Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ШУ ТИН 5
1.1. Ранние годы и судьба Шу Тин 5
1.2. Начало творческого пути, выбор тем 9
1.3. Формирование темы любви в творчестве Шу Тин 12
ГЛАВА 2. СВОЕОБРАЗИЕ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ ШУ ТИН 16
2.1. Тема любви в поэзии Шу Тин 16
2.1.1. Образ женщины в любовной лирике 16
2.1.2. Мотив любви к матери 20
2.1.3. Мотив любви к родине 22
2.1.4. Мотив любви к природе 25
2.1.5. Мотив печали в любви 28
2.2. Художественные особенности любовной лирики Шу Тин 32
2.2.1. Стилистические приемы в любовной лирике Шу Тин 33
2.2.2. Средства художественной выразительности в любовной лирике Шу Тин 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ ПИСАТЕЛЕЙ КАК ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ТЕМЫ ЛЮБВИ В ИХ РОМАНАХ 6
1.1. Биография и творческий путь Юй Хуа 6
1.2. Биография и творческий путь Мо Яня 10
1.3. Отражение творчества Юй Хуа в критике 15
1.4. Отражение творчества Мо Яня в критике 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «БРАТЬЯ» 25
2.1. Любовь между Сун Фаньпином и Ли Лань 25
2.2. Любовь Бритого Ли к Линь Хун 29
2.3. Любовь Сун Гана к Линь Хун 32
2.4. Любовь Линь Хун к Сун Гану 36
2.5. Любовь Сестренки Су и Чжоу Ю 37
2.6. Любовный треугольник 39
Выводы по второй главе 43
ГЛАВА 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ МО ЯНЯ «БОЛЬШАЯ ГРУДЬ, ШИРОКИЙ ЗАД» 44
3.1. Любовные коллизии Шангуань Лу 44
3.1.1. Романтическая любовь Шангуань Лу 44
3.1.2. Любовь Шангуань Лу к Цзиньтуну 46
3.1.3. Отношения Шангуань Лу к дочерям и внукам 50
3.2. Любовные коллизии Цзиньтуна 53
3.2.1. Романтические отношения Цзиньтуна 54
3.2.2. Отношение Цзиньтуна к сестрам 57
3.3. Романтическая любовь дочерей Шангуань Лу к своим избранникам 58
3.4. Проявления животной страсти в романе 59
Выводы по третьей главе 62
ГЛАВА 4. СРАВНЕНИЕ ОТРАЖЕНИЯ ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «БРАТЬЯ» С РОМАНОМ МО ЯНЯ «БОЛЬШАЯ ГРУДЬ, ШИРОКИЙ ЗАД» 63
Выводы по четвертой главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Рассказы XX века о любви 5
1.1. Бунинский «Ворон» и его характеристика 5
1.2. «Лёгкое дыхание» любви 6
Глава 2. Сравнительная характеристика произведений 10
Заключение 14
Список литературы 15

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ И ПРИРОДЫ 6
1.1. Связь русской и норвежской культуры и литературы 6
1.2. Параллели в творчестве А.И. Куприна и К. Гамсуна 15
1.3. Тематический и мотивный анализ литературного произведения 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ТЕМА ПРИРОДЫ И ЛЮБВИ В «ГРАНАТОВОМ БРАСЛЕТЕ» А.И. КУПРИНА 29
2.1. Специфика мотивов произведения «Гранатовый браслет», сквозные мотивы у А.И. Куприна 29
2.2. Воплощение мотива любви в «Гранатовом браслете», ее связь с мотивом природы 33
Выводы по второй главе 38
ГЛАВА 3. ТЕМА ПРИРОДЫ И ЛЮБВИ В «ВИКТОРИИ» К. ГАМСУНА 39
3.1. Значение мотивов любви и природы в творчестве К. Гамсуна 39
3.2. Воплощение тематики в произведении «Виктория» 43
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕМА ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 1880-Х ГОДОВ: МИФОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ 7
1.1. Миф о грехопадении как основа любовных отношений в повести «Крейцерова соната» 7
1.2. Мифологема дьявола в повести «Дьявол» 19
1.3. Библейский контекст драмы «Власть тьмы» 31
ГЛАВА 2. ТЕМА ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 1890-Х ГОДОВ: МИФОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ 38
2.1. Мифологема ухода в контексте темы любви и ревности (повесть «Отец Сергий») 38
2.2. Мифологема инцеста в рассказе «Франсуаза» 41
ГЛАВА 3. МИФОПОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕМЫ ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В РОМАНЕ «ВОСКРЕСЕНИЕ» 52
3.1. Мифологема грехопадения и пасхальный хронотоп в свете темы любви 52
3.2. Поэтика случайной встречи в мифе и романе «Воскресение» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
1. Современная эвенкийская литература 4
2. Биография А.Н. Немтушкина 6
3. Тема малой родины в творчестве А.Н. Немтушкина 8
Заключение 14
Список литературы 15

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ МО ЯНЯ 6
1.1. Общая характеристика жизненного пути Мо Яня 6
1.2. Общая характеристика творческого пути Мо Яня 8
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНА И ЕЁ ОТРАЖЕНИЕ В РОССИЙСКОЙ И КИТАЙСКОЙ КРИТИКЕ 11
2.1. Характеристика проблематики романа в целом 11
2.2. Отражение проблематики романа в российской и китайской критике 11
ГЛАВА 3. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В РОМАНЕ 22
3.1. Исторический фон романа и особенности художественного времени в произведении 22
3.2. Трансформация межнациональных отношений на страницах романа 26
ГЛАВА 4. АНАЛИЗ ПИСЬМЕННОГО ОПРОСА И СОПОСТАВЛЕНИЕ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ С ТЕКСТОМ РОМАНА 43
4.1. Характеристика анкеты 43
4.2. Анализ результатов письменного опроса китайцев и сопоставление его результатов с описанием в романе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В КИТАЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 7
1.1. История изучения китайских народных сказок 7
1.2. Основные сюжеты и мотивы китайских народных сказок с персонажами-оборотнями 8
1.3. Оборотни - животные в китайских народных сказках 10
1.4. Оборотни-растения в китайских народных сказках 16
1.5. Оборотни-предметы в китайских народных сказках 17
1.6. Оборотни-люди в китайских народных сказках 17
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В ДУНГАНСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 19
2.1. История изучения дунганских сказок 19
2.2. Основные сюжеты и мотивы дунганских народных сказок с персонажами-оборотнями 19
2.3. Оборотни-животные в дунганских народных сказках 21
2.4. Оборотни-предметы в дунганских народных сказках 23
2.5. Оборотни-люди в дунганских народных сказках 23
Выводы по второй главе 24
ГЛАВА 3. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В КОРЕЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 26
3.1. История изучения корейских сказок 26
3.2. Основные сюжеты и мотивы корейских народных сказок с персонажами-оборотнями 26
3.3. Оборотни-животные в корейских народных сказках 28
3.4. Оборотни-предметы в корейских народных сказках 31
3.5. Оборотни-растения в корейских народных сказках 33
3.6. Оборотни-люди в корейских народных сказках 34
Выводы по третьей главе 34
ГЛАВА 4. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В ЯПОНСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 36
4.1. История изучения японских сказок 36
4.2. Основные сюжеты и мотивы японских народных сказок с персонажами-оборотнями 37
4.3. Оборотни-животные в японских народных сказках 38
4.4. Оборотни-растения в японских народных сказках 46
4.5. Оборотни-предметы в японских народных сказках 47
4.6. Оборотни-люди в японских народных сказках 49
Выводы по четвертой главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ТУМАННАЯ ПОЭЗИЯ» КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ КИТАЙСКОЙ ПОЭЗИИ XX ВЕКА 6
1.1. Особенности литературного процесса в Китае во второй половине XX века 6
1.2. Особенности «туманной поэзии» 9
1.2.1. Становление и развитие «туманной поэзии» 9
1.2.2. Основные образы и тематика «туманной поэзии» 13
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ В ЛИРИКЕ ШУ ТИН 18
2.1. Жизнь и творчество Шу Тин 18
2.2. Своеобразие лирики Шу Тин 20
2.3. Тема природы в поэзии Шу Тин 22
2.3.1. Мотив борьбы за свободу 22
2.3.2. Мотив любви 24
2.3.3. Мотив тоски по времени 26
2.3.4. Мотив размышлений на тему поэта и поэзии 29
2.3.5. Роль женщины 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ОБЩЕСТВО ПОТРЕБЛЕНИЯ» КАК СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМА И ЕЁ ОТРАЖЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. Понятие «общество потребления» 6
1.2. Развитие концепта «общество потребления» в китайском пространстве 10
1.3. Отражение особенностей изображения общества потребления в мировой и китайской литературе в XX веке 14
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ПРИЁМЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОНСЬЮМЕРИЗМА В РОМАНЕ 20
2.1. Черты автобиографизма в романе 20
2.2. Фабула романа и основная система образов 23
2.3. Особенности нарратива романа «Сорок одна хлопушка» 26
2.3.1. Фокализация образа главного героя 26
2.3.2. Проблема Другого в романе 28
2.3.3. Структура романа - как душевная организация рассказчика 29
2.4. Проявление трикстериады и трансгрессии в романе 33
2.5. Раблезинство и карнавальное начало в романе 39
2.6. Китайская критика о романе 42
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИТАЙСКАЯ СЕТЕВАЯ ЛИТЕРАТУРА И МОТИВ САМОПОЖЕРТВОВАНИЯ В РАЗНЫХ КУЛЬТУРАХ 5
1.1. Китайская сетевая литература и её особенности 5
1.2. Понятие самопожертвования и его разновидности 8
1.3. Влияние китайской культуры и религии на феномен самопожертвования 14
1.4. Сравнение мотивов самопожертвования в разных культурах 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. МОТИВ САМОПОЖЕРТВОВАНИЯ В «БЛАГОСЛОВЕНИЕ НЕБОЖИТЕЛЕЙ» 27
2.1. Анализ основных мотивов героев к самопожертвованию 27
2.2. Влияние религиозных и философских идей на самопожертвование персонажей 35
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ САМОУБИЙСТВА В ЗАРУБЕЖНОЙ И ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1. Философско-эстетическая проблема самоубийства в зеркале мировой литературы 7
1.2. Самоубийство в японской литературе 13
ГЛАВА 2. СОСЭКИ НАЦУМЭ И ОТОБРАЖЕНИЕ САМОУБИЙСТВА В ЕГО ТВОРЧЕСТВЕ 22
2.1. Репрезентация смерти в произведениях «Ваш покорный слуга кот» и «Сердце» 22
2.2. Философский и культурно-исторический контекст основных черт самоубийства и самоубийцы в романах Сосэки Нацумэ «Ваш покорный слуга кот» и «Сердце» 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

Введение 3
Глава 1. Детская литература. Связь литературы и педагогики. Понятие «семейного чтения» 11
1.1. Определение детства как периода жизни человека (цели образования и воспитания в различные возрастные периоды) 11
1.2. Основная тематика детской литературы в зависимости от возраста ее читателей. Связь литературы и педагогики (перечень основных тем, вопросов и проблем на каждом этапе, семейная тематика, ее особенности) 16
1.3. Определение понятия «семейного чтения» как литературы для совместного чтения детей и родителей. История возникновения понятия 19
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Образ семьи и круг семейных проблем в современной женской детской литературе 25
2.1. Повести О.В. Колпаковой «Это всё для красоты» и «Луч широкой стороной». Сюжет и композиция. Роль и функции семьи в предложенных повестях 25
2.2. Повесть В.В. Ледерман «Светлик Тучкин и пузырь желаний». Сюжет и композиция. Роль семьи в решении проблем главного героя повести 36
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Методическая разработка «Материалы к дисциплине «Детская литература» для бакалавров педагогических вузов «Тема семьи в детской литературе ХХI века на примере произведений современных писательниц О. Колпаковой, Н. Абгарян и В. Ледерман» 43
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Интерпретация темы сиротства в цикле Лемони Сникета «Тридцать три несчастья» 10
1.1. Мифологема «дом» и её воплощение в цикле 10
1.2. Трансформация классических образов сирот и их антагонистов в книгах Сникета 17
Глава 2. Творчество Дины Сабитовой в контексте темы сиротства 26
2.1. Композиционные особенности произведений «Где нет зимы» и «Три твоих имени» 26
2.2. Реалистические и фантастические образы в книгах Дины Сабитовой 39
Заключение 48
Список литературы 51
Приложения 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОСПРИЯТИЕ ТЕМЫ СМЕРТИ В ДРАМЕ АБСУРДА 7
1.1. Развитие театра абсурда в контексте эпохи модернизма 7
1.2. Эсхатологический топос в европейской литературе и философии XX века 18
1.3. Реализация темы смерти в абсурдистской драме 27
ГЛАВА 2. СВОЕОБРАЗИЕ ТЕМЫ СМЕРТИ В ДРАМАТУРГИИ Т. СТОППАРДА 36
2.1. Традиции драматургии С. Беккета и актуализация темы смерти на примере пьес «В ожидании Годо» и «Розенкранц и Гильденстерн мертвы» 36
2.2. «Настоящий инспектор Хаунд»: смерть как часть детективной игры 42
2.3. «Аркадия»: смерть как неизбежность 46
2.4. Соединение тем смерти и памяти в пьесе «Леопольдштадт» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТАНАТОС В ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ Ю. МИСИМЫ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ФОН КУЛЬТА СМЕРТИ В ЯПОНИИ XX ВЕКА 8
1.1. Танатос в жизни и творчестве Юкио Мисимы 8
1.2. Влияние Т. Манна на тему смерти в творчестве Ю. Мисимы 13
1.3. Смертецентричная Япония XX века и взгляд Мисимы на ее крах 19
ГЛАВА 2. СРАВНЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ ОБРАЗОВ И СИМВОЛОВ ТЕМЫ СМЕРТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ю. МИСИМЫ «ИСПОВЕДЬ МАСКИ» И «ЗОЛОТОЙ ХРАМ» И Т. МАННА «СМЕРТЬ В ВЕНЕЦИИ» И «ВОЛШЕБНАЯ ГОРА» 27
2.1. Деструктивная красота 27
2.2. Телесность и болезнь 31
2.3. Символика смерти 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАСКРЫТИЕ ТЕМЫ СМЕРТИ ЧЕРЕЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ СМЫСЛА БЫТИЯ В ФИЛОСОФИИ И ЛИТЕРАТУРЕ С XIX В. ДО СЕРЕДИНЫ XX В. 8
1.1. Идея смерти в экзистенциализме 8
1.2. Проявление философии экзистенциализма в творчестве писателей и философов XIX-середины XX в. 11
1.3. Тема смерти в биографии и произведениях Кагавы Тоёхико 17
ГЛАВА 2. РАСКРЫТИЕ ТЕМЫ СМЕРТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ КАГАВЫ ТОЁХИКО «ЗА СМЕРТНОЙ ЧЕРТОЙ» И «ЗА СМЕРТНОЙ ЧЕРТОЙ: ЧЕЛОВЕК, СТРЕЛЯЮЩИЙ В СОЛНЦЕ» 22
2.1. Тема самоубийства 22
2.2. Социальный контекст смерти в произведениях Кагавы Тоёхико 26
2.3. Религиозный аспект смерти в произведениях Кагавы Тоёхико 32
ГЛАВА 3. СХОДСТВО И ОТЛИЧИЕ ТЕМЫ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО ПОВОРОТА СУДЬБЫ И ОТНОШЕНИЯ К СМЕРТИ В XIX-XX ВВ. И В ИСКУССТВЕ НАЧАЛА XXI В. 40
3.1. Экзистенциальные смыслы жизни в разных произведениях 40
3.2. Сходство и отличие темы смерти у Кагавы Тоёхико в начале XX в. и современный взгляд на примере фильма «Ушедшие» 41
3.3. Ритуал и надгробное слово как терапия горя 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Страх смерти в художественном сознании Л.Н. Толстого 16
1.1. Л.Н. Толстой: «Страх смерти есть сознание греха» 16
1.2. «Арзамасский ужас» и повесть «Записки сумасшедшего» 23
Глава 2. А.К. Толстой и мифология «родового проклятия» 40
2.1. А.К. Толстой: страх родового проклятья 40
2.2. Приемы психологического изображения в повести «Упырь» 43
Глава 3. Тема страха смерти в творчестве А.Н. Апухтина 51
3.1. А.Н. Апухтин о страхе смерти 51
3.2. Дежа вю и эмоция страха в изображении А.Н. Апухтина (рассказ «Между смертью и жизнью») 61
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Тема узничества в лирике В.Г. Бенедиктова 7
1.1. Тема узничества в контексте исторической эпохи и жизненного пути В.Г. Бенедиктова 7
1.2. Представление о свободе и узах в поэзии В.Г. Бенедиктова 14
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Художественное осмысление темы узничества в поэзии А.Н. Апухтина 29
2.1. Биографические предпосылки обращения А.Н. Апухтина к теме узничества 29
2.2. Образы «оков» и «плена» в поэзии 1850-х-1860-х гг. 35
2.3. Смысловая оппозиция узы / свобода в лирике 1870-х-1890-х гг. 46
Выводы по второй главе 57
Глава 3. Сравнительная характеристика воплощения темы узничества в лирике В.Г. Бенедиктова и А.Н. Апухтина 58
Выводы по третьей главе 63
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Истоки и содержание шахматной тематики в художественной литературе 7
Выводы по первой главе 13
Глава 2. Тема шахмат в русской и зарубежной литературе XIX века 14
2.1. Значение и роль шахматной игры в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина 14
2.2. Роль шахмат и шахматной игры в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» 16
2.3. Дидактика шахмат в поэме «Гакраб» Я.М. Эйхенбаума 18
2.4. Осмысление шахматной игры в романе Н.Д. Ахшарумова «Игрок» 21
2.5. Тема шахматной игры в зарубежной литературе XIX века 25
Выводы по второй главе 27
Глава 3. Тема шахмат и шахматной игры в русской и зарубежной литературе XX века 30
3.1. Метафорическое понимание шахматной игры в стихотворении Б.Л. Пастернака «Марбург» 30
3.2. Конфликт внешнего и внутреннего мира в рассказе Л. Леонова «Деревянная королева» 32
3.3. Метафизика шахмат в романе В.В. Набокова «Защита Лужина» 34
3.4. Художественное воплощение темы шахмат в романе «Двенадцать стульев» И. Ильфа и Е. Петрова 38
3.5. Понимание темы шахматной игры в рассказах В.Т. Шаламова «Шахматы доктора Кузьменко» и «Шахматы и стихи» 40
3.6. Интерпретация темы шахматной игры в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 42
3.7. Научно-философский дискурс шахматной темы в повести Б.Г. Штерна «Безумный король» 44
3.8. Шахматная тематика в зарубежной литературе XX века 47
Выводы по третьей главе 50
Заключение 53
Список литературы 60
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕАЛИЗАЦИЯ МОТИВА НЕПРИКАЯННОСТИ В ПОЭТИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Р. ГРАЧЁВА 8
1.1. Р. Грачёв: у истоков формирования личности 8
1.2. Маски идентичности в поэзии Р. Грачёва 12
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ТЕМА СИРОТСТВА В ПРОЗЕ Р. ГРАЧЁВА (ЦИКЛ «НИЧЕЙ БРАТ») 37
2.1. Топос детского дома в рассказах Р. Грачёва 39
2.2. Память войны и ее роль в формировании восприятия мира 46
2.3. Поиск родственной души 50
2.4. Мотив экзистенциального сиротства в реализации темы женской судьбы 51
2.5. Человек и система 53
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МИР ИГРУШЕК В ДЕТСКОЙ ПОЭЗИИ 30-80-Х ГОДОВ ДВАДЦАТОГО ВЕКА 7
1.1. Мотивы и образы стихотворений об игре и игрушке 7
1.2. Своеобразие цикла В. Лунина «Сладкая греза» (стихи к «Детскому альбому» П. И. Чайковского) 25
ГЛАВА 2. РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА ОБ ИГРЕ И ИГРУШКЕ 34
2.1. Интертекстуальный характер рассказа Л. Улицкой «Восковая уточка» 34
2.2. Антитеза мягкая игрушка и грубая сила в «Денискиных рассказах» В. Ю. Драгунского 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Историография пушкинистики XIX-XXI вв 7
Глава 2. Образ Пушкина в различных методологических решениях 27
2.1. «Пушкин в жизни» В. В. Вересаева: классическая биография 27
2.2. «Разговоры Пушкина» С. Гессена и Л. Модзалевского: документ 36
2.3. «Пушкинский том» А. Битова: «художественный» анализ» 43
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теория сверхчеловека и её отражение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» 9
1.1. Концепция сверхчеловека: истоки и сущность 9
1.2. Родион Раскольников как негативная модель сверхчеловека 16
Глава 2. Трансформация теории сверхчеловека в романе П. Зюскинда «Парфюмер» 24
2.1.Образ сверхчеловека в произведении немецкого писателя 24
2.2. Аллюзии к произведениям Ф.М. Достоевского и Ф. Ницше в «Парфюмере» 34
Заключение 41
Список литературы 44
Приложение 52

Введение 3
Глава 1. Подходы к изучению литературных произведений в школе 6
1.1. Анализ нормативных документов об образовании 6
1.2. Творчество А.П. Чехова в школьном изучении 11
Глава 2. Интегративный подход в обучении 14
2.1. Интегративный подход в современной педагогике 14
2.2. Реализация интегративного подхода на уроках литературы 18
2.3. Интегративный подход при изучении творчества А.П. Чехова 20
Глава 3. Методические рекомендации при подготовке к ГИА с использованием интегративного подхода 24
3.1. Технология интегрированного обучения при изучении творчества А.П. Чехова в современных УМК 24
3.2. Система уроков по творчеству А.П. Чехова в 10-х классах 29
3.3. Апробация методической разработки урока по прозе А.П. Чехова с использованием интегративного похода и анализ результатов 33
Заключение 36
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Особенности характерологии в образах «деловых» людей в романах И.А. Гончарова 9
1.1. Характеры дяди и племянника: Петр Иванович и Александр Адуевы 9
1.2. Характеры отца и сына: Иван и Андрей Штольцы 17
1.3. Характеры двух Иванов Ивановичей: Аянов и Тушин 24
Глава 2. Система мотивов в романах И.А. Гончарова и ее векторы в разработке типа «делового» человека 35
2.1. Понятие мотива в современном литературоведении 35
2.2. Мотив представлений о жизни у «делового» человека 39
2.3. Мотив ценностных ориентаций «делового» человека 46
Заключение 54
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Проблема героя и проблема конфликта в теоретическом литературоведении и в чеховедении 7
1.1. Научные представления о литературном характере и литературном типе 7
1.2. Актуальные вопросы чеховедения в свете проблемы героя и проблемы конфликта 11
Глава 2. Проблема русского мира в повести «Три года» 21
2.1. Семья Лаптевых: изображение московского купеческого уклада жизни 21
2.2. Изображение московской и провинциальной интеллигенции в повести 30
2.3. Алексей Лаптев и Юлия: история несчастливого брака 37
Глава 3. Традиционный уклад и процессы движения жизни в повести «Моя жизнь» 47
3.1. Образ главного героя повести в свете теории «малых дел» 47
3.2. Изображение быта и нравов русской провинции конца XIX века 56
Заключение 66
Список литературы 73

Введение 3
1. Отражение взглядов И. Бунина в цикле рассказов «Темные аллеи» 5
2. Благородство, сила чувств, самоотверженность лучших героев И. Бунина (по рассказам цикла «Темные аллеи») 8
3. Осуждение эгоизма, бездуховности, нравственной лени, животного начала в характерах героев 18
Заключение 24
Список литературы 27

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОМАН ДЖЕЙН ОСТЕН «ГОРДОСТЬ И ПРЕДУБЕЖДЕНИЕ» КАК ОБРАЗЕЦ АНГЛИЙСКОЙ ЖЕНСКОЙ ПРОЗЫ XIX ВЕКА 10
1.1. Феномен женской прозы 10
1.2. Типы женских персонажей в романе Дж. Остен «Гордость и предубеждение» 17
ГЛАВА 2. ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ПИСАТЕЛЬНИЦ ВТОРОЙ ТРЕТИ XIX ВЕКА 39
2.1. Семейные роли женских персонажей в повестях русских писательниц 39
2.2. Образы исключительных женщин в произведениях Е.А. Ган 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Особенности женского национального характера в жанре исторической романтической повести 9
1.1. Формирование концепции историзма и ее связь с представлениями о «русскости» 9
1.2. Мифопоэтика и ее роль в создании женского национального характера 12
Глава 2. Типология женских образов в русской фантастической повести 20
2.1. Становление и развитие русской фантастической повести в России 20
2.2. Типология женских образов в русской фантастической повести 23
Глава 3. Типология женских образов в русской светской повести 34
3.1. Специфика светской повести русских романтиков 34
3.2. Типология женских образов в русской светской повести 1830-х годов 38
Заключение 53
Библиографический список 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ТЕРМИНОВ «ТИП», «ТИПИЗАЦИЯ» И «ТИПОЛОГИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ» В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ 6
1.1. Понятия типа, типизации и типологии персонажей в литературе 6
1.2. Типы женских персонажей в русской литературе XIX века 8
1.3. Традиционная типология женских персонажей А. П. Чехова в литературоведении 14
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В РАССКАЗАХ А.П. ЧЕХОВА 20
2.1. Попрыгунья 20
2.2. Зануда 24
2.3. Мисюсь 29
2.4. Дама с собачкой 34
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. УЧЕБНЫЙ РЕСУРС К УРОКАМ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ: КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ: «ЖЕНСКИЙ МИР В РАССКАЗЕ А.П. ЧЕХОВА «ПОПРЫГУНЬЯ»» 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТИПОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ 5
1.1. Понятия типа, типизации, типологии персонажей в литературоведении 5
1.2. Традиционная типология женщин в русской культуре 9
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ХАРАКТЕРОВ В ПРОИЗВЕДЕНИИЯХ И.С. ТУРГЕНЕВА 16
2.1. Тип «тургеневской девушки» в романах «Дворянское гнездо» и «Рудин» 18
2.1.1. Образ Калитиной Елизаветы Михайловны 18
2.1.2. Образ Ласунской Натальи Алексеевны 24
2.2. Тип «роковой красавицы» в романах «Дворянское гнездо» и «Отцы и дети» 27
2.2.1. Образ Лаврецкой Варвары Павловны 27
2.2.2. Образ Одинцовой Анны Сергеевны 31
2.3. «Новый тип» женщины в романе «Накануне» 36
Выводы по второй главе 39
ГЛАВА 3. УЧЕБНЫЙ РЕСУРС К УРОКАМ ЛИТРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 10 КЛАССЕ НА ТЕМУ «ТИПОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ХАРАКТЕРОВ В ПРОИЗВЕДЕНИИ И.С. ТУРГЕНЕВА «ДВОРЯНСКОЕ ГНЕЗДО» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Образ-символ и поиск идеала 10
1.1. Машенька как символ России 10
1.2. Трансформация образа «Вечной Женственности» 21
Выводы 37
Глава 2. Многообразие женских типов 40
2.1. «Роковая» женщина в романе «Король, дама, валет» 40
2.2. Спутницы художника в рассказах В. Набокова 46
2.3. «Незамеченное поколение»: героини-эмигрантки 53
Выводы 61
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Жанровые истоки и типы героев предшествующей литературы 10
1.1. Сатирическая традиция и стилевые влияния писателей XVIII века на творчество Филдинга 10
1.2. Типы героев предшествующей литературы, нашедшие отражение в романистике Филдинга 14
Выводы 17
Глава 2. Жанровые особенности и типы героев ранних романов Филдинга 18
2.1. Своеобразие жанра и типологии центрального персонажа в романе «История жизни покойного Джонатана Уайльда Великого» 18
2.2. Прототип и тип героя в «Истории Джонатана Уайльда» 24
2.3. Становление «комической эпопеи» в романе «История приключений Джозефа Эндруса и его друга Абраама Адамса» 27
2.4. Герой авантюрного и семейно-бытового романа в «Истории приключений Джозефа Эндруса и его друга Абраама Адамса» 31
Выводы 34
Глава 3. Эволюция жанра и персонажей в зрелой и поздней романистике Филдинга 35
3.1. Синтез жанров авантюрного и просветительского романов и черты рокайльной традиции в классической «комической эпопее» Г. Филдинга «История Тома Джонса, найденыша» 35
3.2. Тип «естественного человека» эпохи Просвещения и тип героя-либертина в романе «История Тома Джонса, найденыша» 38
3.3. Трансформация «комической эпопеи» и предпосылки сентиментализма в романе «Амелия» 42
3.4. Сентиментальный тип героя в романе «Амелия» 46
Выводы 49
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Статус категории сравнения на различных уровнях языка 5
1.1. Понятие компаративных конструкций 5
1.2 Сущностные характеристики компаративных конструкций 6
1.3 Способы образования компаративных конструкций 9
1.4. Сравнение 12
Глава 2. Анализ компаративных конструкций в произведениях У.Шекспира 17
Заключение 32
Список литературы 23

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИАЛОГ КИНО И ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Переход культуры от литературоцентризма к медиацентризму 6
1.2. Сценарий как тип постмодернистского произведения. «чужой текст» в сценарии 10
1.3. Интертекст в кино 15
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. КАТЕГОРИЯ АВТОРА В ПОСТМОДЕРНИСТСКОМ ТЕКСТЕ 22
2.1. Пути развития категории автора в отечественных и западных исследованиях 22
2.2. Особенности творчества братьев коэн и проблемы интерпретации. 33
Выводы по главе 2 48
ГЛАВА 3. ТИПОЛОГИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ РЕМИНИСЦЕНЦИЙ В КИНОСЦЕНАРИЯХ БРАТЬЕВ КОЭН 49
3.1. Дословное воспроизведение текста 49
3.2. Отражение в киносценариях персонажей классических произведений 54
3.3. Травестирование оригинала 57
3.4. Калькирование сюжетных линий, адаптации 63
Выводы по главе 3 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОКИ И ПРОБЛЕМАТИКА МУЖСКИХ ТИПОВ В РОМАННОМ ТВОРЧЕСТВЕ И.С. ТУРГЕНЕВА 8
1.1. Биографическое начало в романистике 8
1.2. Эволюция тургеневского героя: ведущие мотивы и образы 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. МУЖСКИЕ ОБРАЗЫ «ЛИШНИХ ЛЮДЕЙ» ИЗ ДВОРЯНСКОЙ СРЕДЫ В РОМАНАХ И.С. ТУРГЕНЕВА 18
2.1. Образ Рудина в одноименном романе 18
2.2. Лаврецкий - тип дворянина-труженика («Дворянское гнездо») 25
Выводы по второй главе 31
ГЛАВА 3. ТИПЫ «НОВЫХ ЛЮДЕЙ» В РОМАНАХ И.С. ТУРГЕНЕВА 33
3.1. Тип героя-революционера в образе Инсарова («Накануне») 33
3.2. Базаров как тип нигилиста и разночинца («Отцы и дети») 35
3.3. Мужские типы революционеров-народников («Новь») 40
Выводы по третьей главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ И ЕГО ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С ОБЩЕСТВОМ В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 11
1.1. Субъективное, индивидуально-неповторимое и типичное в образе учителя в художественной литературе начала XX века 11
1.2. Интерпретация образа учителя в творчестве А.П. Чехова 17
1.3. Взаимоотношения учителей и учеников в книге Г. Белых и 27
Л. Пантелеева «Республика ШКИД» 27
ГЛАВА 2. ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ МЕМУАРНОЙ ПРОЗЫ XX ВЕКА 42
2.1. Нюансы гимназического воспитания и облик педагога в автобиографической книге К. Чуковского «Серебряный герб» 42
2.2. Галерея учителей и наставников в книге С.Я. Маршака «В начале жизни. Страницы воспоминаний» 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА «ГЕРОЙ-АВТОР» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: К ИСТОРИИ ВОПРОСА 6
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ В ТВОРЧЕСТВЕ А.П. ПЛАТОНОВА 35
2.1. Тип «маленького человека» в аспекте проблемы «традиция и новаторство» 35
2.2. Тип «лишнего человека» в произведениях А.П. Платонова 63
2.3. «Новые люди» А.П. Платонова как «преобразователи мира» 77
Выводы по второй главе 95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101

Введение 3
Глава 1. Творчество В.М. Шукшина в контексте «деревенской прозы» 13
1.1. Традиции и новаторство 13
1.2. Тип «маленького человека» в русской литературе и в творчестве писателя 18 Глава 2. Народный характер в драме характеров и в комедии нравов 27
2.1. «Чудик» как особый тип характера в прозе В.М. Шукшина 27
2.2. Типы характеров в произведениях В.М. Шукшина: герой-мечтатель, герой-философ, герой-странник 33
Глава 3. Процесс восприятия и изучения рассказов В.М. Шукшина школьниками 8 и 9 классов 45
3.1. Рассказы В.М. Шукшина в школьном изучении: характеристика современного состояния 45
3.2. Констатирующий эксперимент. Тенденции и закономерности процесса восприятия учащимися 8 и 9 классов образов «чудиков» в рассказах В.М. Шукшина 52
3.3. «Мастерские» по изучению образов «чудиков» в рассказах В.М. Шукшина в 8 и 9 классах. Обучающий эксперимент 59
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВ В ДЕТЕКТИВНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 6
1.1. Художественный образ: понятие, происхождение, признаки 6
1.2. Жанр детектива: определение, виды, структура, типы героев 18
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ДЕТЕКТИВ И ЕГО ПОМОЩНИКИ В РОМАНАХ А. МАРИНИНОЙ «СТЕЧЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ», «ИГРА НА ЧУЖОМ ПОЛЕ», «НЕ МЕШАЙТЕ ПАЛАЧУ» 33
2.1. Типология героев в детективных произведениях А Марининой 33
2.2. Своеобразие образа сыщика в детективах А. Марининой 49
2.3. Разработка урока для 11-го класса по теме «Система образов в детективе А. Марининой «Стечение обстоятельств» 61
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОРТРЕТНОЕ ОПИСАНИЕ КАК ОСОБАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОГО ТИПА ТЕКСТА 6
1.1. Понятие об описании, его отличие от повествования и рассуждения 6
1.2. Типы описательных фрагментов в художественных текстах 10
1.3. Изучение текстов портретных описаний в русской филологии 14
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОРТРЕТНЫХ ОПИСАНИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 24
2.1. Типология портретных описаний в произведениях Ф.М. Достоевского 24
2.2. Сравнительное изучение мужских и женских описаний в романе «Преступление и наказание» 30
2.3. Комплекс уроков, посвященных изучению типов портретных описаний в произведениях Ф.М. Достоевского 40
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОРТРЕТ КАК СПОСОБ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЖА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ 7
1.1. Структура и типы портретного описания в тексте 7
1.2. Функции портрета персонажа в литературном произведении 10
1.3. Символика цвета в блике героя 12
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ТИПЫ ПОРТРЕТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК И ИХ ОСОБЕННОСТИ В РАССКАЗАХ А.И. КУПРИНА 15
2.1. Место и роль портретных описаний в прозе А.И. Куприна 35
2.2. Визуализация героя: портретные детали в рассказах А.И. Куприна 21
2.3. Особенности портретов в рассказах «Тень Наполеона», «Гамбринус», «В медвежьем углу», «Изумруд», «Последний дебют» 25
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Изображение ребенка в русской литературе Серебряного века 13
1.1. Календарная проза: рождественские и пасхальные тексты Л.Н.Андреева и А.И.Куприна 13
1.2. Композиционные и жанрово-стилевые особенности рассказов о животных. Детские анималистические образы 29
Глава 2. Поэзия и проза С. Черного, обращенная к детям 44
2.1. История создания и идейная направленность «Детского острова» 44
2.2. Характер лирического в произведениях Саши Черного 48
2.3. Недетский подтекст детских стихотворений 62
Заключение 69
Список литературы 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖАНР КАК КАТЕГОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Общие положения теории жанров 7
1.2. Пластичность и гибридность жанров в литературе XXI века 18
1.3. Особенности жанровой структуры производственного романа 26
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ЖАНРОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ХИЛИНГ-РОМАНОВ С БИБЛИОТОПИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТОМ 34
2.1. Переплетение библио- и гастро-топики в корейском романе «Книжная кухня» 34
2.2. Фантастическое допущение как основной элемент сюжетной системы в романе «Полночная библиотека» 49
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Анализ методологической основы 7
1.1. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» в отечественном литературоведении и лингвистике 7
1.2. Теоретическое осмысление понятия «автор и его герой» 14
в отечественном литературоведении 14
1.3. Понятие о коммуникативных регистрах речи. Теория Г.А. Золотовой 21
Глава 2. Система точек зрения в романе 28
2.1. Точка зрения Базарова в романе «Отцы и дети»: коммуникативный регистр как способ передачи точки зрения 28
2.2. Точка зрения Павла Петровича Кирсанова в романе «Отцы и дети»: модусные реализации 38
2.3. Николай Петрович Кирсанов как модусный субъект 46
2.4. Аркадий Кирсанов как модусный субъект 50
2.5. Точка зрения автора в романе «Отцы и дети» 54
Заключение 60
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования стилистического приема аллюзии 6
1.1. Типы аллюзий 13
1.2. Функции аллюзий 15
Выводы к первой главе 18
Глава 2. Трагедия У. Шекспира «Гамлет» и мультипликационный фильм «Король лев» 19
2.1. История создания «Гамлета» 19
2.2. История создания мультфильма «Король Лев» 26
2.3. Анализ аллюзий в мультипликационном фильме «Король Лев» на трагедию У. Шекспира «Гамлет» 27
Выводы ко второй главе 35
Глава 3. Трагедия У. Шекспира «Макбет» и кинофильма «Люди, достойные уважения» 36
3.1. История создания «Макбета» 36
3.2. История создания «Люди, достойные уважения» 37
3.3. Анализ аллюзий в кинофильме «Люди, достойные уважения» на трагедию У. Шекспира «Макбет» 39
Выводы к третьей главе 41
Заключение 43
Список литературы 51

1. Трагедия Шекспира 3
1.1. Трагедия ренессансного гуманизма 3
1.2. Проблематика шекспировских трагедий 4
1.3. «Вечные» образы в трагедиях Шекспира 4
2. Дилемма гуманизма в трагедии «Гамлет» 9
2.1. Жанровые аспекты трагедии (трагедия трона; пьеса-расследование; судебная пьеса; трагедия ума; трагедия одиночества и т. п.) 9
2.2. Кризис гуманистического сознания: Гамлет, монолог об отличном человеке (акт 1, сцена 2) 14
2.3. Основной вопрос трагедии: Гамлет, монолог «Быть или не быть?» (акт 3, сцена 2) 18
3. Как развивается конфликт Гамлета с окружающим миром 22
3.1. Гамлет и носители власти (Клавдий, Полоний) 22
3.2. Гамлет и Гертруда 30
3.3. Гамлет и Офелия 31
3.4. Гамлет и мнимые друзья 36
3.5. «Море бед» и одинокий человек 40
4. Поэтика трагедии 42
4.1. Построение 42
4.2. «Лишние эпизоды» 53
4.3. «Мышеловка»: пьеса в пьесе 56
4.4. Композиционная роль монологов Гамлета в построении трагедии 63
5. Пьеса на все времена 66
5.1. Каждая эпоха имеет своего «Гамлета» 66
5.2. Гамлет как «лишний человек» (Белинский В. Г., Тургенев И. С.) 66
5.3. «Гамлетизм» как болезнь интеллигенции 74
5.4. «Гамлет» В. Шекспира и «Чайка» А. П. Чехова 78
Список литературы 84

Введение 3
1. Миф о Прометее 4
2. Произведение Эсхила «Прометей Прикованный» 8
3. Образ Прометея как борца против тирании и за прогресс 10
Заключение 14
Список литературы 17

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАТУРАЛИЗМ И НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА КАК ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
1.1. Натурализм и натуральная школа в критической мысли XIX-XX вв. 12
1.2. Особенности изображения человека и среды в творчестве писателей натуральной школы 23
1.3. Принципы художественного натурализма на материале романа П.Д. Боборыкина «Китай-город» 37
ГЛАВА 2. КНИГА «МОСКВА И МОСКВИЧИ» В.А. ГИЛЯРОВСКОГО В КОНТЕКСТЕ НАТУРАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 46
2.1. Сюжетостроение книги «Москва и москвичи» В.А. Гиляровского как продолжение традиций натуральной школы 46
2.2. Изображение среды в книге В.А. Гиляровского «Москва и москвичи» 50
2.2.1. Изображение низких социальных слоев в книге В.А. Гиляровского «Москва и москвичи» 57
2.2.2. Бытовизм в книге «Москва и москвичи» 61
2.2.3. Детализация в книге «Москва и москвичи» 63
2.3. Черты физиологического очерка в книге В.А. Гиляровского «Москва и москвичи» 68
2.4. Роль публицистичности в поэтике книги В.А. Гиляровского «Москва и москвичи» 78
2.5. Приемы отбора и отражения информации в книге «Москва и москвичи» по воспоминаниям Н.И. Морозова 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93