Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО СЕМАНТИКЕ (СЕМАСИОЛОГИИ) И ЭТИМОЛОГИИ РУССКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Причины семантических изменений в значении слов 7
1.2. Классификация типов семантических изменений в русском языке 13
1.3. Типы семантических изменений в русском языке 19
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЛОВ, ИЗМЕНИВШИХ СВОЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ 23
2.1. Лексическая характеристика семантических изменений в русском языке 23
2.2. Характеристика причин семантических изменений в русском языке 28
2.3. Характеристика типов семантических изменений в русском языке 34
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ НАД ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ СЛОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 39
3.1. Формы и методы работы над лексическим значением и этимологией слова в школе 39
3.2. Методические рекомендации по изучению лексических тем для учащихся 6 класса образовательных организаций 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ 7
1.1. Социолингвистика как особое направление современного языкознания 7
1.2. Анкетирование как метод сбора материала для исследования 14
1.3. Анкета как форма сбора социолингвистических данных: общая характеристика, основные требования 20
ГЛАВА 2. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ ВРАГ 23
2.1. Слово враг в лексикографических источниках 23
2.2. Вопросы социолингвистической анкеты, их обоснование 26
2.3. Результаты социолингвистического анкетирования 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЦИЗМОВ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ 7
1.1. Англицизмы как объект исследования в современной лингвистике 7
1.2. Проблемы изученности структуры и тематической относенности англицизмов в германистике и русистике 14
1.3. Тексты информационных порталов как важный источник анализа лексического материала в сопоставительном аспекте 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ АНГЛИЦИЗМОВ В НЕМЕЦКИХ И РУССКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОРТАЛАХ ТЕМАТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ «КИБЕРСПОРТ» 34
2.1. Словообразовательные модели англицизмов в немецких текстах информационном портале по киберспорту 34
2.2. Словообразовательный аспект репрезентации англицизмов в русских публицистических текстах сферы «киберспорт» 41
2.3. Сопоставительный анализ словообразовательных моделей англицизмов на материале немецких и русских публицистических текстов киберспортивной тематики 47
Выводы по второй главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ АНГЛИЦИЗМОВ В НЕМЕЦКИХ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ 7
1.1. Теоретическое освещение степени изученности словообразовательных изменений англицизмов в немецком языке 7
1.2. Деривационное оформление англицизмов в немецких публицистических текстах 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ С АНГЛИЦИЗМАМИ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ 27
2.1. Методический анализ приёмов обучения словообразованию на уроках иностранного языка в школе 27
2.2. Особенности работы со словообразованием на уроках немецкого языка с учётом возраста обучающихся 34
2.3. Методические рекомендации совершенствования усвоения системы словообразования немецкого языка (на примере англицизмов) в школе 44
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В СОСТАВЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Причины проникновения заимствованных слов в немецкий язык 8
1.2. Освоение и усвоение заимствованной лексики 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОСВОЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ 20
2.1. Особенности освоения заимствованной лексики в орфографической системе языка 20
2.2. Особенности освоения заимствованной лексики в морфологической системе языка 31
2.2.1. Имя существительное и особенности его освоения 33
2.2.2. Имя прилагательное и особенности его освоения 42
2.2.3. Глагол и особенности его освоения 46
2.3. Словообразование заимствованных слов и его особенности 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Основные единицы лексической системы китайского языка 6
1.2. Словосложение как главный процесс словообразования 11
1.3. Структурно-формальные модели словосложения 12
1.3.1. Модели для образования существительных 14
1.3.2. Модели для образования глаголов 18
1.4. Структурно-семантические модели словосложения 21
1.4.1. Семантические реляции в комплексах с равноправным типом связи 23
1.4.2. Семантические реляции в комплексах с неравноправным типом связи 29
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ И ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 37
2.1. Роль антонимии в словообразовании современного китайского языка 37
2.2. Роль синонимии в словообразовании современного китайского языка 40
2.3. Тенденции развития современной китайской лексики 46
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК СИНТАКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА 6
1.1. Подходы к определению словосочетания 6
1.2. Синтаксические отношения и синтаксическая связь в словосочетании 10
1.3. Синтаксически свободные и синтаксически цельные словосочетания 14
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 22
2.1. История учения о членах предложения 22
2.2. Типология членов предложения и способы их выражения 25
Выводы по второй главе 34
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ЦЕЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ СИНТАКСИСА 36
3.1. Обоснование необходимости изучения цельных словосочетаний (результаты эксперимента) 36
3.2. Учебный ресурс для изучения цельных словосочетаний 40
3.2.1. Урок по теме «Цельные словосочетания» 40
3.2.2. Задания к урокам по темам «Главные члены предложения», «Второстепенные члены предложения» 46
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ И СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-СЛОВОМ СФЕРЫ «РЕЛИГИЯ» И «ЦЕРКОВЬ» 7
1.1. О понятии «словосочетание» 7
1.2. Фразеологизм как языковая единица 13
1.3. О понятии «церковно-религиозная лексика» 21
1.4. Типология церковно-религиозной лексики 25
Выводы 27
ГЛАВА 2. ЦЕРКОВНО-РЕЛИГИОЗНАЯ ЛЕКСИКА И НАРОДНАЯ РЕЧЕВАЯ СТИХИЯ БАСЕН И.А. КРЫЛОВА 29
2.1. Басни Ивана Андреевича Крылова как источник изучения церковно-религиозной лексики 29
2.2. Церковно-религиозная лексика: структурно-семантическая характеристика 32
2.3. Церковно-религиозная лексика: функциональные особенности употребления 38
Выводы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОККАЗИОНАЛИЗМОВ 8
1.1. Виды неологизмов 8
1.2. Понятие «словотворчество» и «научно-фантастический окказионализм» 19
ГЛАВА 2. СЛОВОТВОРЧЕСТВО СВЯТОСЛАВА ЛОГИНОВА 27
2.1. Общая характеристика творчества Святослава Логинова 27
2.2. Способы деривации индивидуально-авторских неологизмов 31
2.3. Семантические группы и фонетические особенности художественных окказионализмов Святослава Логинова 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Художественный текст как объект лингвистического исследования и составляющие его единицы 8
1.1. Текст как единица речи 8
1.2. Единицы текста: сложное синтаксическое целое и высказывание 15
1.3. Сложное синтаксическое целое и абзац 26
Глава 2. Особенности синтаксической структуры сложного синтаксического целого 33
2.1. Сложное синтаксическое целое и текст: виды связи предложений в сложном синтаксическом целом 33
2.2. Особенности строения сложных синтаксических целых с расширяющейся и сужающейся структурой 49
Заключение 59
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы автоматизированного перевода 6
1.1. История становления автоматизированного перевода 8
1.2. Виды и системы автоматизированного перевода 13
1.3. История и перспективы развития машинного перевода 20
1.4. Особенности и недостатки машинного перевода 26
Выводы по 1-й главе 33
Глава 2. Анализ перевода текстов разных жанров с помощью систем автоматизированного перевода и онлайн-сервисов 35
2.1. Содержание понятия «жанр» и «функциональный стиль» 35
2.2. Типология жанров и стилей. Текстовые жанры в письменном переводе 41
2.3. Применение системы SmartCAT и сервиса Google Translate в переводе текстов разного жанра и стиля 47
2.3.1. Перевод научных и научно-технических текстов 48
2.3.2. Перевод деловых документов 55
2.3.3. Перевод общественно-политических и газетных текстов 66
2.3.4. Перевод гуманитарных текстов 73
2.3.5. Перевод медицинских текстов 76
2.3.6. Перевод рекламных текстов 79
2.3.7. Перевод текстов художественного стиля 83
2.3.8. Перевод экономических текстов 86
2.3.9. Перевод юридических текстов 89
2.3.10. Перевод религиозных текстов 92
2.3.11. Перевод текстов разговорного стиля 95
Выводы по 2-й главе 99
Заключение 103
Список литературы 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА «АНАЛИТИЧЕСКИЕ ПСЕВДОДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ УЖАСЫ» 7
1.1. Особенности жанра «аналитические псевдодокументальные ужасы» 7
1.2. Отличия жанра «аналитические псевдодокументальные ужасы» от жанра «ужасы» в целом 10
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ СЛОЖНОСТЕЙ ПЕРЕВОДА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖАНРА «АНАЛИТИЧЕСКИЕ ПСЕВДОДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ УЖАСЫ» НА КОНКРЕТНЫХ ПРИМЕРАХ ИЗ КНИГИ СЭСУДЗИ «ОБ ОДНОМ МЕСТЕ РЕГИОНА КИНКИ» 13
2.1. Сложности перевода произведений жанра «ужасы» 13
2.2. Сложности перевода, уникальные для произведений жанра «аналитические псевдодокументальные ужасы» 15
2.2.1. Сложности, связанные с сохранением аналитических элементов произведения 15
2.2.2. Сложности, связанные с сохранением реалистичности произведения 23
2.2.3. Сложности, связанные с визуальной составляющей произведения 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЕГО СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 5
1.1. Структурные особенности сложносочиненных предложений 5
1.2. Сложноподчиненные предложения и их структура 10
1.3. Модальные конструкции haben/sein + zu + Infinitiv 15
1.4. Структура распространенного определения 20
1.5. Парантеза в структуре немецкого предложения 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. СЛОЖНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ МАКСА ФРИША 32
2.1. Сложные предложения 32
2.1.1. Сложноподчиненные предложения 32
2.1.2. Сложносочиненные предложения 36
2.2. Парантеза 49
2.3. Распространенное определение 44
2.4. Модальные конструкции 46
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОЖНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Сложные синтаксические конструкции в аспекте экспрессивного синтаксиса 7
1.2. Стилистический потенциал сложных синтаксических конструкций в немецком языке 11
1.3. Адекватность и эквивалентность как главные цели перевода применительно к художественному переводу 17
Выводы по 1 главе 26
ГЛАВА 2. СЛОЖНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф. КАФКИ И ИХ ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК 29
2.1. Сложные конструкции с парентетическими внесениями в текстах Ф. Кафки 29
2.2. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения (периоды) в текстах Ф. Кафки 30
2.3. Присоединительные конструкции в текстах Ф. Кафки 32
2.4. Предложения, включающие парцелляцию, в текстах Ф. Кафки 34
2.5. Эллиптические конструкции в текстах Ф. Кафки 35
2.6. Сложные синтаксические структуры, представленные в тексте единичными примерами 36
2.7. Перевод сложных синтаксических конструкций текстов Ф. Кафки 37
2.7.1. Парантез 38
2.7.2. Период 41
2.7.3. Присоединительные конструкции 43
2.7.4. Парцелляция 45
2.7.5. Эллипсис 46
2.7.6. Усеченное предложение, пролепсис 47
Выводы по 2 главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования 6
1.1. Классификации сложных слов 7
1.2. Способы перевода немецких сложных слов на русский язык 16
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Анализ сложных слов с последующим рассмотрением их перевода на русский язык 20
2.1. Структурная характеристика сочинительных сложных слов 20
2.1.1. Структурная характеристика сложных числительных 20
2.1.2. Структурная характеристика сложных существительных 20
2.1.3. Структурная характеристика сложных глаголов 21
2.2. Структурная характеристика определительных сложных слов 21
2.2.1. Структурная характеристика сложных существительных 21
2.2.2. Структурная характеристика сложных прилагательных 23
2.3. Структурная характеристика сдвигов 24
2.3.1. Структурная характеристика сложных наречий 24
2.3.2. Структурная характеристика сращений 25
2.4. Способы перевода сложных слов в романе «Берлин, Александрплатц» 27
2.4.1. Способы перевода определительных сложных слов в романе «Берлин, Александрплатц» 31
2.4.2. Способы перевода сочинительных сложных слов в романе «Берлин, Александрплатц» 35
2.4.3. Способы перевода сдвигов в романе «Берлин, Александрплатц» 38
Выводы ко второй главе 42
Заключение 46
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА 7
1.1. Терминология и агглютинативный характер корейского языка в контексте падежа 7
1.2. История изучения категории падежа 10
1.3. Категория падежа в корейском языке 20
1.4. Порядок слов в корейском языке 25
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПУЩЕНИЯ ПАДЕЖНЫХ ЧАСТИЦ И ПРИЧИНЫ ЯВЛЕНИЯ 31
2.1. Факторы, влияющие на опущение падежных показателей 31
2.1.1. Регистр речи 31
2.1.2. Фактор грамматической конструкции при опущении показателей именительного и винительного падежей 33
2.1.2.1. Опущение падежного показателя при существительном в счетном комплексе «сущ.-числ.-класс.» 33
2.1.2.2. Опущение падежных показателей при употреблении выделительных частиц 34
2.1.2.3. Опущение винительного падежа в сложном глаголе на '하다' 36
2.1.3. Случаи опущения именительного и винительного падежей, связанные со значениями частиц падежей 38
2.1.4. Конструкции с родительным падежом: слияние и опущение показателя 39
2.1.5. Случаи опущения показателей конкретных падежей: звательный и совместный падежи 40
2.1.6. Стилистический фактор: опущение падежных показателей в поэзии 42
2.2. Способы «восстановления» падежных показателей в предложении 44
2.2.1. Лексическое значение глагола и существительных 44
2.2.2. Порядок слов в предложении как синтаксическая функция 46
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические сведения о наклонении Сongiuntivo в итальянском языке и способах передачи информации при переводе 5
1.1. Сослагательное наклонение итальянского языка: определение и особенности употребления 5
1.2. Употребление и способы образования сослагательного наклонения русского языка. Сопоставление грамматической единицы с итальянским Congiuntivo 9
1.3. The Subjunctive mood английского языка. Выявление сходств и различий с Congiuntivo 12
1.4. Periodo ipotetico: изучение явления итальянской грамматики и выявление схожей грамматической конструкции в русском и английском языке 15
1.5. Перевод как способ коммуникации. Особенности художественного перевода 19
Выводы к Главе 1 26
Глава 2. Практическое исследование использования сослагательного наклонения английского, итальянского и русского языков 28
2.1. Сравнительный анализ оригинала книги Дж. К. Роулинг «Harry Potter and the philosopher’s stone» с итальянским переводом М. Астролого «Harry Potter e la pietra filosofale», а также с русским переводом И. Оранского «Гарри Поттер и философский камень» 28
2.2. Контекстуальные особенности текста при выполнении перевода с английского языка на итальянский язык 52
Заключение 57
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОПИСАНИЕ СЕМАНТИКИ ЗВУЧАНИЯ 9
1.1. Понятие звучания 9
1.2. Характерные особенности семантики звучания 12
1.3. Принципы классификации семантики звучания 14
1.4. Морфологические средства выражения семантики звучания 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОПОЗИЦИИ ЗВУЧАНИЯ 27
2.1. Пропозиция как единица диктума 27
2.2. Структурная модель пропозиции звучания 30
2.3. Анализ структурно-семантической организации высказываний с семантикой звучания 32
2.2.1. Высказывания с предикатом звучания и эмоционального состояния 33
2.2.2. Высказывания с предикатом звучания и исполнения художественных произведений 35
2.2.3. Высказывания с предикатом звучания и физиологического действия 38
2.2.4. Высказывания с предикатом звучания и нанесения удара 40
2.2.5. Высказывания с предикатом звучания и повреждения объекта 43
2.2.6. Высказывания с предикатом звучания и внешнего проявления отношения 45
Выводы по второй главе 47
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ВЫСКАЗЫВАНИЯ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЗВУЧАНИЯ» 49
3.1. Теоретические основы технологии проектной деятельности 49
3.1.1. Понятие и сущность метода проектов 49
3.1.2. Типология проектной деятельности и ее роль в современном образовании 52
3.2. Проект как метод обучения русскому языку 54
3.2.1. Способы включения проектной деятельности в процесс обучения по русскому языку 54
3.2.2. Этапы работы над проектом по русскому языку 59
3.2.3. Реализация исследовательского проекта по русскому языку по теме «Высказывания со значением звучания» 62
Выводы по третьей главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАТЕГОРИЯ СИМВОЛА В СИСТЕМЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ РОМАНА Ф.С. ФИЦДЖЕРАЛЬДА «ВЕЛИКИЙ ГЭТСБИ» 7
1.1. Специфика представлений о литературной категории символа в литературоведении 7
1.2. Система выразительных средств романа «Великий Гэтсби» 14
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ СИМВОЛОВ И СИМВОЛИЧЕСКИХ ЕДИНСТВ РОМАНА «ВЕЛИКИЙ ГЭТСБИ» 26
2.1. Семантическое содержание ключевых символов романа «Великий Гэтсби» 26
2.2. Символический план повествования как единая система образов 37
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Языковая картина мира как лингвистический феномен 6
1.1. Язык, мышление, культура как составляющие языковой картины мира 6
1.2. Определение языковой картины мира 11
1.3. Специфика национальной языковой картины мира 16
Глава 2. Фразеологизмы с ономастическим компонентом в национальной языковой картине мира 26
2.1. Место фразеологизмов с ономастическим компонентом в национальной языковой картине мира 26
2.2. Характеристика и классификация по группам фразеологизмов с ономастическим компонентом английского и русского языков 33
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 66