Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

Введение 3
Глава 1. Эстетика импрессионизма в интерпретации А.А. Фета и О. Уайльда 11
1.1. Проблема импрессионистического видения в поэзии 11
1.2. Философские основы творчества А.А. Фета и О. Уайльда 23
Глава 2. Центральные образы в лирике А.А. Фета и О. Уайльда 38
2.1. Пейзажные образы в произведениях поэтов 38
2.2. Портреты в стихотворениях авторов 67
2.3. Цветовые образы 73
Заключение 85
Список литературы 88
Приложение 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Особенности языка поэтических текстов 6
1.2. Из истории изучения индивидуально-авторских новообразований. Индивидуально-авторские новообразования в поэтическом тексте 8
1.3. Лирика С. Есенина. Основные мотивы творчества. Языковая специфика поэтических произведений 21
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНО-АВТОРСКИХ НОВООБРАЗОВАНИЙ С. ЕСЕНИНА 27
2.1. Индивидуально-авторские новообразования - имена существительные 27
2.2. Индивидуально-авторские новообразования - имена прилагательные 37
2.3. Индивидуально-авторские новообразования - глаголы 44
2.4. Индивидуально-авторские новообразования - наречия 46
ЗАКЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Проблема изучения «иномирия» 7
1.2. «Иномирие» в письменной традиции до А.П. Платонова 13
1.3. Специфика творчества А.П. Платонова 20
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «ИНОМИРИЯ» В РАССКАЗАХ А.П. ПЛАТОНОВА 25
2.1. Анализ рассказа «В прекрасном и яростном мире» 26
2.2. Анализ рассказа «Штурм лабиринта» 30
2.3. Анализ рассказа «Неодушевленный враг» 34
2.4. Анализ рассказа «Железная старуха» 38
2.5. Анализ повести «Река Потудань» 41
Выводы 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ 7
1.1. Интегрированный урок как один из типов уроков 7
1.2. Особенности подготовки и проведения интегрированного урока 19
Выводы 27
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА В ШКОЛЕ 29
2.1. Возможности применения интеграции на уроках литературы в 6 классе 29
2.2. Организация интегрированного урока при изучении рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» 36
2.3. Специфика восприятия шестиклассниками произведения В.Г. Распутина «Уроки французского» 52
Выводы 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МУЗЫКАЛЬНЫЙ И КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКИЙ КОДЫ В МАЛОЙ ПРОЗЕ Л.С. ПЕТРУШЕВСКОЙ 12
1.1. Функции интермедиальности в рассказе «Мост Ватерлоо» 12
1.2. Кинематографичность рассказов сборника «Мост Ватерлоо» 20
ГЛАВА 2. ИНТЕРМЕДИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ В КУКОЛЬНОМ РОМАНЕ Л.С. ПЕТРУШЕВСКОЙ «МАЛЕНЬКАЯ ВОЛШЕБНИЦА» 29
2.1. Музыкальный код как ключ к пониманию образа 29
2.2. Массовая культура - объект сатирического изображения 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Интермедиальность творчества А. Башлачева как полихудожественный феномен 9
1.1. Интермедиальность: к истории формирования термина 9
1.2. Проблема взаимодействия литературы и музыки: теоретический аспект 17
1.3. Художественная картина мира в творчестве А. Башлачева в свете интермедиального анализа 21
1.4. Специфика взаимодействия интермедиальных кодов в произведениях А. Башлачева 38
1.5. Взаимодействие слова, метра, ритма и музыки в творчестве Башлачева 48
Глава 2. Формирование социокультурной компетенции на примере творчества А. Башлачева 57
2.1. Роль художественного слова в открытом образовательном пространстве 57
2.2. Методы и приемы формирования читательской компетенции на примере творчестве Башлачева 61
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. История публикации рождественского циклоида в Италии 11
1.1. Причины популярности сборника на Апеннинском полуострове 11
1.2. Издание лирики И. Бродского в Италии 18
1.3. Авторский замысел «Poesie di Natale» 29
1.4. Итальянские литературоведы о рождественской поэзии И. Бродского 33
Глава 2. Репрезентация сборника в переводе А. Раффетто 42
2.1. Интерпретация рождественской лирики И. Бродского на идейно-образном уровне 42
2.2. Приёмы воспроизведения индивидуального авторского стиля 57
2.3. Особенности передачи фонических средств 67
Заключение 89
Список литературы 94
Приложение 104

Введение 3
Глава 1. Обращение литературы английского Возрождения к традициям античной культуры 5
1.1. Значение фигуры Шекспира в истории английской литературы эпохи Возрождения 6
1.2. Влияние античной культуры на творчество Уильяма Шекспира. Английский Овидий 9
Глава 2. Интерпретация античного мифа в поэме Шекспира «Венера и Адонис» 11
2.1. История создания поэмы «Венера и Адонис» 11
2.2. Воспроизведение античных сюжетов 14
2.3. Символика главных образов в поэме 21
2.4. Художественные особенности поэмы 23
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Влияние мифологии на литературу 5
1.1. К определению понятия «миф» 5
1.2. Историческое происхождение мифологии 7
1.3. Миф и культурное пространство ХХ века 10
Глава 2. Трагедия Софокла «Антигона» 12
2.1. Основной конфликт трагедии 12
2.2. Образ Антигоны в античной литературе 14
Глава 3. Жан Ануй и его трагедия «Антигона» 17
3.1. Трактовка проблем античной трагедии в современном мире 18
3.2. Система образов в трагедии Жана Ануя 20
Заключение 23
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПОСТМОДЕРНИСТСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО КАНОНА 6
1.1. Многоуровневая организация как основной прием построения постмодернистского текста 6
1.2. Обновленная роль пародии и пастиша в постмодернизме 9
1.3. Переосмысление приема иронии в постмодернизме 13
1.4. Игра как один из способов мировосприятия в постмодернизме 19
1.5. Интертекстуальность как ключевой прием постмодернизма 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ВОПЛОЩЕНИЕ АРТУРИАНСКОГО МИФА В РОМАНЕ А.МЕРДОК «ЗЕЛЕНЫЙ РЫЦАРЬ» 32
2.1. Сюжетные параллели романа А. Мердок и легенды о Зеленом Рыцаре 32
2.2. Поиск Святого Грааля как один из мотивов артурианского мифа в романе 39
2.3. Влияние артурианского мифа на формирование образа Питера Мира 45
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Фольклор как культурное наследие 8
1.1. Теоретические основы изучения фольклора 8
1.2. Характеристика и формы ненецкого фольклора 18
Глава 2. Прокопий Явтысый - хранитель ненецкой традиционной культуры 28
2.1. Прокопий Явтысый - ненецкий поэт, писатель и художник 28
2.2. Историко-культурные аспекты бытования ненецкой культуры во второй половине XX века 31
Глава 3. Образы ненецкого фольклора в творчестве П.А. Явтысого 35
3.1. Религиозные верования ненцев 35
3.2. Природный ландшафт 44
3.3. Ненец - человек тундры 49
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Повесть «Собачье сердце» и историко-культурная традиция ХХ века. Историко-культурный контекст 6
Глава 2. Специфика концепта «сердца» в контексте русской художественной культуры. Библейская символика сердца в повести М. Булгакова «Собачье сердце» 12
Глава 3. Особенности идейного замысла и художественного воплощения повести «Собачье сердце» 23
3.1. Фильм Владимира Бортко «Собачье сердце» как зеркало русской контрреволюции 23
3.2. Спектакль Г. Н. Яновской по повести «Собачье сердце» 37
3.3. Спектакль М. В. Диденко по повести «Собачье сердце» 40
Заключение 43
Список литературы 46

Введение 3
Глава 1. «Лейтенантская проза» в контексте литературы «потерянного поколения» 9
1.1. Феномен литературы «потерянного поколения» 9
1.2. Интерпретация военной темы в русской «лейтенантской прозе» 17
Глава 2. Повесть Г.Я. Бакланова «Навеки девятнадцатилетние» в свете проблематики литературы «потерянного поколения» 26
2.1. Своеобразие военной прозы Г.Я. Бакланова 26
2.2. Идеи, образы и мотивы литературы «потерянного поколения» в повести Г.Я. Бакланова «Навеки девятнадцатилетние» 31
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ВОПРОСА ОБ ИНТЕРТЕКСТЕ 4
1.1. Развитие теории интертекстуальности 4
1.2. Роль интертекстуальных элементов в творчестве И. Бродского 12
1.3. Интертекстуальный подход к анализу текста на уроках в школе 22
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В «РИМСКИХ ЭЛЕИЯХ» И. БРОДСКОГО 33
2.1. Источники интертекстуального пространства в «Римских элегиях» И. Бродского 33
2.1.1. Интертекстуальные связи между стихотворениями И. Бродского внутри лирического цикла «Римские элегии» 33
2.1.2. Классификация интертекстуальных элементов в «Римских элегиях» И. Бродского по принадлежности к источникам культуры 39
2.2. Типы интертекстуальных элементов в «Римских элегиях» И. Бродского 43
2.2.1. Интертекстуальные элементы, содержащие прецедентные имена 44
2.2.2. Интертекстуальные элементы, содержащие прецедентные сюжеты 51
2.2.3. Интертекстуальные элементы, содержащие прецедентные тексты 53
2.3. Интертекстуальные элементы как элементы памяти 60
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ПО ЛИТЕРАТУРЕ 63
3.1. Задания по литературе 65
3.2. Задания по русскому языку 69
3.3. Задания для интегрированного урока 73
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРХЕТИПИЧЕСКОЕ И ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОЕ КАК ОСНОВА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ С. ДОВЛАТОВА 8
1.1. Своеобразие художественного метода С. Довлатова 8
1.2. Формирование образа повествователя в прозе С. Довлатова 14
1.3. Имплицированный сюжет произведений С. Довлатова 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МИРООБРАЗА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ С. ДОВЛАТОВА (ЗОНА, ЗАПОВЕДНИК, ЧЕМОДАН) 29
2.1. Интертекстуальность в прозе С. Довлатова 29
2.1.1. Семейные архетипы на примере героев сборника «Наши» 34
2.1.2. Архетипическое противопоставление свое-чужое в прозе С. Довлатова 42
Выводы по второй главе 49
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА ПО ТВОРЧЕСТВУ С. ДОВЛАТОВА 51
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ КАК КЛЮЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИТЕРАТУРЫ ПОСТМОДЕРНИЗМА 6
1.1. Основные черты феномена интертекстуальности 6
1.2. Интертекстуальность как ведущая особенность романов С. Рушди 18
ГЛАВА 2. АСПЕКТЫ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ РОМАНА С. РУШДИ «ЗОЛОТОЙ ДОМ» 36
2.1. Литературно-исторический интертекстуальный пласт романа «Золотой дом» 36
2.2. Массовая культура как источник аллюзий в романе «Золотой дом» 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Введение 3
Глава 1. Драматургия Н. Коляды как культурный феномен 9
1.1. Проблематика и стилистическое своеобразие русской «новой драмы» 1980- 1990-х гг 9
1.2. Пьесы Н. Коляды в контексте «новой драмы» 16
Глава 2. Интертекстуальность пьес Н. Коляды 26
2.1. Аллюзии и реминисценции как элементы интертекстуальности 26
2.2. Гоголевские и чеховские аллюзии в пьесах Н. Коляды 30
2.3. Реминисценции из мировой литературы в пьесах Н. Коляды 39
Заключение 43
Список литературы 46

Введение 3
Глава 1. Жанровая традиция как «архитекстуальность» романа «Бедный Авросимов» 7
1.1. Традиции исторического романа 14
1.2. Историческая концепция Б. Окуджавы 19
1.3. Тема декабристов и образ П.И. Пестеля 23
Глава 2. Литературные традиции в художественном мире «Бедного Авросимого» 29
2.1. «Петербургский текст» романа 31
2.2. Мотив метели 34
2.3. Рецепция двойничества: Пестель - Авросимов 37
2.4. Тип «маленького человека» в произведении 44
Глава 3. «Чужое слово» в романе «Бедный Авросимов» 47
3.1. Библейские реминисценции 47
3.2. Функции зооморфных метафор 56
3.2.1. Метафоричность образа волка 56
3.2.2. Символика образа таракана 60
Заключение 66
Библиографический список 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «СЕСТРА МОЯ - ЖИЗНЬ» Б. ПАСТЕРНАКА КАК КНИГА СТИХОВ 10
1.1. Проблема циклизации в русской поэзии рубежа веков и в творчестве Б. Пастернака 13
1.2. Особенности композиции книга стихов «Сестра моя - жизнь» 15
ГЛАВА 2. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ КНИГИ СТИХОВ 24
2.1. Лермонтовские реминисценции в книге стихов «Сестра моя - жизнь» 26
2.2. «Майковский текст» в книге стихов Б. Пастернака «Сестра моя - жизнь» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Библейские реминисценции в лирике А. Васильева 11
1.1. Трансформация «сюжета о ковчеге» 11
1.2. Модификация образа Иисуса Христа 23
Глава 2. Формы поэтического диалога в творчестве А. Васильева 33
2.1. Функции цитат 33
2.2. Аллюзивные образы 44
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 69