Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

Введение 3
Глава 1. Соотношение фактов и вымысла в романе «Тихий Дон» 7
Выводы по главе 37
Глава 2. Судьба Григория Мелехова в контексте истории 38
Выводы по главе 52
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И ИССЛЕДОВАНИЕ НЮЙ-ШУ 5
1.1. Зарождение нюй-шу, область использования 5
1.2. Послания третьего дня. Письменность 8
1.3. Носительницы языка 10
1.4. Жизнь носительниц после знакомства с исследователями 14
Выводы по главе 1 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОМАНА ЛИЗЫ СИ «СНЕЖНЫЙ ЦВЕТОК И ЗАВЕТНЫЙ ВЕЕР» 19
2.1. Биография автора, краткое содержание романа 19
2.2. Судьбы Лилии и Снежного цветка 21
2.3. Нюй-шу в романе «Снежный Цветок и заветный веер» 29
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Введение 3
Глава 1. История создания «Калевалы» 6
1.1. Исторические условия возникновения «Калевалы» и проблемы авторства 6
1.2. Обстоятельства создания «Калевалы» как исторического источника 9
1.3. Замысел автора 15
Глава 2. Повседневная жизнь и религиозные представления карело-финнов 20
2.1. Основные сюжеты эпоса 20
2.2. Героические образы «Калевалы» 25
2.3. Повседневная жизнь в рунах «Калевалы» 30
2.4. Религиозные представления 34
Заключение 39
Список литературы 42

Введение 3
1. История становления литературы в Италии 7
2. Основные жанры итальянской литературы в 20 веке 14
Заключение 26
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОЛЬКЛОР И ЛИТЕРАТУРА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ДЛЯ НАУЧНОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (НА ПРИМЕРЕ ЖАНРА ПЕСНИ) 8
1.1. Жанровые разновидности фольклорной лирической песни 8
1.2. Фольклорная песня в авторском стиле 11
Выводы по первой главе 15
ГЛАВА 2. КАЗАЧЬИ ПЕСНИ В СТИЛЕ РОМАНА М.А. ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН» 17
2.1. Жанровые разновидности казачьей песни в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон» 17
2.2. Казачьи песни в композиции шолоховского произведения 22
2.2.1. Песни первой книги 22
2.2.2. Песни второй книги 26
2.3.3. Песни третьей книги 29
2.3.4. Песни четвёртой книги 30
2.3. Источники казачьих песен и работа с ними М.А. Шолохова 31
2.3.1. Песни первой книги 33
2.3.2. Песни второй книги 39
2.3.3. Песни третьей книги 41
2.3.4. Песни четвёртой книги 42
2.4. Роль казачьих песен в формировании содержания романа «Тихий Дон» 44
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ КАЙДАН И ХОРРОР 6
1.1. Характеристика жанра кайдан 6
1.2. Характеристика жанра хоррор 16
ГЛАВА 2. ПРИЕМСТВЕННОСТЬ ЖАНРОВ КАЙДАН И ХОРРОР В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ КОДЗИ СУДЗУКИ 24
2.1. Сборник рассказов «Темные воды» и его жанровые особенности 24
2.2. Жанровые особенности цикла романов «Звонок» 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Введение 3
Глава 1. Поэма М. Цветаевой «Крысолов» в контексте мировой литературы 8
1.1. Трансформация образа Крысолова в поэме М. Цветаевой 8
1.2. «Зооморфный» элемент в структуре поэмы 20
Глава 2. Художественный мифологизм как основа поэтической картины мира в поэме 25
2.1. Мифопоэтика пространства поэмы: архетип рая 25
2.2. Музыка в системе художественного мифологизма поэмы 32
Заключение 45
Список литературы 47
Приложение 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЭНТЕЗИ КАК ОСОБЫЙ ЖАНР ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 12
1.1. Подходы к исследованию жанра фэнтези 12
1.2. Фантазийная картина мира и мифологическая картина мира: сходства и различия 22
1.3. Трансформация мифологем в фантазийной картине мира Дж. К. Роулинг 28
ГЛАВА 2. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ РОМАНОВ С.В. ЛУКЬЯНЕНКО И ДЖ. К. РОУЛИНГ 35
2.1. Аллюзии и реминисценции в романе С. Лукьяненко «Мальчик и Тьма» 35
2.2. Реальный и сказочный мир в романах «О Гарри Потере» и Мальчике 41
2.3. Функции приемов фантастического в романах С. В. Лукьяненко и Дж. К. Роулинг 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Сюжетно-мотивная организация художественного целого в рассказах А.П. Чехова начала 1890-х годов 13
1.1. Драма семейной жизни в рассказе «Жена» (1892): особенности сюжета и мотивная основа произведения 13
1.2. От свадьбы к семейному разладу: сюжетное своеобразие и мотивные доминанты в рассказах «Попрыгунья» (1892) и «Учитель словесности» (1889-1894) 21
Глава 2. Сюжетная и мотивная телеология в повести А.П. Чехова «Три года» (1895) 35
2.1. Парадоксы любви и брака: характеры Алексея Лаптева и Юлии Белавиной 35
2.2. Мотивный комплекс в повести 43
Глава 3. Система характеров и ее значение в развитии сюжета и мотивной основы художественного целого в повести А.П. Чехова «Моя жизнь» (1896) 53
3.1. Особенности сюжетосложения и его мотивных акцентов в произведении, созданном «от 1-го лица» 53
3.2. Сюжетные линии повести и семейный принцип их организации: Полозневы, Должиковы, Благово, Ажогины 58
Глава 4. Ценностные реалии семьи и тернистость жизненных путей человека в прозе А.П. Чехова 1890-х годов и в произведениях русской литературы: организация факультатива для старших классов общеобразовательной школы 67
4.1. Программа факультатива для старших классов общеобразовательной школы «Ценности семьи и жизненные трудности в произведениях русской литературы» 67
4.2. Примерное тематическое планирование и основное содержание факультатива «Ценности семьи и жизненные трудности в произведениях русской литературы» 69
4.3. Разработка урока «Повесть “Моя жизнь” А.П. Чехова. Особенности сюжета, система образов в повести. Анализ семейных отношений» 72
Заключение 76
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект категорий «пространство» и «время» 5
1.1. Категория времени 5
1.2. Категория пространства 12
1.3. Пространство и время в художественном осмыслении 17
1.4. Функции пространства и времени в художественном тексте 19
1.5. Языковая репрезентация хронотопа 21
Глава 2. Категории времени и пространства в романе Е. И. Замятина «Мы» 24
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Специфика жанра произведений Л. Кэрролла и Н. Геймана 4
1.1. Варианты определения жанров текстов Л. Кэрролла и Н. Геймана 4
1.2. Категория абсурда и жанр произведений Л. Кэрролла и Н. Геймана 11
Глава 2. Анализ жанров произведений Л. Кэрролла и Н. Геймана 15
2.1. Составляющие категории абсурда в тестах Л. Кэрролла и Н. Геймана 15
2.2. Сравнительный анализ романа «Никогде» и сказки «Путешествие Алисы в стране чудес» 17
Заключение 28
Список использованных истоников 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ЛИМИНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ В ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. Сущность понятия и характеристики проявления лиминальности в литературном произведении 6
1.2. Подходы к изучению лиминальности 10
1.3. Проявление категории лиминальности на различных уровнях литературного произведения 16
ГЛАВА 2. ГРАНИЦА КАК СМЫСЛООПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ФЕНОМЕН ПОЭТИКИ РОМАНОВ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 20
2.1. «Порог» как часть границы и его интерпретация на разных уровнях в системе романов «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы» 20
2.2. Хронотоп порога в романах Ф.М. Достоевского 25
2.3. Пограничное состояние героев Достоевского как способ выражения авторской идеи 32
ГЛАВА 3. ВНУТРЕННИЕ ГРАНИЦЫ ГЕРОЕВ ПРОИЗВЕДЕНИЙ «ИДИОТ», «БЕСЫ» И «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ» 37
3.1. Мировоззренческие конфликты и их влияние на поэтику романов 37
3.2. Система трансформации героев Достоевского 42
3.3. Коммуникативно-деятельностный подход в школьном изучении романного жанра 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «НЕРЕАЛЬНОЕ» КАК ФИЛОСОФСКАЯ КАТЕГОРИЯ В СИСТЕМЕ ВОЗЗРЕНИЙ О. УАЙЛЬДА 7
1.1. Авторская концепция красоты и ее «нереальная» природа 7
1.2. Душа и рассудок как базовые понятия в авторском представлении «нереального» 15
1.3. Критика рассудочного в романе «Портрет Дориана Грея» 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АВТОРСКОЕ ПОНИМАНИЕ РОЛИ «НЕРЕАЛЬНОГО» В РОМАНЕ «ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ» 27
2.1. Сюжетообразующая роль случайности и предопределенности в романе О. Уайльда 27
2.2. Герой-денди как воплощение идеала гармоничной жизни в романе О. Уайльда 35
2.3. Образ луны и зеркала как ключные образы в передачи представлений о власти нереального 43
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКОВ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В СТРАШИХ КЛАССАХ ПО РОМАНУ О. УАЙЛЬДА «ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ» 53
3.1. Особенности уроков внеклассного чтения в старших классах и их место в системе внеклассной работы по литературе 53
3.2. Обзор методических разработок уроков внеклассного чтения по произведениям О. Уайльда 58
3.3. Авторская разработка уроков внеклассного чтения по роману О. Уайльда «Портрет Дориана Грея» для обучающихся 9 классов 68
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ А.И. КУПРИНА В ШКОЛЕ 8
1.1. Обзор творческого наследия А.И. Куприна при изучении литературы в школе 8
1.2. Повесть «Олеся» 18
1.3. Повесть «Поединок» 25
1.4. Повесть «Гранатовый браслет» 33
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. КИНОИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА 41
2.1. Проблемы экранизации литературных произведений с позиции литературоведческих школ 41
2.2. Экранизации произведений А.И. Куприна в отечественном кинематографе 47
2.3. Киноинтерпретации повести «Олеся» (1956, 1971) 54
2.4. Киноинтерпретации повести «Поединок» (1957, 2014) 60
2.5. Киноинтерпретации повести «Гранатовый браслет» (1964 и 2014) 67
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Введение 3
Глава 1. Истоки китайской поэзии 8
1.1. Вэньянь как язык поэзии 8
1.2. «Ши цзин»: первая поэтическая антология 10
1.3. Первый китайский поэт 11
Глава 2. Особенности китайской поэзии 15
2.1. Отличительные черты 15
2.2. Художественные средства и жанры 16
2.3. Символы в поэзии 20
Глава 3. Становление классической поэзии 24
3.1. Поэзия в эпоху Хань 24
3.2. Раннесредневековая поэзия 27
3.3. Танский период: «золотой век китайской поэзии» 30
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Формирование и развитие новой литературы Китая 5
1.1. Первые годы ХХ века 5
1.2. Синьхайская революция (1911-1918 гг.) 7
1.3. Список литературы «Движения 4 мая» 1918-1930 гг. 9
1.4. Список литературы антияпонского сопротивления 1930-1945 гг. 15
Глава 2. Достижения новой китайской литературы 18
2.1. Роман Ли Жучжэня «Цветы в зеркале» 18
2.2. Обличительные романы начала ХХ века 22
Заключение 26
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ ТРАДИЦИЙ В КОНТЕКСТУАЛЬНОМ ПОЛЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРНОЙ ТРАДИЦИИ: РЕЦЕПТИВНАЯ ЭСТЕТИКА 16
1.1. Методология рецептивной эстетики: принципы и исследовательские стратегии 16
1.2. Китайская культура как базис «фонда преемственности» в современной русской литературе 28
ГЛАВА 2. КИТАЙСКИЕ РЕЦЕПЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: ПРЯМЫЕ И ОБРАТИМЫЕ РЕЦЕПЦИИ 43
2.1. Китайский текст в творчестве В. Пелевина («СССР Тайшоу Чжуань. Китайская народная сказка», роман «Священная книга оборотня») 43
2.2. Китайские интертексты и симулякры в творчестве В. Сорокина (повесть «Метель», роман «Манарага») 53
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЦИФРОВОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 62
3.1. Вопросы и задания по теме «Рецепции китайских традиций в современной русской литературе» 62
3.2. Тесты 64
3.3. Список рекомендуемой литературы 69
3.4. Варианты тем для рефератов 70
3.5. Тезаурус 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОТИВ В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ 7
1.1. Понятие мотива, развитие теории мотива в отечественном литературоведении 7
1.2. Мотив в целостном анализе художественного произведения 19
ГЛАВА 2. КЛЮЧЕВЫЕ МОТИВЫ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ В. НАБОКОВА 28
2.1. Мотив игры 29
2.2. Мотив театра 33
2.3. Мотив двоемирия 35
2.4. Мотив творца и творческой личности 40
2.5. Мотив памяти 43
2.6. Мотив сна 46
2.7. Романтические мотивы 49
2.8. Религиозные мотивы 51
2.9. Мотив смерти 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ МОТИВА КАК ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ ВОПРОС 6
1.1. Особенности изучения мотивики художественного произведения в отечественной науке 6
1.2. Разработка проблем мотивики в зарубежных исследованиях 18
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ МОТИВОВ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Э. ЭНРАЙТ 39
2.1. Особенности функционирования национальных ирландских мотивов в творчестве Э. Энрайт 39
2.2. Специфика воплощения оригинальных мотивов в прозе Э. Энрайт 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ВИШНЕВЫЙ САД»: ИСТОРИЯ НАУЧНОГО ПРОЧТЕНИЯ 8
1.1. Интерпретация комедии в XX веке (1930 — 2000 гг.) 8
1.2. Актуальные подходы к изучению пьесы (2000 — 2007 гг.) 17
ГЛАВА 2. ПЕРСОНАЖИ «ВИШНЕВОГО САДА» НА ТЕАТРАЛЬНОЙ СЦЕНЕ 27
2.1. Раневская 27
2.2. Лопахин 33
2.3. Фирс 39
2.4. Второстепенные герои 43
ГЛАВА 3. ПЛАН ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57