Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

Введение 3
1. Краткая биография Данте Алигьери 5
2. «Божественная комедия»: жанр и сюжет 7
3. Концепции человека в «Божественной комедии»: герои и образы 10
4. Соединение реалистических тенденций и средневековых представлений о мире и человеке 13
Заключение 15
Список литературы 16

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН «ОКОПНОЙ ПРОЗЫ» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 40-60-Х ГГ. XX ВЕКА 7
1.1. Особенности эпохи и влияние войны на литературный процесс в XX веке 7
1.2. Основные черты «военной» прозы в русской литературе второй половины XX века 13
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ВОЙНЫ В ПОВЕСТИ В. НЕКРАСОВА «В ОКОПАХ СТАЛИНГРАДА» 20
2.1. Отражение военного конфликта через призму человеческих судеб 20
2.2. Этико-философские аспекты восприятия войны в повести В. Некрасова 27
Выводы по главе 2 32
ГЛАВА 3. «ВОЕННАЯ» ПРОЗА В. АСТАФЬЕВА В ЛИТЕРАТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 34
3.1. Влияние В. Астафьева на развитие «военной» прозы 34
3.2. Психология войны в повести Астафьева «Пастух и пастушка» 39
Выводы по главе 3 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
1. Концепция человека и концепция личности как научная проблема 6
2. Повесть Джерома Клапки Джерома в литературной критике и в современном литературоведении 9
3. Соединение в повести образа человека и авторского юмора 13
Заключение 21
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Жанровые особенности художественного мира в рассказах Ф. С. Фицджеральда 5
1.1. Специфика художественного мира в рассказе «Три часа между самолетами» 5
1.2.Своеобразие художественного мира в рассказе «Странная история Бенджамина Баттона» 6
1.3.Особенности художественного мира в рассказе «Самое разумное» Ф. С. Фицджеральда 8
Глава 2. Образы героев в рассказах Ф. С. Фицджеральда 10
2.1. Образы героев в рассказе «Три часа между самолетами» как средство передачи концепции человека 10
2.2. Изображение героев в рассказе «Странная история Бенджамина Баттона» Ф.С. Фицджеральда 13
2.3. Образное представление героев в рассказе «Самое разумное» Ф. С. Фицджеральда 16
Глава 3. Концепция личности в рассказе «Детский праздник» Ф. С. Фицджеральда 19
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования 5
1.1. Теория «естественного человека» в эпоху Просвещения 5
1.2. Особенности творчества Д. Дидро 8
Глава 2. Личность в романе Д. Дидро «Монахиня» 13
2.1. Исповедь как составляющая психологизма героини 13
2.2. Конфликт «естественного человека» и неестественного общества 16
Заключение 21
Список литературы 24

Введение 3
1. Образы второстепенных героев в романе 5
2. Образ Санчо Панса 8
3. Женские образы в романе 13
4. Образ Дон Кихота 17
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
1. Жизнь и деятельность Н. Г. Чернышевского 4
2. Педагогические идеи Н. Г. Чернышевского 6
3. Писательская критика 19 века 6
4. Н. Г. Чернышевский «Русский человек на rendez-vous» 7
5. Н. Г. Чернышевский «Бедность не порок» 9
Заключение 11
Список литературы 12

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭТИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ МОТИВЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖ.Д. СЭЛИНДЖЕРА 6
1.1. Cовременное представление о категории мотива 6
1.2. Cистема этических воззрений Дж. Д. Сэлинджера и ее отражение в тексте его произведений 15
ГЛАВА 2. МОТИВ «УХОД ОТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ» В РАССКАЗАХ О СЕМЬЕ ГЛАСС 27
2.1. Различные аспекты реализации мотива «уход от действительности» в сборнике «Девять рассказов» 27
2.2. Различные аспекты реализации мотива «уход от действительности» в сборнике «Фрэнни и Зуи» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОМАН А.П. ЧУДАКОВА «ЛОЖИТСЯ МГЛА НА СТАРЫЕ СТУПЕНИ» КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДОКУМЕНТ ХХ ВЕКА 6
1.1. Резонансный дискурс о романе 6
1.2. Концепция А.П. Чудакова по отношению к истории ХХ века 14
ГЛАВА 2. КУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ РОМАНА 23
2.1. Традиционная русская культура, погребенная ХХ веком 23
2.2. Роль фольклора в романе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Введение 3
Глава 1. Научные представления о визуальных возможностях аллюзии и экфрасиса (как формах интертекста) 13
1.1. Интертекст 13
1.2. Аллюзия 16
1.3. Экфрасис 18
Выводы по главе 1 21
Глава 2. Смыслообразование визуальных аллюзий в систематике женских образов в романе И.А. Гончарова «Обрыв» 22
2.1. Второстепенные женские образы 24
2.1.1. Петербургская любовь Бориса Райского: Софья Беловодова и Наташа 24
2.1.2. Волжские впечатления Бориса Райского: Полина Крицкая, Ульяна Козлова, Марина 28
2.2. Характеры Веры и Марфиньки 36
2.3. Характер Татьяны Марковны Бережковой 39
Выводы по главе 2 44
Заключение 45
Список литературы 47
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Жизнь и творчество Кязима Мечиева 5
Глава 2. Поэма «Тахир и Зухра» 10
2.1. Истоки создания поэмы 10
2.2. Особенности построения и способов выражения поэмы 13
2.3. Тема любви и счастья 15
2.4. Правда и богатство 18
2.5. Реализм поэмы 20
Заключение 27
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ ТИПАЖ КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ 6
1.1. Сущность понятия «лингвокультурный типаж» 6
1.2. Лингвокультурный типаж с позиций лингвокультурологии, лингвоконцептологии и лингвоперсонологии 7
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ЖЕНСКИЕ ТИПАЖИ В АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 19 ВЕКА 24
2.1. Викторианский период в литературе Англии 24
2.2. Роль и образ женщины в викторианскую эпоху 26
2.3. Викторианский контекст английской «женской литературы» 19 века 29
Выводы по главе 2 38
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ «ИДЕАЛЬНОЙ ЖЕНЩИНЫ» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖЕЙН ОСТЕН 41
3.1. Воплощение женской темы в творчестве Джейн Остен 41
3.2. Фанни Прайс в романе Джейн Остен Мэнсфнлд-парк 45
Выводы по главе 3 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРА И РЕЛИГИЯ КИТАЯ XVII ВЕКА 7
1.1. Особенности китайской художественной литературы XVII века 7
1.2. Лигвокультурологическая специфика языковых единиц, связанных с религиозной идеологией Китая XVII века 17
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РЕЛИГИОЗНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КИТАЯ 25
2.1. Лексические единицы, связанные с даосской идеологией 25
2.2. Лексические единицы, связанные с буддийской идеологией 31
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭНКА КАК ЧАСТЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЯПОНСКОЙ КУЛЬТУРЫ 9
1.1. История «энка» и предпосылки формирования современного жанра 9
1.2. Особенности современного жанра 20
ГЛАВА 2. ТРАДИЦИОННАЯ ПОЭЗИЯ КАК СИМВОЛ КУЛЬТУРЫ ЯПОНИИ 25
2.1. Основные жанры традиционной японской поэзии 25
2.2. Общие характерные черты традиционной поэзии 31
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ЭНКА И ТРАДИЦИОННОЙ ЯПОНСКОЙ ПОЭЗИИ 34
ЗАЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Лирический цикл как жанр 12
1.1. Понятие цикла в современном литературоведении 12
1.2. Подходы к изучению поэтических циклов в литературе 19
Глава 2. Цикловая организация лирики А. Ахматовой 40-60-х гг 24
2.1. Судьба и творческий путь А.А. Ахматовой 40-60-х годов 24
2.2. «Тайны ремесла». Сюжетно-композиционные особенности цикла 28
2.3. Лирический цикл «Шиповник цветет» как художественное целое 35
2.4. Специфика содержания цикла «Нечет» в контексте творчества Анны Ахматовой 41
Заключение 51
Список литературы 54

Введение 3
1. Ведийский период 5
2. Эпический период 7
3. Классический период 10
Заключение 12
Список литературы 14

1. Причины возникновения Романтизма 3
2. Основной конфликт и главные идеи Романтизма 5
2.1. Особенности романтизма и его основной конфликт 5
2.2. Философские основы романтизма 8
2.3. Особенности эстетики романтиков 9
3. Английский Романтизм и воплощение его идей в произведениях Д. Байрона и В. Скотта. 11
3.1. Джордж Байрон 12
3.2. Вальтер Скотт 14
4. Критический реализм и творчество Бальзака 17
4.1. Критический реализм 17
4.2. Творчество Бальзака 18
5. Историческое значение романтизма 20
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА В ТВОРЧЕСТВЕ И.С. ТУРГЕНЕВА 7
1.1. Литературная критика 7
1.2. Литературоведение 19
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ ГЕРОЯ В РОМАНЕ «ОТЦЫ И ДЕТИ» 28
2.1. Методика аналитического рассмотрения персонажа 28
2.2. Евгений Базаров 28
2.3. Кирсановы 33
2.4. Женские образы 38
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО РОМАНУ И.С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОМАН «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ» Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО В НАУЧНО-КРИТИЧЕСКОЙ ГЕРМЕНЕВТИКЕ XIX-XXI ВЕКОВ 7
1.1. «Братья Карамазовы» в философско-эстетической критике 7
1.2. «Братья Карамазовы» в литературной критике 24
Выводы к первой главе 31
ГЛАВА 2. РОМАН «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ» Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО В ЛИТЕРАТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ 33
2.1. Федор Павлович Карамазов / старец Зосима: отец «биологический» и отец духовный 35
2.2. Великий Инквизитор / Христос 43
2.3. Дмитрий / Иван / Алеша / Смердяков 45
Выводы ко второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЗАРУБЕЖЬЯ 12
1.1. Русское Зарубежье: условия формирования и особенности культурной жизни 12
1.2. Репрессии против интеллигенции в первые годы советской власти 13
ГЛАВА 2. ЛИТЕРАТОРЫ И ЛИТЕРАТУРНО-ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ВО ФРАНЦИИ 16
2.1. Союз русских писателей и журналистов 16
2.2. «Зелёная лампа» и «воскресенья» Д. С. Мережковского 16
2.3. Литературные объединения молодых писателей 19
2.4. «Возвращенцы» в Советскую Россию 21
ГЛАВА 3. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ И КНИГОИЗДАТЕЛЬСТВА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ 27
3.1. Литературная и общественно-политическая периодика 27
3.2. Ежемесячное религиозно-философское издание (орган русской религиозной мысли) «Путь» 29
3.3. Книгоиздательства Русского Зарубежья во Франции 33
ГЛАВА 4. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРИЗНАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ ВО ФРАНЦИИ 36
4.1. Роль дягилевских «Русских сезонов» начала ХХ века в международном признании русской культуры 36
4.2. «Русские сезоны» в послереволюционный период 43
4.3. Международное признание русской литературы 45
4.4. Конец «Русского Парижа» и судьбы русского литературного зарубежья в послевоенное десятилетие 52
ГЛАВА 5. БИНАРНЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ЛИТЕРАТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ В 1920-Е-1950-Е ГОДЫ» 57
5.1. Место бинарных уроков в системе школьного исторического образования 57
5.2. Место истории русского зарубежья в школьных учебниках истории 59
5.3. Методическая разработка бинарного урока по теме «Литературная русской эмиграции в 1920-е-1950-е годы» 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74