Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

Обратите внимание!

– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.

– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.

– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.

– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.

Фильтр: Дипломные работы Курсовые работы Контрольные работы Рефераты Доклады Все работы

Тема работы Вид Объем Год Цена, ₽
093484 (9018531)

Современная английская литературная сказка

Введениe 3
Глава 1. Теоретические основы изучения английской литературной сказки 5
1.1. Английская сказка : истоки формирования 5
1.2. Интерпретация термина «сказка» 7
1.3. Виды и жанровое своеобразие английских сказок 9
1.4. Сходства и различия фольклорной и литературной сказки 12
Глава 2. Особенности сказок Оскара Уайльда и Джулии Дональдсон 14
2.1. Сравнения лексико-стилистических средств в сказках 14
2.2. Композиционный аспект сказок разных эпох 19
Заключение 23
Список литературы 24

Курсовая

26

2023

1360
09036

Соотношение образов А.С. Пушкина и его литературных героев с характером творчества М.И. Цветаевой (Творчество Пушкина в прозе Цветаевой)

Введение 3
Глава 1. Творческая биография М.И. Цветаевой 7
Глава 2. Место Пушкина в жизни М. Цветаевой 17
2.1. Любовь и мечта поэтессы 17
2.2. Пушкин в поэтических образах Цветаевой 22
2.3. Творчество Пушкина в прозе Цветаевой 29
2.4. Сколько Пушкиных у Цветаевой 38
Глава 3. Образ Пушкина как средство самовыражения М. Цветаевой 46
3.1. Психологический феномен неосознаваемой проекции 46
3.2. Осознавая свое предназначение…48
3.3. Поэзия как зеркало жизни 51
Заключение 63
Список литературы 69

Диплом

71

2015

2550
09095

Соотношение эстетического и этического в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея»

Введение 3
Глава 1 5
1.1. Список литературы Великобритании кон. XIX - нач. XX вв. Основные тенденции и направления 5
1.2. Творчество О. Уайльда в контексте эпохи 10
Глава 2 17
2.1. Эстетические взгляды О. Уайльда 17
2.2. Воплощение эстетической концепции писателя в романе «Портрет Дориана Грея» 23
Заключение 43
Список литературы 46

Курсовая

47

2017

1360
093191 (805643)

Сопоставительный анализ двух миров

Введение 3
1. Художественный мир в «Портрет» Гоголя 5
2. Художественный мир в «Портрет Дориана Грея» 8
3. Общие основные моменты 11
Заключение 17
Список литературы 18

Реферат

19

2023

800
093167 (9010810)

Сопоставительный анализ художественных миров Ж.-П. Сартра «Стена» и Л. Андреева «Рассказ о семи повешенных»

Введение 3
1. Экзистенциализм Ж.-П. Сартра 6
2. Художественный мир в новелле Ж.-П. Сартра «Стена» 8
3. Философские взгляды Л. Андреева 14
4. Художественный мир в произведении Л. Андреева «Рассказ о семи повешенных» 15
5. Сопоставление художественных миров Ж.-П. Сартра «Стена» и Л. Андреева «Рассказ о семи повешенных» 21
Заключение 28
Список литературы 30

Курсовая

30

2023

1700
093168 (9010804)

Сопоставление образов альбатроса в произведениях С.Т. Кольриджа и И.Ш. Бодлера

Введение 3
Глава 1. Образ и символ в художественном произведении 7
Глава 2. История создания произведений 12
2.1. Самюэл Кольридж 12
2.2. Шарль Бодлер 15
Глава 3. Сравнение образов альбатроса в двух произведениях 18
Заключение 21
Список литературы 23

Курсовая

23

2023

952
093487 (9018695)

Социально-культурный контекст иронии и юмора в романах Нила Геймана

Введение 3
Глава 1. Общие понятия комического и национальный контекст 5
1.1. Определение социально-культурного контекста 5
1.2. Основные формы и виды комического 6
1.3. Национальный характер комического 11
Глава 2. Социально-культурный контекст иронии и юмора в литературе 14
2.1. Этапы развития комического в английской литературе 14
2.2. Контекст английской культуры в произведениях Нила Геймана 16
Заключение 23
Список литературы 25

Курсовая

27

2023

1530
093443 (931925)

Социально-нравственная концепция детства в прозе В. Белова

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЭЗИЯ ПАТРИАРХАЛЬНОГО БЫТИЯ В ТРАДИЦИОНАЛИСТСКОМ СОЗНАНИИ 8
1.1. Спорные вопросы терминологии 8
1.2. Генезис деревенской прозы 11
1.3. Представления В.И. Белова о духовном космосе народа 14
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. МИР ДЕТСТВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В. БЕЛОВА ДЛЯ ДЕТЕЙ 18
2.1. Сказка и назидательный рассказ в системе воспитания родовых ценностей 18
2.2. Нравственный кодекс подростков в повести В. Белова «Каникулы» 22
Выводы по второй главе 25
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА РАССКАЗОВ В. БЕЛОВА О ДЕТЯХ 26
3.1. Приобщение ребенка к деревенскому миру как условие его нравственного здоровья в рассказах В. Белова «Вовка-сатюк», «Скворцы» 26
3.2. Экзистенциальный мотив смерти в рассказах «Мальчики», «Тёзки», «Иду домой» 30
Выводы по третьей главе 36
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В 6 КЛАССЕ ПО ПОВЕСТИ В.И. БЕЛОВА «КАНИКУЛЫ» 37
4.1. Изучение литературного наследия В.И. Белова в школе 37
4.2. Конспект урока «…Этот огромный край, откуда приходит каждый» 39
Выводы по четвертой главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Диплом

55

2023

4080
093133 (804637)

Специфика диалогического конфликта в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история»

Введение 3
Глава 1. Виды и типы конфликта в художественном произведении 5
1.1. Понятие «конфликт художественного произведения» 5
1.2. Разновидности художественных конфликтов (внутренний, межличностный, внеличностный) 6
1.3. Типы конфликта художественного произведения 9
1.4. Специфика диалогического конфликта в романах середины и второй половины ХIХ века 10
Глава 2. Диалогическое развертывание сюжета в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история» 13
2.1. Роман «Обыкновенная история» И.А. Гончарова в контексте художественной литературы своего времени 13
2.2. Вид и тип конфликта в романе 14
2.3. Диалогический конфликт в романе 16
2.3.1. «Диалог» двух пространств (Грачи-Санкт-Петербург): символизм конфликта 16
2.3.1.1. Мир усадьбы в романе: Грачи как прообраз Обломовки 18
2.3.1.2. Пространство Петербурга в романе. Провинция и столица 19
2.3.2. Диалог героев: Александр Адуев-Пётр Адуев 20
2.3.3. Финал романа 22
Заключение 24
Список литературы 25

Реферат

26

2023

1020
093327 (82018)

Специфика жанра антиутопии в современной подростковой литературе

Введение 3
Глава 1. Сопоставление особенностей жанра антиутопии во «взрослой» и подростковой литературе 9
1.1. Обзорный анализ избранных произведений литературной антиутопии 9
1.2. Топос, локус и лейтобраз как жанрообразующий принцип в антиутопических произведениях 19
Глава 2. Особенности функционирования жанра антиутопии в литературе для подростков 24
2.1. Доминирующие жанровые признаки антиутопии (на материале произведений для подростков) 24
2.2. Повествовательные стратегии в современной подростковой литературе в жанре антиутопии 44
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 59

Диплом

62

2023

4930
093424 (925501)

Специфика жанра эссе в творчестве З. Прилепина

Введение 3
Глава 1. Особенности журналистского творчества З. Прилепина 8
1.1. Захар Прилепин - медийная персона в российской культуре XXI в 8
1.2. Эссе в публицистике Захара Прилепина 19
Выводы 28
Глава 2. Композиционно-стилистические особенности эссе З. Прилепина 30
2.1. Жанровый синкретизм как основополагающий приём в сборнике эссе «Я пришёл из России» 30
2.2. Жанрообразующие принципы сборника эссе «Terra Tartarara. Это касается лично меня» 43
Выводы 51
Заключение 53
Список литературы 55

Диплом

60

2023

4760
093087 (901652)

Специфика изучения жанров поэзии в национальной школе (на примере творчества А.П. Тяпаева)

Ингольдень валсь 3
1. Поэзиянь жанрать эвондамац и вииямац мокшэрзянь литератураса 6
1.1. Поэзиянь жанрать вастоц тяниень пингонь мокшэрзянь литератураса 9
1.2. Лирическяй произведениятнень тонафнемаса эсь лацонь ширьхне 20
1.3. Поэмань жанрать тонафнемац мокшэрзянь школатнень эса 25
2. А. П. Тяпаевонь путфксоц мокшэрзянь литератураса поэзиянь жанрать виияфтомаса 29
2.1. А. Тяпаевонь эряфонь и творческяй киц 29
2.2. А. Тяпаевонь поэзияса лирическяй геройть образоц 31
2.3. А. Тяпаевонь «Алёна» поэманц тонафнемаса анализонь виттне (5 классь) 47
Мекольдень валсь 54
Тевс нолдаф источникне 59

Диплом

63

2021

5250
093011

Специфика разработки жанра антиутопии в романе О. Хаксли «О дивный новый мир»

Введение 3
Глава 1. Жанр антиутопии в современной литературе 8
1.1. Причины обращения писателей к жанру антиутопии в XX столетии 8
1.2. Модернистская сатира антиутопических произведений XX века 13
Глава 2. Специфика разработки жанра антиутопии в романе О. Хаксли «О дивный новый мир» 16
2.1. Реализация антиутопического жанра в романе 16
2.2. Неверие в социальный и нравственный прогресс человечества 18
2.3. Принципы манипулирования общественным сознанием 21
2.4. Роботизация и дегуманизация человека в стандартизованном обществе 23
Заключение 26
Список литературы 28

Курсовая

30

2023

1360
093182 (9010935)

Специфика редакторской работы при подготовке энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора)

Введение 3
Глава 1. Общая типологическая характеристика энциклопедических изданий 10
1.1. Видо-типологический состав энциклопедических изданий 10
1.2. Специфика энциклопедического издания как вида научно-популярной литературы 17
1.3. Энциклопедическая литература и ее значение в системе современного книгоиздания 24
Глава 2. Специфика работы редактора при подготовке энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора) 31
2.1. Критерии оценки содержания энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора) 31
2.2. Структура энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора) 42
2.3. Художественно-техническое оформление энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора) 47
2.4. Работа редактора над аппаратом энциклопедического издания для детей (на примере издания «Искусство. Энциклопедия для детей» С. Ходж и Д. Тейлора) 52
Заключение 59
Список литературы 65
Приложение 70

Диплом

74

2023

800
09064

Специфика семантического поля «Природа» на примере романа В. Вульф «Орландо»

Введение 3
Глава 1. Семантическое поле и семантическое пространство текста 5
1.1Общее понятие «поля» в лингвистике 5
1.2 Различные подходы к пониманию и определению семантического поля 7
1.3 Системный характер лексики 11
1.4 Семантическое пространство текста 13
1.5 Пейзажное описание в художественном произведении 18
1.6 Своеобразие художественного текста 20
Глава 2. Анализ семантического поля «Природа» в романе В. Вульф «Орландо» 25
2.1 Природные явления 27
2.2 Растительный мир 41
2.3 Животный мир 44
Заключение 50
Список литературы 52

Диплом

54

2016

2550
093037 (505212)

Специфические черты и характеристики психологического портрета «потерянного поколения» в раннем творчестве Э. Хемингуэя

Введение 3
Глава 1. Роль психологического портрета в литературе и творчестве Э. Хемингуэя 7
1.1. Особенности психологического портрета в литературе 7
1.2. Синтез литературного портрета и «принципа айсберга» в произведениях Э. Хемингуэя 14
1.3. Мотив «потерянности» как лейтмотив творчества Э. Хемингуэя 21
Глава 2. Психологический портрет «неучтенных жертв войны» Э. Хемингуэя («Фиеста», «Прощай, оружие!», «В наше время») 29
2.1. Эмоциональное состояние персонажей хемингуэевской прозы 29
2.2. Чувства, мысли, переживания, состояние души военного поколения 34
2.3. Направленность личности представителей «потерянного поколения» 40
2.3.1. Доминирующие мотивы поведения героя 40
2.3.2. Анализ поступков персонажа в определенных значимых обстоятельствах 47
2.4. Система отношений героя Э. Хемингуэя, определяющая специфику его характера 52
2.4.1. Взгляд героя на окружающих 52
2.4.2. Отношение к труду 57
2.4.3. Авторская оценка героя 60
Заключение 63
Список литературы 67

Диплом

71

2020

5250
093414 (925340)

Способы воплощения «вечных сюжетов» в современной детской литературе

Введение 3
Глава 1. Интертекстуальность современной литературной сказки 7
1.1. Становление жанра литературной сказки 7
1.2. Сюжетные и образные заимствования в сборнике Ольги Лукас «Золушки на грани» 13
1.3. Ремейк как приём книги Эйлин О’Коннор (Елены Михалковой) «О лебединых крыльях, или как все было на самом деле» 21
Глава 2. Влияние постмодернистской эстетики на современную литературную сказку 27
2.1. Использование прецедентных текстов в сборнике Петра Бормора «Многобукаф. Книга для» 27
2.2. Способы организации игры с прототипическими элементами текста традиционных сказок в книге Е. Клюева «Между двух стульев» 34
Заключение 38
Список литературы 40
Приложение 46

Диплом

48

2023

3230
093378 (821514)

Способы воплощения мистического в «Страшных историях» М. Романовой

Введение 3
Глава 1. Особенности авторского замысла 9
1.1. Тематика сборника М. Романовой «Страшных историях» 9
1.2. Проблематика книги 16
Глава 2. Способы создания мистической атмосферы 23
2.1. Ведущие принципы создания фантастических образов 23
2.2. Фольклорные традиции в книге 28
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 41

Диплом

44

2023

2550
093180 (9010729)

Способы и приемы создания комического в романе Пола Остера «Тимбукту»

Введение 3
Глава 1. Комическое в литературе 4
1.1. Основные понятия комического 4
1.2. Основные приемы комического 6
Глава 2. Комическое и его приемы в романе П. Остера «Тимбукту» 11
2.1. Биография автора 11
2.2. Описание героев романа 13
2.2.1. Вилли Гуревич 13
2.2.2. Санта Клаус в массовой культуре 17
2.2.3. Мистер Зельц 19
Заключение 23
Список литературы 24

Курсовая

25

2023

986
093039 (505210)

Способы индивидуального воплощения образа А.С. Пушкина в стихотворном и прозаическом наследии М.И. Цветаевой

Введение 3
Глава 1. История Пушкинианы в русской литературе 7
1.1. Писатели ХIХ века о Пушкиниане 7
1.2. Писатели конца XIX-начала ХХ века о Пушкиниане 14
Глава 2. Образ Пушкина в творчестве Марины Цветаевой 34
2.1. Образ Пушкина в стихотворном наследии Марины Цветаевой 34
2.2. Марина Цветаева о Наталье Гончаровой 45
2.3. Очерковая проза Марины Цветаевой о Пушкине 54
Заключение 67
Список литературы 70

Диплом

75

2020

5250

Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе

  1. Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
  2. Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
  3. Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.

В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.

Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе

  1. Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
  2. Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
  3. В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.

Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе, Вы экономите не только деньги, но и время.