Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. К вопросу дефиниции публицистического стиля как ареала распространения средств репрезентации образ России в немецкоязычной газете 6
1.1. Определение публицистического стиля и газетного подстиля 6
1.2. Прагматический аспект перевода текста газет 23
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Функционально-денотативные и структурно-семантические характеристики лексем, словосочетаний, предложений, репрезенирующих образ России в тексте немецкоязычной газеты «Moskauer Deutsche Zeitung» 29
2.1. Функциональный потенциал лексем, выступающих средством выразительности при репрезентации России в тексте немецкоязычной газеты «Moskauer Deutsche Zeitung» 30
2.1.1. Функциональный потенциал лексем, осложненных метафорой, при создании образа России 30
2.1.2. Возможности перифразирования при формировании образа России 34
2.1.3. Метонимический способ мышления в процессе представления России 37
2.1.4. Механизм экспрессии при использовании литоты в целях характеристики России 39
2.1.5. Использование иноязычной лексики в текстах, комментирующих положение России 41
2.1.6. Механизм экспрессии в фигурах расположения (анафора и эпифора) 44
2.2. Языковые средства выражения экспрессии на грамматическом и синтаксическом уровне, репрезентирующие Россию в тексте немецкоязычной газеты «Moskauer Deutsche Zeitung» и проблемы перевода 45
2.2.1. Элатив как грамматическое средства повышения экспрессии 45
2.2.2. Функциональный потенциал однородных членов предложения при создании образа России 46
2.2.2. Роль стилистического приема градации как фигуры перечисления в текстах, комментирующих Россию 48
2.2.3. Механизм экспрессии фигуры расположения инверсии 49
2.2.4. Парантетические включения как средство повышения экспрессии 50
Выводы по второй главе 51
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Средства речевого воздействия в англоязычных текстах ООН и способы их передачи на русский язык 9
1.1. Средства речевого воздействия при убеждении в русском и английском языках 9
1.2. Особенности текстов ООН как материала для изучения средств речевого воздействия при убеждении 21
1.3. Способы передачи средств речевого воздействия при убеждении с английского языка на русский 30
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Анализ средств речевого воздействия при убеждении и способов их передачи на русский язык на материале англоязычных докладов на тему Целей устойчивого развития ООН 40
2.1. Отбор материала исследования и его особенности 40
2.2. Анализ средств речевого воздействия и способов его перевода на русский язык 49
2.2.1. Средства речевого воздействия при убеждении на материале Доклада Генерального секретаря ООН за 2023 год 50
2.2.2. Средства речевого воздействия при убеждении на материале Доклада о Целях в области устойчивого развития за 2020 год 65
2.3. Статистический анализ средств реализации стратегии убеждения и способов их перевода 70
Выводы по главе 2 80
Заключение 82
Библиографический список 84
Приложение 99

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Определение понятия «речевой этикет» 7
1.2. Факторы, функции и признаки, определяющие формирование речевого этикета 11
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СРЕДСТВ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В РОМАНЕ И.А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» 16
2.1. Этикетные функции обращения 16
2.2. Приветствие и прощание 29
2.3. Этикетное оформление просьбы 35
2.4. Менее частотные формулы речевого этикета в романе И.А. Гончарова: комплимент, замечание, приглашение, поздравление, благодарность, соболезнование 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы когнитивного исследования образного слова 8
1.1. Теория образности в лингвистике 8
1.2. Метафора и метонимия как когнитивные феномены 15
1.3. Идиостиль М.А. Булгакова в когнитивном аспекте 24
Глава 2. Когнитивный потенциал метафор и метонимий в произведениях М.А. Булгакова 31
2.1. Когнитивная сущность метафоры 31
2.2. Когнитивная основа метонимии 48
Заключение 61
Список литературы 65
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования словесной образности 7
1.1. Слово и образ 7
1.2. Образное слово в художественном тексте 14
Выводы 21
Глава 2. Средства словесной образности в художественных произведениях М.А. Шолохова 23
2.1. Художественно-изобразительная функция словесной метафоры 23
2.2. Выразительный потенциал эпитета 29
2.3. Стилистический потенциал образных сравнений 34
2.4. Особенности употребления образных фразем 42
Выводы 47
Заключение 50
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛAВA 1. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБРАЗНОСТИ 7
1.1. Соотношение понятий «словесный образ» и «образность» 7
1.2. Специфические черты словесной образности 10
1.3. Вопросы изучения и описания концептов 14
ВЫВОДЫ 19
ГЛAВA 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛОВЕСНЫХ ОБРАЗОВ В ТЕКСТАХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА 20
2.1. Средства словесной образности в вербализации концептов первостихий 20
2.1.1. Средства вербализации концепта «Вода» 20
2.1.2. Средства вербализации концепта «Воздух» 23
2.1.3. Средства вербализации концепта «Земля» 27
2.1.4. Средства вербализации концепта «Огонь» 28
2.2. Средства словесной образности в вербализации концепта «Дом» в текстах произведений А.И. Куприна 31
2.2.1. Репрезентация концепта «Утраченный дом» 31
2.2.2. Репрезентация концепта «Публичный дом» 32
2.3. Средства словесной образности в вербализации концепта «Любовь» 34
ВЫВОДЫ 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЮМОР, КАК ЯВЛЕНИЕ 6
1.1. Общее понятие о смехе и юморе, как его проявлении 6
1.2. Языковой аспект в национальной специфике китайского юмора 11
1.3. Особенности китайского юмора и предпосылки к их формированию 18
1.4. История развития юмора в Китае. Сяншэн как традиционная форма выражения юмора и ее место в истории развития 25
ГЛАВА 2. СУБКУЛЬТУРА 恶搞 31
2.1. Субкультура 恶搞, её история развития и виды проявления 31
2.2. Персоналии 恶搞 и их способы реализации 40
2.3. Дисфункции субкультуры: вопросы этики и авторского права, прогноз развития 恶搞 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования подтекстовой информации в контексте кинодискурса 6
1.1. Дискурс. Кинодискурс и его характерные особенности 6
1.2. Понятие «подтекст». Разграничение со смежными ему понятиями 13
1.3. Средства создания подтекста в кинематографе 18
Выводы к главе 1 24
Глава 2. Средства создания подтекста в условиях кинодискурса. Их подробное рассмотрение. Примеры из фильмов Гая Ричи 26
2.1. Экстралингвистические факторы, повлиявшие на содержание подтекста в фильмах Гая Ричи. Характерные черты подтекстовой информации в работах автора 26
2.2. Средства создания подтекста в фильмах Гая Ричи 32
Выводы к главе 2 53
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Различные подходы к пониманию специфики цветонаименований 6
1.2. Прямое и фигуративное цветообозначение 16
1.3. Проблема классификации цветообозначений в английском языке 23
1.4. Проблема модификации цветовой символики 30
Выводы по 1 главе 36
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ЦВЕТОНАИМЕНОВАНИЯ КОСМЕТИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ 38
2.1. Специфика цветовой метафоры в косметическом дискурсе 38
2.2. Эмотивная функция цветообозначений косметической продукции 44
2.3. Классификация цветовых наименований в косметическом дискурсе 48
2.4. Сопоставительный анализ косметических цветонимов различных брендов 50
Выводы по 2 главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ПЕРЕВОДА 6
1.1. Художественный текст как объект перевода 6
1.2. Средства художественной выразительности и их функция в художественном тексте 8
1.2.1. Фонетические средства художественной выразительности 9
1.2.2. Лексические средства художественной выразительности 9
1.2.3. Синтаксические средства художественной выразительности 13
1.3. Проблемы и способы перевода средств художественной выразительности 15
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДОВ СРЕДСТВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В РОМАНЕ ДЖ. Р.Р. ТОЛКИНА «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ» НА РУССКИЙ И КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫКИ 19
2.1. Анализ перевода средств художественной выразительности с английского на русский язык 19
2.2. Анализ перевода средств художественной выразительности с английского на корейский язык 29
2.3. Внедрение средств художественной выразительности в текст перевода при их отсутствии в оригинале 37
2.4. Перевод неологизмов в романе Дж. Р.Р. Толкина «Властелин колец» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 5
1.1. Язык СМИ 5
1.2. Особенности языкового воздействия: понятия и виды 14
1.3. Средства языкового манипулирования 22
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ МАНИПУЛИРОВАНИЯ В ЗАГОЛОВКАХ СОВРЕМЕННЫХ ПЕЧАТНЫХ СМИ 33
2.1. Анализ лексических средств манипулирования в заголовках современных печатных СМИ 33
2.2. Анализ морфологических средств манипулирования в заголовках современных печатных СМИ 52
2.3. Анализ синтаксических средств манипулирования в заголовках современных печатных СМИ 55
2.4. Анализ графических средств манипулирования в заголовках современных печатных СМИ 62
2.5. Методическая разработка факультативного занятия по русскому языку в старших классах на тему: «Средства языкового манипулирования в заголовках современных СМИ 64
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

Введение 3
Глава 1. Библиотечное дело в 1910-е 5
Глава 2. Первые библиотечные курсы при Московском Народном Университете им. А. Л. Шанявского 8
2.1. История создания Народного Университета А. Л. Шанявского 8
2.2. Вклад Л. Б. Хавкиной в организацию первых библиотечных курсов при Университете им. А. Л. Шанявского 9.
2.3. Открытие, работа и оценка первых библиотечных курсов при им. А. Л. Шанявского 10
Глава 3. остановка библиотечного образования в первые годы советской власти. Причины преобладания в данный период курсовой системы обучения 18
3.1. Пятимесячные вятские рабоче-крестьянские библиотечные курсы 21
3.2. Вятские краткосрочные библиотечные курсы 23
3.3. Библиотечные курсы для подготовки библиотекарей академических библиотек при Московском Народном Университете А. Л. Шанявского 26
3.4. Курсовая подготовка библиотекарей для Красной Армии. Харьковские клубно-библиотечные трехмесячные курсы 30
Глава 4. Библиотечное дело 1920-е годы 36
4.1. Высшие библиотечный курсы при Государственной Публичной библиотеке им. М. Е. Салтыкова-Щедрина в Петрограде 39
4.2. Отделение для переподготовки военных библиотекарей при высших библиотечных курсах в Ленинграде 44
4.3. Преподавание библиотековедения на спецкурсах школ второй ступени 47
4.4. Высшие библиотечные курсы при Институте Библиотековедения в Москве 52
Заключение 57
Список литературы 62
Приложения 65

Введение 3
Глава 1. Развитие библиотечного дела в Симбирске в дореволюционный период 5
1.1. Формирование и развитие библиотеки в 4О - 60 годы 5
1.2. Деятельность библиотеки в 70-8о годы Х1Х века. 18
Глава 2. Становление и развитие библиотечного дела в ульяновской области в советский и постсоветский период. 29
2.1. Формирование и становление системы библиотечного обслуживания в довоенный период 29
2.2. Библиотеки области в годы Великой Отечественной войны 36
2.3. Деятельность библиотек области в современный период 46
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СИНХРОННОМ ПЕРЕВОДЕ 7
1.1. Синхронный перевод: понятие, виды, особенности 7
1.2. Зарождение синхронного перевода 13
1.3. Преимущества и трудности синхронного перевода 17
1.4. Автоматический синхронный перевод 23
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. АВТОМАТИЧЕСКОЕ РАСПОЗНАВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ 32
2.1. Особенности политического дискурса для систем автоматического распознавания речи 32
2.2. Проблемы автоматического распознавания речи 36
2.3. Оценка качества автоматического распознавания устной речи Б. Нетаньяху на 73-й сессии ГА ООН 40
Выводы по главе 2 50
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ АВТОМАТИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА УСТНОЙ РЕЧИ 52
3.1. Характеристики речей Б. Нетаньяху на сессиях ГА ООН и особенности ее перевода 52
3.2. Сравнительный анализ результатов автоматического перевода речи Б. Нетаньяху на 73-й сессии ГА ООН 61
3.3. Применение инструментов Text Mining для совершенствования работы систем АСП 71
Выводы по главе 3 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 8
1.1. Парадигма категории рода в индоевропейских языках 8
1.2. Парадигма категории рода в русском языке 17
1.3. Место феминитивов в индоевропейском языковом пространстве 23
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 35
2.1. Актуализация категории феминности в современной языковой культуре 35
2.2. Результаты исследований неофеминитивов 39
2.3. Результаты проведенных опросов и экспериментов 45
Выводы по второй главе 63
ГЛАВА 3. ФЕМИНИТИВЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 64
3.1. Место феминитивов в культурном пространстве, окружающем школьника 64
3.2. Категория рода в образовательной системе: тенденции и проблемы 72
3.3. Способы построения конструктивного диалога о категории рода 81
3.4. Конспект урока 85
Выводы по третьей главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 106

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ 8
1.1. Государственная языковая политика: понятие, сущностные черты и типы 8
1.2. Политико-правовые основы языковых отношений в современном мире 17
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВА СИТУАЦИЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРИ- И ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА 27
2.1. Политика правящих кругов Российской Федерации по укреплению позиций русского языка в государствах бывшего Советского Союза 27
2.2. Языковая политика стран: положение русского языка в странах постсоветских республик 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ СТЕРЕОТИПНЫХ КОМПОНЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ 8
1.1. Языковое сознание как продукт социализации человека 8
1.2. Становление языкового сознания ребенка и подростка в процессе социализации 15
1.3. Стереотипизация речевой деятельности человека как составляющая процесса социализации 25
1.4. Речевая деятельность молодежи как объект лингвистического исследования 31
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ФОРМИРОВАНИЯ СТЕРЕОТИПНЫХ КОМПОНЕНТОВ В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖИ 41
2.1. Анализ молодежных передач и их влияние на формирование структур языкового сознания молодых людей 41
2.2. Особенности стереотипизации речевой деятельности молодежи: анализ экспериментальных данных 54
2.2.1. Верифицируемые гипотезы 54
2.2.2. Описание эксперимента 55
2.2.3. Обработка результатов эксперимента 57
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ЯПОНСКОЙ РЕЧИ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 7
1.1. Исторические корни гендерных различий в японском языке и их связь с традиционными гендерными ролями 7
1.2. Особенности и различия мужской и женской речи 18
ГЛАВА 2. СЁДЗЁ КАК ЖАНР ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 23
2.1. Сёдзё: определение и основные характеристики жанра 23
2.2. Анализ речевых паттернов через мангу «Моя история» 25
2.3. Анализ речевых паттернов через мангу «Нана» 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 8
1.1. Общее и различное в понятиях «паремия», «пословица», «поговорка», «фразеологизм» в трудах отечественных лингвистов 8
1.2. Понятие языковой картины мира и представление паремиологического пространства русского языка как его части 15
1.3. Проблема стереотипа и стереотипизации в современной лингвистике 26
1.4. Гендерные стереотипы в русской паремиологии как объект исследования 35
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СТЕРЕОТИПОВ БЫТОВОГО И СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ИХ ГЕНДЕРНОЙ СПЕЦИФИКИ В РУССКИХ ПАРЕМИЯХ 46
2.1. Типология стереотипов бытового и социального поведения 46
2.2. Гендерные стереотипы в паремиях «бытовое поведение человека» и русская языковая картина мира 55
2.2.1. Стереотипы бытового поведения родственников в семье 55
2.2.2. Стереотипное поведение родителей и детей в быту 59
2.2.3. Стереотипное поведение жены и мужа в отношениях 62
2.2.4. Стереотипное бытовое поведение мужчины и женщины в хозяйстве 67
2.2.5. Стереотипное бытовое поведение во время отдыха 69
2.2.6. Стереотипы бытового поведения в отношениях с соседями 70
2.3. Гендерные стереотипы в паремиях «социальное поведение человека» и русская языковая картина мира 72
2.3.1. Социальные стереотипы, касающиеся умственных способностей 72
2.3.2. Социально-одобряемое поведение 74
2.3.3. Стереотипы социально неодобряемого поведения 76
2.3.4. Особое положение женщины в социуме 78
2.3.5. Социальное положение людей, оставшихся без супругов 79
Выводы по главе 2 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 102

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты понятий «стереотипы коммуникативного поведения» 5
1.1. Стереотип: определения понятия. Значения стереотипов для межкультурной коммуникации 5
1.2. Коммуникативное поведение: значение и методы описания 11
1.3. Параметры описания коммуникативного поведения китайской и английской лингвокультур 16
Выводы по главе 1 18
Глава 2. Сравнение стереотипов китайского и английского коммуникативных поведений 20
2.1. Коммуникативное поведение в китайской лингвокультуре 20
2.2. Коммуникативное поведение в английской лингвокультуре 33
2.3. Сравнение стереотипов коммуникативного поведения в китайской и английской лингвокультуре 42
Выводы по главе 2 49
Заключение 51
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОПИСАНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 6
1.1. Теоретический аппарат, принципы и методы описания коммуникативного поведения 6
1.2. Параметры описания турецкого и английского коммуникативного поведения 12
1.3. Определение и классификация фразеологизмов 14
Выводы по главе 1 18
ГЛАВА 2. СТЕРЕОТИПЫ В МОДЕЛЯХ ТУРЕЦКОГО И АНГЛИЙСКОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 20
2.1. Коммуникативное поведение в турецкой лингвокультуре 20
2.2. Коммуникативное поведение в английской лингвокультуре 29
2.3. Сопоставление стереотипов турецкого и английского коммуникативного поведения 40
Выводы по главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 6
1.1. Понятие рекламы и виды рекламных текстов 6
1.2. Функции рекламы и рекламного текста 10
1.3. Структура рекламного текста 11
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КИТАЙСКИХ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ 17
2.1. Рекламные тексты: структура и специфика китайских рекламных текстов 17
2.2. Стилистические особенности китайских рекламных текстов (на материале рекламных объявлений) 26
2.3. Грамматические особенности китайских рекламных текстов (на материале рекламных объявлений) 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Лингвистическая природа сравнений 9
1.1. Неоднозначность подходов в изучении сравнений в лингвистике, критерии их классификации 9
1.2. Типы сравнений в произведениях М.Ю. Лермонтова, их структурные особенности 18
Глава 2. Стилистическая роль сравнений в текстах произведений М.Ю. Лермонтова 22
2.1. Семантические особенности сравнений 22
2.2. Особенности грамматического построения сравнений в произведениях М.Ю. Лермонтова 33
Заключение 41
Список литературы 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПИЩЕВОЙ КОД РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ В РОМАНЕ М. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» 6
1.1. Понятие «культурный код» в семиотике и лингвистике. Единицы культурного кода 6
1.2. Изучение пищевого кода в истории лингвистических учений 8
1.3. Отражение пищевого кода культуры в произведениях Булгакова 11
1.4. Лексико-семантическая группа как единица описания пищевого кода в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 14
1.5. Лингвокультурологический комментарий номинаций еды в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» на занятиях по русскому языку и литературе 19
Выводы к главе 1 29
ГЛАВА 2. CТИЛИСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ НОМИНАЦИЙ ЕДЫ В РОМАНЕ М.БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» 31
2.1. Понятие о стилистической функции в художественном тексте 31
2.2. Символическое значение номинаций еды в главной антитезе романа - «этот свет (быт Москвы) - тот свет (свита Воланда)» 32
2.2.1. Алкоголь 33
2.2.2. Мясо 36
2.2.3. Фрукты и ягоды 36
2.2.4. Грибы 37
2.3. Антропоморфная символика номинаций еды 38
2.3.1. Рыба 39
2.3.2. Морепродукты 41
2.3.3. Человек, плоть 42
2.3.4. Птица 43
2.3.5. Хлеб 44
2.4. Номинации еды с авторским значением «смерть» 45
2.4.1. Масло 45
2.4.2. Суп 47
Выводы к главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ НОМИНАЦИЙ СВЕТА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. История изучения номинаций света 6
1.2. Лингвосенсорика 10
1.3. Символическое значение номинаций света. Лингвокультурный аспект 14
1.4. Теория лексико-семантического поля 20
1.5. ЛСП «Свет» 26
1.5.1. Центр 29
1.5.2. Первая периферия 30
1.5.3. Вторая периферия 31
1.5.4. Третья периферия 32
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. РОЛЬ НОМИНАЦИЙ СВЕТА В РОМАНАХ А.Я. ПАНАЕВОЙ 35
2.1. Номинации света (Состав ЛСП «Свет» в романах А.Я. Панаевой) 35
2.1.1. Общая характеристика поля. Рисунок поля 42
2.1.2. Центр поля 45
2.1.3. Первая периферия 46
2.1.4. Вторая периферия 47
2.1.5. Третья периферия 49
2.1.6. Четвертая периферия 50
2.2. Символика номинаций 50
2.3. Сравнение роли номинаций света в отрывках текстов А.Я. Панаевой и Н.А. Некрасова 56
2.4. Задание к факультативу (материалы) 65
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

Введение 3
Глава 1. Лексико-стилистические особенности языка современных средств массовой информации 7
1.1. Понятие «Язык СМИ»: теоретический аспект 7
1.2. Лексико-стилистические особенности современных СМИ 15
1.3. Классификационные особенности стилистически сниженной лексики 22
1.4. Выводы по 1 главе 29
Глава 2. Лингвопрагматический потенциал стилистически сниженной лексики в текстах региональных СМИ 30
2.1. Специфика региональных СМИ: функции лексики ограниченного употребления 30
2.2. Стилистическая маркированность лексики современного русского языка в региональных изданиях 36
2.3. Принципы организации урока русского языка в 6 классе при изучении темы «Стилистические пласты лексики» 42
2.4. Конспект урока русского языка в 6 классе на тему «Стилистические пласты лексики русского языка» 47
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 5
1.1. Лексические особенности художественного стиля 5
1.2. Грамматические особенности художественного стиля 8
1.3. Стилистические особенности художественного стиля 14
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА КИТАЙСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК 27
2.1. Способы перевода параллелизмов в романе Юй Хуа «Жить» 27
2.2. Способы перевода антитезы в романе Юй Хуа «Жить» 35
2.3. Способы перевода сравнений в романе Юй Хуа «Жить» 41
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ФЭНТЕЗИЙНЫХ ТЕКСТОВ 7
1.1. Общие проблемы и приемы перевода художественных текстов 7
1.2. Общая характеристика жанра фэнтези, особенности и приемы перевода лексических единиц фэнтезийного текста 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛЕКСИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУГАНЭ МАРУЯМА «ПОВЕЛИТЕЛЬ: ГЕРОИ-ЛЮДОЯЩЕРЫ» 28
2.1. Особенности перевода художественной литературы формата ранобэ и передачи авторского стиля Куганэ Марума 29
2.2. Лексические трудности перевода произведения Куганэ Маруяма «Повелитель: Герои-людоящеры» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛИНАРНЫЙ ТЕКСТ КАК ТИП КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА 7
1.1. Креолизованный текст и его типы 7
1.2. Внутренняя организация кулинарного текста на примере японской книги «Сытные блюда первоклассного корабельного кока Санджи» 13
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СТИЛИСТИЧЕСКИХ И ЛЕКСИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕВОДА ЯПОНСКОГО КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА НА ПРИМЕРЕ ПЕРЕВОДА КУЛИНАРНОЙ КНИГИ 20
2.1. Реализация лексических, грамматических и лексико-грамматических переводческих трансформаций в письменном переводе 20
2.2. Лексические и стилистические особенности письменного перевода японского креолизованного текста на примере перевода кулинарной книги «Сытные блюда первоклассного корабельного кока Санджи» 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕДИАДИСКУРСА КАК КОМПОНЕНТА СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИНГВИСТИКИ 9
1.1. Дискурс как объект изучения современной лингвистики 9
1.2. Общая характеристика политического дискурса 12
1.3. Политический дискурс и медиатизация политики 20
1.4. Жанровая дифференциация политического медиадискурса 24
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ И СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ МЕДИАТЕКСТОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ Д. ТРАМПА И ДЖ. БАЙДЕНА) 31
2.1. Лексические особенности политического языка в англоязычном политическом медиадискурсе 31
2.2. Стилистические особенности англоязычных медиатекстов в политическом дискурсе 37
2.3. Прагмалингвистические аспекты политического медиадискурса 45
2.4. Категория модальности в текстах политического медиадискурса 51
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Введение 3
Глава 1. Коммуникативные и дискурсивные аспекты жанра телеинтервью 9
1.1. Теоретические основы жанра телеинтервью 9
1.1.1. Исследование интервью как речевого жанра 9
1.1.2. Определение жанра телеинтервью 10
1.1.3. Классификация и фазы телеинтервью 12
1.2. Политическое телеинтервью как столкновение медийного и политического дискурсов 14
1.2.1. Современный дискурс СМИ 14
1.2.2. Политическое интервью как особый жанр политического дискурса 17
1.3. Особенности американского коммуникативного поведения 19
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Стилистические особенности американского телеинтервью и его перевода на русский язык 25
2.1. Парадигматический и синтагматический аспекты анализа стилистических уровней языка 25
2.2. Поуровневый анализ стилистических особенностей телеинтервью и его перевод на русский язык 26
2.2.1. Исследование уровня фонетики 26
2.2.2. Исследование уровня морфологии 29
2.2.3. Исследование уровня лексики 31
2.2.3.1. Парадигматическая лексикология 31
2.2.3.2. Синтагматическая лексикология 34
2.2.4. Исследование уровня синтаксиса 37
2.2.5. Исследование уровня семасиологии 47
2.2.5.1. Парадигматическая семасиология 47
2.2.5.2. Синтагматическая семасиология 57
2.3. Использование идиом и устойчивых выражений 61
Выводы по главе 2 69
Заключение 73
Библиографический список 78

Введение 3
Глава 1. Стилистика английской любовной лирики в Средние века 7
1.1. Стилистика, как наука, изучающая средства языковой выразительности 7
1.1.1. Лингвостилистика как способ организации языковых средств в художественном тексте 9
1.1.2. Литературоведческая стилистика как элемент создания образных средств в художественном тексте 11
1.2. Понятие любовной лирики как жанра литературного творчества 12
1.3. Любовная лирика XII-XIII веков 13
1.4. Основные жанры и формы лирики трубадуров 17
1.4.1. Канцона 17
1.4.2. Сирвента 18
1.4.3. Тенсона 18
1.4.4. Пасторела 18
1.4.5. Альба 19
1.5. Важнейшие представители любовной лирики XIV века 19
1.5.1. Джон Гауэр 19
1.5.2. Уильям Ленгленд 21
1.5.3. Джеффри Чосер 22
1.5.4. Эдмунд Спенсер 24
1.6. Ведущие элементы стилистики в английской литературе 26
1.6.1. Аллегория и символ 26
1.6.2. Метафора 27
1.6.3. Ономатопея 29
1.6.4. Гипербола 31
1.6.5. Ирония 32
Глава 2. Своеобразие поэтики авторов-лириков Средневековья на материале их произведений 33
2.1. Стилистические особенности лирики трубадуров 33
2.2. Стилистические приемы Уильяма Ленгленда 37
2.2.1. Образность 37
2.2.2. Ирония 39
2.2.3. Аллюзии 40
2.3. Стилистические приемы Джеффри Чосера 41
2.3.1. Образность 42
2.3.2. Ирония 45
2.3.3. Гипербола 46
2.4. Стилистические приемы Эдмунда Спенсера 47
2.4.1. Аллегория 47
2.4.2. Олицетворение 50
2.4.3. Рифма 51
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ 6
1.1. Понятия «реклама» и «рекламный слоган» 6
1.2. Типологические характеристики рекламных слоганов 20
1.3. Маркетинговые параметры слоганов 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРС В СОВРЕМЕННОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 33
2.1. Понятие «дискурс» в историческом аспекте 33
2.2. Современные направления исследований в дискурсологии 38
2.3. Специфика рекламного интернет-дискурса 43
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ 51
3.1. Стилистические средства создания образов в англоязычном рекламном слогане 51
3.2. Анализ частотности стилистических приёмов, применяемых в современном рекламном интернет-дискурсе 65
3.3. Стратегический потенциал англоязычных рекламных слоганов 73
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ВОПРОСА 6
1.1. Теория аргументации 6
1.2. Стратегии и тактики речевого общения 12
ГЛАВА 2. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АРГУМЕНТАЦИИ 20
2.1. Кооперативная стратегия и тактики ее воплощения 20
2.2. Конфронтационная стратегия и тактики ее воплощения 30
2.3. Анализ комментариев зрителей для выявления их восприятия аргументации и стратегии общения 43
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УЛУЧШЕНИЕ НАВЫКОВ АРГУМЕНТАЦИИ И КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 60
3.1. Методические принципы разработки заданий по формированию аргументативной компетенции школьников на материале видеодискуссии 60
3.2. Методические приёмы формирования аргументативной компетенции: задания на основе видеодискуссий 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН АНГЛОЯЗЫЧНОГО РЭПА КАК РАЗНОВИДНОСТИ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Особенности песенного дискурса 6
1.2. История возникновения англоязычного рэпа 12
1.3. Сленг в песенной рэп-культуре 21
1.4. Идейное содержание англоязычного рэпа и его творческий потенциал 28
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО РЭПА 37
2.1. Лексические стилистические особенности англоязычного рэпа 37
2.2. Синтаксические стилистические особенности 44
2.3. Концептосфера англоязычного рэпа 47
Выводы по главе 2 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ОККАЗИОНАЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ 7
1.1. Фразеологизм как средство художественно-речевой выразительности 7
1.1.1. Понятие фразеологизма как предмет изучения лингвистики 7
1.1.2. Структурные типы и классификации фразеологических единиц 10
1.2. Окказиональные лексические единицы и их отличительные признаки 16
1.2.1. Понятие лексических единиц окказионального происхождения (окказионализмы) 16
1.2.2. Критерии выделения окказионализмов 16
1.3. Окказиональные фразеологизмы как вид речевой модификации фразеологизмов 21
1.3.1. Проблема распознавания окказионального фразеологизма 21
1.3.2. Сходства и различия языковых и окказиональных фразеологизмов 21
1.3.3. Специфические признаки окказиональных фразеологизмов 24
1.4. Стилистическое использование фразеологических единиц окказионального происхождения в художественной речи 27
1.4.1. Фразеологизмы окказионального происхождения и их роль в контексте 27
1.4.2. Причины использования окказиональных фразеологизмов в художественном тексте 28
1.4.3. Классификация приёмов окказионального преобразования фразеологических единиц 29
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ОККАЗИОНАЛЬНО ПРЕОБРАЗОВАННЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНО-АВТОРСКОГО СТИЛЯ Ч. ДИККЕНСА 37
2.1. Характеристика индивидуально-авторского стиля Ч. Диккенса 37
2.2. Анализ стилистических особенностей окказиональных фразеологизмов в произведении Ч. Диккенса 40
2.2.1. Стилистические особенности использования окказиональных фразеологизмов автором в повести «Одержимый, или Сделка с призраком» 41
2.2.2. Количественный анализ фразеологизмов окказионального происхождения в повести «Одержимый, или Сделка с призраком» 65
Выводы по второй главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЙ 6
1.1. Исследования синонимии в Китае и в России 6
1.2. Особенности классификации китайских синонимов 13
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И КЛАССИФИКАЦИЯ СИНОНИМОВ ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ МО ЯНЯ «ЛЯГУШКИ» 24
2.1. Оттеночно-смысловые синонимы 25
2.2. Экспрессивно-стилистические синонимы 36
2.3. Функционально-стилистические синонимы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Дискурс как сложный коммуникативный феномен 6
1.2. Институциональный дискурс и его основные признаки 10
1.3. Официально-деловой дискурс в русле функциональной стилистики 16
1.4. Национальные особенности делового общения в Иране 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ ДИСКУРС ПЕРСИДСКОГО ЯЗЫКА В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ 30
2.1. Лингвопрагматические характеристики персидского официально-делового дискурса 30
2.2. Стилистические ресурсы персоязычного юридического дискурса 39
2.2.1. Морфологический и лексический уровни выражения 40
2.2.2. Синтаксический уровень выражения 43
2.3. Лингвокоммуникативный анализ коммерческого дискурса персидского языка 46
2.3.1. Морфологический и лексический уровни выражения 48
2.3.2. Синтаксический уровень выражения 50
2.4. Дипломатический дискурс как особая форма официально-деловой коммуникации на персидском языке 53
2.4.1. Морфологический и лексический уровни выражения 55
2.4.2. Синтаксический уровень выражения 57
2.5. Дискурсивная специфика персоязычных военных документов 60
2.5.1. Морфологический и лексический уровни выражения 62
2.5.2. Синтаксический уровень выражения 66
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДХОДА К СТИЛИСТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТОВ ВИДЕОРЕКЛАМЫ КОСМЕТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ 9
1.1. Особенности рекламного дискурса на примере видеорекламы косметических средств 9
1.2. Языковые средства текстов видеорекламы косметических средств 18
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ ВИДЕОРЕКЛАМЫ КОСМЕТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В КИТАЙСКОЙ И РУССКОЙ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДАХ 37
2.1. Лингвистический анализ текстов видеорекламы косметических средства на русском языке 37
2.2. Языковой анализ текстов видеорекламы косметических средств на китайском языке 47
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Теория и история метафоры как стилистического приема 5
1.1. Определение метафоры в историческом контексте 5
1.2. Классификация метафор в современной науке 12
1.3. Научные методы анализа метафор 20
Глава 2. Композиционная, сложные и простые метафоры в романе «Облачный атлас» 27
2.1. «Облачный атлас» (cloud atlas) как композиционная метафора 27
2.2. Особенности реализации сложных метафор в романе 36
2.3. Особенности реализации простых метафор в романе 47
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛЕНГА 7
1.1. Сленг. Основные черты и функции 7
1.2. Отличительные особенности британского и американского вариантов сленга 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛЕНГОВЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В БРИТАНСКОМ СЕРИАЛЕ «ГОЛЯК» И АМЕРИКАНСКОМ СЕРИАЛЕ «ВНЕШНИЕ ОТМЕЛИ» 22
2.1. Краткая информация о сериалах «Голяк» и «Внешние Отмели» 22
2.2. Стилистические особенности употребления сленговых выражений в сериалах «Голяк» и «Внешние Отмели» 24
2.2.1. Тематическая группа «Криминальная деятельность» 24
2.2.2. Тематическая группа «Гендерная принадлежность» 35
2.2.3. Тематическая группа «Сленговые выражения для оценки человека» 44
2.2.4. Тематическая группа «Сленговые выражения для обозначения досуга» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Датский кинематограф конца XX-начала XXI вв., одним из представителей которого является Н. В. Рефн 9
1.1. Датский кинематограф конца XX-начала XXI вв 9
1.2. Творчество Николаса Виндинга Рефна как одного из представителей датского кинематографа конца XX-начала XXI вв 12
Глава 2. Творчество Николаса Виндинга Рефна в культурно-искусствоведческом контексте 23
2.1. Эксплуатационные фильмы 23
2.2. Эстетизация насилия как характерная черта творчества Н. В. Рефна 27
2.3. Взаимосвязь ряда современных течений изобразительного искусства и кинематографа эпохи постмодернизма 32
Глава 3. Анализ фильмов Николаса Виндинга Рефна 38
3.1. Анализ фильма «Драйв» 38
3.2. Анализ фильма «Только Бог простит» 55
Заключение 69
Список литературы 73
Приложение 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОРСКАЯ ЛЕКСИКА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Способы классификации морской лексики в английском языке 6
1.2. Морфологические способы образования морской лексики в английском языке 12
1.3. Использование языковых единиц морской лексики в художественном тексте 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МОРСКАЯ ЛЕКСИКА И ЕЕ ФУНКЦИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖОЗЕФА КОНРАДА 23
2.1. Морская тематика в творчестве Джозефа Конрада 23
2.2. Функции лексических единиц морской тематики в приключенческом цикле повестей «Между небом и землёй» и повести «Тайфун» Джозефа Конрада 25
2.3. Функции стилистических приемов с единицами морской лексики в произведениях Джозефа Конрада «Между небом и землёй» и «Тайфун» 41
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МАНИПУЛЯЦИЯ КАК ВИД РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Роль и функция языка в политике 6
1.2. Понятие политического дискурса 10
1.3. Характеристики политического дискурса 15
ГЛАВА 2. ВЫЯВЛЕНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ МАНИПУЛЯЦИИ НА МАТЕРИАЛЕ ГАЗЕТЫ «ТАЙМС» 19
2.1. Аллюзия как средство манипуляции 19
2.2. Метонимия как средство манипуляции 22
2.3. Метафора как средство манипуляции 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 6
1.1. Понятие межкультурной коммуникации в концепции немецких и русских лингвистов 6
1.1.1. Формы и типы межкультурной коммуникации 10
1.1.2. Язык в системе межкультурной коммуникации 16
1.1.3. Средства выражения межкультурной коммуникации 19
1.2. Стилистические особенности лексики немецкого языка в концепции немецких и русских лингвистов 20
1.2.1. Средства образности 22
1.2.2. Средства наглядности 27
1.2.3. Средства описания 36
Выводы по первой главе 48
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В БЛОГАХ О МОДЕ И КРАСОТЕ 50
2.1. Анализ стилистических средств в блогах о моде 51
2.2. Анализ стилистических средств в блогах о красоте 64
2.3. Сравнительный анализ 74
Выводы по второй главе 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЯ «КОМИЧЕСКОЕ» И «ЮМОР» В НАУКЕ 7
1.1. Основные формы комического 7
1.2. Приёмы и средства создания юмора 17
ГЛАВА 2. ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ЮМОРА В РОМАНЕ И. ИЛЬФА И Е. ПЕТРОВА «12 СТУЛЬЕВ» 26
2.1. Средства и приёмы на лексическом уровне 26
2.2. Средства и приёмы на лексико-синтаксическом уровне 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Стилистические средства образности: теоретические аспекты исследования 7
1.1. Понятие стилистических средств образности 7
1.2. Тропы как лексические образные средства 15
1.3. Фигуры речи и мысли как синтаксические образные средства 23
1.4. Выводы 32
Глава 2. Анализ стилистических образных средств в «Повести о жизни» К.Г. Паустовского 34
2.1. Тропы в художественном повествовании, описании и рассуждении 34
2.2. Фигуры в художественном повествовании, описании и рассуждении 48
2.3. Стилистические особенности идиостиля К.Г. Паустовского 53
2.4. Выводы 57
Заключение 59
Список литературы 59
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В АНГЛИЙСКОМ РОМАНЕ 6
1.1. Понятие комического и его виды 6
1.2. Основные стилистические средства создания комического эффекта и их функции 15
1.3. Стилистические особенности британского юмора 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В РОМАНЕ ИВЛИНА ВО «УПАДОК И РАЗРУШЕНИЕ» 38
2.1. Особенности идиостиля Ивлина Во 38
2.2. Специфика комического в романе «Упадок и разрушение» 40
2.3. Анализ стилистических средств создания комического эффекта в романе «Упадок и разрушение» 43
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ЖАНРА «YOUNG ADULT» 7
1.1. Литература Young Adult: сложности определения, основные характеристики 7
1.1.1. История становления YA-литературы 7
1.1.2. Отличительные особенности жанра Young Adult 9
1.2. Лингвостилистические средства создания художественного образа подростка в литературе Young Adult 15
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ПРИ СОЗДАНИИ ОБРАЗОВ ПЕРСОНАЖЕЙ В YOUNG ADULT ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ ТРИЛОГИИ С.КОЛЛИНЗ «ГОЛОДНЫЕ ИГРЫ») 33
2.1. Жанрово-стилистические особенности трилогии С. Коллинз «Голодные игры» 33
2.2. Стилистические средства, использованные для создания образов персонажей в трилогии С. Коллинз «Голодные игры» 44
2.2.1. Анализ лингвостилистических средств создания образов главных героев романа 44
2.2.2. Эволюция образов главных героев в романе 56
2.2.3. Анализ лингвостилистических средств создания образов второстепенных персонажей романа 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические исследования 6
1.1. Публицистический стиль: определения, характеристики 6
1.2. Определение категории фразеологической единицы 15
Выводы к главе 1 24
Глава 2. Стилистические трансформации фразеологических единиц при переводе с китайского языка на русский язык 26
2.1. Полные соответствия 28
2.2. Частичные соответствия 71
2.3. Лакуны 84
Выводы к главе 2 94
Заключение 96
Список литературы 98