Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НОВООБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 9
1.1. Научная фантастика как среда функционирования окказионализмов 9
1.2. Новообразования научной фантастики и их место в системе современного русского языка 14
ГЛАВА 2. СЕМАНИТИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОККАЗИОНАЛИЗМОВ В ТВОРЧЕСТВЕ С. СНЕГОВА 24
2.1. Частеречная и лексико-семантическая характеристика окказионализмов С. Снегова 24
2.2. Способы образования окказионализмов в произведениях С. Снегова 31
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ОККАЗИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ С. СНЕГОВА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ 41
3.1. Урок русского языка как площадка для применения окказиональной лексики С. Снегова 41
3.2. Возможности словника окказионализмов С. Снегова на уроках русского языка 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОККАЗИОНАЛИЗМ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Понятие окказионализма и его сопоставление с понятием неологизма 5
1.2. Признаки окказионального слова в художественном тексте и его функции 8
1.3. Способы образования окказионализмов в англоязычной литературе 14
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОККАЗИОНАЛИЗМЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Н. ГЕЙМАНА) 27
2.1. Особенности окказионального словообразования в текстах Н. Геймана 27
2.2. Функционирование окказионализмов в художественных текстах Н. Геймана 37
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования детской речи 7
1.1. Онтолингвистика как наука: общая характеристика 7
1.2. Тематическая группа «человек» и языковая картина мира 15
1.3. К вопросу о понятиях «детская инновация» и «детский окказионализм» 22
Выводы 28
Глава 2. Окказионализмы-наименования лиц и детская речь 30
2.1. Словарь В.К. Харченко как источник материала для исследования 30
2.2. Семантическая характеристика наименований лиц 33
2.3. Словообразовательная характеристика наименований лиц 40
Выводы 47
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ 6
1.1. Понятие олицетворения в русской и японской лингвопоэтике 6
1.2. Категория одушевленности как грамматическая основа олицетворения и другие способы реализации олицетворения 10
1.3. Типологизация образов и основные тематические группы 17
ГЛАВА 2. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ЯЗЫКЕ СКАЗОК 26
2.1. Олицетворение в русских сказках: лексико-грамматические средства репрезентации 26
2.2. Олицетворение в японских сказках: лексико-грамматические средства репрезентации 32
2.3. Сопоставительный анализ функционирования олицетворения 41
2.4. Перевод японских сказок с олицетворением на русский язык 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОПИСАНИЯ ОМОКОМПЛЕКСА 8
1.1. Явление переходности в грамматике современного русского языка 8
1.2. Функциональные омонимы как объект описания в словарях 13
1.3. Классификация омокомплексов на -о в различных словарях омонимов русского языка 17
1.4. Лексикографическое портретирование как метод создания и описания омокомплекса 25
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ОМОКОМПЛЕКСА «ВЕРНО» 33
2.1. Этимологический анализ слова «верно» 33
2.2. Семантическая структура слова «верно» 37
2.3. Омокомплекс слова «верно» 41
2.4. Частеречная принадлежность лексемы «верно» 43
2.5. Лексикографический портрет функционального омонима «верно» 55
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ УРОЧНОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ 64
3.1. Разграничение функциональных омонимов на -о (на материале лингвистического эксперимента) 64
3.2. Материалы к исследовательскому проекту «Лексикографический портрет слова точно» 74
3.3. Дидактический материал к урокам русского языка в 9 классе по теме «Функциональные омонимы на -о в современном русском языке и речи» 78
Выводы по третьей главы 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОМОНИМИЯ И АМФИБОЛИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Омонимия как языковая универсалия и проблема классификации омонимов 6
1.2. Понятие амфиболии в современном английском языке 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КОНКРЕТНОГО ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА НА ПРЕДМЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АМФИБОЛИИ КАК РЕЗУЛЬТАТА ОМОНИМИИ 21
2.1. Выступления Стивена Фрая и группы «Монти Пайтон» как образцы британского юмора 21
2.2. Семантический анализ языковых примеров из выступлений британских актеров на предмет наличия амфиболии 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОМОНИМИИ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА (СКЯ) И ЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 7
1.1. Подходы к изучению омонимии и ее особенностей в лингвистике 7
1.2. Источники омонимии в современном китайском языке 17
1.3. Проблемы коммуникативного сбоя в переводе, вызванного омонимией 21
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ОМОНИМИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПЕРЕВОДА 27
2.1. Подходы к исследованию проблемы омонимии в переводоведении 27
2.2. Практическое исследование омонимии на примере текста китайской прессы 31
2.3. Способы преодоления коммуникативного сбоя в переводе, вызванного омонимией 39
Выводы по главе 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Понятие вариативности в лингвистике 7
1.1. Проблема языковой вариативности 7
1.2. Виды варьирования и типы вариаций 11
Выводы по главе 1 18
Глава 2. Способы образования личных имен 20
2.1. Формы личного имени 20
2.2. Способы создания антропонимических вариантов 21
Выводы по главе 2 27
Глава 3. Ономастическая вариативность в английском художественном тексте 29
3.1. Функции литературного онима 29
3.2. Причины вариативности онимной лексики в художественном тексте 33
3.3. Тенденции в реализации онимной вариативности 40
Выводы по главе 3 49
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект изучения городского онимического пространства Няндомы 6
1.1. Лингвистическое краеведение в школе: задачи изучения местных урбанонимов 6
1.2. Из истории г. Няндомы 9
1.3. Специфика имен собственных, их отличие от апеллятивов 11
1.4. Понятие урбанонимии, принципы классификации урбанонимов 19
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Годонимия Няндомы 29
2.1. Годонимия как источник изучения истории и культуры Няндомы 29
2.2. Принципы номинации годонимов г. Няндомы 34
2.3. Языковая техника образования годонимов Няндомы 40
2.4. Словарь названий улиц Няндомы 44
2.5. Годонимия в школьном изучении 57
Выводы по второй главе 62
Глава 3. Эргонимия Няндомы 64
3.1. Функции эргонимов в городском пространстве Няндомы 64
3.2. Принципы номинации няндомских эргонимов 65
3.3. Способы номинации эргонимов Няндомы 72
3.4. Словарь эргонимов Няндомы 74
3.5. Эргонимия в школьном изучении 83
Выводы по третьей главе 86
Заключение 87
Список литературы 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСЕССИВНОСТИ В РАМКАХ ФРЕЙМОВОЙ СЕМАНТИКИ 12
1.1. Интерпретация категории посессивность в современной лингвистике 12
1.2. Предикативные средства выражения посессивности 16
1.3. Фрейм как особая когнитивная структура 18
1.4. Принципы и методы семантического анализа 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ, ОПИСЫВАЮЩИХ СМЕНУ СОБСТВЕННИКА 32
2.1. Анализ отношения смены собственника на основе лексикографических данных 32
2.2. Исследование семантики английских глаголов, описывающих отношение смены собственника 40
2.2.1. Исследование семантики глаголов приобретения 40
2.2.2. Исследование семантики глаголов утраты 53
2.3. Конструирование фрейма ситуации смены собственника 64
2.3.1. Конструирование фрейма установление отношений собственности 64
2.3.2. Конструирование фрейма прекращение отношений собственности 68
2.4. Перевод английских глаголов, описывающих отношение смены собственника, на русский язык в художественном дискурсе 71
2.4.1. Перевод глаголов приобретения 75
2.4.2. Перевод глаголов утраты 89
Выводы по второй главе 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 112
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 115
ПРИЛОЖЕНИЕ 123

Введение 3
Глава 1. Научный и художественный дискурс при описании погодных условий 6
1.1. Метеолингвистические исследования и их основные характеристики 6
1.2. Научный дискурс и описание погоды 12
1.3. Художественный дискурс и описание погоды 18
Глава 2. Проблемы передачи метеорологической информации в переводе путевых заметок Фредерика Джексона «The Great Frozen Land» 31
2.1. Предпереводческий анализ художественной части текста и дневника наблюдений за погодными условиями 31
2.2. Особенности перевода метеорологической лексики в дневнике наблюдений за погодными условиями 40
2.3. Особенности перевода метеорологической лексики в художественной части текста 57
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 84

Введение 3
Глава 1. Прикладные задачи исторического словообразования 5
1.1. Историческое словообразование и этимология 5
1.2. Историческое и синхронное словообразование 15
1.3. Задачи изучения словообразования в средней школе 18
1.4. Понятие об историческом гнезде 21
Глава 2. Происхождение исторического гнезда *per 23
2.1. Структура исторического гнезда в современном русском языке 23
2.2. Этимологические связи слов, входящих в историческое гнездо 26
2.3. Исходный состав исторического гнезда 29
Глава 3. Возможности изучения исторического гнезда *per в школе 35
3.1. Процессы, приведшие к разделению гнезда 35
3.2. Методическая разработка 38
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Семантические и функциональные свойства антонимов 6
1.1. Антонимия как средство выражения противоположности в языке 6
1.2. Классификации антонимов 11
1.3. Антонимические отношения в дискурсе 15
Выводы по главе 24
Глава 2. Лексические и грамматические антонимы в построении дискурса 26
Выводы по главе 51
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИНТАКСИЧЕСКАЯ ОДНОРОДНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 8
1.1. Понятие синтаксической однородности 8
1.2. Место предложений с однородными главными и второстепенными членами в системе типов предложений 11
1.3. Обобщающие единицы при однородных членах предложения 15
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ РУССКОГО И КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОВ 19
2.1. Предложения с однородными членами в русском языке 19
2.2. Предложения с однородными членами в казахском языке 29
2.3. Функционирование предложений с однородными членами в текстах сопоставляемых языков различных стилей 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ АКТУАЛЬНОГО ЧЛЕНЕНИЯ, ЗАЧИННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ И АРТИКЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКСТА 7
1.1. Основные положения теории актуального членения 7
1.2. Компоненты актуального членения 8
1.3. Значимость актуального членения при переводе 9
1.4. Актуальное членение с позиций Пражской лингвистической школы 11
1.5. Теория о когерентности / фазовости текста 20
1.6. Архитектоника новостного текста 22
1.7. Роль зачинного предложения в обеспечении связности текста 25
1.8. Теория определенности / неопределенности и роль артикля в организации текста 28
1.9. Актуальное членение предложения в текстовом дискурсе и в языке 33
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО РОЛЬ В НАЧАЛЕ СООБЩЕНИЯ 38
2.1. Определенный и неопределенный артикль в текстах массмедиального дискурса 38
2.1.1. Предложения с определенным артиклем, открывающие статью 38
2.1.2. Предложения с неопределенным артиклем, открывающие статью 43
2.2. Определенный и неопределенный артикль в текстах научного дискурса 47
2.2.1. Предложения с определенным артиклем, открывающие статью 48
2.2.2. Предложения с неопределенным артиклем, открывающие статью 51
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЯ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПУЩЕНИЯ И ДОБАВЛЕНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ РАССКАЗОВ А.П. ЧЕХОВА «ЗЛОЙ МАЛЬЧИК», «ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ», «ДАЧНИКИ» И «ДОРОГИЕ УРОКИ» С РУССКОГО ЯЗЫКА НА КИТАЙСКИЙ 7
1.1. Художественный перевод как вид межъязыковой коммуникации. Основные требования к нему 7
1.2. Переводческие трансформации как способ достижения адекватности перевода 14
1.3. Классификации переводческих трансформаций 19
1.4. Проблема определения роли «опущения» и «добавления» как способов достижения адекватного перевода 22
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. ОПУЩЕНИЕ И ДОБАВЛЕНИЕ В ПЕРЕВОДАХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.П. ЧЕХОВА НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ ПЕРЕВОДА 26
2.1. А.П. Чехов в Китае: переводы произведений писателя на китайский язык 26
2.2. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Злой мальчик» 47
2.3. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Письмо учёному соседу» 52
2.4. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Дачники» 56
2.5. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Дорогие уроки» 61
Выводы по 2 главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРООРИЕНТИРОВАННЫЕ СТРАТЕГИИ: ДОМЕСТИКАЦИЯ, ФОРЕНИЗАЦИЯ, ОСТРАНЕНИЕ 7
1.1. Язык как социокультурный феномен 7
1.2. Перевод как средство межкультурной и межъязыковой коммуникации 10
1.3. Культуроориентированные стратегии перевода 12
1.4. Стратегия форенизации 15
1.5. Стратегия доместикации 19
1.6. Стратегия отстранения 23
1.7. Недостатки и преимущества применения стратегии форенизации и доместикации при переводе 28
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ОПЫТ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ОРИГИНАЛА И ПЕРЕВОДА КНИГИ Т. ШЕВКУНОВА «НЕСВЯТЫЕ СВЯТЫЕ» 33
2.1. Сопоставительный анализ как ключевой метод переводоведения 33
2.2. Книга «Не святые святые» как объект перевода: трудности и решения 36
2.3. Способы перевода культурно-обусловленных единиц с русского на английский язык 42
2.3.1. Описательный перевод 43
2.3.2. Калькирование 44
2.3.3. Транскрипция 45
2.3.4. Подбор функционального аналога 46
2.3.5. Опущение 47
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИРТУАЛЬНОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Понятие виртуального дискурса 7
1.2. Лингвистические особенности китайского языка в условиях виртуального дискурса 10
1.3. Словообразовательные модели и принципы классификации сетевого жаргона на китайском интернет-пространстве 15
1.4. Принципы формирования грамматического строя виртуальной речи на китайском языке 19
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ЛЕКСИКИ И ГРАММАТИКИ ВИРТУАЛЬНОЙ ПЕРЕПИСКИ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 24
2.1. Лексика виртуального дискурса 24
2.2. Грамматика виртуального дискурса 38
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Краткая история вопроса 7
1.2. Место экологического образования и просвещения в учебных планах 13
1.2.1. Экологическое образование дошкольников 15
1.2.2. Экологическое образование школьников 17
1.2.3. Экологическое образование на базе дополнительного и неформального образования 18
1.3. Основные параметры педагогического дискурса в области экологического образования 21
1.3.1. К выбору исходного релевантного определения дискурса 21
1.3.2. Определение и краткое описание жанровой структуры педагогического дискурса 23
1.4. Поджанр «план интерактивного урока» как система архивных высказываний ПД РЭО 25
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 31
2.1. Принцип первый интерпретации с точки зрения феноменологии и теории оценки 33
2.2. Роль Я-дискурса в реализации второго принципа интерпретации 39
2.3. Функциональные особенности третьего принципа 44
2.4. Стимулирующий диалог как основа четвёртого принципа 48
2.5. Принцип пятый: диалог как путь к эвристическому достижению 50
2.6. Принцип шестой или о специфике детского дискурса 54
Выводы по главе 2 59
ГЛАВА 3. ОПЫТ РЕДАКЦИИ ПЕРЕВОДЯЩЕГО ТЕКСТА ИЛИ СНОВА О РОЛИ 6-ОГО ПРИНЦИПА ИНТЕРПРЕТАЦИИ 61
Выводы по главе 3 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКОГРАФИЯ. РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКОГРАФИИ В РОССИИ И КИТАЕ 6
1.1. Развитие лексикографии в России и Китае 10
1.2. История создания первых китайско-русских, русско-китайских словарей 20
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПЛАТФОРМЫ НА РУССКО-КИТАЙСКОМ ЛЕКСИКОКРАФИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ 31
2.1. Современные печатные словари и электронные ресурсы 31
2.2. Особенности функционирования 大 БКРС в современных условиях 36
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОСТАНОВКА ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.1. Нормативные правовые документы в области делопроизводства 5
1.2. Подготовка служебных документов 8
1.3. Организация документооборота 9
1.3.1. Общие правила организации документооборота 9
1.3.2. Порядок прохождения входящих документов 12
1.3.3. Порядок прохождения исходящих документов 17
1.3.4. Порядок прохождения внутренних документов 18
1.4. Составление номенклатуры дел, оформление и формирование дел текущем делопроизводстве 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОСТАНОВКИ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ГКУ ВО «МЕЛЕХОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ» 26
2.1. Краткая характеристика Детского дома 26
2.2. Подготовка служебных документов в Детском доме 28
2.3. Организация документооборота в Детском доме 29
2.3.1. Движение входящих документов в Детском доме 29
2.3.2. Движение исходящих документов в Детском доме 30
2.3.3. Движение внутренних документов в Детском доме 30
2.4. Составление номенклатуры дел оформление и формирование дел в текущем делопроизводстве в Детском доме 30
2.5. Предложения по совершенствованию документационного обеспечения управления в Детском доме 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Правовая регламентация и организации работы с документами в ООО «Ордена Ленина трест «Нефтепроводмонтаж» г. Уфа 12
1.1. Законодательные и нормативно-правовые акты регламентирующие организацию работы с документами 12
1.2. Характеристика нормативно-методических и локальных актов общества по работе с документами 18
1.3. Функции инспектора по кадрам по организации работы с документами 24
Глава 2. Характеристика технологий работы с документами инспектора по кадрам 35
2.1. Общая характеристика документооборота инспектора по кадрам 35
2.2. Учет кадровых документов в «1С: Зарплата и Управление персоналом» 42
2.3. Систематизация и организация хранения кадровых документов 51
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию работы с документами инспектора по кадрам 58
3.1. Предложения по изменению организации общего и кадрового делопроизводства 58
3.2. Обоснование введения новой штатной должности делопроизводителя 65
3.3. Разработка должностной инструкции делопроизводителя 72
Заключение 81
Список литературы 85
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. Проблема заимствований в современной лексикологии 5
1.1. Заимствования в лексикологии немецкого языка 5
1.2. Англо-американизмы в современном немецком языке 11
1.3. Отношение к заимствованиям в австрийском и в швейцарском ареалах немецкого языка 15
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Взаимодействие систем письма 20
2.1. Проблема соотношения устной и письменной форм существования языка 20
2.2. Из истории письма 24
2.3. Буквенно-звуковое письмо 28
2.4. Алфавит, графика, орфография как уровни организации буквенно-звукового письма 30
2.5. Латинский алфавит как основа западноевропейской письменности 33
2.6. Принципы немецкой орфографии 36
2.7. Транскрипция, транслитерации как способы орфографической интеграции в немецком языке 40
2.8. Анализ графического облика заимствований в немецком языке 43
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ 7
1.1. Понятие рекламы, ее цель, функции и виды 7
1.2. Способы создания эффективного рекламного текста 14
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ЯЗЫКОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ И КИТАЙСКОЙ РЕКЛАМЫ 19
2.1. Орфографические особенности рекламных не определена 19
2.2. Фонетические особенности рекламных текстов 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 344
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 366
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Военно-политический дискурс и его особенности 12
1.1. Основные задачи текстов в рамках военного дискурса 12
1.2. Военно-политический тип дискурса как отдельная дискурсивная категория 16
1.3. Специфические характеристики военно-политического-дискурса 18
1.4. Коммуникативные тактики убеждения и воздействия 22
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Дискурсивный анализ освещения американскими СМИ военных конфликтов 27
2.1. Освещение военного конфликта в СМИ 27
2.2. Типы новостных текстов, освещающих военный конфликт 29
2.2.1. Информационно-агитационная статья 30
2.2.1.1. Освещение военного конфликта в Афганистане (2001-2014) 30
2.2.1.2. Освещение военного конфликта в Ираке (2003-2011) 34
2.2.1.3. Освещение военного конфликта в Ливии (2011) 39
2.2.1.4. Освещение военного конфликта в Сирии (2011-…) 46
2.2.2. Критический обзор военных действий США на Большом Ближнем Востоке 51
2.2.2.1. Освещение военного конфликта в Афганистане (2001-2014) 52
2.2.2.2. Освещение военного конфликта в Ираке (2003-2011) 55
2.2.2.3. Освещение военного конфликта в Ливии (2011) 58
2.3. Переводческие проблемы при адаптации материалов СМИ по освещению военных конфликтов на русский язык 63
2.3.1. Переводческие проблемы на структурно-синтаксическом уровне 64
2.3.2. Переводческие проблемы на лексическо-семантическом уровне 79
Выводы по главе 2 86
Заключение 88
Библиографический список 91
Приложение 97

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАИМСТВОВАНИЯ В ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 5
1.1. Заимствования как элемент иноязычной лексики 5
1.2. Причины заимствования иноязычной лексики 8
1.3. Критерии вхождения заимствованной лексики в язык-рецептор 11
ГЛАВА 2. ЗАИМСТВОВАНИЕ ГАСТРОНОМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 15
2.1. Заимствования как источник пополнения тематической группы «Пища и напитки» 15
2.2. Новая заимствованная лексика 17
2.3. Заимствования-историзмы 20
2.4. Классификация заимствований гастрономической лексики 21
2.5. Особенности освоения гастрономической лексики в китайском языке 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИОЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты лингвокульторологии 6
1.1. Язык как объект изучения лингвокульторологии 6
1.2. Понятие культуры как базовое понятие лингвокультурологии 10
1.3. Лингвистическая картина мира: концептуальная модель мира, формы ее выражения 14
1.4. Этноязыковая картина и этноязыковое сознание 21
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Лингвокультурологическая составляющая жанра ситуационной комедии 29
2.1. Место ситкома в жанровой системе телесериалов 29
2.1.1. Определение, художественные особенности и культурологическая значимость ситкома 33
2.1.2. Лингвистические средства, использующиеся при создании ситкома 37
2.2. Анализ языка выражения образа американской семьи и ценностей, транслируемых в мультсериале «Симпсоны» 41
2.2.1. «Симпсоны» как феномен идеологии и политики 52
2.2.2. Актуализация экологических проблем в мультсериале «Симпсоны» 60
Выводы по главе 2 65
Заключение 68
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы организации работы с документами в органах местного самоуправления 8
1.1. История создания и организация управления в администрации МО «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 8
1.2. Понятие и сущность документационного обеспечения управления в органах местного самоуправления 13
Глава 2. Анализ состояния и основные направления совершенствования работы с документами в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 18
2.1. Документирование управленческой деятельности в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 18
2.2. Анализ действующей системы документооборота в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 29
2.3. Анализ инструкции по делопроизводству и разработка предложений по совершенствованию организации работы с документами в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 41
Заключение 47
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ 7
1.1. Определение понятия «языковая игра» 7
1.2. Языковая игра в свете «принципа кооперации» Г.П. Грайса 10
1.3. Функции языковой игры с точки зрения теоретической лингвистики 14
ГЛАВА 2. ЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 18
2.1. Становление японской письменности и возникновение шарад и каламбуров как феноменов письменного японского языка 18
2.2. Классификация способов ребусного обозначения слов в антологии «Манъёсю» 23
2.3. Развитие языковой игры в японском языке: от шарад и каламбуров поэтического сборника «Манъёсю» до современных котобаасоби 27
ГЛАВА 3. ФОРМАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И СЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 36
3.1. Формальные особенности лингвистических явлений, относящихся к котобаасоби 36
3.2. Семантико-прагматические механизмы жанров языковой игры в японском языке 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования перевода спортивных игровых командных терминосистем «Футбол», «Американский футбол» и «Регби» 7
1.1. Становление науки о переводе и ее влияние на развитие спортивного перевода 7
1.2. Становление и развитие игровых командных видов спорта 12
1.3. Становление терминологической антрополингвистики в современном языкознании 17
1.4. Межкультурный аспект терминологической антрополингвистики 22
1.5. Общие проблемы перевода спортивной лексики 27
1.6. Антрополингвистический подход к переводу лексики игровых командных видов спорта: футбола, американского футбола и регби 31
Глава 2. Особенности перевода футбольной терминосистемы 36
2.1. Основные понятия футбольной терминосистемы 36
2.2. Антрополингвистические аспекты анализа спортивной лексики 37
2.3. Анализ терминосистемы футбола английского языка в сопоставлении с русским языком 40
2.3.1.Виды амплуа игроков в футболе 41
2.3.2. Виды амплуа футбольных арбитров 43
2.3.3. Руководящий штаб команды 45
2.3.4. Варианты завершения футбольного матча (победа, ничья, поражение) 46
2.3.5. Игровые отрезки матча 46
2.3.6. Голы, удары и передачи 48
2.3.7. Стиль игры 50
2.3.8. Игровое поле 51
2.4. Проблема перевода и правильного употребления футбольных слов и выражений, являющихся частью сленга 52
2.5. Проблема перевода имен собственных при комментировании спортивных состязаний 54
2.6. Проблемы перевода футбольных выражений 55
Глава 3. Проблемы перевода терминосистемы американского футбола и регби 63
3.1. Разграничение между регби и американским футболом 63
3.2. Анализ терминосистемы американского футбола английского языка в сопоставлении с русским языком 65
3.2.1. Перевод лексики игрового процесса в американском футболе 65
3.2.2. Виды амплуа в американском футболе 70
3.2.3. Виды игровых отрезков и отметок поля в американском футболе 76
3.2.4. Виды нарушений в американском футболе 77
3.2.5. Виды игровых комбинаций в американском футболе 80
3.2.6. Виды передач мяча и игровых действий в американском футболе 83
3.3. Анализ терминосистемы регби английского языка в сопоставлении с русским языком 86
3.3.1. Амплуа игроков в регби 86
3.3.2. Виды нарушений в регби 89
3.3.3. Виды игровых комбинаций в регби 90
3.3.4. Виды передач мяча и попыток реализаций в регби 94
3.3.5. Игровое пространство и временные отрезки в регби 98
3.3.6. Проблема перевода названий спортивных команд (на примере регбийных клубов) 99
3.4. Определение сходств и различий в лексике американского футбола и регби 100
Заключение 105
Список литературы 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЭМФАЗЫ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Опыт изучения эмфазы, эмфатических конструкций и сходных понятий в научной лингвистической литературе 6
1.2. Инверсия как средство выражения эмфазы 12
1.3. Расщеплённые предложения как средство выражения эмфазы 19
1.4. Другие виды эмфатических конструкций 29
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЭМФАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В ТЕКСТАХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОРТАЛА TED TALKS 33
2.1. Основные характеристики публичной речи 33
2.2. Общие характеристики публичной речи на информационном портале TED 38
2.3. Сравнительный анализ структурно-семантических конструкций в текстах публичных выступлений TED Talk 41
2.4. Статистический анализ ИП и РП в текстах выступлений TED Talk 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АББРЕВИАЦИЯ КАК СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Определение термина «аббревиация» 7
1.2. Причины возникновения аббревиатур 11
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ АББРЕВИАТУР И ИХ ОСОБЕННОСТИ 18
2.1. Типы аббревиатур 18
2.2. Грамматические особенности аббревиатур 24
2.3. Функции аббревиатур 29
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АББРЕВИАТУР В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРЕССЕ 33
3.1. Использование аббревиатур в материалах печатных изданий 33
3.2. Аббревиатуры в политическом и экономическом дискурсах 37
3.3. Аббревиатуры в спортивном дискурсе 42
3.4. Аббревиатуры в медицинском дискурсе 44
3.5. Особенности использования аббревиатур в Интернете 50
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Понятия креолизации и поликодовости 9
1.2. История развития комикса как типа креолизованного текста 20
1.3. Особенности структуры комикса в аспекте использования терминологии 31
1.4. Лингвокультурологические особенности комикса как типа креолизованного текста 46
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ КОМИКСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ 64
2.1. История развития литературы по «волшебной» тематике (сказки, жанр фэнтези) 64
2.2. Особенности культурологического анализа англоязычных комиксов жанра фэнтези 78
2.3. Особенности невербального компонента и графических элементов в англоязычных комиксах жанра фэнтези 94
2.4. Лексико-стилистические средства в англоязычных комиксах жанра фэнтези 107
Выводы по второй главе 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 151

Введение 3
Глава 1. Юридический дискурс и его жанры 8
1.1. Дискурс и типология дискурса 8
1.2. Юридический дискурс и его основные признаки 14
1.3. Жанры в юридическом дискурсе 19
Выводы к главе 1 26
Глава 2. Постановление Европейского Суда по правам человека, его характеристики и основные требования к его переводу 27
2.1. Жалоба в ЕСПЧ, ее структурные и языковые особенности 27
2.2. Постановление ЕСПЧ как жанр юридического дискурса и его основные компоненты 38
2.3. Лингвистические характеристики постановлений ЕСПЧ 44
2.4. Анализ перевода Постановлений ЕСПЧ на русский язык 56
Выводы к главе 2 69
Заключение 71
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Языковая картина мира и фразеологическая единица как ее репрезентат 6
1.1. Понятие картины мира 6
1.1.1. Языковая картина мира 7
1.1.2. Цветовая картина мира 10
1.1.3. Фразеологическая картина мира 12
1.2. Концепт и концептосфера 14
1.2.1. Понятие концепта 14
1.2.2. Структура концепта 17
1.3. Фразеологические единицы и ее основные характеристики 20
1.3.1. Понятие фразеологической единицы 20
1.3.2. Структура фразеологического значения 22
1.3.3. Сигнификативный и денотативный аспекты значения 23
1.3.4. Коннотативный аспект значения 25
1.3.5. Внутренняя форма фразеологических единиц 27
Глава 2. Отражение цветовой картины мира в английской фразеологии 29
2.1. Фразообразующая активность колоронимов 29
2.2. Положительная, негативная и нейтральная оценка ФЕ 31
2.2.1. Оценка ФЕ с колоронимом “white” 31
2.2.2. Оценка ФЕ с колоронимом “red” 32
2.2.3. Оценка ФЕ с колоронимом “blue” 33
2.2.4. Оценка ФЕ с колоронимом “black” 34
2.2.5. Оценка ФЕ с колоронимом “green” 34
2.2.6. Оценка ФЕ с колоронимом “grey” 35
2.2.7. Оценка ФЕ с колоронимом “yellow” 36
2.2.8. Оценка ФЕ с колоронимом “pink” 37
2.2.9. Оценка ФЕ с колоронимом “brown” 37
2.2.10. Оценка ФЕ с колоронимом “purple” 38
2.2.11. Оценка ФЕ с колоронимом “orange” 39
2.3. Классификация ФЕ с колоронимами на семантические группы 40
2.3.1. Семантическая группа «расовая и этническая принадлежность» 41
2.3.2. Семантическая группа «история и политика» 43
2.3.3. Семантическая группа «качества объекта или человека» 45
2.3.4. Семантическая группа «природа» 47
2.3.5. Семантическая группа «ткань и одежда» 49
2.3.6. Семантическая группа «тело» 51
2.3.7. Семантическая группа «болезни» 53
2.3.8. Семантическая группа «печать и письмо» 54
2.3.9. Семантическая группа «пол» 55
Заключение 57
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования терминов в сопоставительном языкознании 7
1.1. Термин как объект лингвистического исследования 7
1.2. Подходы к изучению терминологии в сопоставительном языкознании 27
1.3. Аспекты изученности терминологии конного спорта в лингвистике 32
1.4. Проблематика изучения процесса заимствования в терминоведении 39
Выводы по главе 1 43
Глава 2. Сопоставительная характеристика адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 44
2.1. Возможности адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 44
2.2. Принципы адаптации заимствований в немецкой терминосистеме конного спорта 51
2.3. Особенности адаптации заимствований в русской терминосистеме конного спорта 58
2.4. Сравнительный анализ процесса адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 64
Выводы по главе 2 66
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты объекта и предмета исследования 7
1.1. Теоретические основы изучения интертекстуальности 7
1.1.1. История понятия интертекстуальности и ее элементов в лингвистике 7
1.1.2. Типология и функции интертекстуальных включений 13
1.2. Теоретические основы изучения кинотекста. Понятие «кинотекст» и его семиотическая система 25
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Использование элементов актуализации интертекстуальности в кинотексте британского сериала «Шерлок» 36
2.1. Анализ интертекстуальных единиц в письменной составляющей лингвистической системе кинотекста 37
2.2. Анализ интертекстуальных единиц в устной составляющей лингвистической системе кинотекста 48
2.3. Сопоставительный анализ использования интертекстуальных включений в кинотексте 64
Выводы по второй главе 69
Заключение 71
Список литературы 75
Приложения 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРАХ КАК ЯВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И КОНЦЕПТ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 11
1.1. Страх как явление действительности 11
1.2. Языковая картина мира и понятие «концепт» 19
1.3. Концепт «страх» в лингвистике 36
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «СТРАХ» КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОНЦЕПТОСФЕРЫ И.А. ГОНЧАРОВА 41
2.1. Романная трилогия И.А. Гончарова как объект исследования 41
2.2. Реализация концепта «страх» в романной трилогии И.А. Гончарова 45
Выводы по второй главе 59
ГЛАВА 3. КОНЦЕПТНЫЙ АНАЛИЗ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РКИ НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА КОНЦЕПТА «СТРАХ» 64
3.1. Формирование русского языкового сознания при помощи анализа художественного текста и концептного анализа 64
3.2. Система упражнений к художественному тексту 66
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС АМЕРИКАНИЗАЦИИ, ПРОНИКАЮЩИЙ В УЧЕБНУЮ ЛИТЕРАТУРУ 7
1.1. Американизация как угроза британскому варианту английского языка 7
1.2. Американизация в образовании: особенности изучения английского языка как иностранного 12
1.3. Определение термина «американизм» и его роль в современном английском языке 18
1.4. Тенденция замещения британских слов американскими эквивалентами в учебной литературе 22
1.4.1. Зарождение лексических различий между BrE и AmE 23
1.4.2. Классификация лексические единиц, имеющих разное лексическое оформление в BrE и AmE 24
1.4.3. Внедрение американизмов в учебную литературу 26
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. АМЕРИКАНИЗМЫ И ИХ МЕСТО В УЧЕБНИКАХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 30
2.1. Лингвострановедческий аспект в учебниках по английскому языку 30
2.2. Американизмы вместо британских эквивалентов: примеры и анализ 37
2.3. Идиомы и фразовые глаголы как маркеры американского варианта английского языка 45
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Понятие «метафора» и ее роль в политическом дискурсе 8
1.1. Понятия «метафора» и «политическая метафора» 8
1.2. Определение и классификация политической метафоры 15
1.3. Способы перевода современной политической метафоры 19
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Метафорические модели в речах политиков 24
2.1. Антропоморфная метафора 24
2.2. Природоморфная метафора 32
2.3. Социоморфная метафора 34
2.4. Артефактная метафора 38
Выводы по главе 2 42
Глава 3. Практическое исследование политической метафоры и анализ способов перевода 44
3.1. Описание этапов и материала исследования 44
3.2. Перевод политической метафоры с использованием эквивалента 45
3.3. Перевод политической метафоры с использованием аналога 51
3.4. Перевод политической метафоры с помощью калькирования 57
3.5. Перевод политической метафоры без использования образности 65
Выводы по главе 368
Заключение 70
Библиографический список 72
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА И КОНЦЕПТОВ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Понятие картины мира, история термина, виды картин мира и их связь между собой 8
1.2. Понятие концепта, виды концептов, концептосферы 17
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА ПОДРОСТКА В ПРОИЗВЕДЕНИИ ДЭВИДА МИТЧЕЛЛА «ЛУЖОК ЧЕРНОГО ЛЕБЕДЯ» 26
2.1. Концепт «свой-чужой» 27
2.2. Концепт «пространство» 48
2.3. Концепт «война» 56
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

Введение 3
Глава 1. Основные черты аннотации как разновидности вторичного текста и принципы отбора источников материала 7
1.1. Разновидности вторичных текстов 7
1.2. Аннотация как элемент рекламы книжной продукции 26
1.3. Описание основных свойств электронной библиотеки 36
Глава 2. Основные правила аннотирования произведений англоязычной литературы 47
2.1. Характерные черты текста аннотации художественного произведения 47
2.2. Алгоритм аннотирования произведений англоязычной литературы 58
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АРГУМЕНТАТИВНОГО ДИСКУРСА 8
1.1. Аргументативный дискурс как предмет лингвистического изучения 8
1.2. Характерные черты аргументативного дискурса 12
1.3. Особенности судебного дискурса 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СТРАТЕГИЙ АРГУМЕНТАТИВНОГО ДИСКУРСА НА МАТЕРИАЛЕ СЕРИАЛА «ХОРОШАЯ ЖЕНА» 20
2.1. Стратегия воздействия на интеллектуальную сферу адресата 21
2.2. Стратегия воздействия на эмоциональную сферу адресата 37
2.3. Синтаксические способы выражения персуазивных стратегий в аргументативном дискурсе 41
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ КИНОПЕРЕВОДА 7
1.1. История кинематографа 7
1.2. Отечественный кинематограф 14
1.3. Понятие «киноперевод» и основные характеристики кинотекста 15
1.4. Особенности аудиовизуального перевода 23
1.4.1. Субтитрирование 27
1.4.2. Дублирование 28
1.4.3. Сопоставление дублирования и субтитрирования 31
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА НА ПРИМЕРЕ СЕРИАЛА «УБИВАЯ ЕВУ» 34
2.1. Анализ перевода кинотекста сериала «Убивая Еву» 34
2.2. Сравнительно-сопоставительный анализ двух видов аудиовизуального перевода 43
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ДИСКУРСА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ 7
1.1. Общее понятие дискурса 7
1.2. История буддизма в Корее 12
1.3. Особенности буддистского дискурса 18
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. МЕСТО РОМАНА «СОН» В ЖИЗНЕННОМ И ТВОРЧЕСКОМ ПУТИ ЛИ ГВАНСУ 23
2.1. Жизненный путь Ли Гвансу: от просветительской деятельности к уходу в монастырь 23
2.2. Творчество Ли Гвансу 29
2.3. Роман «Сон» как отражение переломного момента в жизни писателя 32
2.3.1. Композиция романа «Сон» 32
2.3.2. Хронотоп романа «Сон 33
2.3.3. Символика романа «Сон» 34
Выводы по второй главе 35
ГЛАВА 3. БУДДИСТСКИЙ ДИСКУРС В РОМАНЕ «СОН» 37
3.1. Мотивы появления буддистского дискурса в романе 37
3.2. Основные типы буддистского дискурса 38
3.2.1. Общие буддистские понятия 38
3.2.2. Социальные роли и образ жизни 40
3.2.3. Духовные практики и реализации 41
3.2.4. Мироздание по канонам буддистской космологии 43
3.2.5. Буддистские ритуалы 43
3.2.6. Предметы быта буддистского духовенства 44
3.2.7. Культовые предметы и буддистская архитектура 45
3.2.8. Имена собственные 45
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы лингвистического подхода к изучению речевого взаимодействия 10
1.1. Представление о теории речевых актов 10
1.2. Понятия коммуникативной и речевой стратегий и тактик. Классификации коммуникативных стратегий и тактик 18
1.3. Понятие дискурса. Деловой дискурс 24
1.4. Деловые телефонные коммуникации как особый вид речевого взаимодействия 33
Глава 2. Анализ деловой телефонной речи на примере телефонных переговоров конкретной компании 42
2.1. Типы коммуникантов и наиболее часто встречающиеся типы речевых актов 42
2.2. Кооперативные коммуникативные стратегии и тактики и способы их реализации в деловой телефонной речи на материале телефонных переговоров 47
2.3. Корреляция между типами коммуникантов и типами речевых актов. Принципы выбора коммуникативных стратегий коммуникантами 71
Заключение 78
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования процесса взаимодействия дискурсов 8
1.1. История возникновения термина «дискурс» в лингвистике 8
1.2. Дискурс-анализ и дискурс-парадигма. Понятие «дискурс» в трудах отечественных и зарубежных исследователей 13
1.3. Медиалингвистика и медиатекст. Медицинский дискурс в медиапространстве 22
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Особенности взаимодействия дискурсов в рамках медиа-пространства 32
2.1. Интерференция дискурсов в медиа-пространстве 32
2.1.1. Особенности интерференции дискурсов в медиа-пространстве 32
2.1.2. Полидискурсивность в медиа-пространстве 37
2.1.3. Интердискурсивность в медиа-пространстве 37
2.1.4. Фрейм и сценарий при анализе взаимодействия дискурсов в медиа пространстве 38
2.2. Реализация фрейма COVID-19 рамках медиа-пространства 39
Выводы по второй главе 63
Заключение 65
Библиография 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ СИСТЕМНОСТИ В ЯЗЫКЕ 5
1.1. Системность лексики 5
1.2. Изучение семантики в Китае 14
1.3. Объединение лексических единиц по семантическому признаку 16
1.4. Тематическое поле 18
1.5. Тематическое поле и его компоненты 19
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ СЛОВ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «КОСМЕТИКА» 24
2.1. Построение тематического поля «косметика» в китайском языке 24
2.2. Анализ внутренней формы слов тематического поля «косметика» 27
2.3. Способы пополнения тематического поля 32
Выводы по главе 2 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПЛИМЕНТ КАК КОМПОНЕНТ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА 8
1.1. Понятие «речевой этикет» 8
1.1.1. Этикет как часть социума 8
1.1.2. Понятие речевой этикет 9
1.1.3. Функции речевого этикета 10
1.2. Комплимент как жанр речевого этикета 10
1.2.1. Общая характеристика и понятие комплимента 10
1.2.2. Разграничение понятий «похвала», «лесть», «комплимент» 11
1.2.3. Классификация и функции комплиментов 13
1.3. Комплимент и особенности культуры русского народа 15
1.3.1. Понятие «культура» 15
1.3.2. Понятие «менталитет» 16
Выводы по 1 главе 18
ГЛАВА 2. ВОСПРИЯТИЕ КОМПЛИМЕНТОВ В РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ 20
2.1. Комплименты в русской культуре 20
2.1.1. Особенности комплиментов в русской культуре 20
2.1.2. Гендерная специфика и комплименты 24
2.1.3. Особенности восприятия комплиментов 26
2.1.4. Личностные характеристики при восприятии комплиментов 28
2.1.5. Возрастные особенности 30
2.1.6. Правила хорошего комплимента 31
2.2. Особенности восприятия комплиментов в разных языковых культурах 32
2.2.1. Поликультурная среда 32
2.2.2. Национально-культурные особенности восприятия комплиментов 33
2.2.3. Реакции на комплименты в разных языковых культурах 34
2.2.4. Отношение к комплименту в разных культурах 35
2.3. Языковое оформление комплиментов 37
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА СИНЕСТЕЗИИ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ РАКУРСЕ 6
1.1. Понятие «синестезия»: историческая ретроспектива и современное состояние вопроса 6
1.2. Феномен синестезии в лингвокультурологическом осмыслении 22
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. СИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ КОНСТУКЦИИ В ВОСПРИЯТИИ РУССКОЯЗЫЧНОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИЙ 35
2.1. Влияние языковой картины мира на восприятие синестетических конструкций 35
2.2. Выявление сходств и различий в восприятии синестетических конструкций через ассоциативный эксперимент 44
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69