Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ АКСИОЛОГЕМА “FROMAGE” ВО ФРАНЦУЗКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ 6
1.1. Аксиологический аспект лингвистических исследований 6
1.2. Лингвокультурные константы французской гастрономии 11
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКСЕМЫ FROMAGE 20
2.1. История появления сыра и его значение для французской культуры 20
2.2. Паремии как единицы изучения аксиологии 26
2.3. Анализ паремий аксиологемы “Fromage” 30
Выводы по второй главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Введение 3
Глава 1. Основные аспекты изучения категории количества в кумыкском и английском языках 9
1.1. Грамматические способы выражения предметоколичества в сопоставляемых языках 9
1.2. Выражение количества на лексическом уровне 12
1.3. Лингвокультурологический аспект категории количества 19
Выводы по 1-й главе 35
Глава 2. Аксеологический аспект категории количества в кумыкском и английском языках 37
2.1. Концептуальные блоки как основа выражения концепта «количество» и их языковое оформление 37
2.2. Оценочный потенциал количества как концепта в сопоставляемых языках 66
2.2.1. Механизм создания оценки и ее структура 66
2.2.2. Оценка как концепт 74
2.2.3. Концептуальные блоки как система оценки 77
2.2.4. Закономерность формирования количественного и оценочного значения 86
Выводы по 2-й главе 88
Заключение 91
Список литературы 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АКСИОЛОГИИ И ФРАЗЕОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Понятие аксиологии в лингвистике 6
1.2. История возникновения аксиологии 8
1.3. Понятие и виды фразеологизмов в языкознании 10
1.4. Функции фразеологизмов в языке 12
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАДЫ «РОДИНА» И «ЧУЖБИНА» В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ 15
2.1. Значение и коннотации фразеологических единиц с компонентом «Родина» в немецком языке 15
2.2. Значение и коннотации фразеологических единиц с компонентом «Чужбина» в немецком языке 20
2.3. Сравнительный анализ аксиологических аспектов «Родины» и «Чужбины» в немецком языке 23
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. ВЛИЯНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ НА ЯЗЫК И КУЛЬТУРУ 31
3.1. Роль языка в передаче аксиологических значений 31
3.2. Влияние фразеологизмов на национальную идентичность 34
3.3. Употребление фразеологизмов с компонентом «Родина» и «Чужбина» в немецкой литературе 35
Выводы по третьей главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

Введение 3
1. Понятие акта, его виды 5
2. Содержание и оформление актов с угловым и продольным расположением реквизитов 8
Заключение 16
Список литературы 17
Приложение 1 18
Приложение 2 19

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ АКТИВНОСТИ КАК ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКА ИНТЕРНЕТ-ОБЩЕНИЯ 13
1.1. Интернет-коммуникация как особый вид межличностного общения 13
1.2. Интернет-форум как особый жанр интернет-коммуникации 19
1.3. Специфика интернет-коммуникации на интернет-форумах 23
1.4. Теория аутопоэза как один из путей исследования активности участников интернет-общения 28
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ АКТИВНОСТИ КАК ОСНОВНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ 35
2.1. Анализ репертуара языковых средств, используемых участниками интернет-форумов 35
2.2. Экспериментальное исследование активности как характеристики коммуникативного поведения участника интернет-общения 39
2.2.1. Верифицируемые гипотезы 39
2.2.2. Описание эксперимента 40
2.3. Анализ ответов испытуемых, полученных в ходе проведения эксперимента 44
2.3.1. Систематизация ответов испытуемых, полученных при предъявлении им задания на определение самого активного/ неактивного коммуниканта 44
2.3.2. Систематизация ответов испытуемых, полученных при предъявлении им задания на формулирование ответного комментария в моделируемой интернет-коммуникации 49
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
БИБЛИОГРАФИЯ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ МИФОЛОГЕМЫ И ЕЁ РЕАЛИЗАЦИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 8
1.1. Эволюция представлений о литературной категории мифа 8
1.2. Попытка определения понятия «мифологема» через смежные категории 20
ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ АНТИЧНЫХ МИФОЛОГЕМ В РОМАНЕ «ПЕРСИ ДЖЕКСОН И ПОХИТИТЕЛЬ МОЛНИЙ» 31
2.1. Мифологема в функциональном аспекте: познавательном, аксиологическом и регулятивном 31
2.2. Мифологема в функциональном аспекте: мировоззренческом и адаптивном 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ МАНИПУЛЯТИВНОСТИ В БИЗНЕС-ВЫСТУПЛЕНИЯХ 8
1.1. Манипуляция как вид воздействия на человека. Основные подходы к понятию манипулятивности в лингвистике и психологии 8
1.2. Основные особенности бизнес-выступлений 14
1.3. Стратегии и тактики манипулятивного воздействия в бизнес-выступлениях 21
1.4. Вербальные и невербальные средства выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях 25
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В БИЗНЕС-ВЫСТУПЛЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ К/Ф «THE WOLF OF WALL STREET» AND «MARGIN CALL») 35
2.1. Цель и задачи эксперимента, экспериментальный корпус исследования 35
2.2. Анализ вербальных и невербальных средств выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях фильме «The Wolf of Wall Street» 39
2.3. Анализ вербальных и невербальных средств выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях в фильме «Margin Call» 53
Выводы по главе 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ОБ АКТУАЛИЗАЦИИ 6
1.1. Актуализация содержания высказывания 6
1.2. Актуальное членение языковых и речевых конструкций 6
1.3. Средства актуального членения экспрессивных высказываний 11
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В РЕЧИ В.В. ПУТИНА 15
2.1. Особенности речи В.В. Путина 15
2.2. Особенности членения высказываний в речи президента 16
2.3. Парцеллированные высказывания в речи президента 19
2.3.1. Парцеллированные ССП 19
2.3.2. Парцеллированные ССП 24
2.3.3. Парцеллированные БСП 29
2.3.4. Парцеллированные простые предложения 31
2.4. Отличие парцелляции от присоединения 33
2.5. Вводные конструкции как актуализаторы высказывания 39
2.5.1. Способы выражения вводных компонентов 40
2.5.2. Значения вводных компонентов 42
2.5.3. Парцеллированные вводные компоненты 45
2.6. Инверсия как средство актуального членения 47
2.7. Эллиптические предложения как выразители актуализации 50
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО ЧЛЕНЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ШКОЛЕ 56
3.1. Актуальное членение предложения как школьная тема синтаксиса 56
3.2. Дидактические ресурсы для подготовки учащихся школы к итоговым экзаменам 57
Выводы по третьей главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

Введение 3
Глава 1. Статус категории персуазивности в детективно-следственном дискурсе 6
1.1. Понятие, типы и виды дискурса 6
1.2. От детективного жанра к детективному дискурсу 11
1.3. Обоснование категории персуазивности 21
1.4. Особенности убеждения в уголовной деятельности 35
1.5. Соотношение понятий коммуникативной стратегии и тактики 38
Глава 2. Реализация персуазивной стратегии в произведениях Жоржа Сименона 45
2.1. Персуазивные тактики сыщика-профессионала Жюля Мегрэ 45
2.2. Персуазивные тактики сыщика-непрофессионала Жана Доллана 65
2.3. Стратегия коммуникативного саботажа как стимул персуазивной стратегии 74
Заключение 88
Список литературы 91

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования концепта «киберпространство» в современной лингвистике 6
1.1. Когнитивная лингвистика как направление современного языкознания 6
1.2. Термин «концепт» в современной лингвистике 12
1.3. Особенности сетевого дискурса 19
1.4. «Киберсообщество» как элемент семантического поля «киберпространства» 23
Выводы к главе 1 32
Глава 2. Актуализация концепта «киберсообщество» в русском и английском языках 37
2.1. Исследования киберсообществ в лингвистических работах российских и зарубежных авторов 37
2.2. Лексикографическая объективация концепта «киберсообщество / cybercommunity» в русском и английском языках, понятийные характеристики 43
2.3. Построение семантического поля концепта «киберсообщество / cybercommunity» в русском и английском языках 48
2.4. Способы актуализации концепта «киберсообщество» в русскоязычном киберпространстве (на материале сообществ любителей кино) 56
2.5. Способы актуализации концепта «cybercommunity» в англоязычном киберпространстве (на материале сообществ любителей кино) 69
Выводы к главе 2 79
Заключение 82
Список литературы 86
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТОВ 9
1.1. Термин концепт в современной лингвистике 9
1.2. Концепт в языковой картине мира 22
1.3. История развития Республики Ирландия и особенности ирландского менталитета 33
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТОВ СВОБОДА И НЕРАВЕНСТВО В РОМАНАХ С. АХЕРН «КЛЕЙМО» И «ИДЕАЛ» 44
2.1. Реализация концепта свобода в романах С. Ахерн «Клеймо» и «Идеал» 44
2.2. Реализация концепта неравенство в романах С. Ахерн «Клеймо» и «Идеал» 60
2.3. Сравнение реализации концептов свобода и неравенство в романах С. Ахерн «Клеймо» и «Идеал» 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения метафоры в лингвистике 7
1.1. Содержание понятий «метафора», «метонимия», «сравнение» 7
1.2. Классификация и функции метафоры 11
1.3. Теория концептуальной метафоры в когнитивной лингвистике 16
1.4. Концепт и его сущность 36
Выводы по главе 1 47
Глава 2. Актуализация концептуальной метафоры «Робот - Враг» в научно-фантастических фильмах на английском языке 51
2.1. Этимологические и понятийные характеристики концепта «Робот» 51
2.2. Образные характеристики концепта «Робот» 57
2.3. Ценностные характеристики концепта «Робот» 63
2.4. Способы актуализации концептуальной метафоры «Робот - Враг» (на материале англоязычных фильмов) 69
2.4.1. Актуализация концептуальной метафоры «Робот - Враг» на материале фильма «I Am Mother» 69
2.4.2. Актуализации концептуальной метафоры «Робот - Враг» на материале фильма «Surrogates» 76
2.5. Сопоставительный анализ концептуальных метафор «Робот - Друг» и «Робот - Враг» 83
Выводы по главе 2 92
Заключение 96
Список литературы 104

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения магического дискурса 5
1.1. Понятие «дискурс» и его типология 5
1.2. Магический дискурс и его особенности 11
1.3. Жанр фэнтези и классификация его поджанров 20
Выводы к главе 1 34
Глава 2. Использование магического дискурса в романе Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер и Узник Азкабана» 36
2.1. Признаки жанра фэнтези в романе 36
2.2. Поджанры фэнтези в романе 46
2.3. Реализация магических знаков в романе 51
Выводы к главе 2 67
Заключение 69
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Изучение сленга в интернет-дискурсе 6
1.1. Понятие «дискурс» в отечественной и зарубежной лингвистике 6
1.2. Особенности Интернет-дискурса и его лексико-семантические характеристики 10
1.3. Понятие «социальная сеть» как объект лингвистического изучения 15
1.4. Содержание понятия «молодёжный сленг» и его функции 21
1.5. Функционирование молодежного сленга в русскоязычных и англоязычных социальных сетях: способы словообразования лексики молодежного сленга 31
Выводы к главе 1 40
Глава 2. Актуализация молодёжного сленга в русскоязычных и англоязычных социальных сетях 43
2.1. Словообразовательная систематизация лексики молодёжного сленга (на материале русскоязычной социальной сети Инстаграм) 43
2.2. Тематическая классификация лексики молодежного сленга (на материале русскоязычной социальной сети Инстаграм) 58
2.3. Словообразовательная систематизация лексики молодёжного сленга (на материале англоязычной социальной сети Инстаграм) 68
2.4. Тематическая классификация лексики молодёжного сленга (на материале англоязычной социальной сети Инстаграм) 76
Выводы к главе 2 88
Заключение 92
Список литературы 98

Введение 3
Глава 1. Фразеологизация речи 5
1.1. Понятие фразеологизма 5
1.2. Структура фразеологизма 8
1.3. Ограничение объекта 9
1.3.1. Фактор вхождения в подкласс. Критерии отграничения 9
1.3.2. Критерии и типы классификации фразеологизмов 10
1.3.2.1. Классификация Виноградова В.В 11
1.3.2.2. Классификация Смирницкого А.И 13
1.3.2.3. Классификация Амосовой Н.Н 15
1.3.2.4. Классификация Кунина А.В 16
1.3.2.5. Другие способы классификации фразеологизмов 16
1.4. Фразеологизация словосочетаний 20
Выводы 24
Глава 2. Понятие и сущность дискурса 26
2.1. Общенаучное понимание термина «дискурс» 26
2.2. Понятие дискурса в лингвистике 31
2.3. Типология дискурса 34
2.4. Структура дискурса 38
2.5. Специфика художественного дискурса 42
2.6. Жанры художественного дискурса 52
Выводы 64
Глава 3. Прагматические функции фразеологизма в художественном дискурсе 67
3.1. Особенности менталитета англичан и его отражение во фразеологизмах 67
3.2. Отражение юмора англичан во фразеологизмах в повести "Трое в лодке, не считая, собаки" 74
3.3. Аппликативный потенциал исследования. Фразеологизация речи как фактор создания художественного прототипа 83
3.3.1. Фразеологизм как отражение национального культурного стереотипа 83
3.3.2. Принципы и приемы анализа примеров использования фразеологизмов (кейс-стади) 84
3.3.3. Методические рекомендации организации практического занятия по теме «фразеологизм как отражение национальной специфики мировосприятия» (образовательный уровень - старшая ступень бакалавриата) 87
Заключение 96
Список литературы 99

Введение 3
1. Роль лингвистики в изучении текста 5
2. Реализация семантики глагольных фразеологических единиц через контекст 6
3. Общие основания реализации семантики глагольных фразеологических единиц в газетном тексте 11
Заключение 26
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, ЭМОТИВНОСТЬ И ЭКСПРЕССИВНОСТЬ: ТЕОРИЯ 6
1.1. Соотношение понятий: эмоциональность, эмотивность и экспрессивность 6
1.2. Эмоционально-экспрессивная лексика 10
1.3. Оговорки в языке СМИ 13
Выводы по первой главе 15
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОГО ЭФФЕКТА 17
2.1. Латинизмы как стилеобразующий фактор в публицистике 17
2.2. Германизмы как стилеобразующий фактор в публицистике 20
2.3. Стилистические средства выражения эмоций 23
Выводы по второй главе 29
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОЙ ЛЕКСИКИ (НА ПРИМЕРЕ РЕЧИ ТЕЛЕ-РАДИОВЕДУЩИХ) 31
3.1. Практическая реализация использования эмоционально-экспрессивной лексики на примере речи радиоведущих 31
3.2. Практическая реализация использования эмоционально-экспрессивной лексики на примере речи телеведущих 36
Выводы по третьей главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ И НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ЭПОХУ ИНТЕРНЕТА 5
1.1. Понятие и классификация компонентов вербальной и невербальной коммуникации 5
1.2. Влияние Интернета на компоненты вербальной и невербальной коммуникации 9
1.3. Роль медиапространства в изменении этнокультурных стереотипов 16
ГЛАВА 2. ИНТЕРНЕТ-МЕМЫ КАК НОВЫЙ СИМВОЛ МЕДИАКОММУНИКАЦИИ 24
2.1. Интернет-мем - современный лингвистический феномен 24
2.2. Типология и жанровые разновидности интернет-мемов 35
2.3. Лексико-грамматические особенности вербальных компонентов интернет-мемов 45
ГЛАВА 3. ТЕНДЕНЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ 50
3.1. Оценка влияния интернет-мемов на этнокультурные стереотипы 50
3.2. Проблемы применения интернет-мемов как элементов вербального и невербального общения 54
3.3. Примеры актуализации этнокультурных стереотипов с помощью интернет-мемов 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Введение 3
Глава 1. Юмористический дискурс 5
1.1. Конститутивные признаки юмористического дискурса 5
1.2. Определение ситкома 16
1.3. Отличительные особенности ситкома 20
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Актуализация юмористического дискурса в ситкоме «Как я встретил вашу маму» 29
2.1. Средства создания комического в ситкоме «Как я встретил вашу маму» 29
2.2. Анализ создания юмористического эффекта посредством комических персонажей ситкома «Как я встретил вашу маму» 42
2.3. Реализация основных признаков юмористического дискурса в ситкоме «Как я встретил вашу маму» 51
Выводы по главе 2 61
Заключение 63
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «НЕОЛОГИЗМ» В ЛИНГВИСТИКЕ: ИСТОЧНИКИ, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ 7
1.1. Понятия «неологизм» и «неологические процессы» в рамках отечественной и китайской лингвистики 7
1.2. Причины и источники появления неологизмов. Тенденции их развития в современном китайском языке 11
1.3. Классификация неологизмов и способы их образования в современном китайском языке 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. НЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ГАЗЕТНЫХ СТАТЕЙ НОВОСТНЫХ АГЕНТСТВ СИНЬХУА, ЖЭНЬМИНЬ ЖИБАО, CHINA.ORG.CN) 23
2.1. Функционирование неологизмов в современном китайском языке (на базе китайских Интернет-СМИ) 23
2.2. Анализ количественного состава, способов словообразования и классификации неологизмов в современном китайском языке 37
2.2.1. Анализ количественного состава неологизмов 37
2.2.2. Анализ словообразовательных моделей в современном китайском языке 40
2.2.3. Анализ классификации неологизмов в современном китайском языке 44
2.3. Влияние неологических процессов на состояние и развитие современного китайского языка 47
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Психолингвистика как интегративная дисциплина 5
1.1. Объект и предмет психолингвистики 5
1.2. Направления исследования психолингвистики 6
1.3. Предпосылки появления психолингвистики 10
1.4. Выводы по разделу 1 12
Глава 2. Теория А.П. Журавлёва 14
2.1. Эксперимент И.Н. Горелова 16
2.2. Современные слоганы в аспекте теории А.П. Журавлева 17
2.3. Практическая часть 18
2.4. Выводы по разделу 2 19
Заключение 20
Список литературы 22
Приложение 24

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы функционирования никнеймов 6
1.1. Функции никнеймов в современном медиапространстве 17
1.2. История никнеймов 23
1.3. Социальный и мотивационный аспекты никнеймов селебрити 31
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Методика анализа никнеймов селебрити 44
2.1. Модели именования артистов 45
2.2. Модели именования спортсменов 56
2.3. Модели именования политиков 63
2.4. Модели именования бизнесменов 70
2.5. Модели именования инфлюенсеров 75
Выводы по второй главе 88
Заключение 91
Список литературы 93

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки изучения речевого воздействия в политическом дискурсе 7
1.1. Теории речевого воздействия в фокусе современных лингвистических исследований 7
1.1.1. Теория речевого воздействия как междисциплинарное научное направление 7
1.1.2. Речевое воздействие в рамках персуазивной коммуникации 11
1.2. Типологии коммуникативных стратегий и тактик политического дискурса: сопоставительный аспект 14
Глава 2. Коммуникативные стратегии подчинения в предвыборной речи 25
2.1. Языковые инструменты стратегии дискредитации 26
2.2. Лингвистический потенциал стратегии самозащиты 31
2.3. Условия успешности стратегии самопрезентации 37
Заключение 44
Список литературы 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ, ИХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Определение статуса заимствованных слов 7
1.1.1. Статус заимствованных слов 7
1.2. Иноязычное слово в контексте общественной жизни 11
1.2.1. Взаимодействие языков - следствие международного сотрудничества 11
1.2.2. Причины проникновения заимствований 12
1.2.3. Классификация заимствованных слов 14
ГЛАВА 2. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВ 16
2.1. Особенности русского ударения 16
2.2. Колебания в ударении и изменении его места 17
2.3. Сохранение ударения языка-источника 18
2.4. Языки-посредники и парные источники заимствования 20
2.5. Закон аналогии 20
2.6. Внутриязыковые тенденции в области русского ударения 22
2.7. Проблема нормы ударения и ее кодификации 24
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ СТЕПЕНИ УСВОЕННОСТИ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВ УЧАЩИМИСЯ В ШКОЛЕ (ЭКСПЕРИМЕНТ НА МАТЕРИАЛЕ АНКЕТИРОВАНИЯ). ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 27
3.1. Обзор современных учебников по русскому языку в средней общеобразовательной школе 27
3.2. Описание эксперимента и анализ анкет 30
3.2.1. Имена существительные мужского рода 32
3.2.2. Имена существительные женского рода 35
3.2.3. Несклоняемые имена существительные 37
3.2.4. Существительные среднего рода 37
3.2.5. Существительные множественного числа 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Региональные акценты 5
1.1. Нормативное произношение (Received Pronunciation) 5
1.2. Кокни (cockney) 8
1.3. Брумми (Birmingham accent, Brummy) 9
1.4. Уэльский акцент 11
1.5. Шотландский акцент 12
Глава 2. Иностранные акценты в английском кинематографе14
2.1. Русский акцент 14
2.2. Итальянский акцент 15
2.3. Французский акцент 17
Заключение 19
Список литературы 21

Введение 3
Глава 1. Пословицы и поговорки как единицы паремического корпуса языка 6
1.1. Отличие пословичных изречений от фразеологизмов 6
1.2. Структура, особенности и функции пословиц 13
1.3. Понятие аллегории. Отличие аллегории от метафоры 18
Выводы по главе 27
Глава 2. Сопоставительный анализ аллегорических пословиц русского и немецкого языков 29
2.1. Функциональные классы аллегорических пословиц 29
2.2. Лингвокультурные соответствия между немецкими и русскими аллегорическими пословицами 37
Выводы по главе 43
Заключение 44
Список литературы 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ИНТЕРТЕКСТЕМ В ТЕКСТАХ РОК-КОЛЛЕКТИВА «АРИЯ» 17
1.1. Формы аллюзий в стихотворениях 17
1.2. Художественные функции интертекстем 23
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ АЛЛЮЗИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПОЭТОВ «АРИИ» 32
2.1. Группы интертекстуальных включений в стихотворениях 32
2.2. Тексты, основанные на ключевой аллюзии 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Аллюзия как лингвокультурное и коммуникативное явление 8
1.1. Понятие аллюзии: функции, классификации и подходы к исследованию 8
1.2. Основные стратегии перевода аллюзий в отечественной и зарубежной переводоведческой традиции 18
1.3. Молодежные сериалы как форма массовой культуры и пространство функционирования лингвокультурных кодов 25
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Перевод аллюзий в молодежных сериалах: практический анализ 34
2.1. Инвентаризация аллюзий в сериале, их типологизация и выделение главных функций 34
2.2. Сравнительный анализ оригинальных и русскоязычных реплик: стратегии и приемы перевода аллюзий при дубляже 52
Выводы по второй главе 66
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АЛЛЮЗИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ И АСПЕКТЫ РАССМОТРЕНИЯ ФЕНОМЕНА 8
1.1. Аллюзия как прием манифестации интертекстуальных связей 8
1.2. Аллюзивный механизм 16
1.3. Классификация аллюзий 18
1.4. Функции аллюзии в художественном тексте 20
1.4.1. Смысло- и структуро-организующие функции аллюзии 21
1.4.2. Оценочно-характеризующая функция аллюзии 23
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АЛЛЮЗИЯ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 26
2.1. Материал исследования. «Божественная комедия» Данте как источник аллюзии 26
2.1.1. Понятие прецедентного текста 27
2.1.2. Общая характеристика «Божественной комедии» Данте как прецедентного текста 29
2.2. Аллюзии на «Божественную комедию» Данте в мультипликационном сериале «Over the Garden Wall» by P. МcHale 33
2.3. Аллюзия как фактор расширения смыслового поля и прагматической нагрузки текста 36
2.3.1. Аллюзии в названии мультфильма 37
2.3.2. Аллюзии в именах персонажей 38
2.4. Аллюзивный план мультфильма «Over the Garden Wall»: тезаурус 42
Выводы по второй главе 70
ГЛАВА 3. АЛЛЮЗИЯ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 74
3.1. Категории дидактики и понятие педагогических технологий 74
3.2. Модульная организация материала по теме «Аллюзия как художественный прием» (на примере мультфильма П. МакХэйла «Over the Garden Wall») 76
3.2.1. Пояснительная записка 76
3.2.2. Реализация модуля 77
3.2.2.1. Блок 1. Аллюзия как прием создания интертекстуальных связей. Понятие интертекстуальности. Аллюзия и типы аллюзивных отсылок 77
3.2.2.2. Блок 2. Источники аллюзий. Прецедентный текст 81
3.2.2.3. Блок 3. Типы и функции аллюзии в мультфильме «Over the Garden Wall» 86
Выводы по третьей главе 92
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 105

Введение 3
Глава 1. Понятие «менталитет» и его происхождение 6
1.1. Национальный менталитет 11
1.2. Роль паремий в изучении менталитета народа 14
1.3. Паремии как объект научного исследования 18
1.3.1. Сходства и различия терминов «паремия», «пословица», «поговорка» в русской лингвистике 20
1.3.2. Термины «пословица» и «поговорка» в английской лингвистике 24
Глава 2. Особенности американской культуры и их отражение в паремиях 28
2.1. Анализ американских пословиц и поговорок в различных аспектах: языковой, социально-культурный, религиозный 38
2.2. Особенности американского менталитета, выявленные при анализе паремий 43
Заключение 52
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Понятие «сленг» и его особенности 6
1.1. Особенности трактовки термина «сленг» 6
1.2. Сленг и смежные термины 9
1.3. Этимология термина «сленг» 12
1.4. Характеристики и функции сленга 14
Выводы по главе 1 16
Глава 2. Особенности и теоретические основы перевода американского сленга 18
2.1. Основные способы и источники формирования американского сленга 19
2.1.1. Заимствования 20
2.1.2. Десемантизация (метафорика, полисемия, антономазия) 22
2.1.3. Словообразование на основе уже имеющихся словообразовательных моделей и формантов 26
2.2. Особенности перевода сленга и трудности его передачи 32
2.3. Способы перевода американского сленга 34
2.3.1. Лексические трансформации 35
2.3.2. Грамматические трансформации 38
2.3.3. Лексическо-грамматические трансформации 41
Выводы ар главе 2 43
Глава 3. Анализ способов перевода сленга на материале романа Ч. Паланика «Бойцовский клуб» 45
3.1. Приёмы, использовавшиеся при переводе сленга в романе Ч. Паланика «Бойцовский клуб» 45
3.1.1. Аналоги 45
3.1.2. Лексические трансформации 49
3.1.3. Грамматические трансформации 54
3.1.4. Лексико-грамматические трансформации 55
Выводы по главе 3 58
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Сленг как объект исследования 6
1.1. Этимология термина «сленг» 6
1.2. Сленг: проблема дефиниции 9
1.3. Пути пополнения лексического состава сленга 19
Глава 2. Понятие «дискурс» в современной лингвистике 24
2.1. Определение понятия «дискурс» 24
2.2. Типология дискурсов 27
Глава 3. Тематические группы единиц американского студенческого сленга 31
3.1. Алкоголь и наркотики 31
3.2. Быт 34
3.3. Вечеринки и развлечения 37
3.4. Гендерные взаимоотношения 40
3.5. Общение 42
3.6. Студенческие организации 45
3.7. Учеба 47
Заключение 51
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Популярно-медицинский дискурс как объект лингвистического изучения 7
1.1. Определение понятия «дискурс» 7
1.2. Типология дискурса 14
1.3. Конститутивные признаки популярно-медицинского дискурса 24
1.4. Популяризация как коммуникативный формат 30
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Анализ лингвистических и стилистических особенностей русского и американского популярно-медицинского дискурса (на материале популярных медицинских сайтов) 37
2.1. Лингвистические особенности русского популярно-медицинского дискурса (на материале популярных медицинских сайтов) 37
2.2. Лингвистические особенности американского популярно-медицинского дискурса (на материале популярных медицинских сайтов) 45
2.3. Стилистические особенности русского популярно-медицинского дискурса (на материале популярных медицинских сайтов) 53
2.4. Стилистические особенности американского популярно-медицинского дискурса (на материале популярных медицинских сайтов) 62
Выводы по второй главе 70
Заключение 73
Список литературы 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА КАК СПОСОБ ЭКСПЛИКАЦИИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭПОХИ 7
1.1. Понятие русской языковой картины мира 7
1.2. Причины изменений в языковой картине мира 16
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА КАК ЧАСТЬ РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 26
2.1. Оценочные характеристики человека 26
2.2. Социальные характеристики человека 32
2.3. Номинации человека как языковые маркеры современности 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ И ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 12
1.1. Понятие «языковое сознание» в лингвистике 12
1.2. Ассоциативный эксперимент как один из методов изучения языкового сознания 17
1.3. Словарное и ассоциативное значения 22
1.4. Подходы к возрастной периодизации 26
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА БУДУЩЕГО, ПРОВЕДЕННОГО ПРИ ПОМОЩИ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 33
2.1. Описание эксперимента и способов анализа результатов 33
2.2. Анализ содержания ассоциативных полей изучаемого понятия на материале ассоциативного эксперимента 37
2.2.1. Анализ реакций респондентов в возрасте до 20 лет 38
2.2.2. Анализ реакций респондентов в возрасте от 20 до 40 лет 43
2.2.3. Анализ реакций респондентов в возрасте от 40 до 60 лет 49
2.2.4. Анализ реакций респондентов старше 60 лет 54
2.3. Сопоставление ассоциативного и словарного значения «будущее / future» 59
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДЫ ПЕРЕВОДА ПЕСЕННОГО ТЕКСТА И МЕТОДЫ СЕМАНТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 7
1.1. Методы перевода поэтических текстов 7
1.2. Методы семантического анализа 11
1.2.1. Метод лексико-семантического поля 15
1.2.2. Методы сопоставительной лингвистики 20
ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА ПЕСЕННЫХ ТЕКСТОВ 24
2.1. Анализ песни 曇天 донтэн «пасмурное небо» 24
2.2. Анализ песни サクラミツツキ сакурамицуцуки «сакура и полнолуние» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 6
1.1. История заселения территории Кенозерского национального парка 6
1.2. Сложности в дифференциации понятий наречие, диалект и говор 13
1.3. Кенозерские говоры как часть архангельских говоров в диалектном членении русского языка 14
Глава 2. Анализ фонетических особенностей кенозерских говоров 17
2.1. Ударный вокализм 18
2.2. Безударный вокализм 20
2.3. Консонантизм 24
Глава 3. Анализ морфологических особенностей кенозерских говоров 31
3.1. Имя существительное 31
3.2. Глагол. Причастие 38
3.3. Имена прилагательные. Неличные местоимения. Числительные 46
3.4. Личные и возвратное местоимения 50
3.5. Наречие 53
Глава 4. Анализ синтаксических особенностей кенозерских говоров 56
4.1. Предложные и беспредложные словосочетания 56
4.2. Простое предложение 59
4.3. Сложное предложение 62
4.4. Частицы 66
Глава 5. Изучение диалектных слов в школе 70
5.1. Анализ содержания учебников по русскому и русскому родному языку 5-11 классов, входящих в федеральный перечень, на предмет изучения диалектизмов 70
5.2. Проектно-исследовательская деятельность в школе на тему «Диалектные слова и их особенности на материале говоров Кенозерского национального парка» 71
Заключение 82
Список литературы 88
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КИТАЙСКИХ КАНОНИЧЕСКИХ ТРАКТАТАХ «ЛУНЬ ЮЙ», «МЭН-ЦЗЫ» И «ЛАО-ЦЗЫ» 8
1.1. «Лунь юй» 8
1.2. «Мэн-цзы» 13
1.3. «Дао дэ цзин» 16
1.4. Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ ЛЕКСЕМЫ 之 20
1.1. Классификации грамматических значений лексемы 之 20
1.2. Лексема 之, являющаяся аналогом частицы 的 23
1.3. Лексема 之, выполняющая функцию местоимения 3-го лица 25
1.4. Лексема 之, выполняющая функцию указательного местоимения 28
1.5. Лексема 之, образующая конструкцию П 之 С. 31
1.6. Лексема 之, имеющая значение «идти» 35
1.7. Лексема 之 - маркер инверсии дополнения 36
1.8. Разбор предложений с лексемой 之 на уровне словосочетаний 38
1.9. Выводы по второй главе 41
ГЛАВА 3. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ГРАММАТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ ЛЕКСЕМЫ 之 СТУДЕНТАМИ 43
3.1. Упражнение 1 43
3.2. Упражнение 2 44
3.3. Упражнение 3 46
3.4. Упражнение 4 48
3.5. Выводы по третьей главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Субтитрирование как вид аудиовизуального перевода 9
1.1. Субтитрирование в аудиовизуальном переводе: основные задачи и ограничения 9
1.2. Основные стратегии и тактики перевода в виде субтитров 16
1.3. Подходы к классификации грамматических трансформаций 23
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Анализ грамматических трансформаций в профессиональном и любительском аудиовизуальном переводе: сопоставительный анализ (на примере сериала «Американская история ужасов») 31
2.1. Грамматические трансформации в профессиональном переводе сериала «Американская история ужасов» 31
2.2. Грамматические трансформации в любительском переводе сериала «Американская история ужасов» 44
2.3. Сопоставительный анализ переводческих решений в профессиональном и любительском переводе сериала «Американская история ужасов» 50
Выводы по главе 2 55
Заключение 57
Библиография 59
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Грамматология и ее роль в языке 5
1.1. Реферативный анализ источников в общетеоретическом и грамматологическом аспектах 5
1.2. Китайская грамматологическая традиция 9
1.3. Дихотомия идеографического и фонетического письма 15
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Подходы китайских языковедов к описанию структуры иероглифа 21
2.1. Описание ключевой графемы в разных трактовках 21
2.2. Описание логограмм в разных трактовках 23
Выводы по второй главе 25
Глава 3. Анализ китайских знаков с семой «одежда» 26
3.1. Семантические маркеры «одежда» в этимологическом аспекте 26
3.2. Семантические маркеры «одежда» в грамматологическом аспекте 31
Выводы по третьей главе 44
Заключение 45
Библиографический список 47

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты документационного обеспечения управления 5
1.1. Основы организации документационного обеспечения управления 5
1.2. Порядок регистрации документов 10
1.3. Организация контроля исполнения документов 15
Глава 2. Современное состояния управления группой дел и подготовкой их на архивное хранение 21
2.1. Составление номенклатуры дел 21
2.2. Порядок формирования группы дел 26
2.3. Совершенствование организации документооборота путем создания архива 31
Заключение 37
Список литературы 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1. Формирование спортивной лексики в русском языке: краткий экскурс 6
1.2. Генеалогия спортивной лексики русского языка 11
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКА СПОРТА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КАК РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА 22
2.1. Структурно-семантические разряды спортивной лексики 22
2.2. Морфемная и словообразовательная характеристика спортивной лексики 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования сленга как лингвистического феномена 5
1.1. Определение понятия «сленг» и его место в системе языка 5
1.2. Функциональные и семантические характеристики сленгизмов 12
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Функционально-семантические особенности британского сленга в сериале «Misfits» 22
2.1. Семантический анализ сленговых единиц 22
2.2. Функциональный анализ сленговых единиц 50
Выводы по второй главе 66
Заключение 69
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. ООО Инженерный центр «Энергопрогресс» общая характеристика 6
1.1. Структура и функции ООО Инженерный центр «Энергопрогресс» 6
1.2. Структура и функции отдела управления персоналом ООО Инженерный центр «Энергопрогресс» 17
1.3. Нормативно-правовая и нормативно-методическая база деятельности отдела управления персоналом ООО Инженерный центр «Энергопрогресс» 26
Глава 2. Документационное обеспечение деятельности отдела управления персоналом в ООО Инженерный центр «Энергопрогресс» 38
2.1. Положение об отделе управления персоналом 38
2.2. Должностная инструкция отдела управления персоналом 44
Заключение 52
Список литературы 56
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. История документирования организации в ХХ веке 10
1.1. Понятие документирования в управлении организацией 10
1.2. Основные виды документов, используемых в организации 18
1.3. Основные методы оптимизации процессов документирования и организации работы с документами 26
Глава 2. Анализ существующей системы документирования на современном этапе 34
2.1. Правила оформления документов в организации 34
2.2. Анализ текущего состояния документирования 38
2.3. Предложения по совершенствованию документирования деятельности организаций посредством внедрения информационных технологий 50
Заключение 55
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования сленга в английском языке 6
1.1. Определение понятия «сленг» и его этимология 6
1.2. Сленг в системе субстандартных лексических единиц 12
1.3. Структурно-семантические и функциональные особенности сленга 21
1.4. Подходы к классификации сленга 33
Выводы к главе 1 37
Глава 2. Специфика британского сленга на примере сериала «Шерлок» 39
2.1. Лингвистическая ценность сериала «Шерлок» 39
2.2. Особенности словообразования единиц сленга в сериале «Шерлок» 46
2.3. Тематическая классификация лексики на материале сериала «Шерлок» 53
Выводы к главе 2 64
Заключение 66
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Языковая личность в художественном тексте 5
1.1. Художественный текст как моделирующая система 5
1.2. Понятие термина «языковая личность» 8
1.3. Репрезентация языковой личности в романе «потока сознания» 10
1.4. Автор и персонажи художественного текста как взаимодействующие личности 15
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Женская языковая личность в художественном тексте 20
2.1. Языковая личность Одетты де Креси 20
2.2. Языковая личность Франсуазы 28
2.3. Языковая личность судомойки 33
Выводы по второй главе 39
Заключение 41
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ НА СТРАНИЦАХ СМИ 9
1.1. Общая характеристика понятия «заимствованная лексика» 9
1.2. Классификации заимствованной лексики 15
1.3. Особенности заимствований в языке современных средств массовой информации 23
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ НА СТРАНИЦАХ СМИ НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТ «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА», «АРГУМЕНТЫ И ФАКТЫ», «КОММЕРСАНТ» 34
2.1. Изучение заимствований в статьях газеты «Комсомольская правда» 34
2.2. Анализ использования заимствований в языке статей «Аргументы и факты» 49
2.3. Исследование заимствованной лексики на страницах «Коммерсанта» 62
Выводы по главе 2 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

Введение 3
Глава 1. Документационное обеспечение управления в учреждении 6
1.1. Нормативно-методическая база документационного обеспечения управления 6
1.2. Системы управленческой документации 10
1.3. Организация работы с управленческими документами 14
1.4. Документационное обеспечение управления персоналом 19
Глава 2. Анализ и совершенствование документационного обеспечения управления в МБУК «Заларинский районный краеведческий музей» 25
2.1. Структура, функции, цели, задачи МБУК «Заларинский районный краеведческий музей» 25
2.2. Анализ документационного обеспечения управления персоналом в Муниципальном бюджетном учреждении культуры «Заларинский районный краеведческий музей» 28
2.3. Проектирование номенклатуры дел 29
2.4. Проектирование должностной инструкции заведующего отделом краеведческого музея с. Тагна 35
Заключение 41
Список литературы 43
Приложение 46

Введение 3
Глава 1. Игровые стилистические приемы в политическом дискурсе как объекты лингвистического исследования 6
1.1. Дискурс как многомерное лингвистическое явление и его классификация 6
1.2. Политический дискурс в системе дискурса 12
1.3. Игровые стилистические приемы: определение и основные характеристики 17
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Игровые стилистические приёмы в речах Дональда Трампа 33
2.1. Особенности речевого стиля Дональда Трампа 33
2.2. Анализ использования игровых стилистических приёмов в речах Дональда Трампа 42
Выводы по второй главе 58
Заключение 61
Список литературы 64