Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы возникновения и существования английских заимствований в русском языке 6
1.1. Освоение иноязычных слов русским языком 6
1.2. Причины заимствования англицизмов в современном русском языке 8
1.3. Источники появления англицизмов в современном русском языке 16
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Способы заимствования англицизмов и их освоение на примере компьютерных игр 21
2.1. Освоение англоязычных заимствований геймерского сленга в современном русском языке 21
2.2. Классификация англицизмов сленга геймеров по способу их заимствования 29
Выводы по второй главе 34
Заключение 35
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Подходы определению англицизмов 6
1.2. Причины возникновения англоязычных заимствований 8
1.3. Способы образования англицизмов 13
ГЛАВА 2. ЗАИМСТВОВАННЫЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 19
2.1. Экономические термины в лексической системе современного русского языка 19
2.2. Особенности употребления англоязычных заимствований в русской экономической терминологии 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 31

Введение 3
Глава 1. Англоязычные заимствования в современном русском языке 5
1.1. Понятие, виды и причины возникновения англоязычных заимствований в русском языке 5
1.2. Освоение англоязычных слов русским языком 10
1.3. Изменения различного характера англоязычных заимствованных слов 18
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Англоязычные заимствования в российских СМИ 25
2.1. Стилистические особенности средств массовой информации 25
2.2. Анализ употребления англоязычных заимствований в современных СМИ 31
Выводы по второй главе 34
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОКРАЩЕНИЙ В ДИСКУРСИВНОМ АСПЕКТЕ 7
1.1. Подходы исследования сокращений и сходных явлений в научной лингвистической литературе 7
1.2. Классификация сокращений в современном английском языке 14
1.3. Понятие «интернет-дискурс» в современном английском языке 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУКЦИОНИРОВАНИЯ СОКРАЩЕНИЙ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ 27
2.1. Общие характеристики текстового сообщения социальной сети Twitter 27
2.2. Сравнительный анализ текстового сообщения социальной сети Twitter 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕРВИСА TWITTER АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ 7
1.1. Лингвистическая характеристика интернет-пространства 7
1.2. Основные особенности интернет-сервиса Twitter 13
Выводы 22
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТВИТОВ 24
2.1. Методика отбора и анализа исследовательского материала 24
2.2. Лексическая характеристика англоязычных твитов 25
2.3. Тематическая характеристика англоязычных твитов 32
2.4. Структурная характеристика англоязычных твитов 35
2.5. Графическая и орфографическая характеристики англоязычных твитов 41
Выводы 44
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТВИТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ 45
3.1. Возможности применения Twitter в практике преподавания английского языка 45
3.2. Разнонаправленные упражнения с использованием англоязычных твитов для обучения иностранному языку в школе 46
Выводы 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования креолизованных текстов 4
1.1. Определение креолизованного текста 4
1.2. Особенности построения креолизованных текстов 7
1.3. Функции креолизованного текста 12
1.4. История комиксов в США и Великобритании 21
1.5. Особенности комикса как креолизованного текста 26
Выводы к 1 главе 30
Глава 2. Особенности перевода англоязычного комикса на различных языковых уровнях 31
2.1. Морфологический уровень 31
2.2. Лексический уровень 37
2.3. Синтаксический уровень 44
2.4. Фонетический уровень 48
2.5. Графический уровень 50
2.6. Средства художественной выразительности 56
Выводы ко 2 главе 65
Заключение 67
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ ПЕСЕННЫЙ МАТЕРИАЛ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 5
1.1. Особенности англоязычного песенного дискурса 5
1.2. Понятие и структура коммуникативной компетенции 9
1.3. Принципы отбора песенного материала для формирования иноязычной коммуникативной компетенции 14
Выводы по главе 1 20
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА В УМК «SPOTLIGHT» (SECONDARY) 22
2.1. Классификация песенного материала УМК «Spotlight» (Secondary) 22
2.2. Дискурсивные особенности песенного материала УМК «Spotlight» (Secondary) 25
2.3. Возможности использования песенного материала как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции 37
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Англоязычный песенный материал как средство формирования коммуникативной компетенции 5
1.1. Понятие и структура коммуникативной компетенции 5
1.2. Особенности песенного дискурса 9
1.3. Принципы отбора песенного материала для формирования иноязычной коммуникативной компетенции 13
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Анализ песенного материала в УМК «Spotlight» 21
2.1. Общая характеристика песенного материала УМК «Spotlight» 21
2.2. Особенности дискурса дидактического песенного материала 24
2.2.1. Особенности повествовательной структуры текстов 25
2.2.2. Особенности реализации категории модальности 29
2.2.3. Лингвостилистические особенности 32
2.3. Пути и способы использования особенностей песенного дискурса для формирования основных компонентов иноязычной коммуникативной компетенции 36
Выводы по 2 главе 44
Заключение 46
Список литературы 47
Приложение 51

Введение 3
1. Анекдот как особый речевой жанр 4
2. Феномен комического VS анекдота 7
3. Различные подходы к определению анекдота 10
4. Классификация анекдотов 13
5. Прагматика современного анекдота 15
6. Лингвокультурные особенности анекдота 17
Заключение 19
Список литературы 20

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы объекта и предмета исследования 6
1.1. Определение понятий «дискурс» и «речевой жанр» 6
1.2. Базовые характеристики театрального дискурса 14
1.3. Сообщение как прагматический прототип анонса 18
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Специфика стиля театрального анонса в китайском языке 25
2.1. Композиционные особенности театрального анонса 25
2.2. Тематические особенности театрального анонса 30
2.3. Стилистические приемы, используемые в театральном анонсе 37
Выводы по главе 2 59
Заключение 62
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Антитетичность мышления Н.В. Гоголя 8
1.1. Противопоставление «свой - чужой» как неотъемлемый элемент картины мира писателя 8
1.2. «Чужое» как «Западное» в «Мёртвых душах» 12
1.3. Антитетичность исторического измерения в поэме 19
Глава 2. Способы репрезентации оппозиции «свой - чужой» в художественном мире поэмы 25
2.1. «Живое - мёртвое» 25
2.2. «Мифологическое - реальное» 30
2.3. «Внутреннее - внешнее» 35
2.4. «Движение - статика» 41
Заключение 46
Список литературы 49
Приложение 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ 8
1.1. Понятие «художественный текст» 8
1.2. Особенности поэтического текста 9
1.3. Конструктивный приём как основа строения художественного текста 10
1.4. Понятия «композиция», «композиционный приём» 12
1.5. Соотношение конструктивного приёма и композиции, композиционного приёма 13
1.6. Антитеза как стилистическая фигура 14
1.7. Понятие «антонимия» как базис антитезы 16
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНТИТЕЗЫ В КАЧЕСТВЕ КОНСТРУКТИВНОГО ПРИЁМА В СТИХОТВОРЕНИЯХ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА 20
2.1. Стихотворение «Листок»: противопоставление миров листка и чинары 20
2.2. Антитеза, применённая для выражения мотива оставленности в стихотворении «Утёс» 23
2.3. Парадиастола как разновидность антитезы в стихотворении «На севере диком» 25
2.4. Внутреннее противоречие в стихотворении «Парус» 27
2.5. Антитеза глагольных форм в стихотворении «Кавказ» 30
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. ОСВОЕНИЕ ПОНЯТИЯ «АНТИТЕЗА КАК КОНСТРУКТИВНЫЙ ПРИЁМ» В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 33
3.1. Анализ материалов УМК (русский язык, литература): изучение антонимии, понятия «антитеза» 33
3.2. Комплексное описание проблем, препятствующих освоению понятия «антитеза» 36
3.3. Описание и анализ эксперимента, проведенного по материалам исследования 38
3.4. Учебный ресурс для учащихся 5-го класса: конспекты уроков по темам «Антонимия», «Антитеза. Композиционный приём» 40
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
1. Ораторское искусство Древней Греции 4
2. Ораторское искусство Древнего Рима 24
Заключение 34
Список литературы 35

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПАРЕМИИ КАК ЧАСТЬ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 8
1.1. Картина мира как объект исследования 8
1.1.1. К определению термина «картина мира» 8
1.1.2. Типология картин мира 9
1.1.3. Ценность как базовая философская категория 13
1.1.4. Понятие о ценностной картине мира 15
1.2. Антонимические отношения как отражения семантики противоположности 17
1.2.1. Определение понятия антонима 17
1.2.2. Философские и логические основы противоположности 20
1.3. Паремии как лингвокультурные тексты 22
1.3.1. Определение паремии 22
1.3.2. Классификация и признаки паремий 25
1.3.3. Отличительные признаки пословиц и поговорок 28
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ПАРЕМИИ ЛЕКСИКО-ТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП «ДОСТАТОК», «ТРУД», «СУДЬБА» КАК ФРАГМЕНТ РУССКОЙ ЦЕННОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА 33
2.1. Паремии как отражение особенностей национального характера 34
2.2. Анализ семантики и особенностей антонимических отношений паремий изучаемых групп 36
2.2.1. Общая характеристика исследовательского материала 36
2.2.2. Паремии лексико-тематической группы «достаток» 38
2.2.3. Паремии лексико-тематической группы «труд» 42
2.2.4. Паремии лексико-тематической группы «судьба» 45
2.2.5. Лексико-тематические группы паремий, не вступающие в антонимические отношения 49
2.3. Лексико-тематические группы как фрагменты русской языковой картины мира 50
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ ПРОЕКТУ 55
3.1. Понятие об исследовательской деятельности в школе 55
3.2. Исследовательский проект «Пословицы и поговорки русского языка лексико-тематической группы ― труд» 59
3.3. Продукт проекта 64
Выводы по третьей главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Особенности антонимического перевода в художественном тексте 6
1.1. Переводческие трансформации в английском языке 6
1.2. Условия реализации антонимического перевода 13
1.3. Характеристики художественного текста 17
1.4. Специфика перевода художественного текста 22
1.5. Применение способа антонимического перевода при переводе фразеологизмов 28
Выводы к главе 1 34
Глава 2. Антонимический перевод в художественном тексте начала ХХ века на примере произведений английских и русских авторов 36
2.1. Антонимический перевод в художественном тексте при переводе с английского на русский язык 37
2.2. Антонимический перевод фразеологизмов в английском художественном тексте 46
2.3. Антонимический перевод в художественном тексте при переводе с русского на английский язык 48
2.4. Антонимический перевод фразеологизмов в русском художественном тексте 58
Выводы к главе 2 60
Заключение 63
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Антонимический перевод как переводческая трансформация в деловой корреспонденции 7
1.1. Жанровое своеобразие официально-делового стиля 7
1.2. Особенности перевода деловой корреспонденции 14
1.3. Антонимический перевод как разновидность переводческой трансформации 19
1.4. Стратегия позитивации в антонимическом переводе 27
1.5. Стратегия негативации в антонимическом переводе 31
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Реализация стратегий антонимического перевода в деловой документации 37
2.1. Реализация стратегии позитивации на лексическом уровне 37
2.2. Реализация стратегии позитивации на синтаксическом уровне 40
2.3. Реализация стратегии негативации на лексическом уровне 42
2.4. Реализация стратегии негативации на синтаксическом уровне 46
2.5. Реализация позитивации полинегативного отрицания 48
Выводы по главе 2 49
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 4
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
2.1. Антропонимы как один из классов имен собственных 5
2.2. Антропонимы в художественном тексте 6
2.3. Методы исследования языкового материала 9
ГЛАВА 3. О СТЕПЕНИ ИЗУЧЕННОСТИ ЯЗЫКА В ТЕКСТЕ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» 10
3.1. Исследователи об антропонимии Булгакова 10
3.2. Автобиографизм антропонимикона в романе «Мастер и Маргарита» 12
ГЛАВА 4. ОНОМАСТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО В ТЕКСТЕ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» 16
4.1. Антропонимы как один из тематических классов «ономастического пространства» 16
4.2. Классификация антропонимов романа «Мастер и Маргарита» 17
ГЛАВА 5. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ АНТРОПОНИМОВ В ТЕКСТЕ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» 26
5.1. Функции имени в романе М.А. Булгакова 26
5.2 Антропонимы ершалаимских глав романа «Мастер и Маргарита» 35
5.3. Употребление демонономов в романе «Мастер и Маргарита» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ АНТРОПОСЕМИЧНЫХ БАХУВРИХИ 7
1.1. Антропоцентрический принцип в лингвистике 7
1.2. Исследования антропосемичных бахуврихи в лингвистике 19
1.2.1. Лингвистический статус бахуврихи 19
1.2.2. Лингвистические исследования бахуврихи 26
1.2.3. Специфика антропосемичных бахурихи 30
1.3. Сопоставительные исследования в лингвистике 33
1.3.1. Сопоставление в лингвистике как метод научного познания 33
1.3.2. Сопоставительная лексикология 34
1.3.3. Английский и немецкий языки как источники материала сопоставительного исследования 36
Выводы 43
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНТРОПОСЕМИЧНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ-БАХУВРИХИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ 53
2.1. Антропосемичные существительные-бахуврихи в английском языке 53
2.1.1. Общая характеристика бахуврихи английского языка 53
2.1.2. Структурные характеристики бахуврихи английского языка 55
2.1.3. Семантические характеристики бахуврихи английского языка 57
2.2. Антропосемичные существительные-бахуврихи в немецком языке 63
2.2.1. Общая характеристика бахуврихи немецкого языка 63
2.2.2. Структурные характеристики бахуврихи немецкого языка 64
2.2.3. Семантические характеристики бахуврихи немецкогоязыка 68
2.3. Сопоставление антропосемичных существительных-бахуврихи английского и немецого языков 72
2.3.1. Изоморфизм и алломорфизм в структуре бахуврихи английского и немецкого языков 72
2.3.2. Изоморфизм и алломорфизм в семантике бахуврихи английского и немецкого языков 75
Выводы 81
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АНТРОПОСЕМИЧНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ-БАХУВРИХИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ В ШКОЛЕ 86
3.1. Аспекты включения бахуврихи в практику преподавания в школе на примере немецкого языка 86
3.2. Комплекс упражнений для урока немецкого языка на основе существительных-бахуврихи 90
3.3. Аспекты включения бахуврихи в практику преподавания в школе второго иностранного языка на базе первого иностранного языка 95
3.4. Комплекс упражнений для урока немецкого языка как второго иностранного на базе английского на основе существительных-бахуврихи 99
Выводы 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106
ПРИЛОЖЕНИЕ 119

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Система «адресант - текст - адресат» как конструктивная речевого взаимодействия 7
1.2. Авторитетное мнение как один из способов реализации инфлюативной функции речи и средства его манифестации 19
ГЛАВА 2. ОБРАЩЕНИЕ К АВТОРИТЕТНОЙ ТОЧКЕ ЗРЕНИЯ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД 33
2.1. Специфика представления авторитетного мнения в качестве средства воплощения инфлюативной функции речи в тексте книги Д.И. Рубиной «Больно только когда смеюсь» 33
2.2. О некоторых возможностях использования текста книги Д.И. Рубиной на уроках русского языка 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Определение понятия заимствованных лексических единиц и их классификация 7
1.1. Определение понятия иноязычных слов в составе лексики заимствующего языка 7
1.2. Отграничение термина заимствование от смежных обозначений иноязычной лексики 8
1.2.1. Понятия ксенизмы и варваризмы 8
1.2.2. Место реалий среди заимствованных лексических единиц 11
1.2.3. Экзотическая лексика и ее лингвистические особенности 13
1.3. Классификации заимствований 16
Выводы по главе 1 20
Глава 2. Арабские лексические единицы в составе французского языка 22
2.1. Вхождение арабских лексических единиц во французский язык 22
2.2. Арабские заимствования в современном французском языке 27
Выводы по главе 2 34
Глава 3. Современная французская литература как отражение лексического разнообразия языка 35
3.1. Арабские заимствования во французской литературе XX-XXI вв. 35
3.2. Лексический анализ произведений авторов восточного происхождения 47
Выводы по главе 3 53
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРГО КАК ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Определение арго и смежных с ним понятий 7
1.2. Типы французского арго 14
1.3. Основные черты молодёжного арго 16
1.4. Способы выражения французского арго 23
1.4.1. Метафоризация 23
1.4.2. Заимствования 26
1.4.3. Аббревиация 29
1.4.4. Аффиксация 32
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. АРГО ФРАНЦУЗСКОЙ МОЛОДЁЖИ НА ПРИМЕРЕ СЕРИАЛОВ 41
2.1. Лексикографический анализ арготических лексических единиц из сериала «Plan Coeur» 43
2.2. Способы выражения французского арго в сериале «Plan Coeur» 51
2.3. Способы образования французского арго 56
Выводы по главе 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования языковой личности в политическом дискурсе 6
1.1. Персонология как основной инструмент выявления языковой личности 6
1.2. Политический дискурс и идеологизация языка 11
1.3. Дискурсивно-жанровая составляющая политического текста 16
1.4. Аргументация как основная характеристика языковой личности политика 22
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Языковая личность У. Черчилля в контексте политического дискурса XX в. 28
2.1. Биографические и исторические предпосылки формирования языковой личности У. Черчилля 28
2.2. Характеристики языковой личности У. Черчилля и их жанровая специфика с точки зрения политического дискурса 33
2.3. Аргументативные характеристики языковой личности У. Черчилля 35
Выводы по второй главе 42
Заключение 44
Список литературы 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕРЕВОДА УСТНОПОРОЖДАЕМОГО НЕМЕЦКОГО ТЕКСТА 6
1.1. К вопросу разграничения устной и письменной речи 6
1.2. Устнопорождаемая речь и ее особенности 15
1.3. Подходы к определению понятия «аудиомедиальный текст» 21
1.4. Экспедиционный аудиодневник как жанр интернет-текста 23
1.5. Подкаст как электронная площадка размещения аудиомедиального текста 25
1.6. Место аудиомедиального перевода в типологии перевода 29
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. АУДИОМЕДИАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД ПУТЕВОГО ДНЕВНИКА ЭКСПЕДИЦИИ В АРКТИКУ «MOSAIC» 33
2.1. Предпереводческий анализ тейпскриптов устнопорождаемых аудиомедиальных текстов подкаста «Polarstern» 33
2.1.1. Библиографическая справка 33
2.1.2. Лингвостилистическая характеристика текста 33
2.1.3. Виды представляемой в аудиотекстах информации 34
2.2. Особенности аудиомедиального перевода с учетом устнопорождаемого характера исходного текста 40
2.3. Переводческий комментарий 44
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Словарный состав современного английского языка как продукт его развития в течение ряда эпох 7
1.1. Закономерности этимологической структуры английского языка 8
1.2. Общие проблемы теории устаревших слов 11
1.3. Аффиксация, словосложение, конверсия, аббревиация, чередование гласных и ударения как длительно действующие словообразовательные приемы в английском языке 13
Выводы по главе 25
Глава 2. Происхождение лексического слоя современного английского языка 27
2.1. Определение термина «неологизм» и их типы 27
2.2. Характерные особенности современной английской лексики и ее отличие от современной лексики русского языка 31
2.3. Словообразовательные приемы как источник пополнения словарного состава современного английского языка 34
Выводы по главе 41
Заключение 43
Список литературы 46

Введение 3
Глава 1. Сущность архаизмов, их разновидности и стилистические функции 8
1.1. Понятие архаизм 8
1.2. Классификация архаизмов 12
1.3. Место архаизмов в стилистике английского языка 15
Глава 2. Особенности употребления английских архаизмов в пословицах и в библии 21
2.1. Рассмотрение особенностей английских архаизмов в пословицах 21
2.2. Библейские архаизмы, вызывающие затруднения при понимании 29
Глава 3. Основные способы перевода архаизмов. Примеры перевода архаизмов в литературных произведениях 39
3.1. Основные способы перевода архаизмов 39
3.2. Примеры перевода архаизмов в литературных произведениях 42
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПОНЯТИЯ АРХИТЕКСТУАЛЬНОСТИ КАК ТИПА ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ 6
1.1. Понятие интертекстуальности в трудах лингвистов 6
1.2. Классификация интертекстуальности 12
1.3. Архитекстуальность как тип интертекстуальности 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИИЕ АРХИТЕКСТУАЛЬНЫХ ЧЕРТ АВТОРСКОЙ СКАЗКИ 21
2.1. Особенности фольклорной сказки как прародителя сказки авторской 21
2.2. Характеристики авторской сказки 29
2.3. Исследование архитекстуальных проявлений в сказках Оскара Уайльда 33
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ И СПЕЦИФИКА ИХ ПЕРЕВОДА 8
1.1. Понятие интернет-мема и его основные характеристики 8
1.2. Классификация интернет-мемов 11
1.3. Особенности перевода интернет-мемов 17
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЯПОНО-ЯЗЫЧНЫХ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК 24
2.1. Лингвистические особенности японо-язычных интернет-мемов 24
2.2. Перевод японо-язычных интернет-мемов на русский язык с учётом их специфики и языковых особенностей 29
Выводы по главе 2 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения заимствований 5
1.1. Понятие ассимиляция заимствований 5
1.2. Роль заимствований 7
1.3. Проблемы и вопросы процесса заимствования 9
Выводы по главе 11
Глава 2. Особенности ассимиляции заимствований 13
2.1. Понятие ассимиляции 13
2.2. Классификация заимствований по степени их ассимиляции 15
2.3. Анализ заимствованных единиц с точки зрения их фонетической ассимиляции 17
Выводы по главе 24
Заключение 26
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Публицистический стиль: определение и характеристики 5
1.2. Понятие и сущность иноязычного заимствования 19
1.3. Процесс ассимиляции: основные составляющие 28
Выводы первой главы 30
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ АССИМИЛЯЦИИ ЗАИМСТВОВАНИЙ 31
2.1. Фонетическая и графическая модель ассимиляции 31
2.2. Лексическая модель ассимиляции 37
2.3. Грамматическая модель ассимиляции 47
2.4. Стилистическая модель ассимиляции 53
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 5
1.1. Публицистической стиль: определение, характеристики 5
1.2. Понятие и сущность иноязычного заимствования 17
1.3. Процесс ассимиляции: основные составляющие 26
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Лексико-грамматические критерии ассимиляции заимствований 32
2.1. Фонетическая и графическая модель ассимиляции 32
2.2. Лексическая модель ассимиляции 36
2.3. Грамматическая модель ассимиляции 47
2.4. Стилистическая модель ассимиляции 53
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 66
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Теория семантического поля 8
1.1. Системные отношения в языке. Понятие системы 8
1.2. Теория полевых структур. Типы языковых полей 9
1.3. Семантическое поле и его структура 12
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Анализ ядерной зоны семантического поля «война» в современном русском литературном языке 27
2.1. «Война» в философском аспекте 27
2.2. Этимология лексемы «война» 29
2.3. Лексико-семантический анализ лексемы «война» 32
2.4. Анализ приядерной зоны 36
2.5. Анализ периферийной зоны семантического поля «война» 40
2.6. «Война» как фрагмент русской языковой картины мира 48
Выводы по второй главе 50
Глава 3. Семантическое поле «война» как объект исследовательской деятельности обучающихся 52
3.1. Исследовательская деятельность школьников как компонент процесса обучения русскому языку 52
3.2. Исследовательский проект для обучающихся 9-х классов 57
Выводы по третьей главе 66
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ КАК СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА НАЦИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 5
1.1. Картина мира и ее разновидности 5
1.2. Язык и национальное сознание 7
1.3. Понятие ассоциативного поля 9
ГЛАВА 2. «СЧАСТЬЕ» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 14
2.1. Понятие «счастье» по данным толковых словарей 14
2.2. Ассоциативный эксперимент 16
ГЛАВА 3. «СЧАСТЬЕ» В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 20
3.1. Значение лексемы «счастье» в китайском языке 20
3.2. Ассоциативное поле «счастье» в китайском языке 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИДЕОИГРА КАК ФЕНОМЕН МЕДИАКУЛЬТУРЫ 9
1.1. Видеоигра как предмет исследования: традиции и современность 9
1.2. Основные этапы развития индустрии видеоигр 14
1.3. Жанровая классификация видеоигр 22
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД КАК СПЕЦИФИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ И ПЕРЕВОДОВЕДЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 37
2.1. Дифференциация понятий «перевод» и «локализация» 37
2.2. Аудиовизуальный перевод и его особенности в контексте видеоигр 44
2.3. Стратегии перевода компьютерных игр и типы переводческих ошибок 50
Выводы по главе 2 59
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА КОПМЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ UNCHARTED 4: A THIEF’S END 60
3.1. Uncharted 4: A Thief’s End: общая характеристика 60
3.2. Анализ переводческих решений локализованной версии игры 66
Выводы по главе 3 93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 10
1.1. Специфика аудиовизуального перевода 10
1.2. Языковая локализация как составной процесс аудиовизуального перевода 22
1.3. Субтитрование как особая разновидность аудиовизуального перевода 26
Выводы по главе 1 34
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОД ФРАГМЕНТА МУЛЬТСЕРИАЛА ПОД СУБТИТРЫ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 36
2.1. Методика проектной работы 36
2.1.1. I этап. Предварительное ознакомление с мультсериалом 41
2.1.2. II этап. Предпереводческий анализ содержания 48
2.1.3. III этап. Перевод фрагмента мультсериала 68
2.2. Выявленные закономерности субтитрования 153
Выводы по главе 2 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164
БИБЛИОГРАФИЯ 167
ПРИЛОЖЕНИЕ 173

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Аудиовизуальный дискурс и концепция интегративной модели 8
1.2. Стратегии перевода под субтитры 15
1.3. Анализ руководства по созданию субтитров онлайн-кинотеатра Netflix 16
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОД ПОД СУБТИТРЫ ФРАГМЕНТА СЕРИАЛА С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 27
2.1. Пошаговая стратегия обработки материала 27
2.2. Предпереводческий анализ фрагмента мультфильма «Хильда» с учетом принципов аудиовизуального перевода 29
2.3. Перевод под субтитры фрагмента мультсериала «Хильда» 39
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое описание аудита системы документооборота 5
1.1. Аудит системы документооборота: основные понятия, методы 6
1.2. Этапы проведения аудита системы документооборота 10
1.3. Распространенные ошибки, встречаемые аудиторами, по результатам проверки системы документооборота 12
Выводы по главе 1 15
Глава 2. Анализ аудита системы документооборота 16
2.1. Характеристика территориального управления министерства лесного комплекса Иркутской области по Балаганскому лесничеству, отдела финансового, кадрового и правового обеспечения и персонала 16
2.1.1. Характеристика территориального управления министерства лесного комплекса Иркутской области по Балаганскому лесничеству 16
2.1.2. Характеристика отдела финансового, кадрового и правового обеспечения 18
2.1.3. Характеристика персонала 23
2.1.4. SWOT-анализ ТУ МЛК ИО по Балаганскому лесничеству 28
2.2. Аудит системы документооборота 30
2.2.1. Подготовительный этап аудита системы документооборота 30
2.2.2. Проведение аудита системы документооборота 31
2.2.3. Предложения по совершенствованию системы документооборота в ТУ МЛК ИО по Балаганскому лесничеству на основании проведенного аудита системы документооборота 36
Выводы по главе 2 38
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Аффиксация как способ словообразования 5
1.1. Характеристика аффиксации 5
1.2. Понятие «полуаффикс» 8
Глава 2. Анализ аффиксального словообразования 13
2.1. Суффиксация и префиксация 13
2.2. Тенденции развития немецкой аффиксации 22
Заключение 24
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АФФИКСОИДЫ: МОРФЕМНЫЙ СТАТУС И МЕСТО В СЛОВОПРОИЗВОДСТВЕ 8
1.1. Понятие аффиксоидов 8
1.2. Проблемы исследования аффиксоидного словообразования 17
1.3. Сопоставительный анализ аффиксоидов в русском языке 19
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. АФФИКСОИДЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ СПЕЦИФИКА И ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ 29
2.1. Корпус аффиксоидов в современном русском языке 29
2.2. Специфика правописания аффиксоидов 35
2.3. Дидактические материалы для изучения аффиксоидов в школе как один из способов формирования коммуникативной компетенции 36
2.4. Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
Глава 1. Портретная характеристика как способ словесного изображения человека 7
1.1. Теоретические аспекты понятия «портретная характеристика» 7
1.2. Портретная характеристика как функционально-смысловой тип речи - описание 12
1.3. Лексические средства создания портретных характеристик героев 17
1.4. Речевой портрет литературного героя 19
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Базаров и Обломов: особенности создания портретных характеристик 26
2.1. Комплексная характеристика лексических единиц, функционирующих в портретных характеристиках 26
2.2. Языковые средства, эксплицирующие образы Базарова и Обломова 31
2.3. Речевой портрет Е. Базарова и И. Обломова 34
2.4. Сопоставительный анализ портретных характеристик героев как прием выявления индивидуальных черт персонажа 39
2.5. Сопоставительный анализ как ведущий прием в сочинении-описании людей и литературных героев 52
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ БАЗОВЫХ ЗНАКОВ КИТАЙСКОЙ ТРАДИЦИОННОЙ ПИСЬМЕННОСТИ 8
1.1. Этaпы рaзвития китaйской письменности 8
1.2. Формировaние филологической трaдиции в Китaе 14
1.3. Китaйский иероглиф кaк знaк. Основные единицы китaйской письменности 21
Выводы по глaве 1 28
ГЛАВА 2. КИТАЙСКАЯ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ. СЛОВАРЬ ШО ВЭНЬ ЦЗЕ ЦЗЫ В ИСТОРИИ КИТАЙСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ 30
2.1. Китaйскaя лексикогрaфическaя трaдиция 30
2.2. Словaрь Шо вэнь цзе цзы кaк основной пaмятник китaйской письменной трaдиции и его знaчимость 34
Выводы по глaве 2 37
ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОСНОВНЫХ БАЗОВЫХ ЗНАКОВ КИТАЙСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ СЛОВАРЯ ШО ВЭНЬ ЦЗЕ ЦЗЫ В ТРАКТОВКЕ ЦЗОУ СЯОЛИ 38
3.1. Хaрaктеристики базовых знаков категории «Человек» 38
3.2. Характеристики базовых знаков категории «Природа» 46
3.3. Характеристики базовых знаков категории «Животные» 48
3.4. Характеристики базовых знаков категории «Утварь» 54
Выводы по глaве 3 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 62

Введение 3
Глава 1. Дискурс моды как объект изучения в лингвистике 7
1.1. Дискурс моды как вид институционального дискурса 7
1.2. Типология дискурса моды 14
1.3. Конституирующие признаки дискурса моды 18
1.4. Лингвистические и паралингвистические особенности дискурса моды 22
Выводы по главе 1 35
Глава 2. Персуазивное воздействие в аспекте коммуникативных стратегий 38
2.1. Понятие «убеждающее воздействие» 38
2.2. Средства достижения убеждающего воздействия 43
Выводы по главе 2 48
Глава 3. Реализация стратегического подхода в дискурсе моды 50
3.1. Стратегия популяризации 50
3.2. Стратегия побуждения адресата к творческой активности 59
3.3. Стратегия рекомендации адресату изделий индустрии моды 70
Выводы по главе 3 79
Заключение 83
Список литературы 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БЕЗДОКАЗАТЕЛЬНАЯ И АРГУМЕНТАТИВНАЯ РИТОРИКА В СПОРТИВНОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Специфика спортивного дискурса 7
1.2. Понятие речевого воздействия в современной риторике 10
1.3. Способы речевого воздействия на собеседника 13
1.4. Убедительность речи 18
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЕМОВ БЕЗДОКАЗАТЕЛЬНОЙ И АРГУМЕНТАТИВНОЙ РИТОРИКИ У РУССКОЯЗЫЧНЫХ И АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЖУРНАЛИСТОВ 41
2.1. Анализ спортивных публикаций русскоязычных журналистов 43
2.1.1. Василий Уткин 43
2.1.2. Владимир Стогниенко 47
2.1.3. Георгий Черданцев 51
2.2. Анализ спортивных публикаций англоязычных журналистов 57
2.2.1. Фил Макналти (Приложение 7) 61
2.2.2. Пирс Морган (Приложение 8) 65
2.3. Сопоставительный анализ публикаций 69
2.4. Сопоставительный анализ комментариев к публикациям 70
Выводы по главе 2 75
ГЛАВА 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ 76
3.1. Методическое обоснование 76
3.2. Практическое применение методического обоснования 83
Выводы по главе 3 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЛАКУНЫ КАК ЭЛЕМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ СПЕЦИФИКИ ЯЗЫКА 8
1.1. Межкультурное общение и лексическая лакунарность 8
1.2. Фразеология и безэквивалентность в русском и туркменском языках 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛАКУНАРНОСТИ В ИСКУССТВЕ И В ОБУЧЕНИИ РКИ 27
2.1. Безэквивалентная лексика в литературных текстах 27
2.2. Лингводидактический аспект работы с беззэквивалентностью в школе 38
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Безэквивалентная лексика как объект лингвистического исследования 5
1.1. Понятие «безэквивалентной лексики» и смежные с ним термины 5
1.2. Классификации безэквивалентной лексики 13
1.3. Экономический дискурс и его отличительные особенности 20
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Особенности функционирования безэквивалентной лексики в экономическом дискурсе 36
2.1. Способы перевода безэквивалентной лексики в экономическом дискурсе 36
2.2. Функциональные особенности безэквивалентной лексики в экономическом дискурсе 48
2.2.1. Термины 48
2.2.2. Профессиональные жаргонизмы 55
2.2.3. Аббревиатуры 61
Выводы по второй главе 73
Заключение 75
Список литературы 79
Приложение 85

Введение 3
Глава 1. Лингвистическая сущность безэквивалентной лексики 4
1.1. Понятие безэквивалентной лексики 4
1.2. Способы перевода безэквивалентной лексики 18
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Проблемы перевода безэквивалентной лексики на примере общественно-экономических реалий 24
2.1. Перевод транскрипцией 24
2.2. Калькирование 27
2.3. Экспликация 30
Выводы по главе 2 35
Заключение 36
Список литературы 39
Приложение 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БЕНЕФАКТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В ДРЕВНЕЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Краткая характеристика древне-японского языка и письменных источников Анализа 8
1.2. Общая характеристика вспомогательных глаголов в древне японского зыка 14
ГЛАВА 2. БЕНЕФАКТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ СРЕДНИХ ВЕКОВ 20
2.1. Краткая характеристика классического японского языка и письменных источников анализа 20
2.2. Общая характеристика вспомогательных глаголов в классическом японском языке 22
2.2.1. Роль конструкции -ko:se- в классическом японском языке 23
2.2.2. Вспомогательные глаголы-показатели вежливости 24
2.3. Структурные и синтаксические особенности функционирования вспомогательных глаголов-показателей вежливости в классическом японском языке 27
ГЛАВА 3. БЕНЕФАКТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 29
3.1. Краткая характеристика современного японского языка 29
3.2. Общая характеристика вспомогательных глаголов в современном японском языке 31
3.3. Классификация бенефактивных конструкций в современном японском языке 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Введение 3
Глава 1. Введение во фразеологию 5
1.1. Фразеология как лингвистическая дисциплина 5
1.2. Предмет фразеологии 8
1.3. Особенности фразеологизмов 10
1.3.1. Полилексичность 10
1.3.2. Устойчивость 10
1.3.3. Идиоматичность 11
1.3.4. Лексикализация и воспроизводимость 12
Глава 2. Библейская фразеология 13
2.1. Введение в библейскую фразеологию 13
2.2. Библейские имена собственные в немецких фразеологизмах 14
Заключение 27
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ВЕКА 7
1.1. Особенности русской литературы второй половины XIX в 7
1.2. Использование библейских мотивов в литературе второй половины XIX в 15
ГЛАВА 2. ПОЯВЛЕНИЕ СИНОДАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА БИБЛИИ 25
2.1. История переводов Священного Писания в русской традиции. Развитие Синодального перевода 25
2.2. Критика Синодального перевода 34
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КНИГИ «ПЕСНЬ ПЕСНЕЙ СОЛОМОНА» И ПОВЕСТИ «СУЛАМИФЬ» 41
3.1. Стилизация как литературный стиль на примере повести «Суламифь» 41
3.2. Влияние «Песни Песней» на повесть А.И. Куприна «Суламифь» 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПАРАДИГМ 9
1.1. Библиометрический анализ как основа для отбора тем диссертационных исследований 9
1.2. Структура научных революций согласно концепции Т. Куна 11
1.2.1. Допарадигмальный период 14
1.2.2. Этап «нормальной науки» 15
1.2.3. Кризис в науке 17
1.2.4. Научная революция 19
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. КОНТЕНТ-АНАЛИЗ ДИССЕРТАЦИЙ 22
2.1. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.19 - теория языка 22
2.2. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.04 - германские языки 29
2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ диссертаций по специальностям 10.02.19 - теория языка и 10.02.04 - германские языки 36
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПАРАДИГМ 13
1.1. Библиометрический анализ как основа для отбора тем диссертационных исследований 13
1.2. Структура научных революций согласно концепции Т. Куна 15
1.2.1. Допарадигмальный период 18
1.2.2. Этап «нормальной науки» 20
1.2.3. Кризис в науке 21
1.2.4. Научная революция 23
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДИССЕРТАЦИЙ 26
2.1. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.19 - теория языка 26
2.2. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.04 - германские языки 34
2.3. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.05 - Романские языки 44
2.4. Анализ актуальных лингвистических парадигм по специальности 10.02.01 - Русский язык 50
2.5. Сравнительно-сопоставительный анализ диссертаций по специальностям 10.02.19 - Теория языка, 10.02.05 - Романские языки, 10.02.04 - Германские языки и 10.02.01 - Русский язык 58
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
БИБЛИОГРАФИЯ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 80