Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 7
1.1. Понятие аудиовизуального перевода 7
1.2. Трудности аудиовизуального перевода 13
1.3. Понятие реалия и способы перевода 17
1.4. Передача комического эффекта в аудиовизуальном переводе 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА АНИМАЦИАОННЫХ ФИЛЬМОВ «ТАЙНА КОКО» И «ГОЛОВОЛОМКА» 26
2.1. Предпереводческий анализ мультфильмов «Тайна Коко» и «Головоломка» 26
2.2. Анализ перевода мультфильма «Тайна Коко» 29
2.3. Анализ мультфильма «Головоломка» 48
2.4. Сравнительный анализ перевода мультфильмов 64
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕДАЧИ ИНОСТРАННЫХ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 10
1.1. Имена собственные как объект перевода и исследования 10
1.2. Норма, узус и вариантность в передаче иностранных имён собственных 14
1.3. Типология передачи иностранных имён собственных в китайском языке 18
1.4. Факторы вариантности и институциональные основания различий между материковым Китаем и Тайванем 23
1.5. Источники кодификации передачи иностранных имён собственных в материковом Китае и на Тайване 28
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕДАЧИ ИНОСТРАННЫХ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ В МАТЕРИКОВОМ КИТАЕ И НА ТАЙВАНЕ 35
2.1. Источник данных, критерии отбора, языковые метки 35
2.2. Нормализация графики и конвейер обработки данных 40
2.3. Показатели графического и фонетического различия 44
2.4. Количественные результаты и сводные показатели 50
2.5. Качественная интерпретация причин расхождений: типология и примеры 59
2.5.1. Антропонимы 63
2.5.2. Названия фильмов 66
2.5.3. Названия городов 68
2.5.4. Названия компаний 71
2.5.5. Названия государств 72
2.5.6. Сводный итог по подкорпусам 74
2.6. Ограничения исследования и надёжность результатов 76
Выводы по второй главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ПРОГРАММ CHATGPT ДЛЯ ПЕРЕВОДА С КИТАЙСКОГО НА РУССКИЙ 7
1.1. Описание и функциональные возможности программ ChatGPT для перевода 7
1.2. Сравнение возможностей ChatGPT-переводчиков по ключевым параметрам 13
1.3. Преимущества и недостатки ChatGPT от OpenAI, чат-ботов и онлайн-платформ в контексте перевода китайских песен 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА ТЕКСТОВ ПЕСЕН (王一博， 肖战， 李荣浩): ИССЛЕДОВАНИЕ И СРАВНЕНИЕ 25
2.1. Сравнительный анализ перевода текстов песен 王一博 25
2.2. Сравнительный анализ перевода текстов песен 肖战 37
2.3. Сравнительный анализ перевода текстов песен 李荣浩 43
2.4. Оценка эффективности переводов и рекомендации по использованию ChatGPT 49
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОКАЛИЗАЦИИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В АВТОМОБИЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ 7
1.1. Концепции локализации и адаптации в рекламе 7
1.2. Лингвокультурные особенности русскоязычных рекламных текстов 13
1.3. Лингвокультурные особенности рекламных текстов в китайской и русской культурах 19
1.4. Лингвокультурные особенности рекламных текстов в англоязычной культуре 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СТРАТЕГИЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В АВТОМОБИЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ 26
2.1. Маркетинг бренда Geely (吉利博越) 29
2.2. Маркетинг бренда Chery (奇瑞) 38
2.3. Маркетинг бренда Haval (哈弗) 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ СЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Психофизиологические и возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста как основа выбора методик физкультурных занятий 6
1.2. Роль школьной физической культуры и спортивных секций в формировании физического здоровья и развитии двигательных навыков учащихся 8
1.3. Методические подходы к организации секционных занятий по физической культуре 12
1.4. Ключевые отличия методик спортивной подготовки (ДЮСШ) и методик физкультурно-оздоровительной работы в школе 13
Выводы по первой главе 15
ГЛАВА 2. АЛГОРИТМ ВЫБОРА И АДАПТАЦИИ МЕТОДИК ДЛЯ ШКОЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ СЕКЦИИ 18
2.1. Критериальная база для сравнительного анализа методик 18
2.2. Анализ традиционных и современных методик по предложенным критериям 20
Выводы по второй главе 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСКУРСИВНОЙ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 7
1.1. Основные положения теории дискурса 7
1.2. Дискурсивная личность как лингвостилистический и нарратологический феномен 16
1.3. Взаимодействие языковых и нарративных средств в создании образа личности 27
1.4. Тематическая парадигма «человек vs технологизм/тоталитаризм» как основа для личностного кризиса и трансформации 33
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТИЛИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ДИСКУРСИВНОЙ ЛИЧНОСТИ В РОМАНАХ Р. БРЭДБЕРИ «451 ГРАДУС ПО ФАРЕНГЕЙТУ» И У. ТЕВИСА «ПЕРЕСМЕШНИК» 43
2.1. Дискурсивная личность в романе Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту 43
2.2. Дискурсивная личность в романе У. Тевиса «Пересмешник 65
2.3. Сопоставительный анализ моделей дискурсивной личности и авторских стилистических стратегий 83
Выводы по второй главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА В МЕДИАДИСКУРСЕ 8
1.1. Понятия политического дискурса и политического портрета 8
1.2. Роль СМИ в создании политического портрета 12
1.3. Понятие и функции стилистических средств в медийных текстах 15
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗА КИМ ЧЕН ЫНА В СМИ РЕСПУБЛИКИ КОРЕЯ 22
2.1. Характеристика южнокорейских СМИ: особенности политической журналистики и освещения КНДР 22
2.2. Выбор источников и формирование корпуса исследования 25
2.3. Стилистические приемы и средства создания образа Ким Чен Ына в южнокорейских СМИ 28
2.4. Влияние стилистических средств на формирование политического портрета Ким Чен Ына 44
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 7
1.1. Понятие, виды и функции рекламы 7
1.2. Функции языка в рекламном тексте 11
1.3. Рекламный текст в свете теорий речевых жанров и речевых актов 14
1.4. Общие особенности рекламного текста 18
1.5. Понятие стилистического приема и его роль в рекламном тексте 20
1.5.1. Повтор как средство воздействия в рекламном тексте 22
1.5.2. Аллитерация как средство звуковой выразительности рекламного текста 24
1.5.3. Рифма и ее функции в рекламном тексте 27
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В ЖУРНАЛАХ VOGUE, CAR AND DRIVER И THE TIMES 2025 ГОДА (НА ПРИМЕРЕ РЕКЛАМЫ КОСМЕТИКИ, АКСЕССУАРОВ, КОМПАНИЙ) 31
2.1. Стилистические приемы в рекламных слоганах. Общая статистика 31
2.2. Аллитерация в рекламных текстах журналов Vogue, Car and Driver и The Times 2025 года 41
2.3. Повтор в рекламных текстах журналов Vogue, Car and Driver и The Times 2025 года 45
2.4. Рифма в рекламных текстах журналов Vogue, Car and Driver и The Times 2025 года 50
2.5. Результаты опроса реципиентов 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАИМСТВОВАНИЙ В КОРЕЙСКИХ КОМИКСАХ И СТРАТЕГИЙ ИХ ПЕРЕВОДА 11
1.1. Особенности лексической системы корейского языка 11
1.2. Характеристика заимствований в корейском языке 13
1.3. Стилистические особенности корейских комиксов 15
1.4. Особенности конструирования речевого портрета персонажа корейских комиксов 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАИМСТВОВАНИЙ В КОМИКСАХ МАНХВА И ВЕБТУН И СТРАТЕГИИ ИХ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК 25
2.1. Заимствования из китайского языка 25
2.2. Заимствования из японского языка 27
2.3. Заимствования из английского языка 28
2.4. Общая характеристика заимствований в корейском языке 28
2.5. Стилистические характеристики заимствований на примере речевого портрета персонажей вебтуна 32
2.6. Стратегии перевода заимствованной лексики на русский язык 35
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВОЛИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НОВОСТНЫХ ТЕКСТОВ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ 9
1.1. Стилистические приёмы и выразительные средства 9
1.1.1. Понятие стилистических средств в современной лингвистике 9
1․1.2. Лексические выразительные средства корейского языка 11
1.1.3. Синтаксические особенности корейского публицистического стиля 12
1.2. Медиадискурс как объект лингвистического исследования 14
1.2.1. Понятие медиадискурса в современной лингвистике 14
1.2.2. Особенности новостного медиадискурса 16
1.2.3. Политический медиадискурс в Республике Корея 18
1.2.4. Южнокорейские СМИ как источник исследования 20
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ОСВЕЩЕНИЕ КРИЗИСА ПРЕЗИДЕНТСКОЙ ВЛАСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ (2024-2025 гг.) В НОВОСТНОМ МЕДИАДИСКРУСЕ: ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 25
2.1. Обзор политической повестки в Республике Корея (2024-2025 гг.) 25
2.1.1. Репрезентация политического кризиса в южнокорейских СМИ 25
2.1.2. Языковые особенности освещения политической повестки 29
2.2. Стилистические характеристики новостных текстов политической тематики Республики Корея (на материале освещения кризиса президентской власти 2024-2025гг.) 30
2.2.1. Характеристика корпуса и методология анализа 30
2.2.2. Лексические и стилистические приёмы 32
2.2.3. Синтаксические особенности новостных текстов 36
2.2.4. Сравнительный анализ стилистики различных СМИ 40
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ СРЕДСТВАМИ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ 7
1.1. Значение устного народного творчества в педагогической работе с детьми первых лет жизни 7
1.2. Характеристика малых фольклорных жанров 34
1.3. Особенности развития речи детей первых лет жизни 37
1.4. Использование малых фольклорных форм в развитии речи детей первых лет жизни 46
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ 53
2.1. Организация и методы исследования 53
2.2. Ход и анализ результатов констатирующего эксперимента 62
Выводы по второй главе 100
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО СТИМУЛЯЦИИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ 102
3.1. Содержание, методы и приемы педагогической работы по стимуляции развития речи детей первых лет жизни средствами малых фольклорных форм (авторская программа по стимулированию развития речи «Словоцвет») 102
3.2. Апробация разработанной программы и проведение анализа полученных результатов программы 116
Выводы по третьей главе 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 136

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Речевое развитие ребенка раннего возраста в онтогенезе 6
1.2. Задержка речевого развития и причины ее возникновения 16
1.3. Логопедические технологии развития речи в раннем возрасте 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 35
2.1. Подготовка материала к проведению эксперимента 35
2.2. Организация и содержание проведения констатирующего эксперимента 37
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 43
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТИМУЛЯЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ГРУПП 53
3.1. Рекомендации педагогическим работникам 53
3.2. Методические рекомендации родителям 61
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ КОММУНИКАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 8
1.1. Понятие «расстройства аутистического спектра» в Международной классификации болезней 10-го пересмотра и в трудах отечественных и зарубежных авторов 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с расстройством аутистического спектра 15
1.3. Понятие «эмоциональное реагирование» и особенности развития его компонентов в процессе коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра 22
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО (РЕЧЕЯЗЫКОВОГО) РАЗВИТИЯ И СПОСОБНОСТИ К ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ РЕАГИРВОАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ РЕБЁНКА И ВЗРОСЛОГО 31
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 31
2.2. Анализ результатов полученных фактических данных констатирующего эксперимента 35
2.3. Обобщение и систематизация результатов констатирующего эксперимента 44
Выводы по второй главе 47
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО СТИМУЛЯЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 49
3.1. Основные направления работы логопеда с младшими школьниками с расстройством аутистического спектра 49
3.3. Применение в коррекционно-развивающей работе с младшими школьниками с расстройством аутистического спектра альбома «Тренажёр: от действий к эмоциям» 52
3.4. Методические рекомендации для педагогов и родителей по активизации эмоционального реагирования и развитию эмоциональных аспектов речи младших школьников с расстройством аутистического спектра 54
Выводы по третьей главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ И ТЕРМИНОВ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК 7
1.1. Иностранные заимствования в китайском языке 7
1.1.1. Причины проникновения заимствований в китайский язык 7
1.1.2. Этапы проникновения иноязычной лексики в китайский язык 9
1.2. Ассимиляция иноязычных заимствований в китайский язык 11
1.2.1. Способы перевода иноязычной лексики на китайский язык 11
1.2.2. Фонетический способ 12
1.2.3. Семантический способ 13
1.2.4. Смешанный способ 14
1.2.5. Графический способ 16
1.2.6. Аббревиация 16
1.3. Перевод терминов на китайский язык 19
1.3.1. Термины и их основные признаки 19
1.3.2. Перевод научно-технических терминов на китайский язык 20
1.3.3. Перевод медицинских терминов на китайский язык 22
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИИ АДАПТАЦИИ ПЕРЕВОДА МЕЖДУНАРОДНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК 29
2.1. Анализ медицинских терминов на материале статей за 2023 год 29
2.1.1. Методика работы с практическим материалом 29
2.1.2. Способы перевода медицинских терминов за 2023 год 31
2.1.3. Обобщение проанализированного материала за 2023 год 37
2.2. Анализ медицинских терминов на материале статей за 2024 год 38
2.2.1. Вводные замечания 38
2.2.2. Способы перевода медицинских терминов за 2024 год 39
2.2.3. Обобщение проанализированного материала за 2024 год 45
2.3. Основные аспекты и стратегии адаптации при переводе 46
2.3.1. Основные аспекты при переводе 46
2.3.2. Стратегии адаптации при переводе медицинских терминов 50
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ МЕТАФОРЫ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 13
1.1. Представление о метафоре и подходы к ее изучению 13
1.2. Метафора в политическом дискурсе 20
1.3. Метафорическая модель: виды, функции, методика исследования 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА 31
2.1. Особенности политического дискурса 31
2.2. Особенности употребления метафорических моделей в англоязычном политическом дискурсе 37
2.3. Особенности употребления метафорических моделей в русскоязычном политическом дискурсе 47
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ СТРАТЕГИЙ ПЕРЕДАЧИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ МЕТАФОРЫ 59
3.1. Стратегии перевода политической метафоры 59
3.2. Анализ англо-русского и русско-английского перевода политических метафор 62
Выводы по третьей главе 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА 8
1.1. Кросс-культурная коммуникации: специфика, концепции, модели 8
1.2. Виды и стратегии управления в кризисной коммуникации 16
1.3. Влияние культурных различий на восприятие информации в кризисной ситуации 25
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА 37
2.1. Классификация инцидентов в аэропорту «Шереметьево» 37
2.2. Речевые стратегии сотрудников аэропорта в социально-статусных и девиантно-поведенческих инцидентах 48
2.3. Коммуникативные стратегии в условиях кризиса для разных культур 59
Выводы по второй главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СТРАТЕГИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ КУЛИНАРОНИМОВ 7
1.1. Введение в лингвистическую локализацию: понятие, значение и основные концепции 7
1.2. Влияние глобализации и культурных факторов на практики локализации 13
1.3. Лингвистические особенности китайских кулинаронимов: структура, лексика и семантика 18
1.4. Культурные особенности кулинарных наименований и их роль в межкультурной коммуникации 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И СТРАТЕГИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ КУЛИНАРОНИМОВ 28
2.1. Анализ стратегий перевода китайских кулинаронимов в ресторанных меню г. Москвы 28
2.2. Переводческие трансформации китайских кулинаронимов в ресторанных меню г. Москвы 32
2.3. Закономерности локализации по уровням заведений 39
2.4. Анализ результатов эмпирического исследования восприятия китайских кулинаронимов российскими реципиентами 42
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПРЕДИКАТИВНОСТИ В ЛИНГВИСТИКЕ 10
1.1. Теория предикативности 10
1.2. Причастия и причастные конструкции в английском языке 17
1.3. Независимый причастный оборот: его функции и структура 20
1.4. Дескриптивные функции АК: классификация и их особенности 27
1.5. Недескриптивные функции АК: классификация и их особенности 33
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ АБСОЛЮТНОЙ КОНСТРУКЦИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
ПЕРЕВОДА С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 40
2.1. Обзор стратегий перевода АК на русский язык 40
2.2. Анализ перевода дескриптивных АК на русский язык (художественная литература) 46
2.2.1. Перевод АК в функции обстоятельства образа действия 46
2.2.2. Перевод АК в функции сопутствующего обстоятельства 51
2.3. Перевод дескриптивных АК в масс-медиальном дискурсе: анализ машинного перевода 55
2.3.1. Абсолютная конструкция в функции образа действия 56
2.3.2. Абсолютная конструкция в функции уточняющего обстоятельства 60
2.3.3. Абсолютная конструкция в функции сопутствующего обстоятельства 63
2.4. Перевод недескриптивных АК: масс-медиальный дискурс vs художественная литература 67
2.4.1. Абсолютная конструкция в функции причины в художественном тексте 67
2.4.2. Недескриптивные абсолютные конструкции в масс-медиальном дискурсе 68
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕРЕВОДА В ПАРЕ «ЗВУЧАЩИЙ ЯЗЫК – ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК» 7
1.1. Лексико-тематическое поле как лингвистическая категория 7
1.2. Особенности жестовых языков как естественных лингвистических систем 8
1.3. Перевод в паре «звучащий язык – жестовый язык»: специфика и современное состояние 12
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К СТРАТЕГИЯМ ПЕРЕВОДА ЕДИНИЦ ЛЕКСИКО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «БОЛЕЗНЬ» В ПАРЕ КИТАЙСКОГО ЗВУЧАЩЕГО И ЖЕСТОВОГО ЯЗЫКОВ. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА 20
2.1. Описание и обоснование метода эмпирического исследования 20
2.2. Ход исследования 23
2.3. Анализ результатов экспериментальной проверки понимания жестов носителями китайского языка 36
2.4. Анализ результатов по категориям 54
2.5. Корреляция природы жеста со стратегиями его перевода 56
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В КОНТЕКСТЕ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОИГР 6
1.1. Имя собственное как ономастическая категория 6
1.1.1. Современные лингвистические подходы к определению имени собственного 6
1.1.2. Типологическая классификация имен собственных 9
1.2. Лингвистические аспекты локализации видеоигр 13
1.2.1. Особенности локализации видеоигр с китайского языка 13
1.2.2. Проблемы перевода имен собственных в контексте локализации видеоигр 18
1.2.3. Стратегии перевода при локализации видеоигр 20
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В КИТАЙСКОЙ ВИДЕОИГРЕ «GENSHINIMPACT» И ИХ ЛОКАЛИЗАЦИИ В РУССКОЯЗЫЧНОЙ ВЕРСИИ 26
2.1. Классификация имен собственных в видеоигре Genshin Impact 26
2.2. Анализ стратегий перевода имен собственных в китайской видеоигре «Genshin Impact» 42
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 60