Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ПЕСЕННОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Песенный дискурс 6
1.2. Понятие эмотивности и экспрессивности 10
1.3. Лексические средства языковой выразительности 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ПЕСЕН 20
2.1. Материал и методы исследования 20
2.2. Выражение положительных эмоций в текстах современных англоязычных песен 21
2.3. Выражение негативных эмоций в текстах современных англоязычных песен 33
2.4. Сопоставительный анализ лексических средств выражения эмоций в текстах современных англоязычных песен 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ 6
1.1. Теоретические основы изучения услуги дополнительного образования 6
1.1.1. Образовательная услуги и её виды 6
1.1.2. Дополнительное образование в России и Великобритании 8
1.2. Теоретические основы изучения рекламных текстов в социальных сетях 10
1.2.1. Определение рекламы и ее виды 10
1.2.2. Структура рекламного текста 13
1.2.3. Лингвистические особенности рекламных текстов 14
1.2.4. Особенности рекламного текста в социальных сетях 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ ЯЗЫКОВЫХ ШКОЛ BRIGHT SCHOOL OF ENGLISH И ЯЗЫКОВОЕ БИСТРО 24
2.1. Языковая школа Bright School of English (Великобритания) 24
2.1.1. Реклама образовательной услуги в Instagram Bright School of English 25
2.1.2. Реклама образовательной услуги в Facebook Bright School of English 29
2.2. Языковая школа Языковое Бистро (Россия) 34
2.2.1. Реклама образовательной услуги в Instagram Языкового Бистро 35
2.2.2. Реклама образовательной услуги в ВКонтакте Языкового Бистро 39
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ 7
1.1. Определение и характеристика аргументации 7
1.2. Основные понятия аргументационного процесса 11
1.3. Лингвистически ориентированная теория аргументации 13
1.4. Рекламный дискурс и рекламный текст 17
1.5. Типы рекламных аргументов 20
1.6. Исследования лингвистических средств аргументации в рекламе 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ 34
2.1. Анализ типов рекламных аргументов 34
2.2. Анализ языковых аргументативных средств в рекламе 42
2.2.1. Анализ фонетического уровня языка рекламы 43
2.2.2. Анализ лексико-семантического уровня языка рекламы 48
2.2.3. Анализ синтаксического уровня языка рекламы 58
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХЕДЖИНГ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ИНТЕРВЬЮ 6
1.1. Хеджинг как лингвистическая категория 6
1.2. Лингвистические средства выражения хеджинга 11
1.3. Особенности использования средств выражения хеджинга в политическом интервью 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ХЕДЖИНГА В РЕЧИ Д. ТРАМПА И ДЖ. БАЙДЕНА 21
2.1. Использование лингвистических средств хеджинга в речи Д. Трампа 21
2.2. Использование лингвистических средств хеджинга в речи Дж. Байдена 27
2.3. Сравнительный анализ коммуникативных стратегий языкового хеджирования Д. Трампа и Дж. Байдена 32
Выводы по второй главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МАРКЕТИНГОВОЙ СТРАТЕГИИ В МЕДИАДИСКУРСЕ 7
1.1. Понятие дискурса: историческая ретроспектива и современное состояние вопроса 7
1.2. Специфика медиадискурса 12
1.3. Англицизмы как средство реализации маркетинговой стратегии в медиадискурсе 20
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ МАРКЕТИНГОВОЙ СТРАТЕГИИ В МЕДИАКОНТЕНТЕ НА ПРИМЕРЕ RUNGLISH 31
2.1. Определение статуса Runglish в контексте современных лингвистических исследований 31
2.2. Анализ текстовых публикаций в социальной сети VK на примере Runglish 33
2.2.1. Анализ публикаций косметических компаний 34
2.2.2. Анализ публикаций компаний в сфере технологий, связи и интернета 41
2.2.3. Анализ публикаций музыкальных стриминговых сервисов 48
2.3. Анализ телевизионных рекламных видеоматериалов 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АТТРАКТИВНЫЙ ОБРАЗ ТЕРРИТОРИИ В ТУРИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 7
1.1. Особенности туристического дискурса 7
1.2. Образ территории и его составляющие в туристическом дискурсе 16
1.3. Речевые стратегии и тактики туристического дискурса 26
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ АТТРАКТИВНОГО ОБРАЗА ДОЛИНЫ ЛУАРЫ 39
2.1. Историко-культурное наследие как часть аттрактивного образа территории долины Луары 39
2.2. Природное наследие долины Луары и его роль в формировании образа территории 50
Выводы по главе 2 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АТТРАКТИВНЫЙ ОБРАЗ ТУРИСТСКИХ ТЕРРИТОРИЙ В ТУРИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Особенности туристического дискурса 6
1.2. Образ территории и его составляющие в туристическом дискурсе 12
1.3. Речевые стратегии и тактики туристического дискурса 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ АТТРАКТИВНОГО ОБРАЗА Г. БОРДО (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКИХ ТУРИСТИЧЕСКИХ САЙТОВ) 28
2.1. Анализ речевых стратегий и тактик туристического дискурса на материале сайта https://www.bordeaux-tourisme.com/ 28
2.2. Репрезентация аттрактивного образа г. Бордо на французском туристическом сайте https://www.guide-bordeaux-gironde.com/ 42
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты юмора 6
1.1. Понятие юмора, его функции и роль в обществе 6
1.2. Природа комического и его виды 15
1.3. Лингвистические средства выражения англоязычного юмора 20
1.3.1. Лексические средства 23
1.3.2. Синтаксические средства 28
1.3.3. Фонетические средства 31
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Способы передачи комического при переводе с английского языка на русскийй 37
2.1. Особенности английского и русского юмора 37
2.2. Основные трудности при переводе комических текстов 41
2.3. Лингвистические средства создания комического эффекта в сериале «Детство Шелдона» 47
2.4. Типы ситуационных соответствий при переводе фрагментов с комическим содержанием в сериале «Детство Шелдона» с английского языка на русский 54
2.4.1. Полное ситуационное соответствие 55
2.4.2. Частичное ситуационное соответствие 61
2.4.3. Отсутствие ситуационного соответствия 65
Выводы по главе 2 67
Заключение 70
Список литературы 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения медиаобраза Японии в СМИ 5
1.1. Определение понятия «медиаобраз» 5
1.2. Медиаобраз государства 13
1.3. Языковые средства создания медиаобраза государства 21
1.4. Исторический и культурный контекст Японии в англоязычных СМИ 30
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Лексические и грамматические стилистические средства репрезентации медиаобраза Японии в англоязычных СМИ 37
2.1. Анализ использования лексических стилистических средств репрезентации медиаобраза Японии 37
2.2. Анализ использования грамматических стилистических средств репрезентации медиаобраза Японии 41
Выводы по второй главе 45
Заключение 46
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Реклама как объект лингвистических исследований 6
1.1. Роль образа в рекламной коммуникации 6
1.2. Лингвистические средства создания образа в рекламном тексте 17
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Исследование лингвистических средств создания образа в телевизионной рекламе 32
2.1. Использование лингвистических средств создания образа во французском рекламном тексте 33
2.2. Использование лингвистических средств создания образа в испанском рекламном тексте 45
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Исследование медиаобраза как объекта политического дискурса 8
1.1. Особенности политического дискурса 8
1.2. Создание политического портрета личности и государства 15
1.3. Специфические особенности языка СМИ 19
1.4. Функция СМИ в современном мире 21
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Медиаобраз России в англоязычном дискурсе англоязычных СМИ 25
2.1. Понятие и специфика медиаобраза. Роль СМИ в создании медиаобраза 25
2.2. Образ России до начала специальной боевой операции на Украине 36
2.2.1. Лексические домината « Россия - образ государства» 36
2.2.2. Стилистическая домината образа России - президент 47
2.3. Образ России после начала специальной боевой операции на Украине 55
2.3.1. Лексическая доминанта России - образ государства 55
2.3.2. Лексическая доминанта России - президент 62
Вывод ко второй главе 66
Заключение 67
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СОЗДАНИЕ ОБРАЗА СТРАНЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ 5
1.1. Понятие образа страны и его составляющие 5
1.2. Художественный дискурс и его роль в создании образа страны 9
1.3. Факторы, повлиявшие на формирование образа России за рубежом 14
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБРАЗА РОССИИ В РОМАНЕ ЖЮЛЯ ВЕРНА «MICHEL STROGOFF» 25
2.1. Языковые средства репрезентации территории России в романе Жюля Верна «Michel Strogoff» 25
2.2. Языковые средства репрезентации народов, населявших Россию в ХIХ веке 33
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ ГОРОДА 7
1.1. Понятие образа, имиджа и бренда города 7
1.2. Образы Сеула и Пусана 11
1.2.1. Образ Сеула 11
1.2.2. Образ Пусана 15
ГЛАВА 2. ТУРИСТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС 20
2.1. Понятие туристического дискурса 20
2.2. Коммуникативные стратегии и языковые средства туристического дискурса 24
ГЛАВА 3. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ГОРОДА 28
3.1. Предыдущие исследования лингвистических средств создания образа города 28
3.2. Лингвистические средства создания образа города Сеул 30
3.3. Лингвистические средства создания образа города Пусан 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты речевого портретирования и кинодиалога 7
1.1. Кинодиалог как элемент кинотекста 7
1.2. Языковая личность и речевой портрет в современной лингвистике 14
1.3. Структура и параметры речевого портрета 27
Глава 2. Анализ языковых средств создания речевых портретов протагонистов 38
2.1. Речевой портрет Мартина Харта 40
2.1.1. Внешняя портретизация 42
2.1.2. Языковые средства и особенности речевого поведения в речевом портрете Марти Харта 43
2.2. Речевой портрет Раста Коула 60
2.2.1. Внешняя портретизация 61
2.2.2. Языковые средства и особенности речевого поведения в речевом портрете Раста Коула 62
2.3. Сравнительный анализ речевых портретов протагонистов 71
Заключение 84
Список литературы 88
Приложение 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАТЕГОРИЯ КОМИЧЕСКОГО. СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО 6
1.1. Категория комического. Базовые положения лингвистических теорий юмора 6
1.2. Виды комического 10
1.3. Средства создания комического эффекта 15
1.3.1. Словообразовательные и морфологические средства создания комического 15
1.3.2. Фонетические средства создания комического 17
1.3.3. Лексические средства создания комического 19
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ПЕРЕДАЧА КОМИЧЕСКОГО ПРИ ПЕРЕВОДЕ КОМЕДИЙНОГО СЕРИАЛА 25
2.1. Киноперевод как вид аудиовизуального перевода 25
2.2. Ситуационная комедия как объект перевода 28
2.2.1. Ситуационная комедия как комический жанр кино 28
2.2.2. Средства создания комического эффекта в ситуационной комедии и их передача при переводе 30
2.2.3. Когнитивно-фреймовый анализ комического контекста ситуационной комедии 35
2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ лингвистических средств оригинала и перевода на материале ситкома «Друзья» 39
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54

Введение 3
Глава 1. Подходы к изучению политического дискурса 7
1.1. Специфика политического дискурса 7
1.2. Создание политического портрета 11
1.3. Особенности языка СМИ 13
1.4. Роль СМИ в современном мире 16
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Лексические доминанты образа К.А. Собчак 21
2.1. Медиаобраз российских политиков 21
2.2. Анализ великобританских СМИ 26
2.3. Анализ американских СМИ 36
Выводы по 2 главе 46
Заключение 48
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ НЕПРЯМОГО ПЕРЕВОДА НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКОГО РОМАНА 7
1.1. Общая концепция перевода как процесса 7
1.2. Художественный перевод 8
1.3. Прямой и опосредованный (непрямой) перевод 10
1.4. Уровни перевода и соответствующие им переводческие трудности 13
1.4.1. Фонетический уровень 13
1.4.2. Лексический уровень 15
1.4.3. Уровень предложения 22
1.4.4. Уровень текста 23
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ НЕПРЯМОГО ПЕРЕВОДА КИТАЙСКОГО НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКОГО РОМАНА 29
2.1. О романе Лю Цысиня «Задача трёх тел» и его переводах на английский и русский языки 29
2.2. Трудности перевода на фонетическом уровне 32
2.3. Трудности перевода на лексическом уровне 35
2.3.1. Перевод реалий китайской культуры 36
2.3.2. Трудности перевода квазиреалий 37
2.4. Трудности перевода на уровне предложений 41
2.5. Трудности перевода на уровне текста 45
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Понятие «дискурс» в современной лингвистике и типы дискурса 7
1.2. Характеристики англоязычного песенного дискурса 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ АМЕРИКАНСКОЙ ПЕСЕННОЙ ЛИРИКИ 23
2.1. Лексические особенности американских песенных текстов 26
2.2. Грамматические характеристики американских песенных текстов 43
2.3. Прагматические характеристики американских песенных текстов 55
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания анализа видеоблога как жанра интернет-коммуникации 9
1.1. Интернет-коммуникация как новая речевая формация 9
1.2. Блог как коммуникативная среда 17
1.3. О степени изученности видеоблогов в современной лингвистике 32
Выводы по главе 1 38
Глава 2. Функционирование немецкого языка в бьюти-блогах 41
2.1. Лексические особенности 41
2.2. Грамматико-синтаксические особенности 63
2.3. Стилистические средства и приёмы выразительности 72
Выводы по главе 2 84
Заключение 87
Список литературы 90
Приложение 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКОГО ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА В ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ 7
1.1. Понятия «дискурс» и «песенный дискурс» 7
1.2. Художественный перевод и перевод песенных текстов 14
1.3. Музыка как феномен китайской культуры 22
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА КИТАЙСКИХ ПОП-ПЕСЕН 31
2.1. Предпереводческий анализ песен исполнителей Lay, Vinida и SHE 31
2.2. Лингвистические характеристики песенных произведений исполнителей Lay, Vinida, SHE 34
2.3. Анализ способов и стратегий перевода китайского песенного дискурса 46
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Компьютерно-игровой дискурс как объект лингвистического изучения 6
1.1. Понятие «дискурс», «компьютерно-игровой дискурс» 6
1.2. Особенности компьютерно-игрового дискурса 10
1.3. Изучение лингвистических особенностей компьютерно-игрового дискурса отечественными и зарубежными учеными 18
1.4. Понятие «сюжетная игра» и ее отличие от ролевой игры 22
1.5. Виды и особенности сюжетных игр 31
Выводы по второй главе 36
Глава 2. Языковые средства, используемые участниками компьютерно-игрового дискурса (на примере сюжетных игр на английском языке) 39
2.1. Лексические характеристики сюжетных игр (на материале серии игр Ace Attorney) 39
2.2. Ключевые темы сюжетных игр (на материале серии игр Ace Attorney) 50
2.3. Компьютерно-игровой сленг (на материале серии игр Ace Attorney) 63
2.4. Юмор и языковая игра в сюжетных играх на английском языке (на материале серии игр Ace Attorney) 68
2.5. Стилистические характеристики сюжетных игр на английском языке (на материале серии игр Ace Attorney) 79
2.6. Грамматические особенности компьютерно-игрового дискурса (на примере сюжетных игр на английском языке) 98
2.7. Вербальное отражение материальных ценностей в современных сюжетных играх на английском языке 105
2.8. Вербальное отражение духовно-нравственных ценностей в современных сюжетных играх на английском языке 115
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Список литературы 139
Приложение 145

Введение 3
Глава 1. Понятие «спортивный дискурс» и жанровые особенности спортивного комментария 6
1.1. Определение спортивного дискурса 6
1.2. Лексико-стилистические особенности спортивных новостей 11
1.3. Косвенная оценка в жанре спортивной новости 19
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Особенности языка спортивных новостей и заголовков в турецких СМИ 26
2.1. Заголовки спортивных новостей: анализ структуры и функций 26
2.2. Лексические особенности текстов спортивных комментариев 35
2.3. Синтаксические особенности текстов спортивных новостей 41
2.4. Морфологические особенности текстов спортивных новостей 42
Выводы по первой главе 45
Заключение 47
Список литературы 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 7
1.1. Текст как объект лингвистического анализа 7
1.2. Жанр в лингвистическом анализе произведений 13
1.3. Сущность и особенности жанра путевого очерка 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОЧЕРКОВ А.П. ВАЛУЕВОЙ-МУНТ «ПО ВЕЛИКОЙ РУССКОЙ РЕКЕ» 29
2.1. Жанрово-композиционное своеобразие очерка 29
2.2. Языковые и стилистические особенности очерка 31
2.3. Использование очерков на практике 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования речевого портрета 5
1.1. Речевое портретирование: методы анализа, компоненты, языковая личность 5
1.2. Коммуникативные стратегии и тактики: понятия и виды 11
1.3. Понятие политического дискурса и его особенности 15
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Речевой портрет Реджепа Тайипа Эрдогана 25
2.1. Лексические особенности речи 25
2.2. Синтаксические особенности речи 36
2.3. Морфологические особенности речи 40
Выводы по второй главе 43
Заключение 45
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы речевого портретирования 5
1.1. Речевой портрет: определение, структуры, методы анализа 5
1.2. Особенности речевого поведения политика 10
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Речевое портретирование бывшего министра иностранных дел Турецкой Республики Мевлюта Чавушоглу 21
2.1. Вербально-семантическая составляющая речевого портрета Мевлюта Чавушоглу 21
2.2. Лингвокогнитивная составляющая речевого портрета Мевлюта Чавушоглу 29
2.3. Лингвопрагматическая составляющая речевого портрета Мевлюта Чавушоглу 46
Выводы по второй главе 62
Заключение 64
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 6
1.1. Понятие рекламы и её классификация 6
1.2. Рекламный текст как продукт рекламной коммуникации 10
1.3. Особенности текстов туристической рекламы в социальных сетях 15
1.3.1. Специфика рекламы в сети Интернет 15
1.3.2. Особенности туристической рекламы 18
1.3.3. Особенности туристической рекламы в социальных сетях 20
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ В ТЕКСТАХ РЕКЛАМЫ 25
2.1. Языковые средства привлечения внимания 25
2.2. Сопоставительный анализ языковых средств, используемых в текстах рекламы в социальных сетях 29
2.2.1. Графический уровень 31
2.2.2. Фонетический уровень 33
2.2.3. Морфологический уровень 35
2.2.4. Лексический уровень 37
2.2.5. Синтаксический уровень 40
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИДЕОИГРОВОЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Понятие дискурса: исторический ракурс и современное состояние вопроса 5
1.2. Специфика видеоигрового дискурса 7
1.3. Основные этапы развития видеоигровой индустрии 10
1.4. Типология компьютерных игр 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ПЕРЕВОДА И ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОИГР 24
2.1. Соотнесение понятий «локализация» и «перевод» 24
2.2. Типичные переводческие ошибки при локализации видеоигр 26
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРИ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОИГР 35
3.1. Общая характеристика компьютерной игры «Half-Life 2» 35
3.2. Сравнение оригинальной и русскоязычных версий компьютерной игры «Half-Life 2» 36
3.3. Идентификация неудачных переводческих решений 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ СПЕЦИФИКИ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ 7
1.1. Особенности китайской языковой картины мира 7
1.2. Теория и понятие ценностей в китайской лингвокультуре 11
1.3. Уважение традиций как один из аспектов ценностей 16
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЦЕННОСТИ «УВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ» (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА) 22
2.1. Лингвистический анализ ценности «уважение традиций» на материале фразеологических единиц 22
2.2. Лингвокультурологический анализ ценности «уважение традиций» в китайской языковой картине мира 29
Выводы по главе 2 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ ЮМОРА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КАЛАМБУРАМ 8
1.1. Предшествующие исследования юмора в контексте каламбуров 8
1.2. Теория сценариев С. Томкинса применительно к теориям юмора 19
ГЛАВА 2. ЯВЛЕНИЕ КАЛАМБУРА В ЯПОНСКОЙ РЕКЛАМЕ 34
2.1. Японский каламбур в рекламе 34
2.2. Анализ каламбуров в примерах из японской рекламы 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКОВЫХ СТРАТЕГИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ 8
1.1. Понятие языковых стратегий в рамках теории дискурса 8
1.2. Экологический дискурс и его особенности 18
1.3. Языковые стратегии и средства в немецком языке в рамках экологического дискурса 24
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СТРАТЕГИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ЭКО-САЙТОВ 33
2.1. Использование языковых стратегий формирования экологического поведения на немецкоязычных эко-сайтах 33
2.2. Языковые средства, реализующие стратегии формирования экологического поведения на немецкоязычных эко-сайтах 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕМЫ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА 7
1.1. Интернет-дискурс и его особенности в социальных сетях 7
1.2. Понятие «мем» и его история 15
1.3. Классификация интернет-мемов 24
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ МЕМОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ ВК И TELEGRAM 37
2.1. Семантические и прагматические аспекты англоязычных мемов 37
2.2. Лексические выразительные средства англоязычных мемов 48
2.3. Грамматические выразительные средства англоязычных мемов 61
2.4. Особенности англоязычных мемов в русскоязычной цифровой среде 71
Выводы по главе 2 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

Введение 3
Глава 1. Антонимическая пара «жизнь» и «смерть» в свете семантического и когнитивного подходов 7
1.1. Лексикографическая интерпретация слов «жизнь» и «смерть» 7
1.2. Диада «жизнь» - «смерть»: когнитивный аспект 12
1.3. Встраивание полисемантов «жизнь» и «смерть» в различные семантические ряды 20
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Лексемы «жизнь» и «смерть»: этимологический экскурс 30
2.1. Лексикографический анализ лексем «жизнь» и «смерть» 30
2.2. Исследование лексем «жизнь» и «смерть» в диахроническом аспекте 43
2.3. Материалы к исследовательскому проекту «Лексикографический портрет антонимов "жизнь" и "смерть"» 47
Выводы по второй главе 59
Заключение 61
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования понятия «молодежный сленг» в контексте французской интернет-коммуникации 7
1.1. Определение понятия молодёжного сленга как лингвистического явления 7
1.2. Интернет-сленг французской молодежи в интернет-коммуникации 14
1.3. Определение молодежного блога с точки зрения современной лингвистики 24
Выводы к главе 1 35
Глава 2. Сравнительная характеристика молодежного сленга французской молодежи в устной речи и в интернет-коммуникации 37
2.1. Особенности словообразования французского молодежного сленга в устной речи 37
2.2. Особенности словообразования французского молодежного сленга в интернет-коммуникации 47
2.3. Сравнительная характеристика молодежного сленга в устной речи и интернет-коммуникации 54
Выводы к главе 2 58
Глава 3. Практическое исследование французского молодежного сленга на уровне словообразования в интернет-коммуникации на примере блога французской певицы Анжель 59
Выводы к главе 3 68
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛЕНГ КАК ЯВЛЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 5
1.1. Термины сленг, жаргон и арго и их понимание в русской лингвистике 5
1.2. Термины сленг, жаргон и арго во французской лингвистике 12
1.3. Терминология Интернет-коммуникации 13
Выводы по 1 главе 15
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕНГА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ МОЛОДЕЖИ НА УРОВНЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 18
2.1. Способы образования интернет-сленга современной французской молодежи 18
2.2. Эмотиконы и «эмодзи» как способы выражения эмоциональности в неформальной интернет-коммуникации современной французской молодежи 29
Выводы по 2 главе 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МОРАЛИ И НРАВСТВЕННОСТИ В НАУЧНОЙ И НАИВНОЙ КАРТИНЕ МИРА 8
1.1. Картина мира как основа мировосприятия человека 8
1.2. Сходства и различия научной и наивной картины мира 15
1.3. Формирование и отражение обыденных и научных понятий в сознании человека 18
1.4. Мораль и нравственность как основополагающие этические понятия 23
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ МОРАЛЬ И НРАВСТВЕННОСТЬ В СОЗНАНИИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА 35
2.1. Контексты употребления понятий мораль и нравственность (на примере материалов из Национального корпуса русского языка) 35
2.2. Организация психолингвистического эксперимента и анализ динамики функционирования понятий мораль и нравственность в современном мире 48
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Масс-медиальный и спортивный дискурс как виды институционального типа дискурса 6
1.1. Проблема классификации видов дискурса 6
1.2. Масс-медиальный дискурс и его конститутивные признаки 10
1.3. Спортивный дискурс и его особенности 20
1.4. Взаимосвязь спортивного и масс-медиального дискурса 24
Выводы к Главе 1 28
Глава 2. Анализ лингвистических средств портретирования чемпионата мира по футболу 2018 г. британскими СМИ 31
2.1. Особенности языка массовой коммуникации 31
2.2. Использование лексических языковых единиц в текстах британских СМИ при портретировании чемпионата мира по футболу 33
2.2.1. Разговорная лексика 37
2.2.2. Фразеологические единицы 39
2.3. Стилистические средства 43
2.3.1. Эпитет 43
2.3.2. Метонимия 47
2.3.3. Метафора 48
2.3.4. Ирония 50
2.4. Аллюзия 52
2.5. Анализ заголовков статей, посвящённых чемпионату мира 53
Выводы к Главе 2 58
Заключение 60
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВО-КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АМЕРИКАНСКОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО МЕДИАДИСКУРСА 11
1.1. Современные подходы к изучению политического дискурса 11
1.2. Моделирование как метод лингвистического исследования 20
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВО-КОГНИТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПОБЕДЫ Д. ТРАМПА НА ПРЕЗИДЕНТСКИХ ВЫБОРАХ 2016 ГОДА 33
2.1. Лингво-когнитивные модели интерпретации образов Д. Трампа и Х. Клинтон (на материале американских СМИ) 37
2.2. Лингво-когнитивные модели интерпретации результатов выборов президента США 2016 года электората Д. Трампа и американских элит (на материале американских СМИ) 52
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

Введение 3
Глава 1. Категория вежливости как система коммуникативных стратегий 6
1.1. Теории классификации категории вежливости 15
1.2. Особенности выражения категории вежливости в английском языке 24
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Особенности реализации стратегий позитивной вежливости в британском английском языке на примере романа Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Философский камень» 39
Выводы по второй главе 61
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Лингво-литературоведческая концепция исторического времени в постмодернистском тексте 7
1.1. Постмодернизм как ведущее направление второй половины XX века 7
1.2. Признаки постмодернизма согласно Н.В. Киреевой 9
1.3. Г. Свифт и его постмодернистское видение истории 12
1.4. Понятие исторического времени 16
1.5. Метафоризация и ее роль в постмодернистской литературе 19
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Лингво-литературоведческий анализ категории времени в романе Г. Свифта «Waterland» 25
2.1. Лингвистические категории отражения исторического времени. Языковая игра в романе Г. Свифта «Waterland» 25
2.2. Литературоведческое воплощение истории и исторического времени 30
2.3. Метафоризация как один из приемов реализации художественности в романе «Waterland» 35
Выводы по главе 2 43
Заключение 45
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Современные технологии локализации 6
1.1. Определение понятия «локализация» 6
1.2. Процесс и уровни локализации 9
1.3. Модели локализации 11
1.4. Роль переводчика в процессе локализации 13
1.5. Навыки, необходимые переводчику в процессе локализации 15
Выводы по главе 1 21
Глава 2. Специфика перевода текстов при локализации корейских видеоигр 22
2.1. Лингво-прагматический аспект локализации корейских видеоигр 22
2.2. Работа с локализационным пакетом 26
2.3. Переводческие трансформации, применяемые в рамках приёма адаптации 34
Выводы по главе 2 40
Заключение 41
Библиографический список 43
Приложение 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ТЕОРИИ ВЕЖЛИВОСТИ: ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 7
1.1. Прагмалингвистические особенности речевого этикета 7
1.2. Концептуальное поле вежливость во французской лингвокультуре 13
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ПРЕЦИОЗНЫЙ ДИСКУРС В КОММУНИКАТИВНОЙ ПРАКТИКЕ XVII В. 22
2.1. Зарождение прециозности во французской лингвокультуре XVII в 22
2.2. Литературный салон как пространство функционирования прециозного дикурса: фактор паратопии 31
2.3. Лингвистические стратегии порождения прециозного дискурса 35
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСКУРСА ПРЕЦИОЗНИЦ В «БОЛЬШОМ СЛОВАРЕ ПРЕЦИОЗНИЦ» АНТУАНА БОДО ДЕ СОМЕЗА 43
3.1. «Большой словарь прециозниц» - программное произведение прециозной лингвокультуры 43
3.2. Лингвоаксиологический анализ дискурса прециозниц в «Большом словаре прециозниц» 45
Выводы по третьей главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы гастрономического дискурса и цифровой репутации 9
1.1. Теоретические подходы к исследованию гастрономического дискурса и его роль во франкоязычной лингвокультуре 9
1.2. Жанровая специфика интернет-отзыва как элемента гастрономического дискурса 14
1.3. Роль цифровой репутации в современном интернет-пространстве 17
1.4. Интернет-отзыв как инструмент формирования цифровой репутации ресторана 20
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Лингвоаксиологические параметры интернет-отзывов о ресторанах в гастрономическом дискурсе 28
2.1. Оценочный потенциал интернет-отзыва о ресторане 28
2.2. Лингвоаксиологический анализ интернет-отзывов 32
2.3. Ответ на интернет-отзыв как средство формирования цифровой репутации ресторана 45
Выводы по второй главе 48
Заключение 49
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВЫЕ И ДИСКУРСИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАДИСКУРСА 7
1.1. Теоретическое обоснование понятия медиадискурс 7
1.2. Типология медиадискурса 12
1.3. Сравнительный анализ дефиниций терминов медиадискурс / интернет-дискурс 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 23
2.1. Фактологическое позиционирование исторической личности М. Монтеня в современном французском медиадискурсе 23
2.2. Лингвоаксиологическое позиционирование исторической личности М. Монтеня в современном французском медиадискурсе 32
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы лингвоаксиологического анализа песенного дискурса 8
1.1. Франкофонный песенный дискурс: жанровые и коммуникативные характеристики 8
1.2. Песенный дискурс как объект лингвоаксиологического анализа 13
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Языковые средства репрезентации аксиологической картины мира во франкофонном песенном дискурсе 27
2.1. Stromae как значимая фигура франкофонной музыки 27
2.2. Личностный уровень реализации ценностных и антиценностных доминант в песенном дискурсе Stromae 29
2.3. Общественный уровень реализации ценностных и антиценностных доминант в песенном дискурсе Stromae 36
Выводы по второй главе 48
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ 6
1.1. Ключевые понятия в лингвоаксиологии 6
1.2. Классификация лексики с аксиологической нагрузкой 12
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В ОТЗЫВАХ 30
2.1. Авторская позиция победителей Гонкуровской премии лицеистов в отзывах 30
2.2. Лингвоаксилогический компонент в негативных отзывах 39
2.3. Лингвоаксилогический компонент в нейтральных отзывах 50
2.4. Лингвоаксилогический компонент в положительных отзывах 55
2.5. Лингвоаксилогический компонент в ярко положительных отзывах 62
Выводы по главе 2 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАРОФРАНЦУЗСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Лингвокультурологические особенности старофранцузского художественного дискурса 8
1.1.1. Лингвосемиотические характеристики старофранцузского манускрипта 14
1.1.2. Старофранцузский рыцарский роман как жанровый канон 22
1.1.3. Лингвоаксиологические константы рыцарского романа XII века 28
1.2. DECT: диахронический электронный корпус произведений Кретьена де Труа 37
Выводы по главе 1 41
ГЛАВА 2. ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЖЕНЩИНЫ В РОМАНАХ КРЕТЬЕНА ДЕ ТРУА 43
2.1. Языковая репрезентация женщины как лица персонажного в куртуазных романах Кретьена де Труа 43
2.2. Анализ языковых средств номинации женщины как лица персонажного 53
2.2.1. Номинация лица циклического 55
2.2.2. Номинация лица событийного 58
2.2.3. Номинация лица коллективного 66
Выводы по главе 2 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТА В АСПЕКТЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ 5
1.1. Теоретические аспекты лингвокультурологии 5
1.2. Понятие концепта в лингвокультурологии 15
1.3. Аксиологический компонент концепта 26
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «ЕДА» В КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ 35
2.1. Понятийный компонент концепта «Еда» в китайской лингвокультуре 35
2.2. Положительно маркированные ценностные характеристики концепта «Еда» 43
2.3. Отрицательно маркированные ценностные характеристики концепта «Еда» 52
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАССМОТРЕНИЮ АКСИОЛОГИИ И ТОЛЕРАНТНОСТИ 6
1.1. Понятие аксиологии и проблемы ее исследования 6
1.2. Аксиологическая лингвистика 14
1.3. Проблемы аксиологии в современном языкознании 20
1.4. Толерантность как научная категория 26
1.5. Языковая толерантность и формы ее выражения 34
Выводы по главе 1 41
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ЕВРОПЕЙСКОМ СОЮЗЕ 43
2.1. Европейский союз и его ценности 43
2.2. Языковые формы выражения расовой и национальной толерантности 48
2.3. Проявление религиозной толерантности в языке 64
2.4. Гендерная толерантность и языковые средства ее выражения 72
2.5. Специфика выражения сексуально-ориентационной толерантности в языке 82
Выводы по главе 2 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТ КАК КОГНИТИВНАЯ ЕДИНИЦА И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОНСТАНТА 11
1.1. Историография становления понятия «концепт» 11
1.2. Структура концепта и методы его объективации 20
1.3. Семантико-фреймовая организация лингвокультурного концепта «Cемья» 30
ВЫВОДЫ 43
ГЛАВА 2. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ» КАК РЕПРЕЗЕНТАНТА РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 45
2.1. Лексико-семантическое поле концепта «Cемья» как средство вербализации его этнокультурного компонента 45
2.2. Концепт «Cемья» как лингводидактическая система 54
2.3. Система упражнений: опыт реализации 64
ВЫВОДЫ 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ИНТЕРТЕКСУАЛЬНОСТИ, ЕЁ ВИДЫ И ФУНКЦИИ 6
1.1. Интертекстуальность как свойство текстов 6
1.2. Виды интертекстуальных связей и их маркированность 10
1.3. Текст в обучении иностранному языку 21
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ 29
2.1. Анализ УМК «Spotlight» («Английский в фокусе») для 11 класса 29
2.2. Интертекстуальные вкрапления в текстах различных типов 33
2.3. Лингводидактический потенциал газетных заголовков 37
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 55