Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Фразеологизм как языковая единица 6
1.1. Учение о фразеологизмах: В.В. Виноградов, Н.М. Шанский, А.М. Чепасова 6
1.2. Использование фразеологизмов в устной и письменной речи 13
Глава 2. Употребление фразеологизмов в современных СМИ 18
2.1. Стилистическое использование фразеологизмов 18
2.2. Стилистическое использование фразеологизмов в СМИ в авторской обработке 20
Заключение 26
Список литературы 27
Приложение 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФРАЗЕОЛОГИИ 6
1.1. Понятие о фразеологизмах 6
1.2. Виды фразеологизмов 16
1.3. Функции 31
1.4. Фразеология со значением «время» 38
Выводы по главе 1 41
ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ «ВРЕМЯ» В СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ ПЕЧАТНЫХ СМИ 43
2.1. Фразеологизмы со значением «время» в заголовках современных российских печатных СМИ 43
2.2. Фразеологизмы со значением «время» в текстах современных российских печатных СМИ 60
Выводы по главе 2 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Введение 3
Глава 1. Стереотипы как элемент языковой картины мира 6
1.1. Стереотип как особая форма восприятия окружающего мира. Виды стереотипов. Механизмы формирования стереотипов 6
1.2. Механизмы формирования стереотипов 17
1.3. Предубеждения как разновидность стереотипа 22
1.4. Этноцентризм как следствие стереотипного представления о превосходстве культур 27
1.5. Стереотипы - барьеры в межкультурном общении 32
Глава 2. Стереотипы в разных языках 39
2.1. Стереотипы в русском и немецком языках 39
2.2. Примеры реализации гендерных стереотипов в рассматриваемых языках 41
Заключение 73
Список литературы 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ В ЗАГОЛОВКАХ АМЕРИКАНСКИХ ГАЗЕТ 7
1.1. Понятие и лексические особенности фразовых глаголов английского языка 7
1.2. Классификация фразовых глаголов 14
1.3. Функции и функционирование фразовых глаголов 18
1.4. Роль адвербиального послелога в составе фразового глагола 21
1.5. Структурные особенности и функции заголовков газет и журналов 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ В ЗАГОЛОВКАХ АМЕРИКАНСКИХ ГАЗЕТ 30
2.1. Характеристика материала исследования 30
2.2. Функции фразовых глаголов в заголовках американских газет при изучении английского языка 30
2.3. Структурные характеристики фразовых глаголов в заголовках американских газет 32
2.4. Семантические особенности фразовых глаголов в заголовках американских газет 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Введение 3
Глава 1. Языковые особенности футбольной лексики в английском языке 5
1.1. Лексико-тематическая классификация футбольной лексики в английском языке 5
1.2. Лексико-грамматическая классификация футбольной лексики в английском языке 8
1.3. Лексико-семантическая классификация футбольной лексики в английском языке 9
1.4. Профессионально-терминологическая и собственно профессиональная лексика 12
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Функции футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 20
2.1. Лингвостилистические особенности и прагматические функции англоязычного газетно-публицистического текста 20
2.2. Функциональная нагрузка футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 27
2.2.1. Номинативная функция футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 27
2.2.2. Эмотивная функция футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 30
2.2.3. Экспрессивная функция футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 33
2.2.4. Стилистическая функция футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 35
2.2.5. Прагматическая функция футбольной лексики в англоязычном газетно-публицистическом тексте 36
Выводы по 2 главе 39
Глава 3. Футбольная лексика и ее функции в газетно-публицистическом тексте с позиции обучения английскому языку 41
3.1. Выражения с футбольной лексикой в повышении мотивации обучения иностранному языку 46
3.2. Виды упражнений, содержащие футбольную лексику 47
3.3. Принципы выбора учебных примеров футбольной лексики 48
Выводы по 3 главе 55
Заключение 57
Список литературы 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ЭВФЕМИЗАЦИИ В ЯЗЫКОЗНАНИИ 8
1.1. Подходы к определению эвфемизмов и их классификациям 8
1.2. Функции эвфемизации в современных массмедиа 14
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭВФЕМИЗМОВ В ТЕКСТАХ И ИХ ИЗУЧЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ 24
2.1. Функционирование эвфемизмов в речи и материалах журналистов - сбор и анализ примеров 24
2.2. Возможность включения изучения темы эвфемизмов в школьный курс 34
2.3. Моделирование урока по русскому языку по изучению темы эвфемизмов (на материалах СМИ) 41
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Экономическая терминология 7
1.1. Понятие термина в отечественной лингвистической литературе 7
1.2. Термин и понятие 11
1.3. Экономические термины и их особенности 19
1.4. Классификация экономических терминов 23
Выводы 27
Глава 2. Классификация и тематические группы экономических терминов 29
2.1. Тематические группы экономических терминов 29
2.2. Классификация экономических терминов с точки зрения их происхождения 37
2.3. Классификация экономических терминов с точки зрения активности или пассивности употребления 41
Выводы 46
Глава 3. Особенности функционирования экономической лексики в художественных текстах 47
3.1. Особенности художественного дискурса 47
3.2. Функционирование экономических терминов в русских, французских и английских художественных текстах 54
3.2.1. Функционирование экономических терминов в русских, французских и английских художественных текстах XIX века 56
3.2.2. Функционирование экономических терминов в русских, французских и англоязычных художественных текстах XX века 66
3.2.3. Функционирование экономических терминов в русских, французских и английских текстах XXI века 76
Выводы 81
Заключение 84
Список литературы 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭПИТЕТА 7
1.1. Образный строй текста 7
1.2. Понятие «эпитет» в лексической стилистике 14
ГЛАВА 2. ЭПИТЕТ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ СЛОВЕСНОЙ ОБРАЗНОСТИ 20
2.1. Типы эпитетов в художественных текстах 20
2.2. Функционирование эпитетов в художественных текстах для создания словесных образов 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение 3
Глава 1. Особенности речевых актов 5
1.1. Теория речевых актов и теория речевых жанров 5
1.2. Определение понятия «речевой акт» 12
1.3. Классификация речевых актов 23
Выводы по главе 1 30
Глава 2. Функционирование этикетных речевых актов в институциональном общении 32
2.1. Функциональные характеристики этикетных речевых форм институционального общения 32
2.2. Характеристики экспрессивов 38
2.3. Характеристики репрезентативов, директивов, комиссивов, деклараций 57
Выводы по главе 2 76
Заключение 78
Список литературы 82
Приложение 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания изучения этностереотипов 5
1.1. Основные подходы к рассмотрению понятия «этностереотипы» 5
1.2. Отражение национальных стереотипов в языке 11
Глава 2. Практические аспекты изучения этнических стереотипов 16
2.1. Понятие американского сленга 16
2.2. Репрезентация этнических стереотипов в американском сленге 20
Заключение 27
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГАЙРАЙГО В ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВЕ 7
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РОЛЬ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 22
2.1. Анализ лексики катаканаго в новостных текстах Асахи 22
2.2. Функциональная роль гайрайго в современном японском языке 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ФОРМИРОВАНИИ СМЫСЛОВОЙ СТРУКТУРЫ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА 8
1.1. Языковая картина мира как совокупность ключевых показателей специфических черт культуры народа 8
1.2. Структура культурно-тематического поля в аспекте взаимодействия языка и культуры 15
1.3. Особенности культурно-тематического поля поэтических текстов «серебряного века» в аспекте фразеосемантики 26
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ КУЛЬТУРНОГО СМЫСЛА В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 30
2.1. Фразеологическая репрезентация христианских смыслов в поэтическом тексте 30
2.1.1. Лингвокультурный потенциал библейских фразеологизмов 30
2.1.2. Вариантность разговорных библейских фразеологизмов в поэтическом тексте 36
2.2. Поэтический язык как одна из сфер функционирования фразеологических единиц 44
2.2.1. Фразеологическая единица как средство демократизации стихотворной речи 44
2.2.2. Фразеологическая единица как средство создания экспрессивно-стилистической окрашенности поэтического текста 48
2.2.3. Фразеологические единицы как характерологическое средство и средство типизации 54
2.2.4. Фразеологические единицы как средство создания сатиры 57
2.2.5. Фразеологические единицы как основа композиционного построения стихотворения 59
ГЛАВА 3. ПРИЁМЫ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ МОДИФИКАЦИИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 61
3.1. Общая характеристика приёмов структурно-семантической модификации фразеологических единиц 61
3.2. Инверсия во фразеологической единице 63
3.3. Окказиональное изменение «сочетательной возможности» фразеологизмов 64
3.4. Замена компонента фразеологизма на общеязыковой синоним 67
3.5. Контекстуальное расширение границ сочетания фразеологизма 70
3.6. Семантические обыгрывания фразеологических единиц в стихотворном тексте 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСО ЛИТЕРАТУРЫ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТЕОРИИ МЕТАФОРЫ 7
1.1. Теоретические вопросы изучения метафоры 7
1.2. Сущность понятий языковая и индивидуально-авторская метафоры 14
1.3. Классификации метафор 26
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ МЕТАФОР В РАССКАЗАХ Л.Е. УЛИЦКОЙ 35
2.1. Метафора в творчестве Л.Е. Улицкой 35
2.2. Классификация индивидуально-авторских метафор в рассказах Л.Е. Улицкой 41
2.3. Функциональный анализ метафор в рассказах Л.Е. Улицкой 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

Введение 3
Глава 1. Лингвокультурологический аспект изучения харатера человека 5
1.1. Характер человека как лингвистическая категория 5
1.2. Характер человека в лингвокультурологии 8
1.3. Стилистика и изобразительные средства китайского языка 11
1.4. Структурно-семантические особенности сравнений в китайском языке 14
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Анализ примеров образных сравнений, описывающих характер человека в китайском языке 23
2.1. Анализ примеров литературного языка 23
2.2. Анализ примеров из разговорной речи 34
Выводы по второй главе 47
Заключение 49
Библиографический список 51
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы грамматических трансформаций при переводе предложных конструкций китайского языка 5
1.1. Характеристика предложных конструкций в китайском языке 5
1.2. Трансформации в переводе 11
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Применение грамматических трансформаций при переводе предложных конструкций китайского языка 22
2.1. Применение грамматической трансформации «синтаксическое уподобление» 22
2.2. Применение грамматической трансформации «замена» 36
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Библиографический список 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Определение глагола и его основные признаки 6
1.2. Глаголы китайского языка 9
1.2.1. Сложные глаголы китайского языка 13
1.2.2. Глаголы с комплементарным типом связи 15
1.3. Понятие комплемента и виды комплемента китайского языка 22
1.4. Разряды китайских глаголов 27
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ 31
2.1. Способы выражения результативности глаголов восприятия 31
2.2. Способы выражения результативности глаголов психических действий и состояний 33
2.3. Способы выражения результативности глаголов передвижения 39
Выводы по главе 2 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы и культурно-исторические предпосылки изучения концепта «чай» 6
1.1. Связь языка и культуры в рамках лингвокультурологического подхода 6
1.2. Понятие концепта в лингвокультурологии 7
1.3. Национально-культурная специфика концепта «чай» в китайской и британской культурах 10
1.3.1. Культурно-исторические особенности становления концепта «чай» в китайской культуре 12
1.3.2. Культурно-исторические особенности становления концепта «чай» в британской культуре 16
1.3.3. Национальная специфика культурного пространства концептов «tea» и «chá» 20
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Репрезентация концепта «чай» в британской и китайской лингвокультурах 25
2.1. Лексический уровень языка как транслятор содержания культурных концептов 25
2.2. Лексема «чай» в толковых словарях 27
2.3. Лексема «чай» по данным словарей сочетаемости 35
2.4. Лексема «чай» по данным словарей фразеологизмов 40
2.5. Лексема «чай» по данным словарей пословиц и поговорок 43
Выводы по главе 2 48
Заключение 49
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОПРОС О ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ НОРМЕ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 9
1.1. Становление орфоэпии русского языка как раздела языкознания 9
1.2. Классификация орфоэпических норм в лингвистической литературе 20
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ПЕСЕННЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 30
2.1. Понятие дискурса 30
2.2. Песенный дискурс 34
2.3. Особенности структуры песенных текстов 45
Выводы по главе 2 50
ГЛАВА 3. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ И СОВРЕМЕННЫЙ ПЕСЕННЫЙ ДИСКУРС 52
3.1. Виды нарушений орфоэпических норм в песенных текстах современных исполнителей 52
3.2. Возможные пути устранения орфоэпических нарушений 59
Выводы по главе 3 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С ВРЕМЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ 7
1.1. Дефиниция фразеологизмов в современной лингвистике 7
1.2. Проблемы изученности фразеологизмов с временным значением в языкознании 12
1.3. Понятие времени в философии и культурологии 13
1.4. Публицистический текст как объект языковедческого исследования 16
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ НЕМЕЦКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С ВРЕМЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ НА МАТЕРИАЛЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 26
2.1. Тематическая классификация фразеологизмов с временным значением по немецким лексикографическим источникам 26
2.2. Особенности употребления тематических групп немецких фразеологизмов с временным значением в публицистических текстах 48
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НЕОЛОГИЗМЫ И СПОСОБЫ ИХ ОБРАЗОВАНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 10
1.1. Неология и неологизмы 10
1.2. Ведущие способы образования новых лексических единиц в современном английском языке и причины их широкого использования в текстах 15
1.3. Авторское словопроизводство как один из приёмов развития сюжета или создания образа протагониста 28
ГЛАВА 2. ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ ВЫМЫШЛЕННЫЕ ЯЗЫКИ «НОВОЯЗ» И «НАДСАТ» В РОМАНАХ ДЖ. ОРУЭЛЛА «1984» И Э. БЁРДЖЕССА «ЗАВОДНОЙ АПЕЛЬСИН» 33
2.1. «Новояз» и «надсат»: литературные и лингвистические влияния 33
2.2. Пути образования новой лексики в романах «1984» и «Заводной апельсин» 39
2.2.1. «Новояз» 39
2.2.1.1. Словосложение 43
2.2.1.2. Аффиксация 48
2.2.1.3. Сокращение 49
2.2.1.4. Конверсия 50
2.2.1.5. Грамматическая система «новояза» 51
2.2.2. «Надсат» 54
2.2.2.1. Лексика 54
2.2.2.2. Грамматическая система сленга «надсат» 59
2.3. Роль так называемых вымышленных языков «новояз» и «надсат» в поэтике произведений 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 69

Введение 3
Глава 1. Отечественная лингвистическая традиция в изучении пословиц и антипословиц 7
1.1. Статус пословицы в языке, семантика, структура и классификации русских пословиц и поговорок 7
1.2. Паремиологическая картина мира. Ценностные ориентиры как предмет паремий 15
1.3. Антипословицы как новое явление в русском паремиологическом пространстве: краткая история изучения вопроса 18
1.4. Определение, тематические группы и функционирование русских антипословиц 26
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Человек и деньги в русских пословицах и антипословицах 36
2.1. Значимость денег в жизни человека в пословицах и антипословицах 36
2.1.1. Богатство - бедность 38
2.1.2. Богатство - достаток 40
2.2. Деньги и личностные качества человека 42
2.2.1. Щедрость - скупость, жадность 42
2.2.2. Бережливость - мотовство 43
2.2.3. Ум - бестолковость 44
2.2.4 Трудолюбие - обеспеченность 45
2.3. Морально-этические нормы в пословицах о деньгах 46
2.3.1. Правда, справедливость - богатство 46
2.3.2. Смирение - богатство, деньги 48
2.3.3. Дружба - деньги 49
2.4. Конспект урока «Характеристика человека по отношению к деньгам и богатству в русских пословицах и антипословицах» 50
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПОСЛОВИЦ И АНТИПОСЛОВИЦ 6
1.1. Пословицы как основные представители паремиологического фонда русского языка 6
1.2. Антипословицы в свете современных лингвистических знаний: определение, краткая история изучения, общая характеристика 21
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОТРАЖЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К ТРУДУ В РУССКИХ ПОСЛОВИЦАХ И АНТИПОСЛОВИЦАХ 29
2.1. Паремиологическое пространство русского языка как часть национальной языковой картины мира 29
2.2. Труд как значимая деятельность для человека в русских пословицах 33
2.2.1. Желание трудиться, усердие в труде 34
2.2.2. Своевременное выполнение работы 36
2.2.3. Точность в работе, стремление завершить работу результативно 38
2.2.4. Значимость работы в коллективе, коллективного труда 40
2.2.5. Констатация несправедливости отчуждения результатов затраченного труда 41
2.2.6. Негативное отношение к труду из-за лени 42
2.3. Человек и его отношение к труду в антипословицах 44
2.3.1. Влияние работы на человека 44
2.3.2. Отношение к коллективному труду 46
2.3.3. Приоритетность труда в жизни современного человека 47
2.3.4. Восприятие труда 48
2.3.5. Отношение к срокам выполнения работы 50
2.4. Изменение характеристик человека по отношению к труду через призму русских пословиц и антипословиц 51
2.5. Конспект урока по русскому языку в средней школе на тему «Характеристика человека по отношению к труду в русских пословицах и антипословицах 52
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ 7
1.1. Природа и сущность выразительных средств 7
1.2. Особенности метафоры, эпитета и сравнения 15
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МЕТАФОР, ЭПИТЕТОВ, СРАВНЕНИЙ И ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н.С. ЛЕСКОВА 23
2.1. Специфика употребления метафор 23
2.1.1. Метафорические номинации человека 23
2.1.2. Глагольные метафоры 27
2.2. Особенности употребления эпитетов 31
2.3. Образный потенциал сравнений 37
2.4. Особенности употребления фразеологизмов 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ДОГОВОРА 6
1.1. Определение понятия «речевой жанр» в современной лингвистике 6
1.2. Дискурс как объект лингвистического исследования 10
1.3. Юридический дискурс как культурный феномен 19
1.4. Договор как жанр юридического дискурса 28
Выводы по главе 1 34
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОГОВОРА КАК ЖАНРА АНГЛОЯЗЫЧНОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ДИСКУРСА (НА ПРИМЕРЕ БРАЧНОГО КОНТРАКТА) 37
2.1. Конститутивные признаки жанра «брачный контракт» 37
2.2. Языковое воплощение брачного контракта 40
2.2.1. Лексико-семантические характеристики брачного контракта 40
2.2.2. Синтаксические характеристики брачного контракта 48
2.2.3. Грамматические характеристики брачного контракта 51
2.3. Популяризация брачного контракта в англоязычном медиа пространстве на примере правовых англоязычных телепередач и правовых англоязычных Интернет-ресурсов 54
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Базовые характеристики дипломатического дискурса 4
1.1. Различные подходы к определению дискурса 4
1.2. Типология дискурса 11
1.3. Основные характеристики дипломатического дискурса 13
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Специфика речевого жанра «заявление» в англоязычном и казахском дискурсе дипломатии 20
2.1. Определение понятия «речевой жанр» 20
2.2. Жанровые характеристики заявления 22
2.3. Прагмалингвистические характеристики дипломатических заявлений в англоязычном и казахском дипломатическом дискурсе 25
Выводы по второй главе 57
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Функционирование клишированной единицы в политическом дискурсе 6
1.1. Понятие «дискурс», «политический дискурс» и его жанры 6
1.2. Лингвостилистические характеристики политического дискурса 14
1.3. Понятия «клише» и «клишированная единица» как объекты лингвистического исследования в английской и русской лингвокультурах 26
1.4. Особенности функционирования разных видов клишированных единиц 40
Выводы по главе 1 52
Глава 2. Структурно-функциональные характеристики клишированных единиц и специфика их перевода в текстах документов агентства международных связей Астраханской области 54
2.1. Структурные характеристики клишированных единиц 54
2.2. Особенности перевода клишированных единиц 64
2.3. Основные подходы к переводу клишированных единиц 70
2.4. Функциональные особенности клише в текстах документов агентства международных связей Астраханской области 85
Выводы по главе 2 106
Заключение 109
Список литературы 111

Введение 3
Глава 1. Социолингвистический анализ сленга 5
1.1. Классификация сленга 12
1.2. Морфологические и грамматические свойства сленга 15
1.3. Фонологические и социологические свойства сленга 20
1.4. Классификация синонимов 23
1.5. Синонимические ряды и доминанта 25
Глава 2. Синонимы в американском сленге 29
2.1. Сленг из сферы образования 30
2.2. Сленг из сферы досуга 37
2.2.1. Сленг в дружеских и романтических отношениях 37
2.2.2. Сленг в спорте 43
2.2.3. Сленг на вечеринках 48
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ХРОНОМАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ 8
1.1. Динамические процессы в русском языке конца XX-начала XXI века 8
1.2. Причины и условия появления хрономаркированной лексики 14
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ СПЕЦИФИКА ХРОНОМАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX-НАЧАЛА XXI ВЕКА 22
2.1. Периодизация хронологически маркированных слов в русском языке конца ХХ-начала ХХI века 22
2.2. Языковые маркеры новейшего времени 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения темпоральной лексики 9
1.1. Понятийная категория времени, ее когнитивный, культурологический и общелингвистический аспекты 9
1.2. Семантическое поле, его структура и измерения 19
1.3. О проблемах безэквивалентной лексики и ее перевода 31
Выводы по главе 40
Глава 2. Сопоставительный анализ хронотопической лексики суточного цикла как фрагмента семантического поля темпоральной лексики в русском и испанском языках 44
2.1. Структура семантического поля «Хронотопическая лексика суточной шкалы» 45
2.2. Ядро семантического поля «Хронотопическая лексика суточной шкалы»: лексемы сутки и день в русском и испанском языках 49
2.3. Центральные лексемы семантического пространства «Хронотопическая лексика суточной шкалы» в их пересечениях с периферийными участками поля 65
2.3.1. Хронотопическая лексема «утро»/«mañana» в русском и испанском языках 65
2.3.2. Хронотопическая лексема «полдень»/«mediodía» в русском и испанском языках 74
2.3.3. Хронотопическая лексема «вечер»/«tarde» в русском и испанском языках 77
2.3.4. Хронотопическая лексема «сумерки»/«crepúsculo» в русском и испанском языках 80
2.3.5. Хронотопическая лексема «ночь»/«noche» и «полночь»/«medianoche» в русском и испанском языках 87
2.3.6. «Солнце»/«sol» как основной ориентир хронотопической суточной шкалы 92
Выводы по главе 98
Заключение 102
Список литературы 105

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ТЕКСТА 5
1.1. Специфика художественного пространства и времени 5
1.2. Хронотопическая организация лирического текста 11
ГЛАВА 2. ВАРИАНТЫ ХРОНОТОПА «ПОРОГ» В ЛИРИКЕ С.В. ПЛАХУТИНОЙ 14
2.1. Основные виды перехода 15
2.1.1. Обратимый / необратимый переход 15
2.1.2. Желательный / нежелательный переход 23
2.1.3. Инициативный / неподконтрольный переход 31
2.2. Основные элементы перехода 38
2.2.1. Допороговое и постпороговое положение 38
2.2.2. Специфика изображения: переход как процесс 40
2.3. Методические рекомендации по изучению лирических текстов С.В. Плахутиной в профильных классах старшей школы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АНТРОПОНИМ 6
1.1. Понятие антропонимики 6
1.2. Классификация антропонимов 8
1.3. Специфика антропонима как элемента культуры 12
1.4. Антропоним в художественном тексте 19
ГЛАВА 2. АНТРОПОНИМИКОН РОМАНА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ 24
2.1. Имена реальных исторических лиц 24
2.2. Прецедентные имена 37
2.3. Псевдонимы, прозвища и перифрастические именования 44
2.4. Структурные особенности именований 57
2.4.1. Однокомпонентные именования 58
2.4.2. Двухкомпонентные именования 62
2.4.3. Многокомпонентная форма именования 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОПЛОЩЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЗЕ Л. АНДРЕЕВА: ТИПОЛОГИЯ ГЕРОЕВ 13
1.1. Герой-ницшеанец 13
1.2. Рефлексирующий герой 25
1.3. Трансформация образа «маленького человека» 36
ГЛАВА 2. ПРИЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ Л. АНДРЕЕВА 49
2.1. Портретная характеристика 49
2.2. Жестовое поведение 59
2.3. Гротесковая образность 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 8

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концептологического анализа художественного текста и вопросы перевода 8
1.1. Понятие концепта в современной лингвистике 8
1.2. Образно-метафорическая составляющая концепта 17
1.3. Концепт в художественном тексте 21
1.4. Особенности перевода художественного текста 24
Глава 2. Базовые концептуальные метафоры в прозе А.П. Чехова и в английских переводах 26
2.1. Метафора «жизнь-дорога» 26
2.2. Метафора «жизнь-вода» 32
2.3. Развертывание метафор «жизнь-дорога» и «жизнь-течение» в художественном тексте и перевод 36
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКА В СВЕТЕ ТЕОРИИ ПОЛЕВЫХ СТРУКТУР 7
1.1. Лексический слой языка как открытая система 7
1.2. Понятие лексемы 12
1.3. Понятие о полевой структуре языка 15
1.3.1. Язык как система взаимосвязанных полевых структур 15
1.3.2. Понятие семантического поля 17
1.4. Особенности репрезентации лексического слоя языка 21
1.4.1. Понятие о художественной картине мира 21
1.4.2. Характеристика идиостиля В.Г. Распутина 23
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ДОМ» В СОСТАВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА В.Г. РАСПУТИНА 29
2.1. Понятие о лексеме «дом» в русском языке 29
2.1.1. Общее толкование 29
2.1.2. Этимологический анализ 31
2.2. Семантическое поле «дом» как часть русской языковой картины мира 35
2.2.1. Лексико-семантическая парадигма «дом» (ядро поля) 35
2.2.2. Парадигматические отношения (ближняя периферия) 36
2.2.3. Синтагматические отношения (ближняя периферия) 39
2.2.4. Словообразовательные отношения (ближняя периферия) 41
2.2.5. Лексико-семантические особенности семантического поля «дом» как фрагмента русской языковой картины мира 43
2.3. Особенности художественного осмысления семантического поля «дом» в произведениях В.Г. Распутина 44
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ДОМ» КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 55
3.1. Характеристика школьной исследовательской деятельности 55
3.2. Материалы к исследовательскому проекту «Создание семантического поля слова дом» 59
Выводы по третьей главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Введение 3
Глава 1. Метафора как средство выражения художественной мысли писателя 5
1.1. Общая характеристика метафоры как тропа 5
1.2. Классификация метафор 8
Глава 2. Художественное своеобразие авторской метафоры 13
2.1. Творчество О. Уайльда 13
2.2. Метафоры в сказках О. Уайльда 15
2.2.1. “The Nightingale and the Rose” 16
2.2.2. “The Selfish Giant” 18
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 5
1.1. Понятие концепта 5
1.2. Понятие художественного концепта 10
1.3. Понятие языковой картины мира 13
Глава 2. Практическая часть 20
2.1. Анализ концепта «Роман» 20
2.1.1. Анализ словарных дефиниций 20
2.1.2. Анализ употребления в литературе 21
2.1.3. Ассоциативный эксперимент 22
2.2. Анализ концепта «Novel» 23
2.2.1. Анализ словарных дефиниций 23
2.2.2. Анализ синонимов 23
2.2.3. Анализ употребления в литературе 25
2.2.4. Ассоциативный эксперимент 25
Заключение 27
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 9
1.1. Сущность и отличительные особенности очерка 9
1.2. Содержание понятия «образ» 14
1.3. Роль языковых средств в текстах художественной литературы 20
Выводы по 1 главе 27
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ И МЕСТНЫХ ЖИТЕЛЕЙ АВСТРАЛИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. МАРШАЛЛА 29
2.1. Общая характеристика творчества А. Маршалла 29
2.2. Языковые средства, создающие образы природы Австралии в произведениях А. Маршалла 31
2.3. Специфика языковых средств, используемых для описания местных жителей Австралии 41
2.4. Сравнительный анализ языковых средств, создающих образы природы и местных жителей Австралии 48
Выводы по 2 главе 50
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОЧЕРКОВ А. МАРШАЛЛА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 51
3.1. Дидактическая ценность произведения А. Маршалла 51
3.2. Программа факультативного курса по произведениям А. Маршалла 53
Выводы по 3 главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХЭШТЕГ КАК НОВЫЙ ТИП МЕДИАДИСКУРСА 7
1.1. Хэштег как лингвистический феномен 7
1.2. История появления хэштегов 9
1.3. Функции хэштегов 10
1.4. Самопрезентация языковой личности посредством хэштегов 13
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧСЕКИЕ ОСОБЕННОСТИ ХЭШТЕГОВ 17
2.1. Типология хэштегов 17
2.2. Структура хэштегов 21
2.3. Семантика хэштегов 24
2.4. Структурно-семантический анализ хэштегов с лексемами женщина и мужчина 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОЛОРИСТИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ МИРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ В. ВЫСОЦКОГО 9
1.1. Цветовые доминанты в колористике В. Высоцкого 9
1.2. Оппозиция «черный/белый» как принцип миромоделирования 23
1.3. Приемы цветописи как способ репрезентации авторской картины миры 31
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В ПОЭЗИИ В.С. ВЫСОЦКОГО 38
2.1. Символика цветовых решений 38
2.2. Мифопоэтическая интерпретация цвета 44
2.3. Художественные функции цветовых образов 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Символика цвета в лингвокультурологическом аспекте 6
1.1. Понятие «цветовая картина мира» в отечественном литературоведении 6
1.2. Особенности вербализации колоративов теплого спектра в современном художественном дискурсе 12
1.3. Особенности вербализации колоративов холодного спектра в современном художественном дискурсе 22
1.4. Символика ахромаических тонов в современном художественном дискурсе 26
Глава 2. Цветообозначения как средства художественной выразительности в творчестве И.А. Бунина 31
2.1. Особенности функционирования колоративов теплого спектра в творчестве И.А. Бунина 31
2.2. Особенности функционирования колоративов холодного спектра в художественном дискурсе писателя 35
2.3. Ахроматические колоративы как средство художественной выразительности в творчестве И.А. Бунина 55
2.4. Ахроматические колоративы как средства художественной выразительности в творчестве И. Бунина 63
Выводы 76
Заключение 78
Список литературы 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ЭМОТИОЛОГИИ КАК НАУКИ 6
1.1. Лингвистика эмоций. Истоки изучения вопроса эмотивности 6
1.2. Терминологическая система эмотиологии 8
1.3. Эмотиология в свете когнитивной парадигмы языкознания 10
1.4. Текстолингвистика эмоций 13
1.5. Эмоция и эмотивность. Разграничение понятий 14
1.6. Динамика семантического аспекта эмотивной лексики 14
1.7. Эмотивность в тексте 15
1.8. Эмотивный текст и эмоциональный текст 16
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ФЕНОМЕНА ЦВЕТ В НАУКЕ 19
2.1. Феномен цвета в точных и гуманитарных науках и искусстве 19
2.2. Цветообозначения как языковые единицы 21
ГЛАВА 3. ЭМОТИВНОСТЬ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В НЕМЕЦКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 23
3.1. Эмотивные цветообозначения с доминантой «золотой» 23
3.2. Цветообозначения, описывающие пейзаж и местность 31
3.3. Имплицитные цветообозначения 40
3.4. Цветообозначение внутреннего состояния 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ЦВЕТА В ПАРАДИГМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 11
1.1. Эволюция представлений о цвете 11
1.2. Членение цветовой картины мира и её отражение в языках 17
1.3. Место цветообозначений в лексической системе языка 25
1.4. Терминологические единицы цветообозначений 31
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЕ КАК КОМПОНЕНТ КУЛЬТУРНЫХ КОДОВ 38
2.1. Лингвоцветовая картина мира как продукт развития мировой и национальной культуры 38
2.2. Теория культурных кодов 48
2.3. Анализ цветообозначений как компонент культурных кодов в английском и французском языках 53
2.4. Применение результатов исследования в обучении ИЯ 66
Выводы по главе 2 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦВЕТА 7
1.1. Экстралингвистические подходы в изучении цвета и цветообозначения 7
1.2. Лингвистические подходы в изучении цвета и цветообозначения 9
1.3. Лингво-культурологический аспект в изучении цвета в современном языкознании 12
1.4. Изучение цвета во французской лингвистике в диахронии 17
1.5. Ахроматические цвета в работах французских лингвистов 18
1.5.1. Символика ахроматических цветов 22
1.5.2. Символика белого цвета 22
1.5.3. Символика черного цвета 25
1.5.4. Символика серого цвета 27
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. ЦВЕТОВАЯ СИМВОЛИКА КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА 29
2.1. Понятие картины мира 30
2.2. Цветовая картина мира в художественных произведениях 35
2.3. Семантический объем цветообозначений в структуре текста 37
2.3.1. Система цветообозначений в современном французском языке 39
2.3.2. Символическое значение текстовых единиц с семантикой белого цвета 45
2.3.3. Символическое значение текстовых единиц с семантикой черного цвета 54
2.3.4. Символическое значение текстовых единиц с семантикой серого цвета 57
Выводы по 2 главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ 7
1.1. Понятие цветообозначения в лингвистике 7
1.2. Развитие лексики цветообозначений 17
1.3. Функциональная характеристика цветообозначений 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХРОМАТИЧЕСКИХ И АХРОМАТИЧЕСКИХ ЦВЕТО-ОБОЗНАЧЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ЧАСТЕЙ ЕГО ТЕЛА 31
2.1. Функционально-семантическая характеристика ахроматических цветообозначений 31
2.1.1. Цветообозначения «белый», «серый» и их оттенки 31
2.1.2. Цветообозначение «черный» и его оттенки 50
2.2. Функционально-семантическая характеристика хроматических цветообозначений 64
2.2.1. Цветообозначения «красный», «розовый» и их оттенки 64
2.2.2. Цветообозначения «синий», «голубой» и их оттенки 73
2.2.3. Цветообозначения «зеленый», «желтый», «рыжий», «фиолетовый», «коричневый» и их оттенки 88
Выводы по второй главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЕ 104

Введение 3
Глава 1. Колористический стиль в творчестве Г. Р. Державина 5
1.1. Использование цветов Г.Р. Державиным в своем творчестве 5
1.2. Эпитеты в творчестве Г.Р. Державина 7
Глава 2. Тема «цвета» и «ассоциации» 11
Глава 3. Употребление драгоценных металлов в цветовом значении 15
Заключение 22
Список литературы 23

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В РУССКОМ И ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКАХ 6
1.1. Классификации цветообозначений в лингвистической литературе 6
1.2. Цветообозначения в русском языке 11
1.3. Цветообозначения в туркменском язык 15
1.4. Часто употребляемые цветообозначения в обоих языках 17
ГЛАВА 2. УСТОЙЧИВЫЕ СОЧЕТАНИЯ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ЦВЕТА В РУССКОМ И ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКАХ 28
2.1. Часто употребляемые цветообозначения в русской и туркменской культуре 28
2.2. Фразеологизмы, включающие цветонаименования в обоих языках 45
ГЛАВА 3. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование исследования цветосимволики в сопоставительном языкознании 6
1.1. Цветосимволика как объект изучения лингвистических исследований наших дней 6
1.2. Интерпретация цветосимволов в современных гуманитарных науках 11
1.3. Проблемы использования цветосимволики в публицистических текстах 16
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Сопоставительная характеристика цветосимволики в английской и немецкой публицистике 25
2.1. Цветосимволика в английских публицистических текстах 25
2.2. Отображение цветосимволики в немецких публицистических текстах 62
2.3. Сопоставительная характеристика цветосимволики в английских и немецких публицистических текстах 86
Выводы по главе 2 90
Заключение 93
Список литературы 96

Введение 3
Глава 1. Цветовая картина мира в русском языке 5
1.1. Значение цвета и его исследование в русском языке 5
1.2. Способы создания цветообозначения 16
1.3. Понятие «пейзажа» 19
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Языковые средства выражения лексики в произведениях Б.Л. Пастернака 22
2.1. Общая языковая характеристика поэтического творчества Б.Л. Пастернака 22
2.2. Цветосимволика в поэзии Б.Л. Пастернака 27
2.2.1. Сравнение 28
2.2.2. Метафора 30
2.3. Анализ цветовой лексики 32
Выводы по второй главе 39
Заключение 40
Список литературы литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК КАК ЭЛЕМЕНТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 7
1.1. Языковая безопасность: основные направления научных исследований 7
1.2. Место и роль языка в жизни общества и сохранении национальной идентичности 11
1.3. Язык, ценности и медиадискурс 14
1.3.1. Медиадискурс и его роль в трансляции ценностей 19
1.3.2. Специфика ю-туб каналов как медиадискурса особого типа 23
1.4. Ютуб-канал Ю. Дудя: общая характеристика и специфика авторской подачи материала 28
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЮТУБ-КАНАЛА Ю. ДУДЯ 36
2.1. Методология и методы исследования 36
2.2. Анализ ценностной составляющей материалов канала Ю. Дудя 37
2.2.1. Интервью с рэп-исполнителем Morgenstern 37
2.2.2. Интервью с рэп-исполнителем Face 43
2.2.3. Интервью с рэп-исполнителем Slava Marlow 48
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. «Геймер» как лингвокультурный типаж виртуального дискурса и его понятийные характеристики 5
1.1. Лингвокультурный типаж «геймер» как часть компьютерно-игрового дискурса 5
1.2. Понятийные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультуре 19
1.3. Понятийные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 23
Выводы к 1-ой главе 27
Глава 2. Образно-перцептивные, ценностные и речевые характеристики американского и русского лингвокультурного типажа «геймер» 30
2.1. Образно-перцептивные и ценностные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской и американской лингвокультурах 30
2.1.1. Образно-перцептивные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 30
2.1.2. Образно-перцептивные и ценностные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультурах 36
2.2. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской и американской лингвокультурах 40
2.2.1. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 40
2.2.2. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультуре 48
Выводы ко 2-ой главе 62
Заключение 63
Библиография 65
Приложение 71