Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Мир поэзии А. Сазонова 7
1.1. Биографическая канва произведений А. Сазонова 7
1.2. Взгляды А. Сазонова на сущность поэзии 16
1.3. О поэзии А. Сазонова 22
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Языковые свойства поэзии А. Сазонова 34
2.1. Агнонимы 34
2.2. Авторское словообразование 52
Выводы по второй главе 74
Заключение 76
Список литературы 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВОПОЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. ШЕЛЫГИНА 7
1.1. Биографический контекст поэтического творчества В. Шелыгина 7
1.2. «Тесно связан с родным Севером»: творчество В. Шелыгина в зеркале литературной критики 14
1.3. Лингвистические средства создания образа Русского Севера в поэзии В. Шелыгина 18
1.4. Диалектизмы как основное средство репрезентации Севера в произведениях В. Шелыгина 25
1.5. Поэтическая рефлексия Севера в стихах В. Шелыгина 32
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЯЗЫК ПОЭЗИИ В. ШЕЛЫГИНА В СЛОВАРНОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ 39
2.1. О понятии авторской поэтической лексикографии 39
2.2. Задачи словаря «Язык поэзии В. Шелыгина» 41
2.3 Состав словаря и структура словарной статьи 43
2.4. Источники словаря 44
2.5. Словарные материалы «Диалектизмы в поэзии В. Шелыгина» 45
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМИКС КАК КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ 6
1.1. Понятие текста 6
1.2. История появления комикса как жанра 9
1.3. Понятие комикса 12
1.4. Креолизованный текст и его особенности 14
1.5. Признаки креолизованного текста в комиксе 16
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМИКСА 20
2.1. Текстологические и графические особенности комикса 20
2.2. Лексико-семантические особенности комикса 23
2.2.1. Фразеологические единицы в тексте комикса 25
2.2.2. Нелитературная лексика в тексте комикса 31
2.2.3. Роль междометий в комиксе 32
2.3. Синтаксические особенности текста комикса 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Особенности перевода китайских исторических сериалов 6
1.1. Определение аудиовизуального перевода и его виды 6
1.2. Исторический жанр в китайском кинематографе 13
1.3. Лингвистические характеристики китаеязычных исторических сериалов 20
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Специфика перевода языковых особенностей исторического сериала «Троецарствие» 30
2.1. Перевод устаревшей лексики 30
2.2. Перевод реалий 42
2.3. Перевод чэнъюев 49
Выводы по главе 2 56
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Социолингвистический аспект социального статуса человека 5
1.1. Индикация социального статуса человека 5
1.2. Оценка социального статуса человека 9
1.3. Этикет и социальный статус человека 15
Глава 2. Прагмалингвистический аспект социального статуса человека 18
2.1. Социальный статус человека как прагмалингвистическая категория 18
2.2. Структура статусно-маркированной ситуации 22
Глава 3. Лингвосемантический аспект социального статуса человека 27
Заключение 30
Список литературы 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕРЕВОД КИНОФИЛЬМОВ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА 5
1.1. Семиотические аспекты перевода кинофильмов 5
1.2. Лингвосемиотические особенности кинотекста 9
1.3. Краткое содержание понятия «креолизованный текст» 13
1.4. Место вербализованной составляющей в кинотексте 15
Выводы по главе 1 18
ГЛАВА 2. ПРИЧИНЫ РЕДАКТОРСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ ТЕКСТА ОРИГИНАЛА 20
2.1. Краткое содержание текста «Последний первопроходец» 20
2.2. Значимость передачи регионоведческого содержания фильма 21
2.3. Характер редакторских изменений текста оригинала 22
2.4. Особенности вербального текста исторического фильма 33
2.5. Голос прошлого 37
2.6. Причины форенизации в передаче имен собственных 41
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАРТИНА МИРА КАК СИСТЕМА ВЕРБАЛИЗОВАННЫХ В ЯЗЫКЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ 8
1.1. Лексическая система языка 8
1.1.1. Системные единицы лексикологии 10
1.1.2. Язык как полевая структура 14
1.1.3. Семантическое поле как способ структурирования лексической информации 16
1.1.3.1. Структура семантического поля 17
1.1.3.2. Методика компонентного анализа семантического поля 20
1.2. Картина мира и её разновидности 22
1.2.1. Понятие картины мира 24
1.2.2. Авторская картина мира 28
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОПЛОЩЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ЗАПАХ» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.М. ПРИШВИНА 34
2.1. Понятие «запах» 34
2.2. Этимология слова «запах» 36
2.3. Структура семантического поля «запах» в русском языке 37
2.3.1. Анализ ядерной зоны 38
2.3.2. Анализ ближней периферии 40
2.3.3. Анализ крайней периферии (ассоциативное поле) 43
2.4. Структура семантического поля «запах» в составе художественной картины мира М.М. Пришвина 47
2.5. Сопоставительный анализ семантического поля «запах» в современном русском языке с полем «запах» в составе художественной картины мира М.М. Пришвина 51
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 62
3.1. Специфика индивидуальной исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку 62
3.2. Материалы к исследовательскому проекту «Пословицы и поговорки с компонентом «запах» и близкими к нему значениями» 65
Выводы по третьей главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ 6
1.1. Малайзия 6
1.1.1. Общие сведения 6
1.1.2. Британская Малайя 7
1.1.2.1. Языковая политика 7
1.1.2.2. Историческая обстановка 7
1.1.3. Малайзия во второй половине 20 века 9
1.1.3.1. Языковая политика 9
1.1.3.2. Историческая обстановка 9
1.2. Индонезия 12
1.2.1. Основная информация 12
1.2.2. Колония 13
1.2.2.1. Языковая политика 13
1.2.2.2. Историческая обстановка 13
1.2.3. Японская оккупация 15
1.2.4. Политика Сукарно 17
1.2.5. Политика Сухарто. «Новый порядок» 18
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ 23
2.1. Малайзия 23
2.1.1. Конституция 23
2.1.2. Языковая и социальная политика 29
2.1.2.1. «Малайская нация» 29
2.1.2.2. Общественный договор 30
2.1.2.3. «Малайское господство» 32
2.2. Индонезия 36
Выводы по главе 2 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект изучения приемов языковой игры в рекламных текстах 5
1.1. Сущность понятия языковой игры 5
1.2. Приемы языковой игры и их роль в рекламных текстах 9
Глава 2. Анализ приемов языковой игры в англоязычных рекламных текстах 14
2.1. Особенности языка англоязычных рекламных текстов 14
2.2. Разнообразие приемов языковой игры в англоязычных рекламных текстах 27
Заключение 37
Список литературы 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЗАГОЛОВКАХ СМИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ 7
1.1. Определение понятия языковой игры 7
1.2. Изучение языковой игры в СМИ 9
1.3. Языковая игра в политическом дискурсе 12
1.4. Изучение языковой игры в заголовках СМИ политической тематики 15
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. ПРИЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ЗАГОЛОВКАХ ПУБЛИКАЦИЙ СМИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ 18
2.1. Лексико-семантическая игра с многозначностью 18
2.2. Языковая игра с использованием фразеологизмов 27
2.2.1. Языковая игра на основе буквализации фразеологизмов 28
2.2.2. Языковая игра на основе трансформации фразеологизмов 32
2.3. Языковая игра на основе использования прецедентных текстов 45
2.4. Языковая игра на основе аббревиатур 55
2.5. Языковая игра, основанная на графике 57
2.6. Окказиональное словообразование как основа языковой игры в заголовках СМИ 61
2.6.1. Аффиксальный способ окказионального словообразования 62
2.6.2. Контаминированные образования 64
2.6.3. Окказионализмы на основе имен собственных 65
2.6.4. Окказионализмы, созданные путем изменения основы слова 66
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 7
1.1. Проблема определения понятия «языковая игра» 7
1.2. Приёмы создания и виды языковой игры 13
1.3. Функции языковой игры 19
ГЛАВА 2. СПОРТИВНЫЙ ДИСКУРС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ 24
2.1. Конститутивные характеристики спортивного дискурса 24
2.2. Жанровые особенности спортивного дискурса 29
2.3. Специфика языковой личности футбольного комментатора 33
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СТРАТЕГИИ В ДИСКУРСИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СПОРТИВНОГО РЕПОРТАЖА 39
3.1. Аллюзивная языковая игра 39
3.2. Имя собственное как компонент языковой игры 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ 7
1.1. История изучения понятия «языковая игра» 7
1.2. Приёмы создания языковой игры 16
1.3. Функции языковой игры в художественной литературе 20
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX ВЕКА 27
2.1. Языковая игра в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина 27
2.2. Языковая игра в поэме «Мертвые души» Н.В. Гоголя 36
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В ШКОЛЕ 46
3.1. Коммуникативная компетенция школьника и языковая игра 46
3.2. Языковая игра в школе: взгляд учителей 51
3.3. Методическая разработка по русскому языку: «Изучение языковой игры как способ развития коммуникативной компетенции» 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ 6
1.1. История изучения понятия «языковая игра» 6
1.2. Приёмы создания языковой игры 16
1.3. Функции языковой игры в художественной литературе 20
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 27
2.1. Языковая игра в поэме «Мертвые души» Н.В. Гоголя 27
2.2. Языковая игра в рассказах М.М. Зощенко 43
2.2.1. Языковая игра в рассказе «Мещанский уклон» 43
2.2.2. Языковая игра в рассказе «Горькая доля» 54
2.3. Языковая игра в рассказе «Дорога Д.» Л.С. Петрушевской 58
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КАК МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ И ОПИСАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ 70
3.1. Специфика изучения художественного текста в курсе РКИ 70
3.2. Система заданий и упражнений, направленных на анализ языковой игры в рассказе «Дорога Д.» Л.С. Петрушевской 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭРГОНИМЫ И ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ 7
1.1. Эргонимы как элемент ономастической системы 7
1.2. Эргонимы как объект лингвистических исследований 12
1.3. Языковая игра: современное состояние проблемы 24
ГЛАВА 2. НАРУШЕНИЕ НОРМ КАК ОСНОВА ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЭРГОНИМАХ 35
2.1. Русскоязычные эргонимы с ЯИ 37
2.2. Эргонимы с ЯИ со смешением компонентов разных языков 67
2.3. Иноязычные эргонимы с ЯИ 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95
ПРИЛОЖЕНИЕ 99

Ведение 3
Глава 1. Имя собственное. Прагматонимы как вид онимов 5
1.1. Имя собственное 5
1.2. Прагматонимы как вид онимов 8
Глава 2. Языковая игра. Приемы и функции языковой игры 13
2.1. Языковая игра 13
2.1. Приемы и функции языковой игры 15
Глава 3. Языковая игра в современных прагматонимах 18
3.1. Фонетическая игра 18
3.2. Словообразовательная игра 19
3.3. Лексическая игра 22
3.4. Морфологическая игра 23
3.5. Графическая игра 24
3.6. Многоаспектная графическая игра 25
Заключение 27
Список литературы 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ 6
1.1. Философское осмысление понятия «языковая игра» 6
1.2. Лингвистическое осмысление понятия «языковая игра» в отечественной науке 16
1.3. Языковая игра как ключ к языковой картине мира носителей языка 33
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ В.С. ВЫСОЦКОГО 37
2.1. Языковая личность В.С. Высоцкого 37
2.2. Языковая игра как инструмент создания художественного образа у В.С. Высоцкого 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94

Введение 3
Глава 1. Творчество М. Жванецкого в контексте языковой игры 6
1.1. Литературный дар писателя-сатирика 6
1.2. Жанровая принадлежность произведений М. Жванецкого 8
1.3. Языковая игра как лингвостилистический феномен 15
1.3.1. Роль игры в мировой культуре 15
1.3.2. История изучения языковой игры в русском языкознании 18
1.3.3. Определение языковой игры 20
Глава 2. Специфика языковой игры в произведениях М. Жванецкого 27
2.1. Языковая игра с фонетическим обликом слова 27
2.2. Словообразовательные ресурсы языковой игры 29
2.3. Языковая игра, основанная на парадигматических отношениях лексики 34
2.4. Конструкции с тропeической семантикой 41
2.5. Фразеологизм как составляющая языковой игры 47
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ЯЗЫКОВАЯ ИГРА»: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ 3
1.1. Сущностные характеристики языковой игры и ее функции 6
1.2. Классификация типов языковой игры 6
1.3. Характеристика и функции эпитета как приема языковой игры 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ПРОЗЫ М.А. БУЛГАКОВА) 26
2.1. Исторический аспект изучения языковой игры и ее место в отечественной литературе ХХ века 26
2.2. Специфика функционирования средств реализации языковой игры в тексте романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова 30
2.3. Роль эпитетов в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 32
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 39
3.1. Методика преподавания словесности как науки в историческом контексте 39
3.2. Методические рекомендации по использованию средств реализации языковой игры в процессе изучения русского языка (на материале романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита») 40
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Особенности языка рекламы 6
1.1. Понятие рекламы. Ее цели и функции 6
1.2. Структура рекламных текстов. Жанры рекламных текстов 14
1.3. Реклама как социолингвистический феномен 20
Глава 2. Языковая игра в рекламном тексте 28
2.1. Виды и формы языковой игры 28
2.2. Особенности использования языковой игры в рекламе 34
Глава 3. Лингвистический анализ французских рекламных текстов 44
3.1. Специфика использования приемов языковой игры в текстах французской рекламы 44
3.2. Анализ опыта использования рекламы на уроках французского языка 48
3.3. Методические рекомендации по использованию рекламы на уроках французского языка 61
Заключение 66
Список литературы 69
Приложения 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Место рекламного дискурса в типологии дискурсов 7
1.2. Специфика рекламного дискурса. Структурно-языковые особенности рекламной коммуникации 18
1.3. Стратегии коммуникативного воздействия в рекламе 27
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ГОРОДСКОЙ ЭПИГРАФИКИ (НАРУЖНОЙ РЕКЛАМЫ) И КОММУНИКАТИВНЫЕ НЕУДАЧИ 33
2.1. Орфографические и грамматические ошибки как признак коммуникативной неудачи в эпиграфике 33
2.2. Нарушения сочетаемости компонентов в слоганах эпиграфики 35
2.3. Коммуникативная направленность выразительных средств наружной рекламы (эпиграфики) 38
2.4. Функции прецедентных феноменов в наружной рекламе 42
2.5. Множественная интерпретация - неудача или маркетинговый ход? Установка на стереотипы сознания адресата 50
Выводы по 2 главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты особенностей языковой игры как средства ᅠинтерпретации действительности 6
1.1. Понятие языковой игры 6
1.2. Определение речевого жанра 8
1.3. Проблема речевых жанров 9
1.4. Взаимосвязь речевых жанров с тональностью 11
Глава 2. Методологические аспекты речевых жанров, используемые в ᅠпедагогическом дискурсе 13
2.1. Жанр приветствия в педагогическом дискурсе 13
2.2. Жанр обращения в педагогическом дискурсе 17
2.3. Жанр прощания в педагогическом дискурсе 20
Заключение 23
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Возникновение «языковой игры» и ее развитие 6
1.1. История развития понятия «языковая игра» 6
1.2. Код игры: ресурсы и функции 8
Глава 2. Языковая игра на телевидении 15
2.1. Виды «языковой игры» в рекламе 15
2.2. Игры с реальным событием 18
Заключение 22
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТИ 6
1.1. Лингвокреативность как свойство языкового сознания личности 6
1.2. Игровой аспект и междисциплинарный характер лингвокреативности 8
1.3. Языковая игра как объект лингвистического исследования 13
1.4. Критерии, виды и функции языковой игры 18
1.5. Формы языковой игры 20
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ТЕКСТАХ ДУГЛАСА АДАМСА 26
2.1. Дуглас Адамс и его произведения «The Hitchhiker's Guide to the Galaxy» и «Dirk Gently’s Holistic Detective Agency» 26
2.2. Приемы создания языковой игры в текстах Дугласа Адамса 27
2.2.1. Прием речевых масок 27
2.2.2. Прием стилевого контраста 28
2.2.3. Прием построения нестандартных слов, словоформ и словосочетаний 29
2.2.4. Прием непрямых номинаций 33
2.2.5. Прием метонимической конкретизации, генерализации и сравнение 36
2.2.6. Прием цитации 41
2.2.7. Каламбуры 42
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА И ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ 8
1.1. Лексика русского языка. Заимствования и их адаптация 8
1.2. Языковая игра. Определения и ее позиция сегодня 17
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ С ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ: ЭКСПЕРИМЕНТ 26
2.1. Условия научного эксперимента. Описание 26
2.2. Результаты исследования и их анализ. Систематизация данных 28
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АДАПТАЦИОННЫЕ ТРУДНОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В НОВОЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО 11
1.1. Теоретико-практические основы адаптационных процессов иностранных граждан 11
1.2. Психолого-педагогические проблемы адаптации мигрантов 18
1.3. Направления государственной политики в аспекте социально-культурной адаптации мигрантов в Российской Федерации 23
ГЛАВА 2. СТАТУСНАЯ ПАРАДИГМА МИГРАНТА В АСПЕКТЕ ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ В РЕГИОНАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО 38
2.1. Лингво-правовая дифференциация понятий «беженец» и «мигрант» 38
2.2. Зарубежный опыт культурно-языковой адаптации мигрантов 42
2.3. Проблемы языковой интеграции мигрантов в России 47
2.4. Динамика внешней миграции в социально-культурное пространство Астраханского региона 58
ГЛАВА 3. ЛИНГВОДИДИКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ МИГРАНТОВ В РЕГИОНАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО 67
3.1. Проблемы оптимизации методики преподавания русского языка как иностранного мигрантам 67
3.2. Трудности усвоения русского языка мигрантами 75
3.3. Примерная программа обучения мигрантов русскому языку 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНИМАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ЛИНГВИСТИКЕ 12
1.1. Интерференция как объект лингвистических исследований 12
1.2. Подходы к определению видов языковой интерференции в лингвистике 19
Выводы по первой лаве 29
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОД С ЛИСТА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 31
2.1. Перевод с листа как самостоятельный вид перевода 31
2.2. Особенности обучения переводу с листа и критерии его оценивания 38
Выводы по второй главе 49
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В РУССКО-АНГЛИЙСКИХ СТУДЕНЧЕСКИХ ПЕРЕВОДАХ С ЛИСТА 51
3.1. Описание организации эксперимента и способов анализа его результатов 51
3.2. Анализ негативного проявления языковой интерференции в студенческих перевода с листа 56
3.2.1. Анализ переводов с листа студентов на предмет проявления фонетической интерференции 56
3.2.2. Анализ переводов с листа студентов на предмет проявления лексической интерференции 62
3.2.3. Анализ переводов с листа студентов на предмет проявления семантической интерференции 69
3.2.4. Анализ переводов с листа студентов на предмет проявления грамматической интерференции 75
3.3. Выявление потенциала развития профессионально ориентированных навыков перевода с листа 82
Выводы по третьей главе 93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
БИБЛИОГРАФИЯ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 109

Введение 3
Глава 1. Лингвостилистические и лингвокультурологические характеристики текстов английского «детского» фольклора 6
1.1. Английский «детский» фольклор. Типология и классификация 6
1.2. Лингвостилистические особенности стихотворных и прозаических текстов английского «детского» фольклора 9
1.3. Лингвокультурологические характеристики английского «детского» фольклора 33
Выводы по главе 36
Глава 2. Описание языковой картины мира в текстах английского «детского» фольклора 37
2.1. Концептуальная основа языковой картины мира английского «детского» фольклора 37
2.2. Основные аспекты языковой картины мира 42
2.3. Описание языковой картины мира в текстах английского «детского» фольклора методом тезауруса 47
Выводы по главе 52
Заключение 54
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА В НЕМЕЦКОМ И КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКАХ 9
1.1. Понятие языковой картины мира 9
1.2. Фразеологизмы как отражение культурных особенностей 16
1.3. Лингвокультурологический аспект исследования языковой картины мира в немецком и корейском языках 23
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ГАСТРОНОМИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В НЕМЕЦКОМ И КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКАХ 30
2.1. Классификация гастрономических фразеологизмов в немецком языке 30
2.2. Классификация гастрономических фразеологизмов в корейском языке 42
2.3. Сравнительный анализ немецких и корейских гастрономических фразеологизмов 56
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
Глава 1. Заселение Ирана: очерк истории этносов и их языков 6
1.1. Народности, населяющие Иранское нагорье, и их языки 6
1.2. Распад арийцев на две ветви. Проникновение кочевников на территорию государств Древнего Востока 12
1.3. Этнополитические изменения в Передней Азии в древности как фактор формирования языковой картины Ирана 16
Глава 2. Проблема «язык или диалект» в лингвистике 22
2.1. Внешние: социально-политические и этнические критерии 22
2.2. Внутренние: лингвистические структурные критерии 36
2.3. Лингвистическая классификация ираноязычных народов 40
Глава 3. Языковая характеристика народов Северного Ирана 48
3.1. Мазандаранский язык (табари) 48
3.2. Гилякский язык 54
3.3. Татский и талышский язык 59
Заключение 64
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Определение рекламы и рекламного дискурса 6
1.2. Особенности и структура современного рекламного текста 18
1.3. Понятие языковой нормы и языковой креативности 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ-РЕКЛАМЫ КАК ОСОБОГО ВИДА РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА 31
2.1. Определение Интернет-рекламы 31
2.2. Анализ примеров проявлений языковой креативности в Интернет-рекламе 33
2.2.1. Лексический уровень 33
2.2.2. Словообразовательный уровень 39
2.2.3. Фонетический уровень 41
2.2.4. Графический уровень 43
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ «ПОКОЛЕНИЯ Z» В ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ СОСТАВЛЕНИЯ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА 4
1.1. Сущность и особенности интернет-коммуникации 4
1.2. Понятие речевого портрета и принципы его построения 13
1.3. Самопрезентация в сети интернет 19
1.4. Теория поколений 21
1.5. Портрет «поколения Z» 27
1.6. Особенности языка интернет-коммуникации 29
1.7. Жанр интернет-комментария 31
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ «ПОКОЛЕНИЯ Z» НА МАТЕРИАЛЕ КОММЕНТАРИЕВ В СООБЩЕСТВЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ВКОНТАКТЕ 37
2.1. Характеристика лексических особенностей 37
2.2. Характеристика синтаксических особенностей 40
2.3. Характеристика речевых стратегий и тактик 42
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания исследования 5
1.1. Теоретические подходы к понятию «дискурс» 5
1.2. Понятие «игра» как междисциплинарный феномен 7
1.3. Понятие игры в гуманитарных науках 10
1.4. Игра в языковом мире ребенка 12
Выводы к первой главе 14
Глава 2. Языковое пространство подвижных игр в мире английского подростка 15
2.1. Подходы к типологии детской игры 15
2.2. Структурно-семантический анализ наименований подвижных игр 15
2.3. Стратегии и тактики речевого поведения подростков в процессе подвижной игры 17
Выводы ко второй главе 24
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Сущность и содержание понятия языковой личности 5
1.1. Определение языковой личности 5
1.2. Основные особенности языковой картины мира 7
Глава 2. Анализ языковой личности Марины Цветаевой 12
2.1. Значимость исследования языковой личности Цветаевой 12
2.2. Составляющие языковой личности Марины Цветаевой 14
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Языковая личность в дискурсе социальных сетей 5
1.1. Дискурс социальных сетей 5
1.1.1. Дискурс как лингвистическая категория 5
1.1.2. Отличие дискурса от текста и функционального стиля 11
1.1.3. Характеристики дискурса 15
1.1.4. Понятие дискурса социальных сетей 19
1.2. Языковая личность в дискурсе социальных сетей 25
1.2.1. Языковая личность как лингвистическая категория 25
1.2.2. Языковая личность пользователя социальных сетей 30
Выводы к главе 1 35
Глава 2. Языковая личность пользователя социальных сетей (на материале английских неологизмов) 37
2.1. Неологизм как лингвистическая категория 37
2.2. Языковая личность пользователя социальных сетей (на материале английских неологизмов) 42
2.2.1. Неологизмы в дискурсе социальных сетей 42
2.2.2. Характеристики языковой личности пользователя социальных сетей 49
2.2.3. Гендерный аспект языковой личности пользователя социальных сетей 55
Выводы к главе 2 59
Заключение 61
Библиографический список 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ 8
1.1. Понятие языковой личности в современной лингвистике 8
1.2. Структура языковой личности 15
1.3. Блог как особая форма современной коммуникации 20
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В БЛОГОСФЕРЕ INSTAGRAM НА РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЯХ РЕАЛИЗАЦИИ 25
2.1. Вербально-семантический уровень языковой личности современного блогера 25
2.2. Лингвокогнитивный уровень языковой личности современного блогера 31
2.3. Мотивационный (прагматический) уровень языковой личности современного блогера 37
2.4. Методический аспект изучения вербально-семантического уровня языковой личности современного блогера 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения языковой личности спортивного комментатора в русскоязычном и англоязычном медиапространстве 8
1.1. Антропоцентрическая парадигма и становление категории «Языковая личность» в отечественной и зарубежной лингвистике 8
1.2. Уровни языковой личности 18
1.3. Понятие дискурса в лингвистике 22
1.3.1. Особенности спортивного дискурса 28
1.3.2. Спортивный комментарий как жанр спортивного дискурса в русскоязычной и англоязычной традициях 34
1.3.3. Коммуникативные типы дискурсивных языковых личностей спортивных комментаторов 39
1.4. Особенности формирования языковой личности спортивного комментатора в контексте современного медиапространства 42
1.4.1. Социальные сети как новый способ репрезентации языковой личности спортивного комментатора 46
1.4.2. Роль заимствований в формировании языковой личности спортивного комментатора 51
Глава 2. Лингвистический анализ особенностей языковой личности спортивного комментатора в современном медиапространстве 59
2.1. Анализ языковой личности К.М. Генича 59
2.1.1. Манифестация языковой личности К.М. Генича в комментаторской деятельности 59
2.1.2. Манифестация языковой личности К.М. Генича в блоггинге 78
2.2. Анализ языковой личности Даррена Флетчера 92
2.2.1. Манифестация языковой личности Даррена Флетчера в комментаторской деятельности 92
2.2.2. Манифестация языковой личности Даррена Флетчера в блоггинге 109
Заключение 129
Список литературы 131

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения и описания языковой личности старшеклассника 7
1.1. Понятие языковой личности в современной лингвистике 7
1.2. Подходы к изучению языковой личности. Модели ее описания 12
1.3. Языковая личность старшеклассника: факторы и условия формирования 14
1.4. Факторы формирования языковой личности старшеклассника из неполной семьи 18
1.5. Психологические особенности старшеклассника из неполной семьи 21
Глава 2. Экспериментальное изучение языковой личности школьника из неполной семьи 27
2.1. Речевой портрет и языковая личность 27
2.2. Лексикон языковой личности старшего школьника из неполной семьи 30
2.3. Языковая картина мира школьника из неполной семьи 40
2.4. Диагностика сформированности речевых умений. Анализ монологических высказываний старшеклассников 43
Заключение 56
Список литературы 60
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ О ЯЗЫКОВОЙ НОРМЕ 6
1.1. Пути становления норм языка 6
1.2. Причины возникновения языковых изменений 13
1.3. Разновидности изменений в языке 22
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕКСТОВ ПЕСЕН БРИТАНСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ РОК-КОМПОЗИЦИЙ 35
2.1. Особенности стиля рок-музыки с точки зрения языкового оформления 35
2.2. Классификация типов нарушения языковой нормы 38
2.3. Интерпретация результатов 44
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДЕТЕРМИНИРОВАННОСТЬ ЯЗЫКОВОЙ НОРМЫ В ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗРЕЗЕ 6
1.1. Этапы становления языковой нормы в истории русского литературного языка 8
1.2. Обусловленность борьбы за чистоту языка социальными, культурными и политическими процессами в обществе 11
1.3. Язык в эпоху исторических катаклизмов 28
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. РЕФЛЕКСИЯ НОСИТЕЛЕЙ ЯЗЫКА НАД СЛОЖИВШЕЙСЯ ЯЗЫКОВОЙ НОРМОЙ 32
2.1. Этическое и эстетическое восприятие бессознательного отступления от нормы носителями языка 32
2.2. Отступления от языковых норм в процессе творческого использования языка (языковая игра) 39
2.3. Специфика осознания языковой нормы современными школьниками 45
Выводы по второй главе 48
ГЛАВА 3. УЧЕБНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА ПО ТЕМЕ «ВИДЫ ЯЗЫКОВОЙ НОРМЫ» 49
Выводы по третьей главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРС В СОВРЕМЕННОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 6
1.1. Понятие «дискурс» в историческом аспекте 6
1.2. Существующие направления исследований в дискурсологии 12
1.3. Специфика дискурса в интернет-пространстве 18
ГЛАВА 2. «АМЕРИКАНСКАЯ МЕЧТА» КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 30
2.1. Теории возникновения понятия «Американская мечта» 30
2.2. «Американская мечта» в социокультурной динамике 34
2.3. Особенности понятия «Американская мечта» в современном контексте 42
ГЛАВА 3. «АМЕРИКАНСКАЯ МЕЧТА» ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА 51
3.1. Лексические средства репрезентации «Американской мечты» 51
3.2. Синтаксические средства языковой репрезентации понятия «Американская мечта» 66
3.3. Стилистические средства языковой репрезентации понятия «Американская мечта» 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ «ДРУГОГО» В АНИМАЦИОННОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Анимационный дискурс как объект лингвистического исследования 6
1.2. Языковое выражение «Другого» 14
1.3. Аксиологическая система анимационных произведений студии «Дисней» 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ «ДРУГОГО» НА МАТЕРИАЛЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ СТУДИИ «ДИСНЕЙ» 30
2.1. Репрезентация «Другого» в анимационном фильме «Принцесса и лягушка» 30
2.2. Лингвистические средства создания образа «Другой» принцессы 39
2.3. Образ «Другого» в анимационной работе «Зверополис» 47
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ДЕЛЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА 11
1.1. Литературный язык и диалект 11
1.2. Территориальные диалекты Германии 16
1.3. Исторические особенности немецких диалектов 18
1.4. Современное состояние диалектов немецкого языка 21
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О БАВАРСКОМ ДИАЛЕКТЕ 25
2.1. Распространение баварского диалекта 25
2.2. Фонетические, лексические и грамматические особенности баварского диалекта 26
2.3. Роль баварского диалекта в современной Германии 30
Выводы по второй главе 35
ГЛАВА 3. ПОНЯТИЕ БЛОГОСФЕРЫ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ НА ТЕРРИТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ГЕРМАНИИ 37
3.1. Блоги как средство коммуникации и источник информации 37
3.2. Разновидности, особенности и возможности блогов сети Интернет 40
3.3. Немецкоязычная блогосфера и ее особенности 46
Выводы по третьей главе 51
ГЛАВА 4. БАВАРСКИЙ ДИАЛЕКТ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ БЛОГОСФЕРЕ 53
4.1. Цели употребления баварского диалекта в повседневной жизни и в блогах (анализ статистики) 53
4.2. Диалектно-окрашенные блоги (на примере блогов платформы Tumblr.com) 56
4.3. Особенности употребления баварского диалекта в блогах платформы Tumblr.com 59
Выводы по четвертой главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРАТЕГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО МЕДИАДИСКУРСА КНР 9
1.1. Характеристики медиасферы КНР 9
1.2. Характеристики китайских медиаканалов и выборка медиатекстов: методология исследования 12
1.3. Китайский политический медиадискурс: базовые характеристики и структура 15
1.4. Методики контент-анализа и мультимодального анализа доминирующей медиаповестки 17
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ КНР: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 21
2.1. Номинация сторон вооруженного конфликта 21
2.1.1. Номинации представителей официальных сторон конфликта 23
2.1.2. Номинации представителей нейтральных сторон 24
2.2. Описание вооруженного конфликта 28
2.2.1. Языковая репрезентация вооруженных конфликтов в материалах интернет-портала《环球网》 31
2.2.2. Языковая репрезентация вооруженных конфликтов в материалах интернет-портала《CCTV-4 中文国际》 36
2.2.3. Языковая репрезентация вооруженных конфликтов в материалах интернет-портала《搜狐网》 42
2.2.4. Языковая репрезентация вооруженных конфликтов в материалах интернет-портала《新浪网》 49
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Основные подходы к изучению рекламного текста в современной лингвистике 7
1.2. Гендерные особенности современной англоязычной рекламы 14
1.3. Методы определения гендерной ориентации рекламных текстов 20
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ГЕНДЕРНОГО КОМПОНЕНТА В РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ БРИТАНСКИХ ЖУРНАЛОВ 26
2.1. Языковая репрезентация гендерных особенностей в современной мужской рекламе 26
2.1.1. Предметно-тематический уровень 26
2.1.2. Структурно-семантический уровень 29
2.1.3. Стилистический уровень 37
2.1.4. Невербальные средства репрезентации 41
2.2. Языковая репрезентация гендерных особенностей в современной женской рекламе 44
2.2.1. Предметно-тематический уровень 44
2.2.2. Структурно-семантический уровень 47
2.2.3. Стилистический уровень 51
2.2.4. Невербальные средства репрезентации 53
2.3. Языковая репрезентация гендерных особенностей в современной гендерно-нейтральной рекламе 55
2.3.1. Предметно-тематический уровень 55
2.3.2. Структурно-семантический уровень 58
2.3.3. Стилистический уровень 62
2.3.4. Невербальные средства репрезентации 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Особенности техники «потока сознания» как ведущей в творчестве В. Вулф 6
1.2. Репрезентация дихотомии “life-death” в отечественной и зарубежной литературе 19
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2 СПОСОБЫ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДИХОТОМИИ “LIFE-DEATH” В ТВОРЧЕСТВЕ В. ВУЛФ 30
2.1. Метафора как средство репрезентации дихотомии “life-death” 30
2.2. Другие языковые средства, используемые для выражения дихотомии “life-death” 74
Выводы по второй главе 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84

Введение 3
Глава 1. Дихотомия «свой-чужой» как категория гуманитарного знания 7
1.1. «Свой-чужой» - универсальная бинарная оппозиция 7
1.2. «Свой-чужой» в аспекте лингвокультурологии 12
1.3. Языковые средства репрезентации оппозиции «свой-чужой» 15
Глава 2. Специфика языковой объективации дихотомии «свой-чужой» в произведениях Т. Толстой 24
2.1. Образы «своего-чужого» в произведениях Т. Толстой 24
2.2. Лексика и фразеология дихотомии «свой-чужой» в произведениях Т. Толстой 30
2.3. Семантические трансформации в объективации дихотомии «свой-чужой» 42
Заключение 49
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ИМИДЖЕВОГО И РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА В СОЗДАНИИ ОБРАЗА И ПРОДВИЖЕНИЯ УСЛУГ 7
1.1. Понятия имиджевый дискурс и имидж 7
1.1.1. Определение дискурса в отечественной и зарубежной лингвистике 7
1.1.2. Имиджевый дискурс 9
1.2. Изучение рекламного дискурса в отечественной и зарубежной лингвистике 13
1.3. Рекламный текст как лингвистическая категория 20
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА 29
2.1. Анализ лексико-грамматических особенностей рекламных текстов, представленных на сайте Burger King France 29
2.1.1. Анализ лексических особенностей рекламных текстов Burger King France 29
2.1.2. Анализ грамматических особенностей рекламных текстов, представленных на сайте Burger King France 39
2.2. Анализ лексико-грамматических особенностей рекламных текстов, представленных на сайте La Tour d’Argent 46
2.2.1. Анализ лексических особенностей рекламных текстов La Tour d’Argent 46
2.2.2. Анализ грамматических особенностей рекламных текстов La Tour d’Argent 52
2.3. Сравнительная характеристика имиджа ресторанов Burger King France и La Tour d’Argent 55
Выводы по главе 2 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА ARGENT 7
1.1. Концепт argent и его репрезентация в языковой картине мира 7
1.2. Лингвокультурный анализ фразеологических единиц концепта argent 14
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. ФРАНЦУЗСКАЯ ДЕНЕЖНАЯ ЕДИНИЦА FRANC: ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 23
2.1. Французские монеты: семиотический и институциональный аспект 23
2.2. Французская банкнота франк как семиотический и лингво-культурный феномен 31
Выводы по главе 2 40
ГЛАВА 3. ДЕНЕЖНАЯ ЕДИНИЦА EURO: ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 41
3.1. Единая европейская валюта евро: семиотический и институциональный аспекты 41
3.2. Монеты евро как лингво-культурный феномен 48
Выводы по главе 3 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Концепт в лингвистике и лингвокультурологии 7
1.2. Методы структурирования языкового содержания концепта 15
1.3. Дискурс современных масс-медиа как объект исследования 23
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА FASHION В АНГЛОЯЗЫЧНОМ МАСС-МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ 33
2.1. Понятийная составляющая концепта FASHION 33
2.2. Оценочная составляющая концепта FASHION 44
2.3. Экспериментальное описание языкового содержания концепта FASHION 50
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТА POWER 5
1.1. Концепт в когнитивной лингвистике и лингвокультурологии 5
1.2. Методы структурирования языкового содержания концепта 11
1.3. Опыт лингвистического исследования концепта «power» 18
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА POWER В РОМАНЕ ДЖ. АРЧЕРА «ПЕРВЫЙ СРЕДИ РАВНЫХ» 26
2.1. Понятийная составляющая концепта «power» 26
2.2. Оценочная составляющая концепта «power» 32
2.3. Образная составляющая концепта «power» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47