Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
туризму

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 7
1.1. История туризма в республике Казахстан 7
1.2. Основные направления развития туристской отрасли современного Казахстана 12
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ И РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (НА ПРИМЕРЕ ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ «ЗНАКОМСТВО С КАЗАХСТАНОМ») 27
2.1. Маркетинговое исследование тура 27
2.2. Разработка и предложение тура выходного дня «Знакомство с Казахстаном» 34
2.3. Технологическая документация и расчет стоимости туристского продукта 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ТУРА НА ЮЖНОМ УРАЛЕ 21
1.1. Характеристика Уральского района 21
1.2. Достопримечательности Уральского региона 22
1.3. Города Южного Урала 32
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА 36
2.1. Анализ видов туризма на Южном Урале 37
2.2. Анализ туристско-рекреационного потенциала Южного Урала 41
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ «ЗАГАДОЧНЫЙ МИР ПЕЩЕР ЮЖНОГО УРАЛА» 48
3.1. Программа первого тура выходного дня «Загадочный мир пещер Южного Урала - Шемахинские СКАЗы» 51
3.1.1. Шемахинские СКАЗы 52
3.1.2. Расчет стоимости первого тура выходного дня «Загадочный мир пещер Южного Урала - Шемахинские СКАЗы» 59
3.2. Программа второго тура выходного дня «Загадочный мир пещер Южного Урала - Капова пещера» 59
3.2.1. Капова пещера 61
3.2.2. Расчет стоимости второго тура выходного дня «Загадочный мир пещер Южного Урала - Капова пещера» 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ 5
1.1. Понятия «туристский продукт», «туристский маршрут» и «тур выходного дня» 5
1.2. Организация туристского маршрута 11
1.3. Обзор туров выходного дня на российском и региональном рынке 12
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ (ТВД) НА ЮГЕ БАЙКАЛА 27
2.1. Использование событийного календаря Иркутской области при планировании событийно-активных ТВД 27
2.2. Особенности рельефа и климата горного хребта «Хамар-Дабан» для планирования экстремально-активных и горных ТВД 29
2.3. Рекреационные ресурсы Байкальского заповедника для планирования экологических, семейных, научно-познавательных и образовательных ТВД 36
Выводы по главе 2 43
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ ПО ТЕРРИТОРИИ ЮГА БАЙКАЛЬСКОГО РЕГИОНА «В ГОСТИ К МАМАЮ» 44
3.1. Изучение спроса на тур выходного дня по территории юга Байкальского региона 44
3.2. Описание и разработка программы тура выходного дня «В гости к Мамаю» 46
3.3. Обеспечение безопасности на туристском маршруте 54
3.4. Продвижение тура выходного дня «В гости к Мамаю» 57
Выводы по главе 3 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Виды туризма и возможности их сочетания 6
1.1. Культурно-историческое сочетание 6
1.2. Рекреационно-оздоровительное сочетание 14
Глава 2. Разработка нового туристского продукта 18
2.1. Маркетинговое исследование тура 18
2.2. Тур «Вокруг Астрахани» 32
2.3. Технологическая документация и расчет стоимости туристского продукта 34
Заключение 48
Список литературы 52
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки туристско-анимационных программ для школьников 6
1.1. Общее понятие туризма, туристско-анимационных программ и предпосылки возникновения 6
1.2. Принципы и методы туристско-анимационной деятельности 19
1.3. Методы подбора персонала и квалификационные требования, предъявляемые к аниматорам 29
1.4. Психофизиологические особенности у детей в разных периодах взросления 33
Глава 2. Основные этапы разработки туристско-анимационной программы для школьников 43
2.1. Общая характеристика ООО «ПрофСервис», туры по Уралу и Сибири 43
2.2. Маркетинговое исследование ассортимента туристских программ 51
Глава 3. Основы туристско-анимационной программы 57
3.1. Разработка программы и её характеристика 57
3.2. Расчет затрат на разработку туристско-анимационных программ для школьников 65
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 76

Ведение 3
Глава 1. История развития картографии 5
1.1. Картография в античное и средневековое время 5
1.2. Картография новейшего времени и ее перспективы развития 9
Глава 2. Особенности составления туристской картографической продукции 13
2.1. Теоретические основы картографии в туризме 13
2.2. Классификация и содержание туристских карт 16
Глава 3. Опыт разработки туристских карт и схем 22
3.1. Роль карты и картографических материалов в туристско-экскурсионной деятельности 22
3.2. Современные тенденции развития картографии в туризме 28
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 38

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки турпродукта 5
1.1. Туристский продукт: сущность, классификация, особенности проектирования 5
1.2. Основные проблемы развития различных категорий туров 18
1.3. Анализ развития агротуризма в России и в мире 22
Глава 2. Разработка рекомендаций для создания агротура для семей с детьми «Сельское подворье» 45
2.1. Характеристика деятельности туристской компании 45
2.2. Разработка и расчёт агротура для семей с детьми «Сельское подворье» 51
2.3. Продвижение агротура для семей с детьми «Сельское подворье» на туристский рынок 58
Заключение 66
Список литературы 69
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы детско-юношеского туризма 7
1.1. Понятие и классификация детско-юношеского туризма 7
1.2. Нормативно-законодательная база детского туризма 15
1.3. Стратегии развития детско-юношеского туризма 22
Глава 2. Изучение деятельности Кенозерского парка в сфере детско-юношеского туризма 29
2.1. Организационно-экономическая характеристика парка 29
2.2. Анализ экономических результатов деятельности ФГБУ «Национальный парк «Кенозерский» 33
2.3. Анализ ресурсов НП «Кенозерский» для целей детско-юношеского туризма, оценка имеющихся турпродуктов для молодежи 37
2.4. Обоснование нового турпродукта для молодежи методом бенчмаркинга 44
Глава 3. Разработка турпродукта в сфере детско-юношеского туризма в Кенозерском национальном парке 51
3.1. Разработка программы тура «Выпускной в Кенозерье» 51
3.2. Разработка комплекса мероприятий по продвижению тура «Выпускной в Кенозерье» 58
3.3. Организационное и экономическое обоснование эффективности тура 63
Заключение 66
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы историко-познавательного и этнографического туризма 7
1.1. Историко-познавательный туризм: сущность и понятие 7
1.2. Основные понятия и разновидности этнографического туризма 10
1.3. Потенциал развития историко-познавательного и этнографического туризма в Архангельской области 12
1.4. Особенности разработки турпродуктов для представителей старшего поколения 19
1.5. Технология разработки новых туристских продуктов 25
Глава 2. Характеристика деятельности турагентства ООО «А Турс» 27
2.1. Общая характеристика турагентства ООО «А Турс» 27
2.2. Анализ внутренней и внешней среды турагентства ООО «А Турс» 31
2.3. Маркетинговое исследование на предмет актуальности проектирования историко-познавательного и этнографического тура по Архангельской области 44
Глава 3. Разработка тура для турагентства ООО «А Турс» 50
3.1. Технологическая карта туристского маршрута 51
3.2. Программа туристского маршрута 53
3.3. Экономическое обоснование тура 55
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации экотуризма 5
1.1. Основные термины, понятия и специфика экотуризма 5
1.2. Зарубежный и отечественный опыт в организации экотуризма 11
1.3. Перспективы развития экотуризма в России и Свердловской области 16
1.4. Ресурсы экотуризма Свердловской области 19
Глава 2. Концепция турпродукта Самоцветная полоса Урала 24
2.1. История Самоцветной полосы Урала 24
2.2. Туристические ресурсы Самоцветной полосы Урала 28
2.3. Разработка турпродукта Самоцветная полоса Урала 40
2.4. Калькуляция турпродукта 52
Заключение 55

Введение 3
Глава 1. Основные понятия формирования фирменного стиля 6
1.1. Понятие фирменного стиля, его функции и задачи 6
1.2. Основные элементы фирменного стиля 9
1.3. Основные носители фирменного стиля 14
Выводы по главе 16
Глава 2. Разработка фирменного стиля предприятия 17
2.1. Этапы разработки фирменного стиля 17
2.2. Разработка фирменного стиля на примере туристического агенства «_____» 19
Выводы по главе 25
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА И ТЕНДЕНЦИИ ЕГО РАЗВИТИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 5
1.1. Понятие экологического туризма и его значение в развитии территорий регионов 5
1.2. Ресурсы экологического туризма в Кыргызстане 10
1.3. Анализ экотуристского потенциала Киргизии 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА НОВОГО ПРОДУКТА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ КЫРГЫЗСТАН 23
2.1. Маркетинговое обоснование экологического тура «Путешествие в страну небесных гор» 23
2.2. Технологическая карта экотура 38
2.3. Анализ экономической эффективности экологического тура 47
2.4. Технологические особенности тура 54
2.5. Пути и способы реализации экотура 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
1. Теоретические аспекты экологического туризма 5
2. Анализ рынка спроса и предложения по экологическому направлению туризма 11
3. Исследование привлекательности экологического туризма 16
4. Разработка маршрута тура 19
5. Разработка проекта тура 20
6. Расчет стоимости тура 22
7. Обоснование привлекательности и конкурентоспособности данного проекта 39
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки туристского продукта 6
1.1. Определение и этапы разработки туристского продукта 6
1.2. Особенности разработки туристского продукта 16
1.3. Формирование условий спроса на экологический турпродукт на современном рынке туристических услуг России 19
Глава 2. Анализ современного состояния внутреннего туристского рынка в Республике Карелия для дальнейшей разработки турпродукта 26
2.1. Исследование туристско-рекреационных ресурсов региона 26
2.2. Изучение туристского спроса и предложений на использование экологических турпродуктов в Республике Карелия 35
2.3. Анализ состояния экотуризма, проблемы и перспективы его развития в Республике Карелия 41
Глава 3. Разработка экологического туристского продукта «По Карельским просторам» 47
3.1. Описание тура «По Карельским просторам» 47
3.2. Программа тура «По Карельским просторам» 50
3.3. Расчет стоимости тура «По Карельским просторам» 53
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проектирования квест-экскурсий 6
1.1. Понятие квест-экскурсии: сущность и классификация 6
1.2. Инновационные аспекты проектирования квест-программ в туристско-экскурсионной деятельности 12
1.3. Особенности развития квест-программ экскурсионно-познавательного туризма в России и мире 17
Глава 2. Разработка нового туристско-экскурсионного продукта в Астраханской области 31
2.1. Туристско-экскурсионный потенциал золотоордынского наследия на территории Астраханской области 31
2.2. Маркетинговое обоснование экскурсии 38
2.3. Технологическая карта экскурсии с элементами квеста «В столицу Золотой Орды» 44
2.4. Анализ экономической эффективности экскурсии с элементами квеста 51
2.5. Пути и способы реализации экскурсии с элементами квеста 54
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЭКСКУРСИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА И ТЕНДЕНЦИИ ЕГО РАЗВИТИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 6
1.1. Понятие экскурсионно-познавательного туризма и его значение в развитии территорий регионов 6
1.2. Ресурсы экскурсионно-познавательного туризма в Крыму 16
1.3. Анализ экскурсионно-познавательного потенциала Крыма 25
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА НОВОГО ПРОДУКТА ЭКСКУРСИОННО- ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ 34
2.1. Маркетинговое обоснование экскурсионно-познавательного тура «К южному берегу Крыма» 34
2.2. Технологическая карта экскурсионно-познавательного тура 38
2.3. Анализ экономической эффективности экскурсионно-познавательного тура 49
2.4. Технологические особенности тура 57
2.5. Пути и способы реализации экскурсионно-познавательного тура 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Методическая разработка экскурсионного проекта 4
1.1. Разработка технологической карты экскурсии 4
1.2. Карточки экскурсовода 9
1.3. Маршрут экскурсии 17
Глава 2. Контрольный текст экскурсии 18
2.1. Дворцовая площадь. Зимний дворец 18
2.2. Летний дворец Елизаветы Петровны 31
2.3. Михайловский (Инженерный) замок 32
2.4. Петропавловский собор 43
Заключение 53
Список литературы 54
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Современное представление об экскурсиях и их места в туризме 4
1.1. Содержание экскурсии и их типология 4
1.2. Особенности экскурсионного тура 7
1.3. Характеристика водных экскурсий 12
Глава 2. Туристско-рекреационный потенциал Воронежского водохранилища 14
2.1. История создания водохранилища в г. Воронеже 14
2.2. Краткая характеристика параметров Воронежского водохранилища 17
2.3. Экологическое состояние Воронежского водохранилища и проблемы его рекреационного использования 20
Глава 3. Разработка экскурсионных маршрутов по Воронежскому водохранилищу 29
3.1. Анализ предлагаемых экскурсионных маршрутов 29
3.2. Создание экскурсионного маршрута 34
3.3. Экологический маршрут по Воронежскому водохранилищу 52
Заключение 57
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭТНИЧЕСКОГО ТУРИЗМА 5
1.1. Этнотуризм: понятие, особенности и тенденции развития 5
1.2. Особенности формированияпрограммы этнического тура 13
1.3. Развитие этнического туризма в России 17
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ОЛЬХОНСКИЙ РАЙОН КАК ЦЕНТР ЭТНИЧЕСКОГО ТУРИЗМА 25
2.1. Ресурсы этнического туризма 25
2.2. Предлагаемые этнические туры 30
2.3. Проблемы развития этнического туризма 32
Выводы по главе 2 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЭТНИЧЕСКОГО ТУРА ПО ОЛЬХОНСКОМУ РАЙОНУ 36
3.1. Маркетинговое исследование 36
3.2. Разработка программы тура 38
3.3. Расчет стоимости тура 42
Выводы по главе 3 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Экологический туризм и его состояние в современной России 7
1.1. Экологический туризм. Типология и функции 7
1.2. Особенности современного российского экологического туризма 21
Глава 2. Анализ состояния индустрии экологического туризма в Астраханской области 32
2.1. Современный культурно-познавательный потенциал в туристической отрасли Астраханской области 32
2.2. Опрос населения о туристическом потенциале и перспективах развития экологического туризма в Астраханской области 43
2.3. Экологический туризм как часть организации учебной деятельности 54
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Региональные особенности Колумбии общие сведения 6
1.1. Общие сведения 6
1.2. Природные особенности 11
1.3. Население 18
1.4. Экономика 21
1.5. Политика 25
1.6. Культура 27
Глава 2. Районирование Колумбии по критериям комфортности туризма 32
2.1. Описание 32
2.2. Методика районирования 33
2.3. Районирование Колумбии по комфортности туризма 48
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические основы изучения международного туризма 4
1.1. Понятие «международный туризм» 4
1.2. Функции международного туризма 4
1.3. Субъекты международного туризма 7
Глава 2. Факторы развития международного туризма Непала 9
2.1. Климатические особенности Непала 9
2.2. Экономические особенности Непала 10
2.3. Население Непала 10
2.4. Геополитические факторы Непала 11
2.5. Туризм Непала 12
Глава 3. Динамика въездного туризма Непала 15
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

Введение 3
Глава 1. Развитие туризма в современном мире и в России 6
1.1. Развитие внутреннего туризма в мире 6
1.2. Особенности развития внутреннего туризма в России 9
Глава 2. Природные и социально-экономические предпосылки развития внутреннего туризма в Краснодарском крае 21
2.1. История развития внутреннего туризма в крае 21
2.2. Природный потенциал для развития внутреннего туризма края 25
2.3. Социально-экономические предпосылки для развития внутреннего туризма 34
Глава 3. Современное состояние внутреннего туризма в Краснодарском крае 45
3.1. Популярные курортные районы и города края 45
3.2. Перспективные районы края 52
Глава 4. Проблемы обслуживания туристов в Краснодарском крае (на примере пансионата с лечением «Приморье» г. Геленджик) 58
4.1. Основные характеристики обслуживания туристов в средствах размещения края 58
4.2. История пансионата «Приморье» и характер системы обслуживания в нем 62
4.3. Уровень и проблемы обслуживания туристов 64
4.4. Основные пути решения проблем обслуживания туристов 67
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ТУРИЗМА И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТУРИСТСКОГО ПОТЕНЦИАЛА АРГЕНТИНЫ 6
1.1. Понятие туризма: основные определения и классификация 6
1.2. Ресурсный потенциал 7
1.3. Региональные особенности туристского потенциала Аргентины 11
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «ИГУАСУ» КАК ТУРИСТСКИЙ ОБЪЕКТ 19
2.1. Рекреационный потенциал природных объектов национального парка «Игуасу» 19
2.1.1. Географическое положение и климат 19
2.1.2. Водные ресурсы: водопады 21
2.1.3. Флора и фауна 22
2.1.4. Экология 23
2.1.5. Культура и история 26
2.2. Рекреационный потенциал инфраструктурных объектов национального парка «Игуасу» 28
2.3. Дифференциация территории национального парка «Игуасу» по маршрутам 30
Выводы по второй главе 33
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО МАТЕРИАЛА В ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 35
3.1. Зарубежный туризм граждан РФ 35
3.2. Разработка информационного пособия по национальному парку «Игуасу» для граждан России 40
Выводы по третьей главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические условия организации молодежного спортивно-оздоровительного туризма в Тамбовском регионе 5
Глава 2. Изучение педагогических условий организации спортивно-оздоровительного молодежного туризма 8
Глава 3. Методические рекомендации организации молодежного спортивно-оздоровительного туризма 34
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Мировой рынок международного туризма 4
1.1. Субъекты рынка туризма 6
1.2. Конкуренция как важнейший элемент рыночной экономики 6
1.3. Туристические ресурсы 8
Глава 2. Северный Кавказ на международном рынке туризма 10
Заключение 18
Список литературы 19
Приложение 21

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению международного туризма 4
1.1. Определение международного туризма 4
1.2. Классификация международного туризма 7
1.3. Понятие и особенности международного туристического рынка 14
1.4. Туристские регионы мира и место Италии в туристическом рынке 16
Глава 2. Пространственный анализ туризма Северной Италии. Туристские регионы 18
2.1. Туристский регион Пьемонт 19
2.2. Туристский регион Валле д’Аоста 20
2.3. Туристский регион Лигурия 21
2.4. Туристский регион Ломбардия 23
2.5. Туристский регион Трентино-Альто Адидже 24
2.6. Туристский регион Венето 25
2.7. Туристский регион Эмилия-Романья 27
2.8. Туристский регион Фриули-Венеция Джулия 28
Глава 3. Перспективы развития туризма в Италии 29
Заключение 34
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования туристической деятельности в России 5
1.1. Сущность туристической деятельности в России 5
1.2. Нормативно-правовое регулирование туристической деятельности в России 8
Глава 2. Основные направления развития туризма в России 14
2.1. Развитие туризма в России 14
2.2. Управление туризмом в России по уровням 19
2.3. Государственно-частное партнерство в туризме 21
Глава 3. Формирование туристско-рекреационных особых экономических зон в России 25
3.1. Сущность и значение туристического кластера 25
3.2. Развитие туристско-рекреационных кластеров в России 28
3.3. Развитие туристско-рекреационного кластера «Абрау-Утриш» 32
Заключение 36
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Круизный туризм как специальный вид туризма 7
1.1. Общая характеристика круизного туризма 7
1.2. Теоретические аспекты процессов развития круизного туризма 13
1.3. Проблемы, резервы развития внутреннего круизного туризма 16
1.4. Резервы развития морского круизного туризма в современной России 23
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Анализ работы российского туроператора «DSBW Tours Континент» с круизной компанией «Атлантис Лайн» 37
2.1. Морской круиз как перспективное направление развития туризма 37
2.2. Анализ деятельности круизной компании «Атлантис Лайн» 43
2.3. Анализ работы туроператора «DSBW Tours Континент» 50
Выводы по второй главе 58
Глава 3. Использование резервов развития и выработка предложений организации работы туроператора «DSBW Tours Континент» 59
3.1. Рекламный тур как стимул работы агента и туроператора 59
3.2. Предложения по совершенствованию организации продаж морских круизов 63
3.3. Расчет стоимости ознакомительного тура 65
3.4. Разработка и описание круизного маршрута для массового туризма 71
Выводы по третьей главе 76
Заключение 78
Список литературы 83
Приложения 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации рекламной деятельности на туристическом предприятии 7
1.1. Роль, сущность и функции рекламы в сфере туризма 7
1.2. Классификация современных видов рекламы и ее носителей 11
1.3. Реклама в промо-деятельности предприятия туристической индустрии 17
1.4. Осуществление PR деятельности в туристическом бизнесе 20
1.5. Рекламная кампания: организация и планирование 25
Глава 2. Организационно-правовая структура предприятия 32
2.1. Общая характеристика предприятия 32
2.2. Основные функции ООО «Алькор-Юг» как туристического агентства 36
2.3. Основные задачи и функции рекламной деятельности ООО «Алькор-Юг» 38
2.4. Характеристика непосредственного окружения предприятия 40
2.4.1. Анализ предлагаемых маршрутов ООО «Алькор-Юг» 40
2.4.2. Анализ потребителей 40
2.4.3. Анализ конкурентов 43
2.5. Анализ рекламной деятельности фирмы «Алькор-Юг» 47
Глава 3. Приоритетные направления совершенствования организации рекламной кампании турфирмы «Алькор-Юг» 52
Заключение 69
Список литературы 74
Приложение 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования рекламно-информационной деятельности 5
1.1. Реклама: сущность и виды 5
1.2. Рекламная деятельность предприятия 8
1.3. Методы оценки эффективности рекламы 11
Глава 2. Туристская компания как объект рекламно-информационной деятельности 14
2.1. Рекламно-информационная деятельность туристской компании 14
2.2. Роль рекламно-информационной деятельности в продвижении услуг туристской компании на международном рынке 17
2.3. Роль рекламно-информационной деятельности в продвижении услуг туристской компании на внутреннем рынке 18
2.4. Рекламно-информационная деятельность туристкой компании в сети Интернет 20
2.5. Брендинг как элемент рекламно-информационной деятельности туристской компании 23
Глава 3. Рекламно-информационная деятельность туроператора 26
3.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Педагогический центр «Каникулы» 26
3.2. Рекламно-информационные средства туроператора в современных условиях 28
3.3. Совершенствование рекламно-информационной деятельности туроператора в сети Интернет 31
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ АВТОМОБИЛЬНЫХ ТУРОВ В РОССИИ 7
1.1. Понятие и сущность автомобильного туризма 7
1.2. История автотуризма, его виды и формы 9
1.3. Состояние автомобильного туризма на сегодняшний день 14
1.4. Автотуризм: преимущества, особенности 19
ГЛАВА 2. РЕКРЕАЦИОННО-ТУРИСТСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МАРШРУТА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА 24
2.1. Природно-рекреационные ресурсы на маршруте 24
2.2. Историко-культурный потенциал территорий пролегания маршрута 40
2.3. Формирование туристкой привлекательности территорий маршрута 46
2.4. Проблемы и перспективы развития туризма на территории маршрута 49
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АВТОМОБИЛЬНОГО ТУРА 55
3.1. Содержание тура «Москва-Анапа» 55
3.2. Разработка экскурсионного маршрута 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения рекреационных ресурсов региона 5
1.1. Общее представление о рекреации и рекреационных ресурсах 5
1.2. Подходы к классификации рекреационных ресурсов 4
1.2.1. Природные ресурсы 7
1.2.2. Культурно-исторические ресурсы 9
Глава 2. Анализ туристско-рекреационных ресурсов Больших Антильских островов 12
2.1. Природные условия и ресурсы 12
2.2. Культурно-исторические ресурсы 16
2.3. Этнокультурная специфика населения 19
Глава 3. Туристско-рекреационное районирование территории Больших Антильских островов на примере Кубы 27
3.1. Теоретические аспекты изучения районирования 27
3.2. Туристско-рекреационное районирование Кубы 29
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 33

Введение 3
Глава 1. Физико-географическая характеристика Западного Кавказа 5
1.1. Географическое положение и общая характеристика 5
1.2. Геологическое строение и рельеф 7
1.3. Природные ресурсы 10
1.4. Климат 12
1.5. Почвенно-растительный покров 14
1.6. Животный мир 20
1.7. Реки и озера 24
Глава 2. Туристско-рекреационные ресурсы Западного Кавказа 25
2.1. Культурно-исторические ресурсы 25
2.1.1. Дольмены Западного Кавказа 25
2.1.2. Кисловодский историко-краеведческий музей «Крепость» 28
2.2. Природные ресурсы 39
2.2.1. Кавказский государственный биосферный заповедник им. Х.Г. Шапошникова 39
2.2.2. Тебердинский государственный природный биосферный заповедник 41
2.2.3. Домбайская долина 43
2.2.4. Водопады Западного Кавказа 46
2.2.4.1. Агурские водопады 49
2.2.4.2. Джегошские водопады 51
2.2.4.3. Водопад Безымянный 51
2.2.4.4. Водопады Руфабго 52
2.2.4.5. Пшадские водопады 53
Глава 3. Методическая разработка образовательного тура по Западному Кавказу 54
3.1. Планирование образовательного тура 54
3.2. Проведение образовательного тура 60
3.3. Итоги и результаты образовательного тура 62
Заключение 63
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Рекреационные ресурсы Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Карелии 6
1.1. Географическое положение 6
1.2. Рельеф 9
1.3. Климат 10
1.4. Водные ресурсы 12
1.5. Флора 14
1.6. Фауна 16
1.7. Историко-культурные ресурсы 17
1.8. Инфраструктура 21
1.9. Экологические проблемы 22
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Образовательный потенциал водного туризма 26
2.1. Понятие образовательного туризма 26
2.2. Образовательный потенциал детского и юношеского водного туризма 28
2.3. Понятие и особенности водного туризма 33
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Возможности применения результатов исследования в практике педагогической деятельности 43
3.1. Разработка маршрута в Республике Карелия 43
3.2. Планирование маршрута в Ленинградской области 46
3.3. Разработка маршрута в Санкт-Петербурге 52
3.4. Методические разработки заданий в рамках разработанных маршрутов 54
Выводы по третьей главе 59
Заключение 60
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Туристско-рекреационный потенциал Австралии и Океании. Виды ресурсов и их оценка 5
1.1. Состав региона и природно-рекреационные ресурсы и памятники природы Австралии и Океании 5
1.2. Культурно-исторические рекреационные ресурсы макрорегиона: виды, классификация и характеристика 20
1.3. Социально-экономические факторы и предпосылки развития туризма и рекреации в макрорегионе 27
Глава 2. Инфраструктура и география международного туризма в Австралии и Океании 36
2.1. Особенности и современный уровень развития инфраструктуры отдыха и туризма в макрорегионе 36
2.2. География туризма с целью отдыха и развлечений: основные виды и туристские потоки 41
2.3. География делового туризма: бизнес-поездки, конгрессно-выставочный, интенсив-туризм 48
2.4. Лечебно-оздоровительный туризм 49
Глава 3. Региональные особенности развития туризма в Австралии и Океании. Основные туристические районы и центры 53
3.1. Юго-Восточный рекреационный район и остров Тасмания 53
3.2. Северный и Северо-Восточный рекреационные районы 59
3.3. Океания как формирующийся рекреационный регион 65
Заключение 69
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ И РЕСУРСЫ ДАГЕСТАНА КАК ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА 5
1.1. Географическое положение и история Республики Дагестан 5
1.2. Природные ресурсы Республики Дагестан 8
ГЛАВА 2. РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН 25
2.1. Природно-рекреационные ресурсы развития туризма 25
2.2. Культурно-исторические ресурсы развития туризма 32
2.3. Туристская инфраструктура Дагестана 37
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ЦЕНТРЫ ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА 42
3.1. Туристские центры и кластеры в Дагестане 42
3.2. Популярные и перспективные туристские направления Республики Дагестан 48
3.3. Проблемы развития туризма в Республике Дагестан и пути их решения 51
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 56
4.1. Экскурсия как педагогический процесс 56
4.2. Методические рекомендации учителям по формированию экскурсионного тура 58
4.3. Методические рекомендации по организации и проведению экскурсионного тура по Республике Дагестан для старших школьников 60
4.4. Послеэкскурсионная деятельность. План урока-конференции 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Сущность понятия рекреационных ресурсов 5
1.1. Виды и особенности рекреационных ресурсов 7
1.2. Классификация рекреационных ресурсов 8
Глава 2. Рекреационные ресурсы Республики Корея 11
2.1. Национальные парки и заповедники Южной Кореи 13
2.2. Объекты культурного наследия ЮНЕСКО Республики Корея 15
Глава 3. Методологические подходы к оценке рекреационных ресурсов 19
Заключение 22
Список литературы 24
Приложение 26

Введение 3
Глава 1. История развития рекреационной географии как науки 4
Глава 2. Рекреационные ресурсы Российской Федерации: сущность и география размещения 6
2.1. Сущность рекреационной географии как науки и рекреационных ресурсов 6
2.2. Оценка рекреационных ресурсов и туристско-рекреационного потенциала 11
2.3. Районирование территории Российской Федерации по размещению рекреационных ресурсов 17
Глава 3. Рекреационные ресурсы республики Крым 25
Глава 4. Перспектива развития рекреации в России 29
Заключение 32
Список литературы 33
Приложение 35

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИКО-ГЕГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ БРАЗИЛИИ 5
1.1. Географическое положение 5
1.2. Климат 6
1.3. Реки и озера 8
1.4. Флора и фауна 12
1.5. Рельеф и геология 15
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА БРАЗИЛИИ 18
2.1. Культурно-исторические достопримечательности 18
2.2. Развлечения и отдых 27
2.3. Туристская инфраструктура 35
2.4. Перспективы развития туризма в Бразилии 45
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ТУРИСТИЧЕСКОГО МАРШРУТА 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА 5
1.1. Понятие, сущность и формы экологического туризма, его взаимосвязь с другими видами туризма 5
1.2. История развития экологического туризма 12
1.3. Современные модели экологического туризма 15
1.4. Ресурсы и условия развития экологического туризма 22
1.5. Технология организации экологических туров 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕКРЕАЦИОННО-РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИРАНА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА 29
2.1. Физико-географический потенциал Ирана и ресурсы экологического туризма 29
2.1.1. Географическое положение 29
2.1.2. Геологическое строение и рельеф 30
2.1.3. Климатические условия 33
2.1.4. Гидрологические ресурсы 36
2.1.5. Природные зоны и ландшафты 37
2.1.6. Растительный и животный мир 42
2.1.7. Экологические проблемы 45
2.1.8. Охрана окружающей среды и ООПТ 49
2.2. Социально-экономические факторы развития экологического туризма в Иране 51
2.2.1. Экономика и хозяйство 51
2.2.2. Транспортная инфраструктура 59
2.2.3. Население 63
2.2.4. Развитие туризма 70
2.3. Оценка рекреационного потенциала регионов Ирана 75
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ТУРИСТКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 81
3.1. Образовательный туризм как инструмент освоение географических знаний и развития экологической культуры 81
3.2. Разработка образовательного экологического тура по Ирану для школьников 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: ПОНЯТИЕ 6
1.1. Понятие туризма и его виды. Потенциал 6
1.2. Виды природно-рекреационных ресурсов 9
Выводы по первой главе 12
ГЛАВА 2. РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «ХИБИНЫ» 13
2.1. Рекреационный потенциал природных объектов национального парка «Хибины» 13
2.1.1. Географическое положение 13
2.1.2. Рельеф 15
2.1.3. Климатические ресурсы 17
2.1.4. Водные ресурсы 19
2.1.5. Флора и фауна 20
2.1.6. Особо охраняемые природные территории и экология 22
2.2. Рекреационный потенциал социально-туристских объектов национального парка «Хибины» 24
2.3. Дифференциация территории национального парка «Хибины» по сложности походных маршрутов 28
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО МАТЕРИАЛА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 34
3.1. Школьный туризм в России 34
3.2. Разработка туристического маршрута по национальному парку «Хибины» для школьников 35
Выводы по третьей главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РЕКРЕАЦИИ И РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА 8
1.1. Историко-географический подход к изучению рекреационного потенциала: основные понятия и методы 8
1.2. Теории и модели пространственной дифференциации рекреационных ресурсов 13
1.3. Факторы, влияющие на формирование и развитие рекреационного потенциала 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА И ВИДОВ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ. РЕКРЕАЦИОННО-ТУРИСТСКОЕ ЗОНИРОВАНИЕ 24
2.1. Природно-климатические и историко-культурные ресурсы Северо-Казахстанской области 24
2.2. Основные виды рекреационной деятельности: состояние, особенности, динамика 41
2.3. Пространственная дифференциация рекреационного потенциала и туристского развития: проблемы и перспективы 52
2.4. Рекреационно-туристское зонирование территории Северо-Казахстанской области 57
Выводы по второй главе 66
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: АВТОРСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 68
3.1. Использование данных историко-географического анализа в преподавании географии и истории 68
3.2. Авторская методическая разработка: проект урока/внеклассного мероприятия на основе материалов исследования 69
3.3. Рекомендации по включению результатов работы во внеурочную деятельность 81
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 94

Введение 3
Глава 1. Туризм как вид рекреационной деятельности 5
Глава 2. Современное состояние рекреационного туризма Российской Федерации 10
Глава 3. Проблемы природопользования в сфере рекреационного туризма 18
3.1. Проблемы природопользования в рекреационном туризме РФ 18
3.2. Рационализация рекреационного природопользования 24
Заключение 31
Список литературы 33
Приложения 36

Введение 3
Глава 1. Организационные основы развития религиозного туризма в России 6
1.1. Организационно-правовые основы регулирования религиозного туризма 6
1.2. Состояние и перспективы развития религиозного туризма в мире и России 19
Выводы к первой главе 25
Глава 2. Анализ формирования и продвижения туристических продуктов религиозного туризма 27
2.1. Анализ существующего предложения и практика использования туристских ресурсов для развития религиозного туризма 27
2.2. Разработка и продвижение собственной модели религиозного тура на примере Республики Крым и г. Орел. Расчет экономической эффективности предложений 36
Выводы ко второй главе 46
Заключение 47
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Географические особенности территории Республики Карелия 6
1.1. Физико-географические особенности Республики Карелия 6
1.2. Экономико-географические особенности территории Республики Карелия 19
1.3. Основные туристские центры региона и возможности их использования в образовательном туризме 26
Глава 2. Туристско-образовательные ресурсы Республики Карелия и их роль в развитии образовательного туризма в школе 30
2.1. Природно-рекреационные ресурсы Карелии 30
2.2. Историко-культурные рекреационные ресурсы Карелии 38
2.3. Возможности использования туристско-образовательных ресурсов Карелии в школе 46
Глава 3. Использование результатов работы в педагогической деятельности 51
3.1. Методические условия организации геологической экскурсии для школьников 51
3.2. Краеведческая экскурсия для школьников по объектам боевой славы 56
3.3. Методические рекомендации учителям: возможности использования образовательного туризма в практике школы во внеурочное время 60
Заключение 68
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6
1.1. Характеристика детско-юношеского туризма в Российской Федерации 6
1.2. Направления детского-юношеского туризма 7
1.3. Значение детского-юношеского туризма в Российской Федерации и потенциал его развития 11
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ КАРЕЛИЯ 17
2.1. Республика Карелия как туристская дестинация для развития детско-юношеского туризма в современной России 17
2.1.1. Основные виды детско-юношеской туристской деятельности в Республике Карелия 23
2.1.2. Культурно-исторические объекты 26
2.1.3. Природные объекты 31
2.2. Анализ потенциала Республики Карелия в сфере детско-юношеского туризма 36
2.3. Преимущества и проблемы развития детско-юношеского туризма в Республике Карелия 38
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ЭКСКУРСИИ В РЕСПУБЛИКЕ КАРЕЛИЯ 42
3.1. Разработка и описание маршрута детско-юношеской экскурсии 42
3.2. Перспектива использования экскурсии «Водный поход: Карелия» в условиях детско-юношеского туризма в Республике Карелия 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Факторы и виды туризма. Методологическая характеристика используемых понятий 6
1.1. Основные факторы развития туризма 6
1.2. Основные виды туризма 8
1.3. Рекреационные ресурсы и их классификация 17
1.3.1. Рекреационные ресурсы 17
1.3.2. Классификация рекреационных ресурсов 18
1.4. Образовательный туризм и его классификация 19
Глава 2. Образовательно-рекреационные ресурсы Ханты-Мансийского автономного округа-Югра 21
2.1. Общая характеристика Ханты-Мансийского автономного-округа-Югра 21
2.1.1. Физико-географическая характеристика региона 22
2.1.2. Экономико-географическая характеристика региона 25
2.2. План характеристики рекреационной зоны 28
2.2.1. Характеристика восточной рекреационной зоны 29
2.2.2. Характеристика западной рекреационной зоны 33
2.2.3. Характеристика северной рекреационной зоны 35
2.3. Экологическая нагрузка на разные виды ландшафта в Ханты-Мансийском автономном округе 38
2.4. Нормативно-правовая база и государственные проекты развития туризма и образовательного туризма в Ханты-Мансийском автономном округе 41
Глава 3. Туристические маршруты в рамках образовательного туризма в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре 44
3.1. Маршрут 1 (восточная рекреационная зона) 45
3.2. Маршрут 2 (западная рекреационная зона) 53
3.3. Маршрут 3 (северная рекреационная зона) 59
Глава 4. Использование результатов исследования в практике педагогической деятельности 62
4.1. Место изучения рекреационных ресурсов в курсе общей географии 62
4.2. Методическая разработка. Урок-викторина 63
Заключение 71
Список литературы 75

Введение 3
Глава 1. Физико-географические особенности Байкальского региона как ресурсы образовательного туризма 6
1.1. Географическое положение 6
1.2. Геологическое строение, рельеф, минеральные ресурсы 7
1.3. Климат 12
1.4. Поверхностные и подземные воды 14
1.5. Растительность, животный мир 18
1.6. Ландшафты (высотная поясность) 23
1.7. Экологические проблемы Байкала 25
1.8. Возможности образовательного туризма в Байкальском регионе 28
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Возможности образовательного туризма в особо охраняемых природных территориях 32
2.1. Озеро Байкал - территория всемирного природного наследия 32
2.2. Баргузинский государственный природный биосферный заповедник 38
2.3. Тункинский национальный парк 43
Выводы по второй главе 46
Глава 3. Возможности применения результатов исследования в педагогической деятельности 48
3.1. Место образовательного туризма в школьном географическом образовании 48
3.2. Туристско-образовательные (заочные, виртуальные) экскурсии по особо охраняемым природным территориям вокруг Байкала 49
3.3. План-конспект урока по физической географии России 57
Выводы по третьей главе 60
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАРЕЛИИ 5
1.1. Понятие, виды образовательного туризма 5
1.2. Природные ресурсы образовательного туризма Карелии 8
1.2.1. Географическое положение 8
1.2.2. Рельеф, тектоника, геологическое строение, полезные ископаемые 9
1.2.3. Климат, воды 10
1.2.4. Ландшафты 13
1.2.5. Антропогенное влияние, основные экологические проблемы 16
1.3. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма Карелии 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ КАРЕЛИИ 26
2.1. Особо охраняемые природные территории Карелии 26
2.2. Государственный природный заповедник «Кивач» 27
2.3. Национальный парк «Калевальский» 31
2.4. Гирвасский разрез каньона реки Суна 35
2.5. Курортные леса санатория «Марциальные воды» 36
Выводы по второй главе 39
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 40
3.1. Место образовательного туризма в школьном географическом образовании и в высшей школе 40
3.2. Туристско-образовательные (заочные, виртуальные) экскурсии по особо охраняемым природным территориям Карелии и горному парку Рускеала 41
3.3. План-конспект урока по физической географии России 44
Выводы по третьей главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57