Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
туризму

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА НА ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ 6
1.1. Возможности образовательного туризма на особо охраняемых природных территориях 6
1.2. Современное состояние особо охраняемых природных территорий Западного административного округа Москвы 10
1.2.1. Рельеф и воды 11
1.2.2. Биологическое разнообразие 13
1.2.3. Культурные ландшафты 18
1.2.4. Антропогенное влияние, основные экологические проблемы 21
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ ЗАПАДНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА МОСКВЫ 28
2.1. Туристско-образовательный потенциал: основные понятия 28
2.2. Природные, историко-культурные, социально-экономические ресурсы образовательного туризма особо охраняемых природных территорий Западного административного округа Москвы 32
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала особо охраняемых природных территорий Западного административного округа Москвы 40
2.3.1. Транспортная доступность 40
2.3.2. Туристская инфраструктура 42
2.3.3. Экологическая безопасность 44
2.3.4. Информационное обеспечение 50
Выводы по главе 2 51
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 52
3.1. Значение образовательного туризма в Московской школе 52
3.2. Образовательная экскурсия по ландшафтному заповеднику «Тропаревский» 54
3.3. План-конспект урока: «Особо охраняемые природные территории России на примере Москвы» 56
Выводы главы 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ 5
1.1. Понятие образовательного туризма 5
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Республики Хакасия 9
1.2.1. Географическое положение 9
1.2.2. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые 10
1.2.3. Климатические особенности 13
1.2.4. Гидрологические особенности 15
1.2.5. Почвы, растительность, животный мир 17
1.2.6. Экологические проблемы и пути их решения 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ 26
2.1. Географический анализ ландшафтов особо охраняемых территорий Республики Хакасия и факторы их размещения 26
2.2. Возможности образовательного туризма заповедников Республики Хакасия 33
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала заповедника «Хакасский» 35
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 48
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры 48
3.2. Особенности изучения ООПТ на уроке географии 49
3.3. Роль виртуальных экскурсий на уроках географии 50
3.4. Разработка виртуальной экскурсии по заповеднику «Хакасский» 52
Выводы по третьей главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ 5
1.1. Классификация и характеристика особо охраняемых природных территорий России 5
1.2. Факторы и условия формирования туристско-образовательного потенциала особо охраняемых природных территорий 11
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СИХОТЭ-АЛИНСКОГО ЗАПОВЕДНИКА 16
2.1. Общая характеристика Сихотэ-Алинского заповедника 16
2.1.1. Географическое положение 16
2.1.2. История создания 19
2.2. Туристские ресурсы Сихотэ-Алинского заповедника 23
2.2.1. Геологические ресурсы 23
2.2.2. Климатические, гидрологические ресурсы 24
2.2.3. Биологические ресурсы 28
2.2.4. Ландшафты как туристский ресурс 36
2.3. Туристско-образовательная деятельность Сихотэ-Алинского заповедника 38
2.4. Эколого-просветительская и туристско-образовательная деятельность в заповеднике Сихотэ-Алинь 38
Выводы по второй главе 47
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 49
3.1. Место образовательного туризма в школьном образовании 49
3.2. План-конспект урока по физической географии России 51
Выводы по третьей главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 6
1.1. Понятие образовательного туризма 6
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Северного Кавказа 9
1.2.1. Географическое положение 9
1.2.2. Геологическое строение и рельеф 10
1.2.3. Поверхностные воды 11
1.2.4. Климат 12
1.2.5. Почвы, растительность, животный мир 14
1.2.6. Экологические проблемы и их пути решения 19
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 23
2.1. Природные ресурсы образовательного туризма Северного Кавказа 23
2.2. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма 27
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала Тебердинского национального парка и Кавказского заповедника 34
Выводы по второй главе 48
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 50
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры учащихся 50
3.2. Анализ популярных туристических маршрутов 51
3.3. Разработка образовательного маршрута на основе данных, включающего Тебердинский национальный парк и Кавказский заповедник 52
3.4. Разработка виртуальной экскурсии по Тебердинскому Национальному парку 53
Выводы по третьей главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Введение 3
Глава 1. Ресурсы образовательного туризма особо охраняемых природных территорий Центрального экономического района 5
1.1. Понятие и виды образовательного туризма 5
1.2. Природные, историко-культурные ресурсы образовательного туризма 8
1.2.1. Географическое положение 8
1.2.2. Рельеф, тектоника, геологическое строение, полезные ископаемые 10
1.2.3. Климат, воды 11
1.2.4. Ландшафты 13
1.2.5. Антропогенное влияние, основные экологические проблемы 15
1.3. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма 18
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Туристско-образовательный потенциал заповедника «Брянский лес» 28
2.1. Особо охраняемые природные территории Центрального экономического района 28
2.2. Природные, историко-культурные ресурсы образовательного туризма заповедника «Брянский лес» 35
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала заповедника 41
2.3.1. Транспортная доступность 41
2.3.2. Туристская инфраструктура в заповеднике 41
2.3.3. Экологическая безопасность 44
Выводы по второй главе 46
Глава 3. Возможности применения результатов исследования в педагогической деятельности 47
3.1. Место образовательного туризма в школьном образовании и в высшей школе 47
3.2. Заочные (виртуальные) образовательные экскурсии по ООПТ «Брянский лес» 50
3.3. План-конспект урока по физической географии России 53
Выводы по третьей главе 59
Заключение 60
Список литературы 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЮГО-ЗАПАДНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ КАК РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 5
1.1. Географическое положение 5
1.2. Геологическое строение и рельеф 6
1.3. Поверхностные воды 7
1.4. Климат 9
1.5. Почвенно-растительный покров 11
1.6. Животный мир 16
1.7. Экологические проблемы 17
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ ЮГО-ЗАПАДНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ КАК ОБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 20
2.1. Природные ресурсы образовательного туризма Юго-Западного административного округа города Москвы 20
2.2. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма Юго-Западного административного округа города Москвы 23
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала природно-исторического парка «Битцевский лес» 31
Выводы по второй главе 35
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 36
3.1. Образовательный туризм как инструмент развития географической и экологической культуры школьников 36
3.2. Роль естественно-научных квестов в изучении географии 37
3.3. Разработка естественно-научного квеста на территории Природно-исторического парка Битцевский лес 39
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Ресурсы образовательного туризма Приволжской возвышенности 5
1.1. Природные, историко-культурные ресурсы образовательного туризма 5
1.1.1. Географическое положение 5
1.1.2. Рельеф, тектоника, геологическое строение, полезные ископаемые 6
1.1.3. Климат, воды 8
1.1.4. Ландшафты 14
1.1.5. Антропогенное влияние, основные экологические проблемы 16
1.2. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма 17
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Туристско-образовательный потенциал Ульяновской области 22
2.1. Туристско-образовательный потенциал, основные понятия 22
2.2. Природные, историко-культурные, социально-экономические ресурсы образовательного туризма Ульяновской области 24
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала Ульяновской области 27
2.3.1. Транспортная доступность 27
2.3.2. Туристская инфраструктура 32
2.3.3. Экологическая безопасность 40
2.3.4. Информационное обеспечение 43
Выводы по второй главе 46
Глава 3. Возможности применения результатов исследования в педагогической деятельности 48
3.1. Место образовательного туризма в школьном образовании 48
3.2. Заочные (виртуальные) образовательные экскурсии по ООПТ Сенгилеевские горы 53
3.3. Использование текстов по географии в реализации проекта «Осмысленное чтение» 62
Выводы по третьей главе 69
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН 5
1.1. Физико-географические особенности территории республики Татарстан 5
1.2. Экономико-географические особенности территории республики Татарстан 11
1.3. Функциональная специализация туризма на территории республики Татарстан 18
Выводы по 1 главе 32
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН 34
2.1. Природные ресурсы республики Татарстан 34
2.2. Культурно-исторические ресурсы республики Татарстан 39
2.3. Возможности использования в образовательной деятельности туристских объектов республики Татарстан 43
Выводы по 2 главе 48
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 51
3.1. Разработка конспекта урока по теме курса География России «Всемирное наследие Республики Татарстан» 51
3.2. Создание сценария урока в МЭШ по теме «Поволжье. Население, природные ресурсы и хозяйство» 56
Выводы по 3 главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
Глава 1. Ресурсы образовательного туризма Калининградской области 5
1.1. Положение 5
1.2. Природные ресурсы образовательного туризма 5
1.2.1. Рельеф, тектоника, геологическое строение, полезные ископаемые 5
1.2.2. Климат, воды 7
1.2.3. Ландшафты 10
1.3. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма 13
1.4. Социально-экономические ресурсы образовательного туризма 16
1.5. Антропогенное влияние, основные экологические проблемы. 17
Выводы первой главы 19
Глава 2. Туристско-образовательный потенциал Калининградской области 20
2.1. Туристско-образовательный потенциал, основные понятия 21
2.2. ООПТ, их значение для образовательного туризма 24
2.3. Транспортная доступность 27
2.4. Туристская инфраструктура 36
2.5. Информационное обеспечение 43
2.6. Экологическая безопасность 50
Выводы второй главы 54
Глава 3. Возможности применения результатов исследования в практике педагогической деятельности 56
3.1. Значение образовательного туризма в географическом образовании, краеведении 56
3.2. Заочная(виртуальная) образовательная экскурсия по Калининградской области 59
Выводы третьей главы 65
Заключение 66
Список литературы 67
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения туристско-рекреационного потенциала 6
Глава 2. Характеристика туристско-рекреационного потенциала северо-восточного Прибайкалья 11
2.1. Природный рекреационный потенциал 11
2.2. Культурно-исторический рекреационный потенциал 23
2.3. Социально-экономический рекреационный потенциал 29
Глава 3. Проблемы и перспективы развития туристско-рекреационного потенциала северо-восточного Прибайкалья 35
3.1. Проблемы развития туристско-рекреационного потенциала северо-восточного Прибайкалья 35
3.2. Перспективы развития туристско-рекреационного потенциала северо-восточного Прибайкалья 39
Заключение 46
Список литературы 47
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Физико-географическая и социально-экономическая характеристика исследуемых районов 5
1.1. Физико-географическая характеристика исследуемых районов 5
1.2. Социально-экономическая характеристика Воткинского района 7
1.3. Социально-экономическая характеристика Каракулинского района 9
Глава 2. Природные рекреационные ресурсы изучаемых территорий 13
2.1. Рекреационная оценка ландшафтов 13
2.1.1. Рельеф 13
2.1.2. Водные объекты 16
2.1.3. Климатические ресурсы 18
2.1.4. Растительный покров 21
2.2. Эстетическая оценка ландшафтов 22
2.3. Ландшафтно-рекреационный потенциал 25
Глава 3. Социально-экономические предпосылки развития туризма и рекреации 28
3.1. Инфраструктура 28
3.1.1. Транспортное обеспечение 28
3.1.2. Телекоммуникационные связи 30
3.1.3. Места размещения и питания 32
3.2. Трудовые ресурсы 33
3.3. Историко-культурный потенциал 35
3.3.1. Этнографические памятники 35
3.3.2. Археологические памятники 36
3.3.3. Музеи 38
3.3.4. Архитектурные памятники 39
3.4. Существующие туристские продукты 41
Глава 4. Сравнительная характеристика туристско-рекреационного потенциала Воткинского и Каракулинского районов 44
4.1. Методика расчета рекреационного потенциала 44
4.2. Результаты исследования 48
4.3. Перспективы развития туризма и рекреации в Воткинском и Каракулинском районах 52
Заключение 54
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРАЕВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Сущность краеведения 6
1.2. Задачи краеведения и его значение в формировании личности школьника 6
1.3. Основные принципиальные положения при изучении краеведения 8
1.4. Организационные формы и направления краеведения 10
1.5. Педагогическое значение краеведения 12
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. ТУРИСТКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ГОРОДА ПАВЛОВСКИЙ ПОСАД 15
2.1. Природные условия и ресурсы краеведения и туризма 15
2.1.1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые 16
2.1.2. Климат 21
2.1.3. Водные ресурсы 25
2.1.4. Почвы, растительный и животный мир 29
2.1.5. Особо охраняемые природные территории 32
2.1.6. Экологическая обстановка 34
2.2. Культурно-исторические ресурсы 36
2.2.1. Музеи и выставочные залы 36
2.2.2. Памятники культуры и архитектуры 36
2.2.3. Археологические памятники 42
2.3. Социально-экономические условия для развития туризма 43
2.3.1. Население и трудовые ресурсы 43
2.3.2. Хозяйство 44
2.3.3. Туристская инфраструктура 47
2.4. Туристско-рекреационные ресурсы и зонирование городского поселения Павловский Посад 52
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 58
3.1. Краеведческого курс «Мой Павловский Посад» 58
3.1.1. Цель, задачи, планируемые результаты 58
3.1.2. Содержание учебной программы 59
3.2. Материалы для самостоятельной работы учащихся по курсу «Мой Павловский Посад» 60
Выводы по третьей главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕРРИТОРИИ 5
1.1. Виды туризма 5
1.2. Структура туристского потенциала территории 10
1.3. Методики оценки туристско-рекреационного потенциала территорий 12
ГЛАВА 2. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ОДИНЦОВО 15
2.1. Оценка природных рекреационных ресурсов 15
2.1.1. Геологическое строение 16
2.1.2. Орографические ресурсы 18
2.1.3. Климатические ресурсы 20
2.1.4. Водные ресурсы 21
2.1.5. Почвы, растительность и животный мир 24
2.1.6. ООПТ как ресурс для развития туризма 26
2.1.7. Экологическая обстановка 27
2.1.8. Природно-рекреационные ресурсы 29
2.2. Оценка культурно-исторических ресурсов 30
2.2.1. Памятники и памятные места 32
2.2.2. Музеи и выставочные залы 32
2.2.3. Памятники культуры и архитектуры 35
2.2.4. Памятники культовой архитектуры 36
2.2.5. Памятники светской архитектуры 40
2.2.6. Археологические памятники 41
2.3. Социально-экономические условия для развития туризма 43
2.3.1. Промышленность 43
2.3.2. Сельское хозяйство 45
2.3.3. Туристская инфраструктура 47
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 55
3.1. Школьный образовательный туризм 55
3.2. Планирование работы школьного туристско-образовательного кружка 57
3.3. Методика организации экскурсий в природу 61
3.4. Маршруты экскурсий для летнего образовательного экологического лагеря в городском округе Одинцово 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Оценка туристско-рекреационного потенциала Крыма 5
1.1. Общая характеристика региона 5
1.2. Туристско-рекреационный потенциал районов Крыма 9
1.3. Главные туристические центры Крыма 15
Глава 2. Особенности планирования туров 25
2.1. Технология и этапы проектирования туров 25
2.2. Жизненный цикл туристского продукта 35
2.3. Формирование тура 40
Глава 3. Тур по республике Крым «Воссоединение архитектуры и природы» 44
3.1. Обоснование проектируемого тура 44
3.2. Технологическая карта тура 47
3.3. Калькуляция тура 55
Заключение 57
Список литературы 58
Приложения 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЭКСТРЕМАЛЬНОГО ТУРИЗМА 6
1.1. Понятие об экстремальном туризме. Значение и место в жизни людей 9
1.2. Виды экстремального туризма, связь с другими видами туризма 9
1.3. Ресурсы экстремального туризма 12
1.4. Факторы и условия развития и размещения 16
1.5. Техника безопасности 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНОГО ТУРИЗМА НА ТЕРРИТОРИИ ЕВРОПЕЙСКОЙ ЧАСТИ РОССИИ 25
2.1. Спелеотуризм на территории ЕЧР 25
2.1.1. Спелеоресурсы Восточно-Европейской равнины 25
2.1.2. Спелеоресурсы Уральской страны 29
2.1.3. Спелеоресурсы Крымско-Кавказской страны 30
2.2. Горный туризм на территории ЕЧР 34
2.3. Водный туризм на территории ЕЧР 41
2.4. Туристская инфраструктура ЕЧР 55
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ СПОРТИВНОГО ВОДНОГО ПОХОДА СО ШКОЛЬНИКАМИ 59
3.1. Методика организации похода 59
3.2. Комплектование и подготовка туристской группы к спортивному походу 60
3.2.1. Подготовка группы к походу 60
3.2.2. Распределение обязанностей 61
3.3. Разработка маршрута и документации по нему 64
3.3.1. Выбор района похода и сроков его проведения 64
3.3.2. Подготовка картографического материала 64
3.3.3. Составление общего тактического плана 65
3.3.4. Составление календарного плана похода 65
3.3.5. Оформление заявочных и маршрутных документов 66
3.4. Материальное оснащение похода 67
3.4.1. Выбор и подготовка снаряжения 67
3.4.2. Подготовка продуктов и медикаментов 67
3.4.3. Оформление проездных документов 68
3.5. Описание маршрута спортивного водного похода по реке Кереть 69
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Введение 3
Глава 1. Природные и социокультурные предпосылки развития въездного туризма в Австралии, виды рекреационных ресурсов и их оценка 7
1.1. Уникальность, экзотичность и аттрактивность природных рекреационных ресурсов Австралии для развития международного туризма 7
1.2. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Австралии: виды, классификации и характеристика 16
1.3. Социально-экономические и социокультурные факторы и предпосылки развития туризма и рекреации в Австралии 21
Глава 2. Уровень развития инфраструктуры отдыха и туризма в Австралии и перспективные для российских туристов районы и центры 28
2.1. Особенности и современный уровень развития инфраструктуры отдыха и туризма в макрорегионе 28
2.2. Юго-Восточный рекреационный район и остров Тасмания 32
2.3. Северный, Северо-Восточный и Западно-Центральный рекреационные районы 38
2.4. Наиболее перспективные для российского туриста варианты отдыха в Австралии 43
Глава 3. Современное состояние, перспективы и ограничивающие факторы развития российского туризма в Австралии 52
3.1. Статистика и анализ российского выездного туризма в направлении Австралии: виды, география и предпочтения 52
3.2. Особенности российского туроперейтинга в направлении Австралии. Основные туроператорские компании 54
3.3. Перспективы и сдерживающие факторы развития российского туризма в Австралии 56
Заключение 60
Список литературы 64
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ 6
1.1. Понятие о туристско-рекреационном потенциале территории 6
1.2. Природные туристско-рекреационные ресурсы 10
1.2.1. Физико-географическое положение 10
1.2.2. Геологическое строение и рельеф 11
1.2.3. Климат 16
1.2.4. Внутренние воды 17
1.2.5. Почвы, растительность и животный мир 19
1.2.6. ООПТ 23
1.3. Культурно-исторические туристско-рекреационные ресурсы 26
1.3.1. Памятники археологии 26
1.3.2. Памятники истории 27
1.3.3. Памятники архитектуры и градостроительства 29
1.3.4. Культовые и религиозные объекты 30
1.3.5. Музеи 31
1.4. Социально-экономические туристско-рекреационные ресурсы 33
1.4.1. Финансово-инвестиционные ресурсы 33
1.4.2. Инфраструктурные ресурсы 34
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ 38
2.1. Рекреационная оценка природных туристско-рекреационных ресурсов 38
2.1.1. Рекреационная оценка рельефа 38
2.1.2. Рекреационная оценка водных объектов 43
2.1.3. Рекреационная оценка почвенно-растительного покрова 51
2.2. Рекреационная оценка историко-культурных туристско-рекреационных ресурсов 67
2.3. Оценка социально-экономических условий для развития туризма 69
2.3.1. Население и трудовые ресурсы 69
2.3.2. Экономическое развитие 71
2.3.3. Транспортная сеть 72
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ 78
3.1. Практико-ориентированный подход в обучении географии 78
3.2. Практические методы обучения 80
3.3. Практическая работа как вид учебной деятельности 81
3.4. Методическая разработка заданий для практических работ по краеведческому курсу «География Воронежской области» 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 102

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПОНЕНТЫ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА Г. ПЕТРОПАВЛОВСК СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ 5
1.1. Физико-географическая характеристика территории города Петропавловск 5
1.1.1. Географическое положение. Рельеф 5
1.1.2. Климат, внутренние воды 5
1.1.3. Почвы, растительный и животный мир 6
1.2. Социально-экономические характеристики города Петропавловск (Казахстан) 7
1.2.1. История города Петропавловск 8
1.2.2. Культура 9
1.2.3. Наука. Образование 20
1.2.4. Спортивные и развлекательные объекты. Парки 21
1.2.5. Здравоохранение 23
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА Г. ПЕТРОПАВЛОВСК СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ 30
2.1. Оценка туристско-рекреационного потенциала 30
2.1.1. Методы оценки туристско-рекреационных ресурсов 30
2.1.2. Рекреационная оценка природных туристско-рекреационных ресурсов 35
2.1.3. Рекреационная оценка историко-культурных туристско-рекреационных ресурсов 50
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95

Введение 3
Глава 1. Туристско-рекреационный потенциал Чехии и его роль в формировании туристического комплекса страны 6
1.1. Природные рекреационные ресурсы и памятники природы Чехии, их роль в развитии и формировании центров и районов рекреации 6
1.2. Историко-культурный потенциал и памятники Всемирного культурного наследия Чехии, их роль в развитии туристско-рекреационного комплекса страны 13
1.3. Современное значение социально-экономических факторов в развитии и формировании туристско-рекреационного комплекса Чехии 17
Глава 2. Географические особенности туристско-рекреационного комплекса и основные направления международного (въездного) туризма в Чехии 22
2.1. Современный уровень развития и роль туриндустрии в экономике страны. Государственная политика Чехии в области туризма 22
2.2. Размещение и развитие туристской инфраструктуры в Чехии 25
2.3. Основные направления международного (въездного) туризма Чехии: особенности размещения, развития, специализация и виды рекреационной деятельности 30
Глава 3. Современное рекреационное районирование Чешской республики 46
3.1. Прага и Центральная Чехия как основные районы познавательного туризма 46
3.2. Южная Моравия и Южная Чехия районы комплексного развития туризма 48
3.3. Северная Моравия и Восточная Чехия районы горнолыжного и экологического туризма 52
3.4. Северная и Западная Чехия как основные бальнеологические Районы 55
Глава 4. Разработка программы и содержание познавательного тура «Чешские каникулы 60
Заключение 66
Список литературы 69
Приложения 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННАЯ РАЙОНООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬРЕСУРСНО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ИТАЛИИ 6
1.1. Природные рекреационные ресурсы и памятники природы Италии, их роль в развитии и формировании центров и районов рекреации 6
1.2. Историко-культурный потенциал и памятники Всемирного культурного наследия Италии, их роль в системе рекреационного районирования страны 15
1.3. Социально-экономические факторы рекреационного районообразования и их современное значение в развитии итальянской туриндустрии 21
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ЧЕРТЫ И ОСНОВНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО КОМПЛЕКСА ИТАЛИИ 30
2.1. Современный уровень развития и роль туриндустрии в экономике страны. Государственная региональная политика Италии в области туризма 30
2.2. Центры внутреннего и международного туризма Италии: особенности размещения, развития, специализация и виды рекреационной деятельности 37
2.3. Размещение и развитие туристской инфраструктуры в Италии 48
ГЛАВА 3. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ ИТАЛИИ: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ, СПЕЦИФИКА И ВАРИАНТЫ 58
3.1. Покомпонентное туристско-рекреационное районирование Италии: по видам туризма, средствам размещения и развитию транспорта 58
3.2. Комплексное туристско-рекреационное районирование Италии: современные районы и подрайоны 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОЗЕР 5
1.1. Понятие о рекреационном и туристическом потенциале 5
1.2. Рекреационное использование озер 7
1.3. Методика оценки туристско-рекреационного потенциала озер 10
1.3.1. Технологическая оценка озер 10
1.3.2. Методика физиологической или медико-биологической оценки 13
1.3.3. Комплексная оценка туристско-рекреационного потенциала ТРС озер 14
ГЛАВА 2. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОЗЕР БАЛТИЙСКОГО БАССЕЙНА РОССИИ 18
2.1. Физико-географические особенности бассейна Балтийского моря России 18
2.1.1. Геологическое строение и рельеф 19
2.1.2. Климат 21
2.1.3. Воды 30
2.1.4. Почвы, растительность и животный мир 32
2.2. Физико-географические особенности озер бассейна Балтийского моря России 34
2.2.1. Морфология озерных котловин бассейна ББМ России 35
2.2.2. Режимы озер бассейна ББМ России 40
2.2.3. Биологическая продуктивность, растительность и животный мир 41
2.3. Социально-экономические рекреационные ресурсы ББМ России 42
2.3.1. Население и трудовые ресурсы 42
2.3.2. Туристская инфраструктура 44
2.4. Туристско-рекреационные кластеры территории ББМ 52
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛАОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 63
3.1. Реализация межпредметных связей как одно из направлений повышения качества образования 63
3.2. Межпредметные связи курса школьной географии 66
3.3. Межпредметные связи школьного курса географии и информатики 69
3.4. Результаты межпредметной координации учителей географии и информатики 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

Введение 3
Глава 1. Природные условия охраняемых территорий Москвы 7
1.1. Национальные парки 8
1.2. Природно-исторические парки 11
1.3. Природные заказники 24
1.4. Комплексные заказники 27
1.5. Ландшафтные заказники 27
1.6. Памятники природы 29
Глава 2. Экологические проблемы охраняемых территорий Москвы 31
2.1. Экология Москвы в историческом аспекте 31
2.2. Комплексная оценка экологического состояния города Москвы 32
2.3. Проблемы загрязнения охраняемых территорий 35
2.4. Проблемы незаконного использования земель охраняемых территорий 39
2.5. Проблемы антропогенной нагрузки. Шумовое загрязнение охраняемых территорий 42
2.5.1. Шум и его влияние на окружающую среду 45
2.5.2. Типы шумов и их источники 46
2.5.3. Влияние шума на людей и окружающую среду 47
2.5.4. Методика измерений шума на местности 49
2.5.5. Проведение полевых измерений шума 51
2.5.6. Методика измерения концентраций СО и NO2 на местности 51
2.5.7. Проведение полевых изменений концентраций газов 53
2.5.8. Результаты полевых исследований уровней шума и концентраций газов 53
2.6. Комплексная оценка экологического состояния охраняемых территорий 59
Глава 3. Пути решения экологических проблем охраняемых территорий Москвы 64
Глава 4. Экологические проблемы охраняемых территорий Москвы в работе с учащимися средней школы 71
4.1. Экологическое образование школьников 71
4.1.1. Результаты анкетирования учащихся средней школы 74
4.2. Экологическая тропа 78
4.2.1. Типология экологических троп 78
4.2.2. Организация экологической тропы 79
4.2.3. Оборудование экологической тропы 82
4.2.4. Разработка экологической тропы 84
Заключение 90
Список литературы 91
Приложение 95

Введение 3
Глава 1. Природно-ресурсный экономико-географический потенциал Прикаспийского региона 8
1.1. Астраханская область 8
1.2. Республика Калмыкия 11
1.3. Республика Дагестан 14
Глава 2. Характеристика туристических возможностей Прикаспийского региона 21
2.1. Природно-рекреационные ресурсы 21
2.2. Историко-культурные ресурсы Астраханской области, Республики Калмыкия, Республики Дагестан 28
2.3. Анализ развития туристской инфраструктуры Прикаспийского региона: география и состояние 39
Глава 3. Попытка разработки туристических проектов Прикаспийских регионов 45
3.1. Туристический маршрут по теме: «Экологический туризм Астраханской области» 45
3.2. Туристско-этнический и паломнический туризм в Республике Калмыкия 48
3.3. Спортивно-оздоровительный туризм в Республики Дагестан 51
Заключение 54
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН 6
1.1. Геологические ресурсы Республики Дагестан 10
1.2. Климатические ресурсы 11
1.3. Водные ресурсы 24
1.4. Биологические ресурсы 31
1.5. Природное и культурно-историческое наследие 37
Выводы по первой главе 51
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ ДАГЕСТАН 52
2.1. Виды туризма 57
2.1.1 Экскурсионные туры 57
2.1.2. Лечебно-оздоровительный отдых 61
2.1.3. Гастрономический туризм 62
2.1.4. Спортивный туризм 65
2.2. Современное состояние и перспективы туристской отрасли и инфраструктуры туризма 66
Выводы по второй главе 76
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ 77
3.1. Возможности использования туристско-рекреационного потенциала региона в учебно-образовательной деятельности 77
3.2. Авторская методическая разработка 79
Выводы по третьей главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89

Введение 3
Глава 1. Основные понятия туристической индустрии 5
Глава 2. Факторы, влияющие на формирование туристско-рекреационного потенциала полуострова Крым 13
2.1. Природный фактор 13
2.1.1. Рельеф 13
2.1.2. Пещеры 14
2.1.3. Горы и ущелья 16
2.1.4. Водные ресурсы 17
2.1.5. Флора и фауна 18
2.2. Социально-экономический фактор 20
2.3. Культурно-исторический фактор 24
Глава 3. Характеристика туристических объектов полуострова Крым 26
3.1. Южный берег Крыма 26
3.1.1. Большая Ялта 26
3.1.2. Севастополь 35
3.1.3. Судак и Новый Свет 39
3.1.4. Коктебель 42
3.2. Степной Крым 43
3.2.1. Керчь 43
3.2.2. Феодосия 46
3.2.3. Евпатория 49
3.2.4. Симферополь 52
Глава 4. Разработка туристического маршрута 56
Заключение 59
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИДЫ И ФАКТОРЫ ТУРИЗМА 6
1.1. Туризм. Виды туризма 7
1.2. Факторы туризма 10
ГЛАВА 2. РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА 14
2.1. Природно-рекреационные ресурсы 14
2.1.1. Физико-географическое положение 14
2.1.2. Геологическое строение 16
2.1.3. Рельеф 18
2.1.4. Климат 20
2.1.5. Воды 22
2.1.6. Почвы 27
2.1.7. Растительный мир 29
2.1.8. Животный мир 31
2.1.9. Физико-географическое районирование 33
2.1.10. Экологическое состояние района 34
2.1.11. Особо охраняемые природные территории 41
2.2. Экономические ресурсы развития туризма 45
2.2.1. Население 45
2.2.2. Природные ресурсы 47
2.2.3. Промышленность 49
2.2.4. Сельское хозяйство 51
2.2.5. Транспортно-дорожная сеть 51
2.2.6. Места размещения и питания 54
2.2.7. Спортивно-развлекательные объекты 56
2.2.8. Телекоммуникационные связи 56
2.3. Историко-культурные ресурсы 57
2.3.1. Мемориалы и памятные места 57
2.3.2. Религиозные объекты 58
2.3.3. Усадьбы и парки 60
2.3.5. Музеи, фестивали 61
2.4. Комплексная карта туристских объектов Сергиево-Посадского района 62
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 64
3.1. Самостоятельная работа учащихся, ее формы и виды 64
3.2. Самостоятельная работа школьников при выполнении индивидуальных и групповых заданий в связи с экскурсиями 66
3.3. Психолого-педагогические особенности самостоятельной работы 67
3.4. Методика создания презентаций 70
3.5. Создание презентации (на основе содержания дипломной работы) 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕРРИТОРИИ 5
1.1. Определение понятия туристско-рекреационного потенциала 5
1.2. Факторы и условия развития туризма и рекреации 12
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ЭФИОПИИ 18
2.1. Географическая характеристика Эфиопии 18
2.2. Природные ресурсы Эфиопии 23
2.3. Историко-культурные ресурсы Эфиопии 30
2.3.1. Исторические и культурные памятники 32
2.3.2. Религиозные объекты 37
2.3.3. Археологические памятники 38
2.3.4. Памятники искусства 40
2.4. Условия реализации туристско-рекреационного потенциала Эфиопии 42
2.4.1. Экономика и международные отношения 43
2.4.2. Население 44
2.4.3. Транспортная сеть 45
2.4.4. Экологические условия 46
2.5. Виды туризма в Эфиопии 47
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ГЕОГРАФИИ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Туристско-рекреационный потенциал стран Юго-Восточной Азии 6
1.1. Теоретические подходы к изучению рекреационного и туристского потенциала 6
1.2. Природно-рекреационные ресурсы и условия стран Юго-Восточной Азии 14
1.3. Социально-экономические и культурные особенности стран Юго-Восточной Азии 24
Глава 2. Анализ рекреационно-туристского потенциала стран Юго-Восточной Азии 32
2.1. Методика исследования рекреационно-туристского потенциала региона. Оценка туристской инфраструктуры и направлений развития туризма 32
2.2. Центры и виды туризма в странах региона 41
2.3. Районы и тенденции развития туристского туризма в странах Юго-Восточной Азии 52
Глава 3. Применение результатов исследования в практике школьного образования 64
3.1. Разработка учебно-методических материалов по теме исследования 64
3.2. Авторская методика преподавания темы «Туристский потенциал стран Юго-Восточной Азии» в школах города Москвы 66
3.3. Перспективы внедрения разработанных материалов в образовательный процесс 70
Заключение 74
Список литературы 77
Приложение 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТУРИЗМА И ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕРРИТОРИИ 5
1.1. Туризм: определение, виды и разновидности 5
1.2. Основы рекреационной географии и географии туризма 9
1.3. Определение, сущность, структура и методики анализа туристско-рекреационного потенциала 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ЮЖНОЙ АФРИКИ 20
2.1. Природный потенциал Южной Африки 20
2.1.1. Геологическое строение и рельеф 20
2.1.2. Климатические условия 23
2.1.3. Водные ресурсы 25
2.1.4. Природные зоны и ландшафты 27
2.1.5. Растительность и животный мир 28
2.1.6. ООПТ и объекты всемирного природного наследия ЮНЕСКО 31
2.2. Историко-культурный потенциал Южной Африки 34
2.2.1. Памятники истории и культуры 34
2.2.2. Памятники археологии 35
2.2.3. Памятники искусства 36
2.2.4. Памятники архитектуры и градостроительства 38
2.2.5. Музеи 40
2.2.6. Фестивали и мероприятия 42
2.2.7. Объекты всемирного культурного наследия ЮНЕСКО 43
2.3. Социально-экономический потенциал Южной Африки 45
2.3.1. Население 45
2.3.2. Экономическое развитие 48
2.3.3. Транспортная сеть 50
2.4. Современное состояние туризма в регионе 50
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 55
3.1. Возможности использования ТРП региона в учебно-образовательной деятельности 55
3.2. Авторская методическая разработка 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА 5
1.1. Понятие туристско-рекреационного потенциала 5
1.2. Виды туристско-рекреационных ресурсов 7
1.3. Характеристика природно-туристско-рекреационного потенциала 9
Выводы по первой главе 12
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ЯПОНСКИХ И КУРИЛЬСКИХ ОСТРОВОВ 13
2.1. Туристско-рекреационный потенциал природных компонентов и комплексов Японских и Курильских островов 13
2.1.1. Географическое положение 13
2.1.2. Рельеф 16
2.1.3. Климатические ресурсы 21
2.1.4. Водные ресурсы 27
2.1.5. Растительный и животный мир 31
2.1.6. Ландшафты 36
2.1.7. Охраняемые территории 40
2.2. Районирование территорий Японских и Курильских островов по туристско-рекреационному потенциалу природных ресурсов 45
2.3. Освоение природно-туристских ресурсов Курильских островов 48
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 57
3.1. Методическая разработка видеоурока для школьников 7 класса по теме: «Япония. Физико-географическая характеристика страны» 57
3.2. Методика создания виртуальных туров для школьников по Курильским островам 61
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты туристского страноведения 4
Глава 2. Сравнительная туристско-страноведческая характеристика Скандинавских стран 7
2.1. Физико-географическая характеристика Скандинавского полуострова 7
2.2. Характеристика населения 9
2.3. Государственное и административно-территориальное устройство Скандинавских стран 11
2.4. Характеристика экономической сферы 11
2.5. Культура Скандинавских стран и особенности национального характера 12
2.6. Основные достопримечательности и объекты туристического интереса 13
2.7. Туристические формальности, таможенные ограничения и визовый режим 13
2.8. Характеристика основных видов туризма 14
Глава 3. Проблемы и перспективы развития международного туризма в странах Скандинавии 16
Заключение 18
Список литературы 19
Приложение 23

1. ЭГП страны,история формирования 3
2. Природные рекреационные ресурсы страны,сезоны 5
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы 7
4. Социальное-экономические туристические ресурсы страны,материальная техническая база туризма,туристкая специализация 12
5. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории страны 17
6. Внешнеэкономическая деятельность страны всфере туризма 19
7. Туристские формальности страны 20
8. Туроператоры по направлению. Тур для примера 21
Список литературы 29
Приложение 30

1. ЭГП стран, история формирования 3
2. Природные рекреационные ресурсы стран, сезоны 8
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы стран 13
4. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма стран 18
5. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории стран, туристская специализация 25
6. Внешнеэкономическая деятельность стран в сфере туризма 44
7. Туристские формальности стран 49
8. Туроператоры по направлению. Тур для примера 54
Список литературы 61
Приложение «Туристская карта стран» 62

1. Экономико-географическое расположение Латвии, история формирования 3
2. Природно-рекреационные ресурсы Латвии 6
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Латвии 9
4. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма Латвии 12
5. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории Финляндии, туристская специализация 14
6. Внешнеэкономическая деятельность Латвии в сфере туризма 17
7. Туристские формальности 20
8. Туроператоры по направлению 20
Список литературы 21

1. ЭГП Финляндии, история формирования 3
2. Природные рекреационные ресурсы Финляндии 4
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Финляндии 5
4. Культурно исторические и архитектурные памятники 13
5. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма Финляндии 15
6. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории Финляндии, туристская специализация 18
7. Внешнеэкономическая деятельность Финляндии в сфере туризма 23
8. Туристские формальности 30
9. Туроператоры по направлению Финляндия 31
Список литературы 34

1. Экономико-географическое положение стран, история формирования 3
2. Природные рекреационные ресурсы стран, сезоны 5
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы стран 9
4. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма стран 11
5. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории стран, туристская специализация 14
6. Внешнеэкономическая деятельность стран в сфере туризма 17
7. Туристские формальности стран 18
8. Туроператоры по направлению. Тур для примера 20
Список литературы 23
Приложение «Туристская карта стран» 24

1. ЭГП Эстонии, история формирования 3
2. Природные рекреационные ресурсы Этонии, сезоны 8
3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Эстонии 11
4. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма Эстонии 14
5. Туристские центры и курорты, дифференциация развития туризма по территории Эстонии, туристская специализация 21
6. Внешнеэкономическая деятельность страны в сфере туризма 29
7. Туристские формальности 29
8. Туроператоры по направлению Эстония 31
Список литературы 33
Приложение «Туристская карта страны 34

1. Румыния 3
1.1. ЭГП Румынии, история формирования 3
1.2 . Природные рекреационные ресурсы Румынии 5
1.3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы страны 8
1.4. Социально-экономические туристские ресурсы, материально-техническая база туризма страны 11
1.5. Туристские центры и курорты, туристская специализация 12
1.6. Туристские формальности 14
1.7. Туроператоры. Тур для примера 15
2. Сербия 18
2.1. ЭГП Сербии, история формирования 18
2.2. Природные рекреационные ресурсы Сербии 21
2.3. Культурно исторические рекреационные ресурсы Сербии 23
2.4. Социально-экономические ресурсы, материально техническая база Сербии 25
2.5. Туристские центры и курорты, туристская специализация Сербии 27
2.6. Внешнеэкономическая деятельность страны в сфере туризма 31
2.7. Туристские формальности Сербии 32
2.8. Туроператоры. Тур для примера 34
Список литературы 39
Приложение 40

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика туристского потенциала Турции 7
1.1. Экономические, политические и культурные предпосылки и условия развития турецкого направления российского выездного туризма 7
1.2. Виды туризма в современной Турции 15
1.3. Поиск новых туристских решений как фактор инновационного развития туристического бизнеса 20
Глава 2. Тенденции и перспективы развития российского выездного туризма в направлении Турции 36
2.1. Условия туристического сервиса 36
2.2. Анализ отзывов российских туристов о туристическом потенциале Турции 47
2.3. Разработка и обоснование тура 59
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МАРКЕТИНГ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ТУРИСТИЧЕСКОЙ КОМПАНИИ 5
1.1. Понятие, цели и задачи маркетинга как концепции управления 5
1.2. Особенности маркетинговой деятельности в сфере турима 11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МАРКЕТИНГОВЫХ АСПЕКТОВ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ТУРИСТИЧЕСКОЙ КОМПАНИИ ООО «ФЬЮЖН ТРЭВЛ» 17
2.1. Общая характеристика компании ООО «Фьюжн Трэвл» 17
2.2. Анализ практики реализации маркетинговых принципов управления в ООО «Фьюжн Трэвл»31
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «ФЬЮЖН ТРЭВЛ» 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления качеством обслуживания туристов 5
1.1. Сущность и содержание системы качества 5
1.2. Процесс обслуживания туристов 6
1.3. Контроль за качеством обслуживания туристов 9
Глава 2. Аналитический раздел 11
2.1. Общая характеристика туроператора 11
2.2. Анализ качества обслуживания в Coral Travel 13
2.3. Общая характеристика турфирмы «Магеллан» 14
Глава 3. Проектный раздел 24
3.1. Рекомендации по внедрению инноваций 24
3.2. Рекомендации по повышению качества услуг 24
3.3. Мероприятия по повышению качества услуг и работы с персоналом 24
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение 30

Введение 3
Глава 1. Методологические основы управления качеством услуг 6
1.1. Всеобщее управление качеством 6
1.2. Основные подходы к обеспечению качества услуг предприятий гостеприимства 15
1.3. Качество услуги как объект управления 19
1.4. Качество услуги с точки зрения потребителя предприятий гостеприимства 30
Глава 2. Анализ качества услуг Оздоровительного комплекса «Гамма» 37
2.1. Общая характеристика Оздоровительного комплекса «Гамма» 37
2.2. Анализ производственно-хозяйственной деятельности Оздоровительного комплекса «Гамма» 47
2.3. Анализ системы качества предоставляемых услуг Оздоровительного комплекса «Гамма» 53
Глава 3. Рекомендации по улучшению показателей эффективности качества услуг 56
3.1. Разработка внутреннего нормативного документа системы менеджмента качества 56
3.2. Разработка и внедрение программы контроля качества 66
3.3. Организация дополнительных услуг как фактор повышения качества обслуживания в ОК «Гамма» 77
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты конкурентоспособности 5
1.1. Понятие, сущность и основные факторы конкурентоспособности 5
1.2. Методы анализа конкурентоспособности 14
1.3. Значение и особенности продвижения туристской организации на рынке туризма 19
Глава 2. Анализ конкурентоспособности ООО «Тур-экспресс» 29
2.1. Общая характеристика деятельности турфирмы 29
2.2. Маркетинговая деятельность туристской фирмы ООО «Тур-экспресс» 32
Глава 3. Стратегия продвижения туристской фирмы ООО «Тур-экспресс» в социальных медиа 50
3.1. Управление повышения конкурентоспособностью туристской фирмы путем продвижения в социальных медиа 50
3.2. Экономическое обоснование предлагаемых мероприятий по повышению конкурентоспособности ООО «Тур-экспресс» 60
Заключение 62
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы конфликтов в туризме 5
1.1. Понятие и функции конфликта 5
1.2. Виды и типы конфликтов в туризме 8
1.3. Причины и особенность конфликтов в сфере туризма 11
Глава 2. Управление конфликтами на предприятии туристской сферы 16
2.1. Методы и способы разрешения конфликтов 16
2.2. Методы преодоления конфликтов с клиентами 20
2.3. Система управления конфликтами 22
Глава 3. Управление конфликтами в ООО «АвиаЭкспресс Тревел» 25
3.1. Краткая характеристика предприятия 25
3.2. Анализ конфликтных ситуаций в ООО «АвиаЭкспресс Тревел» 27
3.3. Рекомендации по совершенствованию управления конфликтами ООО «АвиаЭкспресс Тревел» 29
Заключение 31
Список литературы 33

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления персоналом в туристской сфере 6
1.1. Управление персоналом в организациях туристской сферы 6
1.2. Кадровое планирование, обучение и профессиональная адаптация персонала 11
1.3. Технологии оценки персонала туристских предприятий 24
1.4. Особенности мотивации персонала в туристской сфере 31
Глава 2. Особенности управления персоналом в пансионате «Ивушка» 36
2.1. Общая характеристика исследуемого объекта 36
2.2. Характеристика работы с персоналом в пансионате «Ивушка» 57
2.3. Анализ кадровой политики пансионата «Ивушка» 61
Глава 3. Совершенствование системы управления персоналом пансионата «Ивушка» 73
3.1. Совершенствование методов мотивации персонала в пансионате «Ивушка» 73
3.2. Рекомендации по совершенствованию системы обучения и профессиональной адаптации в пансионате «Ивушка» 77
3.3. Внедрение инновационных технологий в процесс управления персоналом в пансионате «Ивушка» 84
Заключение 90
Список литературы 93
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Специфика управления персоналом в туристской фирме. Роль должностных обязанностей 4
Глава 2. Виды должностных обязанностей персонала туристской фирмы 9
2.1. Должностные обязанности работников организаций, осуществляющих экскурсионную деятельность 9
2.2. Должностные обязанности работников, осуществляющих турагентскую деятельность 14
2.3. Должностные обязанности работников, осуществляющих туроператорскую деятельность 19
Глава 3. Должностные обязанности персонала ТК «Селена» 24
3.1. Характеристика предприятия 24
3.2. Анализ должностных обязанностей 26
Заключение 31
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления персоналом предприятия 5
1.1. Сущность и цели, задачи управления персоналом 5
1.2. Субъекты и методы управления персоналом 6
1.3. Стадии системы управления персоналом 9
1.4. Технология управления персоналом 12
Глава 2. Кадровая политика как инструмент эффективной деятельности туристского предприятия 14
2.1. Функции кадровой службы туристского предприятия 14
2.2. Модели кадрового менеджмента 15
2.3. Методы определения потребности в персонале 16
2.4. Отбор, подбор персонала 17
2.5. Повышение квалификации персонала 19
2.6. Мотивация в повышении эффективности работы персонала 21
2.7. Оценка результатов деятельности и трудового потенциала персонала 23
2.8. Проблема текучести кадров в туризме 26
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию управления персоналом ООО «АвиаЭкспресс Тревел» 27
3.1. Краткая характеристика предприятия 27
3.2. Структура управления персоналом 28
3.3. Сильные и слабые стороны управления персоналом 30
3.4. Разработка рекомендаций по совершенствованию управления персоналом 31
Заключение 36
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Формирование механизма потребительских потребностей в сфере туризма 6
1.1. Понятие и сущность мотивации потребителя 6
1.2. Основные аспекты управления потребительской мотивацией в сфере туризма. Факторы, оказывающие влияние на формирование потребительской мотивации в сфере туризма 15
1.3. Механизмы формирования мотивации на рынке туристических услуг 22
Глава 2. Определение направлений реализации туристических продуктов на основании формирования спроса на туры в черноморский регион Турции 27
2.1. Анализ туристического потенциала черноморского региона Турции 27
2.2. Выделение аттрактивных туристических дестинаций в регионе 36
2.3. Определение возможностей использования выделенных дестинаций 47
2.4. Разработка типовых туров в средиземноморский регион Турции 52
2.5. Разработка маркетинговой программы по формированию потребительского спроса на разработанный туристский продукт 57
Список литературы 64
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления развитием туристического бизнеса в регионе 8
1.1. История становления и развития туристического бизнеса в России и за рубежом 8
1.2. Нормативно-правовое регулирование туристического бизнеса 18
1.3. Влияние туристического бизнеса на социально-экономическое развитие региона 25
Глава 2. Анализ управления развитием туристического бизнеса в регионе 38
2.1. Краткая характеристика региона 38
2.2. Система показателей управления развитием туристического бизнеса в Санкт-Петербурге 40
2.3. Организация управления туристической фирмой 55
Глава 3. Основные направления по совершенствованию управления развитием туристического бизнеса в регионе 64
3.1. Предложения по совершенствованию управления развитием туристического бизнеса в Санкт-Петербурге 64
3.2. Развитие рынка индустрии делового туризма посредством совершенствования организационной структуры и функций, выполняемых конгрессным бюро города 67
Заключение 76
Список литературы 80

Введение 3
Глава 1. Явление сезонности в индустрии туризма 5
1.1. Понятие и причины сезонности 5
1.2. Виды туризма и сезонности 8
1.3. Методологические аспекты анализа сезонности в туризме 11
Глава 2. Преодоление сезонности в туризме 14
2.1. Влияние фактора сезонности на спрос в туризме 14
2.2. Способы преодоления сезонности 16
Глава 3. Сезонная занятость населения в туристской отрасли 22
3.1. Специфика занятости в сфере туристских услуг 22
3.2. Занятость населения в туризме в РФ и Краснодарском крае 25
3.3. Способы повышения уровня занятости в сфере туристских услуг 28
Заключение 31
Список литературы 33
Приложения 35