Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
физкультуре и спорту

Введение 3
Глава 1. Адаптивное физическое воспитание гиперактивных детей 8
1.1. Современные представления о механизмах формирования гиперактивности у детей 8
1.2. Понятие о синдроме гиперактивности и дефиците внимания 10
1.3. Клинические признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности 15
1.4. Особенности физического состояния гиперактивных детей младшего школьного возраста 20
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Исследование влияния физических упражнений высокой активности на физическую подготовленность гиперактивных детей 26
2.1. Характеристика средств адаптивного физического воспитания, используемых в работе с гиперактивными детьми 26
2.2. Организация и методы исследования 37
2.3. Анализ результатов исследования влияния физических упражнений высокой активности на физическую подготовленность гиперактивных детей 42
Выводы по второй главе 51
Заключение 52
Список литературы 54
Приложения 60

Введение 3
1. Физические способности человека 4
2. Типы физических упражнений 8
2.1. Силовые упражнения 8
2.2. Кардиоупражнения 10
2.3. Упражнения на растяжку мышц 12
3. Содержание физических упражнений 15
Заключение 19
Список литературы 21

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика влияния физических упражнений на организм и его биологические системы 5
1.1. Организм как единая биологическая система 5
1.2. Основные функциональные системы организма 7
1.3. Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности 10
1.4. Связь биологических ритмов и физической работоспособности 12
Глава 2. Анализ значения физической культуры для здоровья и организма человека 15
2.1. Важнейшие компоненты физической культуры 16
2.2. Значение физического воспитания и здоровый образ жизни 19
Заключение 25
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Важная роль физических упражнений 4
Глава 2. Влияние физических нагрузок на различные системы органов 6
2.1. Влияние физических нагрузок на обмен веществ и энергии 7
2.2. Влияние физических нагрузок на кровеносную систему 8
2.3. Влияние физических нагрузок на органы дыхания 12
2.4. Влияние физических нагрузок на нервную систему 15
2.5. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательную систему 16
Глава 3. Негативное влияние больших физических нагрузок 17
Глава 4. Рекомендации 19
4.1. Интенсивность нагрузок 19
4.2. Продолжительность нагрузок 20
Глава 5. Значение физических упражнений для учащихся в период экзаменов 21
Заключение 24
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Физическая активность студентов в условиях Севера РФ 5
1.1. Понятие «физической активности», ее виды и уровни 5
1.2. Физическая активность юношей и девушек 20-22 лет 10
1.3. Физическая активность студентов с различным состоянием здоровья обучающихся на старших курсах вузов северных городов РФ 16
1.4. Влияние физической активности на организм человека юношеского возраста в условиях Севера РФ 18
1.5. Климатогеографические условия ХМАО-Югры 19
Глава 2. Организация и методы исследования 21
2.1. Организация и участники исследований 21
2.2. Методы исследований 21
2.2.1. Анализ научной и методической литературы 21
2.2.2. Метод опроса 21
2.2.3. Метод математической статистики 22
Глава 3. Физическая активность студентов старших курсов Университета (анализ результатов) 23
3.1. Виды физической активности студентов старших курсов 23
3.2. Уровень физической активности студентов старших курсов Университета 28
Заключение 30
Список литературы 31
Приложения 36

Введение 3
Глава 1. Основные направления развития физического воспитания и спорта в Республике Беларусь 5
1.1. Социальная политика Республики Беларусь в физическом воспитании 5
1.2. Психологические задачи развития личности в процессе учебно-тренировочной деятельности на занятиях по физической культуре 13
Глава 2. Влияние физической культуры и спорта на развитие личности 25
2.1. Личностные изменения, связанные с занятиями спортом 25
2.2. Влияние физических упражнений на развитие личности 28
Заключение 35
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИГРОКОВ В ФУТБОЛЕ 6
1.1. Виды подготовки в футболистов и их характеристика 6
1.2. Особенности физической подготовки футболистов разных игровых амплуа 12
1.3. Характеристика технической подготовленности игроков в футболе 18
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ НА ТЕХНИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ФУТБОЛИСТОВ 17-18 ЛЕТ 26
2.1. Организация исследования влияния физической подготовки на техническую подготовленность футболистов 17-18 лет 26
2.2. Тренировочная методика футболистов 17-18 лет 31
2.3. Анализ исследования влияния физической подготовки на техническую подготовленность футболистов 17-18 лет 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ этапа спортивного совершенствования в футболе 5
1.1. Особенности этапа спортивного совершенствования в футболе 5
1.2. Средства и методы подготовки футболистов на этапе спортивного совершенствования 8
1.3. Структура физической подготовленности футболистов различного игрового амплуа на этапе спортивного совершенствования 16
Глава 2. Исследование влияния физической подготовленности футболистов на соревновательную деятельность 22
2.1. Критерии подготовленности футболистов на этапе спортивного совершенствования 22
2.2. Организация исследования 26
2.3. Анализ результатов исследования 29
Заключение 35
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Характеристика физической и технической подготовки 6
1.1. Физическая подготовка 6
1.2. Спортивно-техническая подготовка 7
1.3. Средства физической подготовки 13
1.4. Методы физической подготовки 14
1.5. Контроль уровня физической и технической подготовленности 18
Глава 2. Влияние физической подготовленности на овладение техническими приемами 20
2.1. Организация и методики исследования 20
2.2. Результаты исследований 22
Заключение 25
Список литературы 27
Приложение 29

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблем освоения школьниками технических приемов игры в баскетбол 6
1.1. Баскетбол как средство физического воспитания школьников 6
1.2. Средства и методы обучения техническим действиям в баскетболе 10
1.3. Общие вопросы физической и технической подготовки в баскетболе 16
Глава 2. Исследование влияния физической подготовленности школьников на освоение технических приемов игры в баскетбол 24
2.1. Средства, методы и организация исследования по определению влияния физической подготовленности школьников на освоение технических приемов игры баскетбол 24
2.2. Организация занятий в секции баскетбола со школьниками 13-15 лет 30
2.3. Анализ влияния физической подготовленности школьников на освоение технических приемов игры в баскетбол 35
Заключение 46
Список литературы 49

Введение 3
1. Что дает человеку спорт 4
2. Нравственно-этическое воспитание человека 5
3. Навыки общения и работа в команде 6
4. Самосознание и самосовершенствование 7
5. Формирование воли 8
6. Волевые качества 9
7. Убежденность в собственных силах и себе самом 10
8. Спорт как помощник в оценке себя как личности 12
Заключение 15
Список литературы 16

Введение 3
1. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников 6
2. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста 17
3. Воздействие подвижных игр на двигательную активность детей младшего школьного возраста 29
Заключение 38
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей в среднем школьном возрасте 5
1.1 Координационные способности в системе физической подготовки 5
1.2. Проявление координационных способностей в волейболе 8
1.3. Средства развития координационных способностей при занятиях волейболом 10
Глава 2. Исследование влияния развития координационных способностей на технику владения мячом в волейболе 17
2.1. Организация и методика исследования 17
2.2. Полученные результаты и их обсуждение 21
Выводы 25
Заключение 26
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Характеристика синхронного катания и его основных элементов 7
1.2. Общая и специальная физическая подготовка фигуристов 21
1.3. Место и роль начальной специализации в фигурном катании 31
Глава 2. Методы и организация исследования 35
2.1. Методы исследования 35
2.2. Организация исследования 37
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 40
3.1. Результаты анкетного опроса тренеров по синхронному фигурному катанию 40
3.2. Разработка методики внеледовой подготовки 44
3.3. Анализ результатов исследования за период эксперимента 68
Выводы 83
Практические рекомендации 84
Список литературы 85
Приложения 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЕЕ РЕШЕНИЯ 7
1.1. Теоретические аспекты и практический опыт организации физического воспитания школьников 7
1.2. Анализ существующих подходов к организации физического воспитания школьников 17
1.3. Характеристика физической подготовленности школьников 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 30
2.1. Характеристика модели организации и проведения внеурочных форм занятий физической культурой на основе диагностики 30
2.2. Исследования по организации и проведению внеурочных форм занятий физической культурой на основе диагностики 32
2.3. Анализ результатов исследования организации и проведения внеурочных форм занятий физической культурой на основе диагностики 36
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. Сущность и основные задачи внешкольной работы по физическому воспитанию 5
1.1. Сущность внешкольной работы по физическому воспитанию 5
1.2. Задачи внешкольной работы по физическому воспитанию 7
1.3. Учреждения дополнительного образования спортивной направленности 8
Глава 2. Внешкольная работа по физической культуре в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности разного типа 11
2.1. Организация образовательного процесса в специализированной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва, на примере ГАУ ДОД ТО «ОСДЮСШОР» 11
2.2. Организация образовательного процесса в училище олимпийского резерва, на пример ГАОУ СПО СО «УОР №1 (колледж)» 19
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические обоснования исследования спортивной деятельности 6
1.1. Физическая культура и спорт как социальные феномены 6
1.2. Формы и методы вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом 9
1.3. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении 12
Глава 2. Социологический анализ вовлеченности студентов в физическую культуру и спорт 18
2.1. Методика и организация исследования 18
2.2. Результаты исследования 22
Заключение 25
Список литературы 28
Приложение 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЕННО-СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ЮНОШЕЙ ДОПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Особенности физической подготовки юношей допризывного возраста 6
1.2. Анатомо-физиологические особенности юношей допризывного возрастаю 14
1.3. Патриотическое воспитание юношей допризывного возраста 19
1.4. Организация деятельности военно- спортивного воспитания 23
1.5. Методы стимулирования поведения и деятельности 32
Выводы по первой главе 42
ГЛАВА 2. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННО-СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ЮНОШЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К СЛУЖБЕ В АРМИИ 44
2.1. Организация и методы исследования 44
2.2. Программа военно-спортивного воспитания «Юный спецназовец» 48
2.3. Анализ полученных результатов 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения спортивных арен в городской среде 6
1.1. Арена как городское спортивное сооружение 6
1.2. Эволюция развития спортивных арен в России 16
1.3. Влияние спортивных арен на городскую среду 23
Глава 2. Современное состояние спортивных арен в России 30
2.1. Характеристика и классификация спортивных арен в крупных российских городах 30
2.2. Особенности взаимодействия спортивных арен и городской среды 34
2.3. Сравнительный анализ спортивных арен в России и за рубежом 45
Глава 3. Архитектурное формирование спортивных арен 57
3.1. Основные принципы и приемы архитектурного формирования спортивных арен 57
3.2. Инновационные технологии в сфере эксплуатации спортивных арен 63
Заключение 76
Список литературы 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1. Сущность понятия «мотивация к занятиям физической культуры» в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Особенности формирования мотивации к занятиям физической культуры у детей младшего школьного возраста 12
1.3. Педагогические средства формирования мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников во внеурочной деятельности 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 29
2.1. Диагностика уровня сформированности мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников 29
2.2. Экспериментальная работа по формированию мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников во внеурочной деятельности 44
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 80