Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Семантические и функциональные свойства антонимов 6
1.1. Антонимия как средство выражения противоположности в языке 6
1.2. Классификации антонимов 11
1.3. Антонимические отношения в дискурсе 15
Выводы по главе 24
Глава 2. Лексические и грамматические антонимы в построении дискурса 26
Выводы по главе 51
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИНТАКСИЧЕСКАЯ ОДНОРОДНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 8
1.1. Понятие синтаксической однородности 8
1.2. Место предложений с однородными главными и второстепенными членами в системе типов предложений 11
1.3. Обобщающие единицы при однородных членах предложения 15
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ РУССКОГО И КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОВ 19
2.1. Предложения с однородными членами в русском языке 19
2.2. Предложения с однородными членами в казахском языке 29
2.3. Функционирование предложений с однородными членами в текстах сопоставляемых языков различных стилей 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ АКТУАЛЬНОГО ЧЛЕНЕНИЯ, ЗАЧИННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ И АРТИКЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКСТА 7
1.1. Основные положения теории актуального членения 7
1.2. Компоненты актуального членения 8
1.3. Значимость актуального членения при переводе 9
1.4. Актуальное членение с позиций Пражской лингвистической школы 11
1.5. Теория о когерентности / фазовости текста 20
1.6. Архитектоника новостного текста 22
1.7. Роль зачинного предложения в обеспечении связности текста 25
1.8. Теория определенности / неопределенности и роль артикля в организации текста 28
1.9. Актуальное членение предложения в текстовом дискурсе и в языке 33
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО РОЛЬ В НАЧАЛЕ СООБЩЕНИЯ 38
2.1. Определенный и неопределенный артикль в текстах массмедиального дискурса 38
2.1.1. Предложения с определенным артиклем, открывающие статью 38
2.1.2. Предложения с неопределенным артиклем, открывающие статью 43
2.2. Определенный и неопределенный артикль в текстах научного дискурса 47
2.2.1. Предложения с определенным артиклем, открывающие статью 48
2.2.2. Предложения с неопределенным артиклем, открывающие статью 51
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЯ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПУЩЕНИЯ И ДОБАВЛЕНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ РАССКАЗОВ А.П. ЧЕХОВА «ЗЛОЙ МАЛЬЧИК», «ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ», «ДАЧНИКИ» И «ДОРОГИЕ УРОКИ» С РУССКОГО ЯЗЫКА НА КИТАЙСКИЙ 7
1.1. Художественный перевод как вид межъязыковой коммуникации. Основные требования к нему 7
1.2. Переводческие трансформации как способ достижения адекватности перевода 14
1.3. Классификации переводческих трансформаций 19
1.4. Проблема определения роли «опущения» и «добавления» как способов достижения адекватного перевода 22
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. ОПУЩЕНИЕ И ДОБАВЛЕНИЕ В ПЕРЕВОДАХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.П. ЧЕХОВА НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ ПЕРЕВОДА 26
2.1. А.П. Чехов в Китае: переводы произведений писателя на китайский язык 26
2.2. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Злой мальчик» 47
2.3. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Письмо учёному соседу» 52
2.4. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Дачники» 56
2.5. Анализ использования опущения и добавления в переводе рассказа А.П. Чехова «Дорогие уроки» 61
Выводы по 2 главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Общие сведения 5
1.1. Понятие дискурса в лингвистике 5
1.2. Дискурс и текст 6
1.3. Дискурсивный анализ 8
Глава 2. Драматургический дискурс 10
2.1. Драма как род литературы 10
2.2. Драматургический дискурс - сложное коммуникативное явление 12
2.3. О драматургии Уильяма Шекспира 15
2.4. «Гамлет - это вы, это я, это каждый из нас» 18
2.5. Анализ драматургического дискурса на основе пьесы У. Шекспира «Гамлет» 20
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы политического дискурса 5
1.1. Понятие «дискурс» и его сущность 5
1.2. Политический дискурс 11
1.3. Функции политического дискурса 14
Глава 2. Анализ русского политического дискурса 18
Заключение 27
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРООРИЕНТИРОВАННЫЕ СТРАТЕГИИ: ДОМЕСТИКАЦИЯ, ФОРЕНИЗАЦИЯ, ОСТРАНЕНИЕ 7
1.1. Язык как социокультурный феномен 7
1.2. Перевод как средство межкультурной и межъязыковой коммуникации 10
1.3. Культуроориентированные стратегии перевода 12
1.4. Стратегия форенизации 15
1.5. Стратегия доместикации 19
1.6. Стратегия отстранения 23
1.7. Недостатки и преимущества применения стратегии форенизации и доместикации при переводе 28
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ОПЫТ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ОРИГИНАЛА И ПЕРЕВОДА КНИГИ Т. ШЕВКУНОВА «НЕСВЯТЫЕ СВЯТЫЕ» 33
2.1. Сопоставительный анализ как ключевой метод переводоведения 33
2.2. Книга «Не святые святые» как объект перевода: трудности и решения 36
2.3. Способы перевода культурно-обусловленных единиц с русского на английский язык 42
2.3.1. Описательный перевод 43
2.3.2. Калькирование 44
2.3.3. Транскрипция 45
2.3.4. Подбор функционального аналога 46
2.3.5. Опущение 47
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИРТУАЛЬНОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Понятие виртуального дискурса 7
1.2. Лингвистические особенности китайского языка в условиях виртуального дискурса 10
1.3. Словообразовательные модели и принципы классификации сетевого жаргона на китайском интернет-пространстве 15
1.4. Принципы формирования грамматического строя виртуальной речи на китайском языке 19
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ЛЕКСИКИ И ГРАММАТИКИ ВИРТУАЛЬНОЙ ПЕРЕПИСКИ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 24
2.1. Лексика виртуального дискурса 24
2.2. Грамматика виртуального дискурса 38
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Краткая история вопроса 7
1.2. Место экологического образования и просвещения в учебных планах 13
1.2.1. Экологическое образование дошкольников 15
1.2.2. Экологическое образование школьников 17
1.2.3. Экологическое образование на базе дополнительного и неформального образования 18
1.3. Основные параметры педагогического дискурса в области экологического образования 21
1.3.1. К выбору исходного релевантного определения дискурса 21
1.3.2. Определение и краткое описание жанровой структуры педагогического дискурса 23
1.4. Поджанр «план интерактивного урока» как система архивных высказываний ПД РЭО 25
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 31
2.1. Принцип первый интерпретации с точки зрения феноменологии и теории оценки 33
2.2. Роль Я-дискурса в реализации второго принципа интерпретации 39
2.3. Функциональные особенности третьего принципа 44
2.4. Стимулирующий диалог как основа четвёртого принципа 48
2.5. Принцип пятый: диалог как путь к эвристическому достижению 50
2.6. Принцип шестой или о специфике детского дискурса 54
Выводы по главе 2 59
ГЛАВА 3. ОПЫТ РЕДАКЦИИ ПЕРЕВОДЯЩЕГО ТЕКСТА ИЛИ СНОВА О РОЛИ 6-ОГО ПРИНЦИПА ИНТЕРПРЕТАЦИИ 61
Выводы по главе 3 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКОГРАФИЯ. РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКОГРАФИИ В РОССИИ И КИТАЕ 6
1.1. Развитие лексикографии в России и Китае 10
1.2. История создания первых китайско-русских, русско-китайских словарей 20
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПЛАТФОРМЫ НА РУССКО-КИТАЙСКОМ ЛЕКСИКОКРАФИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ 31
2.1. Современные печатные словари и электронные ресурсы 31
2.2. Особенности функционирования 大 БКРС в современных условиях 36
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Введение 3
1. Понятие и структура ораторской речи 6
2. Особенности подготовки публичного выступления 10
3. Речевые и неречевые средства установления контакта с аудиторией 15
Заключение 21
Список литературы 24

Введение 3
1. Особенности подготовки публичного выступления 6
2. Установление контакта с аудиторией 12
3. Поза, жесты, мимика оратора - невербальные средства общения с аудиторией 16
Заключение 19
Список литературы 21

Обозначения и сокращения 3
Введение 4
1. Организация документационного обеспечения деятельности в МБОУ ДОД «ДЮЦ» 6
2. Организационно-правовые документы в МБОУ ДОД «ДЮЦ» 13
3. Распорядительная и информационно-справочная документация МБОУ ДОД «ДЮЦ» 22
Заключение 30
Список литературы 31
Приложения 34

Введение 3
1. Основы документооборота на предприятии 5
2. Состав кадровых организационных документов 9
3. Оформление документов кадрового делопроизводства 16
Заключение 30
Список литературы 32

1. Введение 3
2. История управления и делопроизводства в 1917-1945 гг. 5
3. Заключение 18
4. Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы архива 5
1.1. Организация комплектования, учета, хранения и использования архивных документов 5
1.2. Законодательная и нормативно-методическая регламентация организации работы архива 16
Глава 2. Анализ организации работы архивного отдела администрации муниципального образования Оренбургский район 19
2.1. Характеристика деятельности архивного отдела администрации муниципального образования Оренбургский район 19
2.2. Особенности организации работы архивного отдела администрации муниципального образования Оренбургский район 22
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию организации работы архивного отдела администрации муниципального образования Оренбургский район 30
Заключение 35
Список литературы 37
Приложения 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОСТАНОВКА ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.1. Нормативные правовые документы в области делопроизводства 5
1.2. Подготовка служебных документов 8
1.3. Организация документооборота 9
1.3.1. Общие правила организации документооборота 9
1.3.2. Порядок прохождения входящих документов 12
1.3.3. Порядок прохождения исходящих документов 17
1.3.4. Порядок прохождения внутренних документов 18
1.4. Составление номенклатуры дел, оформление и формирование дел текущем делопроизводстве 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОСТАНОВКИ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ГКУ ВО «МЕЛЕХОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ» 26
2.1. Краткая характеристика Детского дома 26
2.2. Подготовка служебных документов в Детском доме 28
2.3. Организация документооборота в Детском доме 29
2.3.1. Движение входящих документов в Детском доме 29
2.3.2. Движение исходящих документов в Детском доме 30
2.3.3. Движение внутренних документов в Детском доме 30
2.4. Составление номенклатуры дел оформление и формирование дел в текущем делопроизводстве в Детском доме 30
2.5. Предложения по совершенствованию документационного обеспечения управления в Детском доме 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Правовая регламентация и организации работы с документами в ООО «Ордена Ленина трест «Нефтепроводмонтаж» г. Уфа 12
1.1. Законодательные и нормативно-правовые акты регламентирующие организацию работы с документами 12
1.2. Характеристика нормативно-методических и локальных актов общества по работе с документами 18
1.3. Функции инспектора по кадрам по организации работы с документами 24
Глава 2. Характеристика технологий работы с документами инспектора по кадрам 35
2.1. Общая характеристика документооборота инспектора по кадрам 35
2.2. Учет кадровых документов в «1С: Зарплата и Управление персоналом» 42
2.3. Систематизация и организация хранения кадровых документов 51
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию работы с документами инспектора по кадрам 58
3.1. Предложения по изменению организации общего и кадрового делопроизводства 58
3.2. Обоснование введения новой штатной должности делопроизводителя 65
3.3. Разработка должностной инструкции делопроизводителя 72
Заключение 81
Список литературы 85
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. Проблема заимствований в современной лексикологии 5
1.1. Заимствования в лексикологии немецкого языка 5
1.2. Англо-американизмы в современном немецком языке 11
1.3. Отношение к заимствованиям в австрийском и в швейцарском ареалах немецкого языка 15
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Взаимодействие систем письма 20
2.1. Проблема соотношения устной и письменной форм существования языка 20
2.2. Из истории письма 24
2.3. Буквенно-звуковое письмо 28
2.4. Алфавит, графика, орфография как уровни организации буквенно-звукового письма 30
2.5. Латинский алфавит как основа западноевропейской письменности 33
2.6. Принципы немецкой орфографии 36
2.7. Транскрипция, транслитерации как способы орфографической интеграции в немецком языке 40
2.8. Анализ графического облика заимствований в немецком языке 43
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ 7
1.1. Понятие рекламы, ее цель, функции и виды 7
1.2. Способы создания эффективного рекламного текста 14
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ЯЗЫКОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ И КИТАЙСКОЙ РЕКЛАМЫ 19
2.1. Орфографические особенности рекламных не определена 19
2.2. Фонетические особенности рекламных текстов 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 344
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 366
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект орфоэпических норм в области согласных 6
1.1. Понятие об орфоэпии 6
1.2. Понятие орфоэпической нормы. Истоки литературного произношения 9
1.3. Орфоэпические нормы современного русского языка в области согласных 24
Глава 2. Практическое исследование функционирования орфоэпических норм согласных в языке 27
2.1. Методические рекомендации по преодолению трудностей в овладении орфоэпическими нормами в области согласных 27
2.2. План-конспект урока по систематизации орфоэпических норм в области согласных в школе 29
Заключение 34
Библиографический список 36

Введение 3
Глава 1. Военно-политический дискурс и его особенности 12
1.1. Основные задачи текстов в рамках военного дискурса 12
1.2. Военно-политический тип дискурса как отдельная дискурсивная категория 16
1.3. Специфические характеристики военно-политического-дискурса 18
1.4. Коммуникативные тактики убеждения и воздействия 22
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Дискурсивный анализ освещения американскими СМИ военных конфликтов 27
2.1. Освещение военного конфликта в СМИ 27
2.2. Типы новостных текстов, освещающих военный конфликт 29
2.2.1. Информационно-агитационная статья 30
2.2.1.1. Освещение военного конфликта в Афганистане (2001-2014) 30
2.2.1.2. Освещение военного конфликта в Ираке (2003-2011) 34
2.2.1.3. Освещение военного конфликта в Ливии (2011) 39
2.2.1.4. Освещение военного конфликта в Сирии (2011-…) 46
2.2.2. Критический обзор военных действий США на Большом Ближнем Востоке 51
2.2.2.1. Освещение военного конфликта в Афганистане (2001-2014) 52
2.2.2.2. Освещение военного конфликта в Ираке (2003-2011) 55
2.2.2.3. Освещение военного конфликта в Ливии (2011) 58
2.3. Переводческие проблемы при адаптации материалов СМИ по освещению военных конфликтов на русский язык 63
2.3.1. Переводческие проблемы на структурно-синтаксическом уровне 64
2.3.2. Переводческие проблемы на лексическо-семантическом уровне 79
Выводы по главе 2 86
Заключение 88
Библиографический список 91
Приложение 97

Введение 3
1. Глобализация и глобальные перемены 5
2. Однополярность и многополярность мирового порядка 7
3. Проблемы формирования многополярного мира 10
Заключение 13
Список литературы 14

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАИМСТВОВАНИЯ В ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 5
1.1. Заимствования как элемент иноязычной лексики 5
1.2. Причины заимствования иноязычной лексики 8
1.3. Критерии вхождения заимствованной лексики в язык-рецептор 11
ГЛАВА 2. ЗАИМСТВОВАНИЕ ГАСТРОНОМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 15
2.1. Заимствования как источник пополнения тематической группы «Пища и напитки» 15
2.2. Новая заимствованная лексика 17
2.3. Заимствования-историзмы 20
2.4. Классификация заимствований гастрономической лексики 21
2.5. Особенности освоения гастрономической лексики в китайском языке 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИОЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Актуальные способы образования новых слов в современном английском языке 7
1.1. Аффиксальный способ 7
1.2. Словосложение 8
1.3. Конверсия 11
1.4. Аббревиация 13
Глава 2. Классификация неологизмов по Луи Гилберту 16
Глава 3. Анализ различных способов словообразования на примере произведений художественной литературы 21
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект «интонации» 4
1.1. Понятие «интонация» 4
1.2. Интонация как единица суперсегментной фонетики 6
1.3. Функции интонации 10
Глава 2. Интонационная конструкция современного русского языка 19
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты лингвокульторологии 6
1.1. Язык как объект изучения лингвокульторологии 6
1.2. Понятие культуры как базовое понятие лингвокультурологии 10
1.3. Лингвистическая картина мира: концептуальная модель мира, формы ее выражения 14
1.4. Этноязыковая картина и этноязыковое сознание 21
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Лингвокультурологическая составляющая жанра ситуационной комедии 29
2.1. Место ситкома в жанровой системе телесериалов 29
2.1.1. Определение, художественные особенности и культурологическая значимость ситкома 33
2.1.2. Лингвистические средства, использующиеся при создании ситкома 37
2.2. Анализ языка выражения образа американской семьи и ценностей, транслируемых в мультсериале «Симпсоны» 41
2.2.1. «Симпсоны» как феномен идеологии и политики 52
2.2.2. Актуализация экологических проблем в мультсериале «Симпсоны» 60
Выводы по главе 2 65
Заключение 68
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы организации работы с документами в органах местного самоуправления 8
1.1. История создания и организация управления в администрации МО «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 8
1.2. Понятие и сущность документационного обеспечения управления в органах местного самоуправления 13
Глава 2. Анализ состояния и основные направления совершенствования работы с документами в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 18
2.1. Документирование управленческой деятельности в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 18
2.2. Анализ действующей системы документооборота в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 29
2.3. Анализ инструкции по делопроизводству и разработка предложений по совершенствованию организации работы с документами в администрации муниципального образования «Красноярский муниципальный округ Астраханской области» 41
Заключение 47
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ 7
1.1. Определение понятия «языковая игра» 7
1.2. Языковая игра в свете «принципа кооперации» Г.П. Грайса 10
1.3. Функции языковой игры с точки зрения теоретической лингвистики 14
ГЛАВА 2. ЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 18
2.1. Становление японской письменности и возникновение шарад и каламбуров как феноменов письменного японского языка 18
2.2. Классификация способов ребусного обозначения слов в антологии «Манъёсю» 23
2.3. Развитие языковой игры в японском языке: от шарад и каламбуров поэтического сборника «Манъёсю» до современных котобаасоби 27
ГЛАВА 3. ФОРМАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И СЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 36
3.1. Формальные особенности лингвистических явлений, относящихся к котобаасоби 36
3.2. Семантико-прагматические механизмы жанров языковой игры в японском языке 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
1. Истоки лингвистической концепции Ф. де Соссюра 6
2. Основные положения лингвистики Ф. де Соссюра 9
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
1. Политическая лингвистика как научная дисциплина 4
2. Возникновение и основные этапы развития политической лингвистики 6
Заключение 12
Список литературы 13

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования перевода спортивных игровых командных терминосистем «Футбол», «Американский футбол» и «Регби» 7
1.1. Становление науки о переводе и ее влияние на развитие спортивного перевода 7
1.2. Становление и развитие игровых командных видов спорта 12
1.3. Становление терминологической антрополингвистики в современном языкознании 17
1.4. Межкультурный аспект терминологической антрополингвистики 22
1.5. Общие проблемы перевода спортивной лексики 27
1.6. Антрополингвистический подход к переводу лексики игровых командных видов спорта: футбола, американского футбола и регби 31
Глава 2. Особенности перевода футбольной терминосистемы 36
2.1. Основные понятия футбольной терминосистемы 36
2.2. Антрополингвистические аспекты анализа спортивной лексики 37
2.3. Анализ терминосистемы футбола английского языка в сопоставлении с русским языком 40
2.3.1.Виды амплуа игроков в футболе 41
2.3.2. Виды амплуа футбольных арбитров 43
2.3.3. Руководящий штаб команды 45
2.3.4. Варианты завершения футбольного матча (победа, ничья, поражение) 46
2.3.5. Игровые отрезки матча 46
2.3.6. Голы, удары и передачи 48
2.3.7. Стиль игры 50
2.3.8. Игровое поле 51
2.4. Проблема перевода и правильного употребления футбольных слов и выражений, являющихся частью сленга 52
2.5. Проблема перевода имен собственных при комментировании спортивных состязаний 54
2.6. Проблемы перевода футбольных выражений 55
Глава 3. Проблемы перевода терминосистемы американского футбола и регби 63
3.1. Разграничение между регби и американским футболом 63
3.2. Анализ терминосистемы американского футбола английского языка в сопоставлении с русским языком 65
3.2.1. Перевод лексики игрового процесса в американском футболе 65
3.2.2. Виды амплуа в американском футболе 70
3.2.3. Виды игровых отрезков и отметок поля в американском футболе 76
3.2.4. Виды нарушений в американском футболе 77
3.2.5. Виды игровых комбинаций в американском футболе 80
3.2.6. Виды передач мяча и игровых действий в американском футболе 83
3.3. Анализ терминосистемы регби английского языка в сопоставлении с русским языком 86
3.3.1. Амплуа игроков в регби 86
3.3.2. Виды нарушений в регби 89
3.3.3. Виды игровых комбинаций в регби 90
3.3.4. Виды передач мяча и попыток реализаций в регби 94
3.3.5. Игровое пространство и временные отрезки в регби 98
3.3.6. Проблема перевода названий спортивных команд (на примере регбийных клубов) 99
3.4. Определение сходств и различий в лексике американского футбола и регби 100
Заключение 105
Список литературы 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЭМФАЗЫ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Опыт изучения эмфазы, эмфатических конструкций и сходных понятий в научной лингвистической литературе 6
1.2. Инверсия как средство выражения эмфазы 12
1.3. Расщеплённые предложения как средство выражения эмфазы 19
1.4. Другие виды эмфатических конструкций 29
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЭМФАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В ТЕКСТАХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОРТАЛА TED TALKS 33
2.1. Основные характеристики публичной речи 33
2.2. Общие характеристики публичной речи на информационном портале TED 38
2.3. Сравнительный анализ структурно-семантических конструкций в текстах публичных выступлений TED Talk 41
2.4. Статистический анализ ИП и РП в текстах выступлений TED Talk 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5
1.1. Сущность рекламы 5
1.1.1. Роль рекламы в жизни человека 5
1.1.2. Понятие рекламы и рекламного текста 7
1.2. Цели и задачи рекламы 8
1.3. Структура рекламного текста 9
1.3.1. Элементы рекламного текста 10
1.3.2. Заголовок 11
1.4. Основной текст 12
1.5. Слоган 13
1.6. Стилистика рекламного текста 14
Глава 2. Языковые средства экспрессивности в рекламных текстах на примере рекламы Ritter Sport 16
2.1. Лексические средства (тропы) 16
2.2. Синтаксические средства (фигуры) 19
2.3. Проблемы перевода рекламных текстов 22
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Место научно-популярного типа речи в системе функциональных стилей 5
1.1. Определение научно-популярного стиля речи в отечественной и зарубежной лингвистике и сфера его применения 5
1.2. Основные виды англоязычных научно-популярных периодических изданий 12
Глава 2. Антропонимы в научно-популярном тексте и их перевод 18
2.1. Антропонимы как отдельный пласт безэквивалентной лексики 18
2.2. Основные виды антропонимов, встречающихся в научно-популярном тексте 22
2.3. Особенности перевода антропонимов, связанные со стилевыми характеристиками научно-популярного текста 30
Заключение 36
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика речевого воздействия и его основных стратегий 5
1.1. Понятие речевого воздействия 5
1.2. Речевой имидж как средство коммуникативно-речевого воздействия 7
1.3. Типология коммуникативно-речевых стратегий и тактик 8
1.3.1. Коммуникативно-речевые стратегии и их классификации 8
1.3.2. Речевые тактики и коммуникативные ходы 11
1.4. Лингвистические особенности использования стратегий воздействия в речи 12
Глава 2. Основные стратегии речевого воздействия, используемые ведущими русских политических ток-шоу 18
2.1. Анализ речи ведущего общественно-политического ток-шоу «Вечер с Владимиром Соловьевым» 18
2.2. Анализ речи ведущих общественно-политического ток-шоу «Место встречи» 21
2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ речи ведущих программ «Вечер с Владимиром Соловьевым» и «Место встречи» 25
Заключение 29
Список литературы 31

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АББРЕВИАЦИЯ КАК СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Определение термина «аббревиация» 7
1.2. Причины возникновения аббревиатур 11
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ АББРЕВИАТУР И ИХ ОСОБЕННОСТИ 18
2.1. Типы аббревиатур 18
2.2. Грамматические особенности аббревиатур 24
2.3. Функции аббревиатур 29
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АББРЕВИАТУР В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРЕССЕ 33
3.1. Использование аббревиатур в материалах печатных изданий 33
3.2. Аббревиатуры в политическом и экономическом дискурсах 37
3.3. Аббревиатуры в спортивном дискурсе 42
3.4. Аббревиатуры в медицинском дискурсе 44
3.5. Особенности использования аббревиатур в Интернете 50
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
1. Особенности письменной деловой речи 5
2. Понятие и виды делового письма 8
3. Основные требования к тексту делового письма 12
Заключение 19
Список литературы 21

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Понятия креолизации и поликодовости 9
1.2. История развития комикса как типа креолизованного текста 20
1.3. Особенности структуры комикса в аспекте использования терминологии 31
1.4. Лингвокультурологические особенности комикса как типа креолизованного текста 46
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ КОМИКСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ 64
2.1. История развития литературы по «волшебной» тематике (сказки, жанр фэнтези) 64
2.2. Особенности культурологического анализа англоязычных комиксов жанра фэнтези 78
2.3. Особенности невербального компонента и графических элементов в англоязычных комиксах жанра фэнтези 94
2.4. Лексико-стилистические средства в англоязычных комиксах жанра фэнтези 107
Выводы по второй главе 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 151

Введение 3
Глава 1. Юридический дискурс и его жанры 8
1.1. Дискурс и типология дискурса 8
1.2. Юридический дискурс и его основные признаки 14
1.3. Жанры в юридическом дискурсе 19
Выводы к главе 1 26
Глава 2. Постановление Европейского Суда по правам человека, его характеристики и основные требования к его переводу 27
2.1. Жалоба в ЕСПЧ, ее структурные и языковые особенности 27
2.2. Постановление ЕСПЧ как жанр юридического дискурса и его основные компоненты 38
2.3. Лингвистические характеристики постановлений ЕСПЧ 44
2.4. Анализ перевода Постановлений ЕСПЧ на русский язык 56
Выводы к главе 2 69
Заключение 71
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Языковая картина мира и фразеологическая единица как ее репрезентат 6
1.1. Понятие картины мира 6
1.1.1. Языковая картина мира 7
1.1.2. Цветовая картина мира 10
1.1.3. Фразеологическая картина мира 12
1.2. Концепт и концептосфера 14
1.2.1. Понятие концепта 14
1.2.2. Структура концепта 17
1.3. Фразеологические единицы и ее основные характеристики 20
1.3.1. Понятие фразеологической единицы 20
1.3.2. Структура фразеологического значения 22
1.3.3. Сигнификативный и денотативный аспекты значения 23
1.3.4. Коннотативный аспект значения 25
1.3.5. Внутренняя форма фразеологических единиц 27
Глава 2. Отражение цветовой картины мира в английской фразеологии 29
2.1. Фразообразующая активность колоронимов 29
2.2. Положительная, негативная и нейтральная оценка ФЕ 31
2.2.1. Оценка ФЕ с колоронимом “white” 31
2.2.2. Оценка ФЕ с колоронимом “red” 32
2.2.3. Оценка ФЕ с колоронимом “blue” 33
2.2.4. Оценка ФЕ с колоронимом “black” 34
2.2.5. Оценка ФЕ с колоронимом “green” 34
2.2.6. Оценка ФЕ с колоронимом “grey” 35
2.2.7. Оценка ФЕ с колоронимом “yellow” 36
2.2.8. Оценка ФЕ с колоронимом “pink” 37
2.2.9. Оценка ФЕ с колоронимом “brown” 37
2.2.10. Оценка ФЕ с колоронимом “purple” 38
2.2.11. Оценка ФЕ с колоронимом “orange” 39
2.3. Классификация ФЕ с колоронимами на семантические группы 40
2.3.1. Семантическая группа «расовая и этническая принадлежность» 41
2.3.2. Семантическая группа «история и политика» 43
2.3.3. Семантическая группа «качества объекта или человека» 45
2.3.4. Семантическая группа «природа» 47
2.3.5. Семантическая группа «ткань и одежда» 49
2.3.6. Семантическая группа «тело» 51
2.3.7. Семантическая группа «болезни» 53
2.3.8. Семантическая группа «печать и письмо» 54
2.3.9. Семантическая группа «пол» 55
Заключение 57
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
1. Этапы научно-исследовательской работы 4
2. Виды научных работ 9
Заключение 13
Список литературы 14

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования терминов в сопоставительном языкознании 7
1.1. Термин как объект лингвистического исследования 7
1.2. Подходы к изучению терминологии в сопоставительном языкознании 27
1.3. Аспекты изученности терминологии конного спорта в лингвистике 32
1.4. Проблематика изучения процесса заимствования в терминоведении 39
Выводы по главе 1 43
Глава 2. Сопоставительная характеристика адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 44
2.1. Возможности адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 44
2.2. Принципы адаптации заимствований в немецкой терминосистеме конного спорта 51
2.3. Особенности адаптации заимствований в русской терминосистеме конного спорта 58
2.4. Сравнительный анализ процесса адаптации заимствований в немецкой и русской терминосистемах конного спорта 64
Выводы по главе 2 66
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты объекта и предмета исследования 7
1.1. Теоретические основы изучения интертекстуальности 7
1.1.1. История понятия интертекстуальности и ее элементов в лингвистике 7
1.1.2. Типология и функции интертекстуальных включений 13
1.2. Теоретические основы изучения кинотекста. Понятие «кинотекст» и его семиотическая система 25
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Использование элементов актуализации интертекстуальности в кинотексте британского сериала «Шерлок» 36
2.1. Анализ интертекстуальных единиц в письменной составляющей лингвистической системе кинотекста 37
2.2. Анализ интертекстуальных единиц в устной составляющей лингвистической системе кинотекста 48
2.3. Сопоставительный анализ использования интертекстуальных включений в кинотексте 64
Выводы по второй главе 69
Заключение 71
Список литературы 75
Приложения 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРАХ КАК ЯВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И КОНЦЕПТ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 11
1.1. Страх как явление действительности 11
1.2. Языковая картина мира и понятие «концепт» 19
1.3. Концепт «страх» в лингвистике 36
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «СТРАХ» КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОНЦЕПТОСФЕРЫ И.А. ГОНЧАРОВА 41
2.1. Романная трилогия И.А. Гончарова как объект исследования 41
2.2. Реализация концепта «страх» в романной трилогии И.А. Гончарова 45
Выводы по второй главе 59
ГЛАВА 3. КОНЦЕПТНЫЙ АНАЛИЗ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РКИ НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА КОНЦЕПТА «СТРАХ» 64
3.1. Формирование русского языкового сознания при помощи анализа художественного текста и концептного анализа 64
3.2. Система упражнений к художественному тексту 66
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС АМЕРИКАНИЗАЦИИ, ПРОНИКАЮЩИЙ В УЧЕБНУЮ ЛИТЕРАТУРУ 7
1.1. Американизация как угроза британскому варианту английского языка 7
1.2. Американизация в образовании: особенности изучения английского языка как иностранного 12
1.3. Определение термина «американизм» и его роль в современном английском языке 18
1.4. Тенденция замещения британских слов американскими эквивалентами в учебной литературе 22
1.4.1. Зарождение лексических различий между BrE и AmE 23
1.4.2. Классификация лексические единиц, имеющих разное лексическое оформление в BrE и AmE 24
1.4.3. Внедрение американизмов в учебную литературу 26
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. АМЕРИКАНИЗМЫ И ИХ МЕСТО В УЧЕБНИКАХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 30
2.1. Лингвострановедческий аспект в учебниках по английскому языку 30
2.2. Американизмы вместо британских эквивалентов: примеры и анализ 37
2.3. Идиомы и фразовые глаголы как маркеры американского варианта английского языка 45
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Дискурс как общее понятие 5
1.1. Понимание дискурса в лингвистике 5
1.2. Дискурс и текст. Дискурс-анализ как инструмент исследования дискурса 8
Глава 2. Основные аспекты драматургического дискурса 11
2.1. Драма и драматургия: сходства и различия 11
2.2. Драматургический дискурс как коммуникативное явление 13
Глава 3. Особенности английского драматургического дискурса 16
3.1. Драматургия У. Шекспира 16
3.2. «Пигмалион» Б. Шоу как новая ступень в развитии драматургического дискурса 21
3.3. Черты современного драматургического дискурса на примере мюзикла «Six» 24
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Понятие «метафора» и ее роль в политическом дискурсе 8
1.1. Понятия «метафора» и «политическая метафора» 8
1.2. Определение и классификация политической метафоры 15
1.3. Способы перевода современной политической метафоры 19
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Метафорические модели в речах политиков 24
2.1. Антропоморфная метафора 24
2.2. Природоморфная метафора 32
2.3. Социоморфная метафора 34
2.4. Артефактная метафора 38
Выводы по главе 2 42
Глава 3. Практическое исследование политической метафоры и анализ способов перевода 44
3.1. Описание этапов и материала исследования 44
3.2. Перевод политической метафоры с использованием эквивалента 45
3.3. Перевод политической метафоры с использованием аналога 51
3.4. Перевод политической метафоры с помощью калькирования 57
3.5. Перевод политической метафоры без использования образности 65
Выводы по главе 368
Заключение 70
Библиографический список 72
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Лингвистическая характеристика рекламного текста 4
1.1. Общая характеристика рекламного текста 4
1.2. Структура рекламного текста 5
1.3. Стилевая принадлежность рекламы 6
1.4. Языковые особенности рекламного текста 11
Глава 2. Основные способы манипуляции в рекламном тексте (на примере англоязычных глянцевых журналов для женщин) 13
2.1. Воздействующие и манипулятивные рекламные тексты: проблема разграничения 13
2.2. Манипулятивные приемы рекламного воздействия на потребителя 15
Заключение 24
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА И КОНЦЕПТОВ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Понятие картины мира, история термина, виды картин мира и их связь между собой 8
1.2. Понятие концепта, виды концептов, концептосферы 17
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА ПОДРОСТКА В ПРОИЗВЕДЕНИИ ДЭВИДА МИТЧЕЛЛА «ЛУЖОК ЧЕРНОГО ЛЕБЕДЯ» 26
2.1. Концепт «свой-чужой» 27
2.2. Концепт «пространство» 48
2.3. Концепт «война» 56
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69