Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ РОЛЕВОЙ ЛИРИКИ В. ВЫСОЦКОГО 6
1.1. Субъектная структура лирического текста: лирический и ролевой герои 6
1.2. Языковая личность как способ создания образа основного субъекта речи в художественном тексте 10
1.3. Изучение субъектной структуры лирики В. Высоцкого: современное состояние проблемы 15
ГЛАВА 2. ЛИРИЧЕСКИЙ И РОЛЕВОЙ ГЕРОИ: ОБЩНОСТЬ И ОТЛИЧИЕ 19
2.1. Вербально-семантический уровень как основа формирования интровертивной/экстравертивной, бытовой/элитарной языковой личности основного субъекта речи 19
2.2. Общность ролевого и лирического героев в лирике В. Высоцкого 33
2.3. Специфика адресата ролевого / лирического героев 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ СУБЪЕКТА РЕЧИ ЛИРИКИ В. ВЫСОЦКОГО 6
1.1. Субъектная структура лирического текста: лирический и ролевой герои 6
1.2. Языковая личность как способ создания образа основного субъекта речи в художественном тексте 10
1.3. Изучение субъектной структуры лирики В. Высоцкого: современное состояние проблемы 15
ГЛАВА 2. ДИНАМИКА ЗНАЧЕНИЙ ЛЕКСЕМЫ «СВОБОДА» В ДИСКУРСАХ РОЛЕВОГО И ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЕВ ЗРЕЛОГО ТВОРЧЕСТВА В. ВЫСОЦКОГО 19
2.1. «Протеистический» период творчества 22
2.2. «Гамлетовский» период 34
2.3. Период синтеза 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АБСТРАКТНОЙ ЛЕКСИКИ 7
1.1. История абстрактного понятия и его значение 7
1.2. Денотат. Уровень абстрактности слова 10
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. РОЛЬ АБСТРАКТНОЙ ЛЕКСИКИ В ПРЕДВЫБОРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ГЕРМАНИИ И ЕЕ АНАЛИЗ 25
2.1. Роль абстрактных слов в политических слоганах 25
2.2. Семантические поля абстрактных слов 33
2.3. Тематические группы абстрактных слов в немецком языке на примере лозунгов и текстов предвыборных роликов 37
2.4. Культурный аспект в восприятии абстрактной лексики 40
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. И. Бродский в аспекте проблем перевода и автоперевода 12
1.1. Языковая личность билингва И. Бродского 13
1.2. Авторский перевод в контексте вопросов художественного перевода и автоперевода 18
1.3. Проблемы художественного перевода и «самоперевода» с точки зрения И. Бродского 28
Глава 2. Разноязычные актуализированные лексиконы И. Бродского 36
2.1. Сравнительный анализ количественных характеристик лексиконов оригинала и перевода 36
2.2. Доминантный анализ наиболее частотных лексем русского и английского языков 39
Заключение 60
Список литературы 64
Приложения 68

Введение 3
Глава 1. Внутренняя речь в теоретических подходах 7
1.1. Высшие психические функции и подходы к их исследованию 7
1.2. Внутренняя речь: общая характеристика и ее связь в высшими психическими процессами 11
1.3. Основные подходы к исследованию внутренней речи 14
1.3.1.1. Внутренняя речь в работах Л.С. Выготского и Ж. Пиаже 16
1.3.1.2. Внутренняя речь в работах А.Р. Лурии 18
1.3.1.3. Внутренняя речь в работах Б.Г. Ананьева 19
1.3.1.4. Внутренняя речь в работах П.Я. Гальперина 21
1.3.1.5. Внутренняя речь в работах А.Н. Соколова 22
1.4. Общая характеристика психолингвистики как науки 24
1.4.1. Общая характеристика сознания 29
1.4.2. Внутренняя речь и личность 33
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Экспериментальное исследование специфики внутренней речи 39
2.1. Методология и методы исследования 39
2.1.1. Анализ результатов эксперимента 43
2.1.2. Свойства внутренней речи, отраженные в результатах 54
Выводы по главе 2 59
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Гендерные исследования в лингвистике 5
1.1. Понятие гендера и гендерной идентичности 5
1.2. Гендерные роли как фактор, влияющий на речевую деятельность языковой личности 7
1.3. Гендерные особенности мужской и женской ЯЛ 10
Выводы по первой главе 15
Глава 2. Гендерный аспект художественного перевода 16
2.1. Особенности художественного перевода 16
2.2. Современное состояние проблемы гендера в переводе 19
2.3. Влияние гендерной принадлежности переводчика на процесс перевода художественного текста 22
Выводы по второй главе 26
Глава 3. Анализ гендерных особенностей при переводе художественных произведений (на примере англоязычных переводов рассказов А.П. Чехова) 27
3.1. Английский Чехов 27
3.2. Англоязычные переводы произведений А.П. Чехова 31
3.3. Манифестация гендерной принадлежности переводчика на примере анализируемых текстов 37
Выводы по третьей главе 49
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Деятельность Д.Б. Рязанова, направленная на становление архивного дела в послереволюционный период 5
1.1. Личность Д.Б. Рязанова в истории советской России 5
1.2. Значение деятельности Д.Б. Рязанова для архивного дела 20х-30х гг. XX в. 13
1.3. Содержание идей и направления работы Союза РАД 20
Глава 2. Наследие трудов Д.Б. Рязанова для современной российской архивной отрасли 29
2.1. Применения опыта Д.Б. Рязанова в работе современного государственного архива 29
2.2. Значение деятельности Д.Б. Рязанова для современной исторической науки 34
2.3. Научные конференции, музейные экспозиции и выставки, посвященные наследию Д.Б. Рязанова 38
Заключение 47
Список литературы 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ОСАКА-БЭН, ЕГО ФОРМИРОВАНИЕ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 8
1.1. Понятие диалекта Осака и его место в классификации японских диалектов 8
1.2. Формирование и развитие диалекта Осака в историческом контексте 12
1.3. Лексико-грамматические и фонетические особенности диалекта Осака 16
ГЛАВА 2. РОЛЬ ДИАЛЕКТА ОСАКА-БЭН В КОММУНИКАЦИИ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА 25
2.1. Стереотипность Осака-бэн и его функции в речевой стратегии говорящего 25
2.2. Функционирование диалекта в художественной литературе на примере манги Аи Накахары «Трогательный комплекс» 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ЗАИМСТВОВАНИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 7
1.1. Понятие языковой личности и его развитие в отечественном языкознании 7
1.2. Русская языковая картина мира как зеркало русской культуры 11
1.3. Заимствование иностранных слов как один из главных способов пополнения лексического запаса современного русского языка 15
1.4. Трансформация русской языковой личности под воздействием англицизмов 18
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЗАИМСТВОВАНИЯ 24
2.1. Методология исследования и методы 24
2.2. Анализ первичных данных и ответов на блок общих вопросов 27
2.3. Анализ блоков, посвященных семантике заимствований 38
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИРТУАЛЬНЫЕ ДИАЛЕКТЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ: ГРАНИЦЫ ПОНЯТИЯ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКИ 9
1.1. Явление виртуальных диалектов в японском языке и их отличия от реальных диалектов 9
1.2. Понятие виртуальных диалектов и его определение 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОЛИ И ФУНКЦИЙ ВИРТУАЛЬНЫХ ДИАЛЕКТОВ (НА ПРИМЕРАХ ИЗ ВИДЕОИГР И АНИМЕ) 32
2.1. Роль виртуальных диалектов в японском языке и в японской массовой культуре 32
2.2. Определение функций виртуальных диалектов на материале примеров их использования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕЖЪЯЗЫКОВЫХ СЕМИОТИЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЯХ 9
1.1. Краткий экскурс в историю исследования синтаксиса 9
1.1.1. От первых классификаций к представлениям об универсальном характере синтаксических категорий 9
1.1.2. Переход к исследованиям синтаксиса в контексте семантических и прагматических аспектов языка 12
1.1.3. Эволюция семиотических учений о синтаксисе 14
1.2. Синтаксис русского языка vs синтаксис английского языка 19
1.2.1. Русский и английские языки сквозь призму классификаций 19
1.2.2. Особенности синтаксиса русского и английского языков 21
1.2.2.1. Порядок слов в предложении 21
1.2.2.2. Личные и безличные предложения 23
1.2.3. Тема-рематическая организация русского и английского предложения 26
1.2.3.1. Общие данные о тема-рематическом членении предложения 26
1.2.3.2. Тема-рематическая организация русского языка 27
1.2.3.3. Тема-рематическая организация английского языка 29
1.3. Краткий обзор учений об единице перевода 31
1.3.1. Влияние теории закономерных соответствий на формирование проблемы единицы перевода 36
1.3.2. Слово как единица перевода 40
1.3.3. Предложение как единица перевода 44
1.3.4. Рабочее определение синтаксического соответствия 46
Выводы по главе 1 49
ГЛАВА 2. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗАКОНОМЕРНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЙ В ПЕРЕВОДАХ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 52
2.1. Предложение как единица перевода в условиях письменного юридического дискурса 52
2.2. О целесообразности редакции юридических переводов, выполненных на пятом уровне эквивалентности 54
Выводы по главе 2 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА С ВЕРШИНОЙ ЛЬСТЬ В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Словообразовательное гнездо и различные аспекты его изучения 7
1.2. Структурно-семантические связи словообразовательного гнезда с исходным старославянским субстантивом лесть 12
1.3. Словообразовательное гнездо с исходным субстантивом лесть в современном русском языке 19
1.4. Семантика субстантива лесть в современном русском языке 25
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 38
2.1. Описание модели коммуникативной компетенции 38
2.2. Формирование коммуникативной компетенции на основе материалов исследовательского проекта «Лесть в понимании средневекового славянина и носителя современного русского языка» 45
2.3. Ассоциативный эксперимент как средство выявления уровня коммуникативной компетенции 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО АНТОНИМИЧЕСКОЙ ПАРЫ БОГАТЪ - БѢДЬНЪ В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 10
1.1. Словообразовательное гнездо как комплексная единица языка 10
1.2. Антонимия как выражение смысловой противоположности слов 15
1.3. Эпидигматические связи родственных слов бнгасъ, бѣда в старославянском языке 17
1.3.1. Словообразовательное гнездо с вершиной бнгасъ 18
1.3.2. Специфика лексических значений слов, однокоренных адъективу бнгасъ, в старославянском языке 20
1.3.3. Словообразовательное гнездо с вершиной бѣда 23
1.3.4. Специфика лексических значений слов, однокоренных субстантиву бѣда, в старославянском языке 24
1.3.5. Структура словообразовательных гнезд с исходными адъективами бнгасъ, бѣдьмъ в старославянском языке 26
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 32
2.1. Структурно-семантические связи антонимической пары бнгасыи - бѣдьмыи в древнерусском языке 33
2.2. Общая характеристика словообразовательного гнезда с исходным адъективом богатый в современном русском языке 40
2.3. Общая характеристика словообразовательного гнезда с вершиной бедный в современном русском языке 43
2.4. Структурно-семантические изменения антонимической пары богатый - бедный в современном русском языке 47
2.5. Изучение развития структурно-семантических связей как способ формирования лингвистической компетенции 50
2.6. Материалы для индивидуального исследовательского проекта в 9-м классе 53
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА СИНОНИМИЧЕСКИХ РЯДОВ В СЛОВАРЯХ СИНОНИМОВ 9
1.1. Синонимия в русском языке. Типы синонимов 9
1.2. Строение синонимических рядов в словарях синонимов 13
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПЕРИФЕРИИ СИНОНИМИЧЕСКОГО РЯДА В ВЫЯВЛЕНИИ ДИНАМИКИ СЛОВАРНОГО СОСТАВА РУССКОГО ЯЗЫКА 25
2.1. Хронологически отмеченная лексика 25
2.2. Процесс архаизации в словарях синонимов 31
2.3. Хронологически отмеченная периферия синонимических рядов 59
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 67
3.1. Сущность и компоненты коммуникативной компетенции 67
3.2. Формирование коммуникативной компетенции при изучении темы «Синонимы» в 5-м классе (на материале учебника «Русский язык» под ред. А.Д. Шмелева) 75
3.3. Развитие коммуникативной компетенции на занятиях элективного курса «Тайны забытых слов» 84
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕКСЕМ «СВЕТ И «ТЬМА» В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Понятие об эпидигматике как третьем измерении лексики 8
1.2. Смысловая структура антонимической пары «свѣтъ - тьма» в старославянском языке 12
1.3.1. Словообразовательное гнездо с вершиной «свѣтъ» в старославянском языке 18
1.3.2. Словообразовательное гнездо с вершиной «тьма» в старославянском языке 23
1.4. Эпидигматические связи диады «свѣтъ - тьма» в старославянском языке как экспликатор средневековой ментальности 24
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭПИДИГМАТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ЧЛЕНОВ ОППОЗИЦИИ «СВѢТЪ - ТЬМА» КАК ЭКСПЛИКАТОР МЕНТАЛЬНОСТИ НОСИТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 33
2.1. Эпидигматические отношения членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 33
2.1.1. Семантическая характеристика членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 33
2.1.2. Деривационные связи членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 37
2.2. Эпидигматические связи диады «свѣтъ - тьма» в современном русском и старославянском языках: сопоставительный аспект 40
2.3. Изучение эпидигматических отношений членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в целях совершенствования коммуникативной компетенции школьников 46
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНВЕКТИВНАЯ ЛЕКСИКА В КОНФЛИКТНОМ ТЕКСТЕ 9
1.1. Конфликтный дискурс и конфликтный текст 9
1.2. Инвектива в современной лингвистике 14
1.2.1. Инвективная, бранная и обсценная лексика 18
1.2.2. Эксплетивная и агрессивная инвектива 19
1.2.3. Инвектива в составе речевой тактики оскорбления 21
1.2.4. Описание инвективного речевого акта 23
ГЛАВА 2. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ИНВЕКТИВНОЙ ЛЕКСИКИ 30
2.1. Дискурс кинофильма и живая речь 30
2.1.1. О разграничении понятий «кинодискурс» и «дискурс кинофильма» 32
2.1.2. Инвектива в дискурсе кинофильма 33
2.2. Описание семантических клише инвективного речевого акта 34
2.3. Синтаксические функции инвективной лексики на материале англоязычных художественных фильмов 40
2.3.1. Инвектива как член предложения 41
2.3.1.1. Инвектива-подлежащее 42
2.3.1.2. Инвектива-сказуемое 46
2.3.1.3. Инвектива-дополнение 50
2.3.1.4. Инвектива-обстоятельство 52
2.3.1.5. Инвектива-определение 56
2.3.2. Инвектива как обращение 58
2.3.3. Инвективная синтаксическая конструкция 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Введение 3
Глава 1. Ирония как семантико-функциональная основа художественного текста 8
1.1. Ирония как объект изучения лингвистики 8
1.2. Ирония как форма комического 15
1.3. Виды иронии в современном языкознании 21
1.4. Ирония и контекст 30
1.5. Стилистические функции иронии в художественном тексте произведения 34
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Механизмы реализации иронии на лексическом уровне в структуре английского художественного текста 41
2.1. Механизм создания иронии отдельным словом 41
2.2. Механизм создания иронии свободным атрибутивным словосочетанием 46
2.3. Механизм создания иронии путем одновременной реализации двух лексико-семантических вариантов полисемантического слова 51
2.4. Механизм создания иронии при помощи авторских окказионализмов. 55
Выводы по главе 2 58
Глава 3. Механизмы реализации иронии на синтаксическом уровне в структуре английского художественного текста 61
3.1. Механизм создания иронии при помощи вставных конструкций 61
3.2. Механизм создания иронии риторическим вопросом 65
3.3. Механизм создания иронии восклицательными предложениями 68
3.4. Механизм создания иронии при помощи парцеллированных конструкций 72
Выводы по главе 3 74
Глава 4. Реализация стилистического приема иронии на уровне текста 76
4.1. Механизм реализации иронии на уровне текста 76
4.2. Предмет и функции иронии в художественной системе произведения 81
Выводы по главе 4 88
Заключение 91
Список литературы 96

Введение 3
Глава 1. Заимствования в лексической системе языка 5
1.1. Этимологическая классификация 5
1.2. Исконная лексика 9
Выводы по главе 15
Глава 2. Влияние отдельных языковых культур на формирование лексического состава английского языка 16
Выводы по главе 42
Заключение 43
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Король Альфред 5
1.1. Происхождение и детство Альфреда 5
1.2. Правление Альфреда Великого 7
Глава 2. Влияние короля Альфреда на Англию и на английский язык 12
2.1. Достижения короля в сфере культуры 12
2.2. Значение периода правления Альфреда в истории английского языка 16
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Историческая справка о жизни короля Альфреда 5
1.1. Альфред - король Англии 5
1.2. Альфред - распространитель просвещения 6
Выводы по первой главе 8
Глава 2. Работы короля Альфреда 10
2.1. Труды короля Альфреда 10
2.2. Орозий короля Альфреда 12
Выводы по второй главе 14
Глава 3. Влияние короля Альфреда на развитие древнеанглийского языка 16
Выводы по третьей главе 17
Заключение 19
Список литературы 20

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В РЕКЛАМЕ 7
1.1. Особенности языковой картины миры Запада и Востока 7
1.2. Характерные черты японской и европейской рекламы 13
1.3. Переводческие трансформации при адаптации рекламных текстов 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ПРИ АДАПТАЦИИ РЕКЛАМНЫХ ВИДЕОРОЛИКОВ С ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И НАОБОРОТ 27
2.1. Адаптация рекламных видеороликов брендов Suzuki и Mazda 27
2.2. Адаптация рекламных видеороликов брендов Mercedes и BMW 35
2.3. Адаптация рекламного видеоролика бренда Lexus 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты понятия «местоимение» 5
1.1. Определение понятия «местоимение», функции и роль местоимений в английском языке 5
1.2. Основные грамматические категории местоимений 7
Глава 2. Общая характеристика и классификация местоимений 9
2.1. Классификация местоимений 9
2.2. Характеристика местоимений 10
Заключение 29
Список литературы 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТАФОРА КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Типология метафор в русском языке 7
1.2. Функции метафоры в языке 15
1.3. Функции метафоры в языке СМИ 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МЕТАФОРЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ СМИ 28
2.1. Авторская позиция и средства её выражения 28
2.2. Структурно-семантический анализ метафор в СМИ 37
2.3. Использование текстов СМИ на уроках русского языка в школе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Взаимосвязь культуры и развития языка 5
1.1. Основные понятия языка и культуры 5
1.2. Отражение динамики культуры в языке 6
Глава 2. Метафора как языковая единица и ее признаки 9
2.1. Общая картина изучения метафоры как языкового явления 9
2.2. Структура и типы метафоры 11
Глава 3. Хип-хоп как культурное явление 13
3.1. Краткая история жанра 13
3.2. Характеристика исполнителей Nas, Aesop Rock, Doomtree, Sage Francis, Macklemore как представителей современной хип-хоп сцены и языковое разнообразие их текстов 15
3.2.1. Nas 15
3.2.2. Aesop Rock 18
3.2.3. Doomtree 20
3.2.4. Sage Francis 23
3.2.5. Macklemore 25
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Влияние языковой картины мира на национальный характер 5
1.1. Понятие языковой картины мира 5
1.2. Понятие национального характера 7
1.3. Языковая картина мира англичан 9
Глава 2. Понятие фразеологии 13
2.1. Фразеологические единицы 13
2.2. Этимологическая классификация фразеологических единиц 15
2.3. «Морские» фразеологические единицы в английском языке 17
Заключение 21
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЯ «ТЕКСТ», «КОММУНИКАЦИЯ». ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТАНОВКИ ВОПРОСА О КОММУНИКАЦИИ В УЧЕБНИКЕ КАК ЖАНРЕ УЧЕБНО-НАУЧНОГО ПОДСТИЛЯ 6
1.1. Основные положения лингвистической теории коммуникации 6
1.1.1. Коммуникация: определение понятия, современное состояние теории коммуникации 6
1.1.2. Единица коммуникации 10
1.1.3. Структура коммуникации 11
1.1.3.1. Категории адресанта и адресата, их роль в процессе коммуникации 13
1.1.3.2. Коммуникативная ситуация 19
1.1.3.3. Цель коммуникации 21
1.1.3.4. Субъектно-адресные отношения 24
1.1.4. Типология коммуникации 25
1.2. Текст. Специфика подходов к тексту 27
1.2.1. Лингвистический статус текста 27
1.2.2. Текст с точки зрения теории уровней 32
1.2.3. Текст как законченное информационное и структурное целое 37
1.2.4. Типы текстов. Особенности учебника как жанра научного текста 40
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. НЕВЕРБАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ КОММУНИКАЦИИ (НВКК) В ТЕКСТЕ. ПРИРОДА И СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ 46
2.1. НВК как объект научного исследования 46
2.2. Принципы и пути исследования НВК 57
Выводы по главе 2 64
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НВК КАК СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕГО КОМПОНЕНТА ТЕКСТА 65
3.1. Цели и методы исследования 65
3.2. Анализ полученных результатов 66
3.3. Семинарское занятие на основе эксперимента 72
Выводы по главе 3 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕРМИНОЛОГИИ КАК ЯЗЫКОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
1.1. Концептуальные основы исследования. Терминология, термин, терминотика, терминография 6
1.2. Основные подходы в изучении термина 17
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ТЕРМИНА 25
2.1. Нормализация информационных терминологических систем в Квебеке 25
2.2. Современная информационная терминологическая система в Квебеке. Проблема классификации информационных терминологических систем 39
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗНОЕ СРАВНЕНИЕ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Статус категории сравнения 7
1.2. Образное сравнение и его особенности в английском языке 10
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ОБРАЗНОЕ СРАВНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ВОССОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 20
2.1. Поэтика произведений «Сердце тьмы» и «Тайфун» Дж. Конрада 20
2.2. Понятие языковой личности в лингвистике 27
2.3. Роль образного сравнения в выражении повествовательной перспективы и воссоздании языковой личности автора в произведениях Дж. Конрада 31
2.4. Роль образного сравнения в передаче личностных особенностей рассказчика и персонажей в произведениях Дж. Конрада 43
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСКУРСА МОДЫ 6
1.1. Дискурс моды в отечественной и зарубежной лингвистике 6
1.2. Характеристика англоязычного дискурса моды 15
1.3. Продвигающая лексика: определение, классификация 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОДВИГАЮЩЕЙ ЛЕКСИКИ В ДИСКУРСЕ МОДЫ 28
2.1. Функциональная и прагматическая специфика продвигающей лексики в показе модного дома Rodarte Autumn/Winter 2013 WOMENSWEAR 28
2.2. Функциональная и прагматическая специфика продвигающей лексики в показе модного дома Rodarte Autumn/Winter 2014 WOMENSWEAR 39
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ПОВТОРОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 6
1.1. Особенности художественного текста, его изобразительно-выразительный потенциал 6
1.2. Многообразие выразительных средств на различных уровнях языка 10
1.3. Различные виды и выразительные возможности повторов в художественном тексте 14
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОВТОРОВ В СОЗДАНИИ ЖЕНСКОГО ОБРАЗА В ИССЛЕДУЕМЫХ РАССКАЗАХ ШЕРВУДА АНДЕРСОНА 27
2.1. Роль и место рассказов «Смерть в лесу» и сборника «Вайнесбург. Огайо» в творчестве Ш. Андерсона 27
2.2. Художественные особенности женских образов Ш. Андерсона 35
2.3. Анализ использования разноуровневых повторов в создании женских образов в рассказе «Смерть в лесу» и сборнике «Вайнесбург. Огайо» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕДУПЛИКАЦИЯ И ЕЕ МЕСТО В ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Понятие и виды редупликации в турецком языке 7
1.2. Редупликация как самостоятельный способ словообразования и формообразования 16
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. РЕДУПЛИКАЦИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА 27
2.1. Общая характеристика функциональных стилей речи 27
2.2. Функции редупликантов в различных стилях речи турецкого языка 34
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты речевого этикета в межкультурной коммуникации 5
1.1. Понятие речевого этикета в межкультурной коммуникации 5
1.2. Требования речевого этикета в межкультурной коммуникации 10
Глава 2. Особенности использования речевого этикета в межкультурной коммуникации 14
2.1. Особенности речевого этикета в межкультурной коммуникации 14
2.2. Роль невербальных признаков в сфере речевого этикета 18
Заключение 23
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическая база изучения синтаксической идиоматики 8
1.1. Объем понятия «синтаксическая идиома» 8
1.2. Структурно-семантические типы синтаксических идиом модели простого предложения 13
1.3. Коммуникативно-прагматический потенциал синтаксических идиом 18
Глава 2. Синтаксические идиомы модели простого предложения в коммуникативном пространстве мессенджера 24
2.1. Функциональные характеристики синтаксических идиом модели простого предложения в мессенджер-коммуникации 24
2.1.1. Прагматические функции эмоционально-оценочных синтаксических идиом 24
2.1.2. Прагматические функции синтаксических идиом со значением «утверждения»/«отрицания» 30
2.1.3. Прагматические функции синтаксических идиом со значением «согласия»/«несогласия» 33
2.2. Синтаксические идиомы модели простого предложения в реализации стратегий и тактик общения в мессенджере 35
2.3. Приемы включения синтаксических идиом в урок русского языка в школе 40
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 56

Введение 3
1. Словообразование 4
1.1. Понятие и место словообразования в языковой системе 4
1.2. Основные способы словообразования в русском языке 8
2. Основная часть 11
2.1. Основные художественные приемы русского литературного языка 11
2.1.1. Прием семантизации морфем 11
2.1.2. Морфемный (словообразовательный) повтор 12
2.1.3. Обыгрывание внутренней формы слова 13
2.1.4. Использование слов с суффиксами оценки 14
2.1.5. Использование окказионализмов (авторских слов) 17
2.2. Связь словообразования с лексикологией 18
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

Введение 3
Глава 1. Ключевые аспекты изучения стилистических приемов в художественном дискурсе 7
1.1. Понятие художественный дискурс в современной филологической науке 7
1.2. Место и роль стилистических приемов в структуре текста художественного дискурса 14
1.3. Соотношение понятий стилистический прием и стилистическое средство 20
1.4. Художественный образ и его языковое воплощение в художественном дискурсе 24
Выводы 30
Глава 2. Функционирование стилистических приемов в тексте романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 30
2.1. Особенности языка и стиля произведений И.С. Тургенева 31
2.2. Система образов романа «Отцы и дети» и их языковое воплощение 35
2.3. Стилистические приемы, используемые для описания внешности персонажей романа 43
2.4. Психологическая характеристика персонажей с использованием стилистических приемов 49
Выводы 56
Заключение 57
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ «РОЛЕВАЯ ИГРА» В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 6
1.1. О сути понятия «игра» 6
1.1.1. Функции классической игры 6
1.1.2. Определение и характеристики классической игры 9
1.2. Компьютерные игры vs. классические игры 14
1.3. Содержание понятия «компьютерная ролевая игра» 19
1.3.1. Жанровое разнообразие компьютерных игр 19
1.3.2. Об особенностях жанра RPG 20
1.3.3. Игры серии «Dark Souls»: основные сведения 23
1.4. Виды текстов в компьютерных играх 25
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПАРАМЕТРА «ПЛОТНОСТЬ ТЕКСТА» ДЛЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА 32
2.1. Влияние параметра «плотность текста» на адекватность перевода 32
2.1.1. Уровни плотности текста 32
2.1.2. Анализ адекватности перевода в текстах максимальной плотности 41
2.2. Роль параметра «плотность текста» в формировании образов персонажей 47
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5
1.1. Разделение понятий «образ страны», «имидж страны» 5
1.2. Характеристики понятий травелог и тревел-блог 6
1.3. Краткая история жанра травелога 9
1.4. Категории «тревел-блогов», их лингвостилистические характеристики 11
1.5. Фрейм как структурное представление информации 15
Глава 2. Формирование образа страны в русских и английских травелогах и тревел-блогах (лингвостилистический аспект) 20
2.1. Основные лингвостилистические характеристики образа страны в травелогах и тревел-блогах о России 20
2.2. Основные характеристики образа страны в травелогах и тревел-блогах о Великобритании 33
2.3. Сравнительная характеристика лингвостилистических особенностей травелогов и тревел-блогов о России и о Великобритании 45
2.4. Влияние травелогов и тревел-блогов на формирование образа страны 46
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения фразеологизмов 6
1.1. Фразеология как объект исследования в лингвистике 6
1.2. Вариации фразеологизмов и явление их усечения 10
Глава 2. Роль усеченных фразеологизмов в англоязычном газетном дискурсе и способы их перевода 18
2.1. Специфика употребления усеченных фразеологизмов в англоязычном публицистическом дискурсе 18
2.2. Способы перевода усеченных фразеологизмов 22
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Стилистический прием метафоры 6
1.1. Определение термина «метафоры» 6
1.2. Роль стилистического приема «метафора» в художественном тексте 17
Глава 2. Стилистический прием метафоры в произведении Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков» 22
2.1. Особенности творчества Рэя Брэдбери Рэймонд 22
2.2. Анализ произведения Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков» 25
Заключение 33
Список литературы 35

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИНОДИСКУРС КАК ОСОБАЯ ФОРМА ДИСКУРСА И СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ КИНООБРАЗОВ В НЁМ 6
1.1. Кинодискурс: определение, структура, классификация 6
1.2. Способы репрезентации образов в кинодискурсе 13
1.3. Фонетические средства создания художественного образа 19
1.4. Невербальное поведение актера как средство создания образа 28
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ШЕРЛОКА ХОЛМСА 36
2.1. Шерлок Холмс как как лингвокультурный типаж 36
2.2. Репрезентация классического образа Шерлока Холмса фонетическими средствами 41
2.3. Репрезентация современного образа Шерлока Холмса фонетическими средствами 47
2.4. Репрезентация образа Шерлока Холмса фонетическими средствами в жанре «боевик» 53
2.5. Репрезентация образа Шерлока Холмса как героя второго плана фонетическими средствами 60
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Фонетический аспект звучащей речи в кинематографическом дискурсе 7
1.1. Особенности кинодискурса 7
1.2. Языковые особенности формирования образа персонажа художественного фильма 12
1.3. Фонетическое оформление речи как отражение социальных и индивидуальных особенностей говорящего 20
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Особенности просодического оформления речи отрицательного героя (Д. Мориарти в кинопроизведениях о Шерлоке Холмсе) 31
2.1. Материалы и методы исследования 31
2.2. Аудитивный и электроакустический анализы просодических характеристик киногероев 36
2.3. Сравнительная характеристика образов Д. Мориарти, фонетические портреты героя 62
Выводы по главе 2 68
Заключение 70
Список литературы 72
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Характеристика СМИ и их влияние на язык, общество, культуру 5
1.1. Виды СМИ 7
1.2. Язык СМИ 10
Глава 2. Основные характеристики фразеологических единиц 14
Глава 3. Фразеологизмы в СМИ 15
Глава 4. Анализ употребления фразеологизмов в современных СМИ 16
Заключение 24
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Формирование немецкой культуры XVII века 5
1.1. Особенности развития немецкой литературы XVII века 6
1.2. Особенности развития немецкого языка в XVII веке 7
Глава 2. Роль немецких писателей XVII века в развитии немецкой литературы и национального немецкого языка 9
Глава 3. Роль немецких литературных обществ, школ и теоретиков-грамматистов в становлении национального немецкого языка 18
Заключение 21
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРСИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Определение понятия «дискурс» в лингвистике 7
1.2. Кинематографический дискурс и его особенности 9
1.3. Методология исследования кинематографического дискурса 12
Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА ТИПА ЧЭНЪЮЙ 18
2.1. Общие сведения о чэнъюях 18
2.2. Особенности фразеологизмов типа чэнъюй 23
Выводы по главе 2 25
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЧЭНЪЮЕВ В СЕРИАЛЕ «ДАЛЕКИЕ СТРАННИКИ» 26
3.1. Информация о сериале «Далекие странники» 26
3.2. Анализ чэнъюй на основе китайского сериала «Далекие странники» 27
Выводы по главе 3 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭВФЕМИЗМОВ В МЕДИАДИСКУРСЕ 6
1.1. Медиадискурс в трудах зарубежных и отечественных исследователей 6
1.2. К проблеме определения и классификации эвфемизмов 12
1.3. Функционально-прагматический потенциал эвфемизмов 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭВФЕМИЗМОВ В ВЫСТУПЛЕНИЯХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ Б. ОБАМЫ, Д. ТРАМПА, ДЖ. БАЙДЕНА 26
2.1. Тематическая классификация эвфемизмов 26
2.2. Функционально-прагматическая специфика эвфемизмов в выступлениях Б. Обамы 34
2.3. Функции эвфемизмов в выступлениях Д. Трампа 39
2.4. Функциональные особенности эвфемизмов в выступлениях Дж. Байдена 43
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВА В СОВРЕМЕННОМ НАУЧНОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. История становления интернет-лингвистики 6
1.2. Особенности интернет-коммуникации 13
1.3. Смайлики как феномен культуры и элемент языка цифровой среды 18
1.4. Интернет-мемы как феномен культуры и элемент языка цифровой
среды 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ВЛИЯНИЯ ЯЗЫКА ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ НА МЫШЛЕНИЕ 33
2.1. Подтверждение гипотезы о доминантной форме передачи информации в интернет-пространстве 33
2.2. Анализ речевого поведения на примере коммуникации в социальных сетях 34
2.3. Проведение психолингвистического эксперимента и анализ полученных результатов 40
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ТИП РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ 6
1.1. Понятие языковой игры 6
1.2. Виды и функции языковой игры 15
1.3. Проявления языковой игры в различных стилях и видах речи 29
Выводы по главе 1 42
ГЛАВА 2. ИДЕНТИФИКАЦИЯ И АНАЛИЗ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 44
2.1. Роль языковой игры в текстах СМИ и политическом дискурсе 44
2.2. Роль языковой игры в бытовой речи (на материале Интернет-форумов) 56
2.3. Роль языковой игры в научной и художественной литературе 62
2.4. Значение языковой игры при изучении русского языка инофонами 73
Выводы по главе 2 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

Введение 3
Глава 1. Теоретические проблемы исследования телевизионного дискурса 5
1.1. Особенности современного телевидения 5
1.2. Специфика телевизионного дискурса на современном этапе 7
1.3. Дискурс телеинтервью в системе жанров телевидения 14
1.4. Лингвосоциокультурный характер телекоммуникаций 18
Глава 2. Лингвопрагматические особенности телеинтервью 23
2.1. Понятие языковой личности 23
2.2. Особенности телевизионной речевой культуры 27
Глава 3. Место языковой личности во французской телевизионной речевой культуре на примере телеинтервью 36
3.1. Сравнение французских и российских телепередач 36
3.2. Значение языковой личности во французском телеинтервью 43
Заключение 47
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Особенности понимания категории жанра в отечественном литературоведении 8
1.2. Категория литературного жанра в зарубежной парадигме научного знания 18
1.3. Особенности взаимодействия литературных жанров в творчестве Т. Капоте 23
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ПОЛИЖАНРОВЫЙ ДИАЛОГ В РОМАНЕ Т. КАПОТЕ «ХЛАДНОКРОВНОЕ УБИЙСТВО» 35
2.1. Проблема определения жанровой принадлежности романа Т. Капоте «Хладнокровное убийство» 35
2.2. Влияние образов главных действующих лиц на жанровую структуру исследуемого романа 43
2.3. Текст романа «Хладнокровное убийство» как полижанровый диалог 53
Выводы по главе 2 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Основные направления исследования политического дискурса в современной лингвистике 7
1.2. Разграничение понятий «текст - контекст - дискурс» 11
1.3. Политический дискурс и его функции 14
ГЛАВА 2. ЯЗЫК НОВОСТЕЙ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 17
2.1. Публицистический текст и его особенности 17
2.2. Языковые особенности политического текста 21
2.3. Новостной текст как лингвистическая единица 24
ГЛАВА 3. ОТНОШЕНИЯ РОССИИ И КИТАЯ В НОВОСТНЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ 29
3.1. Языковые особенности новостных текстов, освещающих отношения России и Китая на русском языке 29
3.2. Языковые особенности новостных текстов, освещающих отношения России и Китая на китайском языке 33
3.3. Сравнительный анализ сопоставляемых объектов 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 72