Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
логопедии, коррекционной педагогике
Обратите внимание!
– В каждой дипломной работе представлены полноценные части – теория, практика (констатирующий эксперимент) и коррекция/формирование (обучающий эксперимент). Вы можете отдельно приобрести любую часть работы.
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных.
– Более подробную информацию о наших готовых работах и заказе новой работы Вы можете найти в специальной статье "Логопедия, коррекционная педагогика".
№ | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
---|---|---|---|---|---|---|
20616 |
Дефектология 4, 2 вопроса1. Особенности воли в норме 3
2. Особенности воли у детей с интеллектуальной недостаточностью 16 Список литературы 26 |
Контрольная |
26 | 2019 |
800 | |
20647 |
Дефектология 4, 3 вопроса1. Взаимосвязь специальной педагогики в философской, медицинской и психолого-педагогической науках 3
2. Схема горизонтальной и вертикальной структуры специального образования 8 3. Обзор публикаций журналов «Дефектология» и «Дэфекталогiя» по вопросам организации взаимодействия образовательных учреждений и семей ребенка с интеллектуальной недостаточностью 9 |
Контрольная |
10 | 2019 |
800 | |
20625 |
Дефектология 4, 3 задания1. Сравнительный анализ деятельности детей трудностями в обучении (ЗПР) и детей с интеллектуальной недостаточностью (УО) 3
1.1. Особенности деятельности у детей трудностями в обучении (ЗПР) 3 1.2. Деятельность у детей с интеллектуальной недостаточностью (УО) 5 2. Описание психодиагностической методики 12 3. Проблемы нормы-патологии по работе Б.С. Братуся «Аномалии личности» 16 Список литературы 29 |
Контрольная |
29 | 2019 |
800 | |
20658 |
Дефектология 5, 3 вопроса1. Пути становления дошкольной олигофренопедагогики 3
2. Развитие и формирование о предметной деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью 7 3. Конспект занятия по проведению подвижной игры 11 Список литературы 14 |
Контрольная |
14 | 2019 |
800 | |
20626 |
Дефектология 5, 3 заданияВведение 3
1. Проблема «нормы-патология» по монографии Б.С. Братуся «Аномалии личности» 4 2. Сравнительный анализ личности (волевая сфера) у детей с ЗПР и умственно отсталых детей 18 3. Практическая часть 23 Заключение 28 Cписок литературы 30 |
Контрольная |
30 | 2019 |
800 | |
20631 |
Дефектология 6, 2 вопроса1. Понятие умственно отсталый ребенок. Отличие олигофрении от деменции 3
2. Анализ роли наследственности и врожденных свойств организма для развития ребенка с ОПФР 10 Cписок литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2019 |
800 | |
20689 |
Дефектология 6, 3 вопроса1. Астения, виды астений 3
2. Структура патопсихологического дефекта при умственной отсталости 8 3. Характеристика детей с РДА по степени нарушения взаимодействия с окружающей средой (В.В.Лебединский) 17 Список литературы 20 |
Контрольная |
20 | 2019 |
800 | |
20632 |
Дефектология 7, 2 вопроса1. Взаимосвязь школы и семьи в социальной адаптации умственно отсталого учащегося 3
2. Конспекты внеплановых занятия по трудовой теме 11 Cписок литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2019 |
800 | |
20654 |
Дефектология 8, 2 вопроса1. Особенности представлений дошкольников с интеллектуальной недостаточностью о предметном мире 3
2. Конспект занятия по сюжетно-ролевой игре «Куклы-елки» к Новому году 12 Список литературы 14 |
Контрольная |
14 | 2023 |
800 | |
20656 |
Дефектология 9, 2 вопросаВведение 3
1. Принцип коррекционно-реабилитационной направленности в работе специальных учреждений 4 2. Описания ряда ситуаций создания выбора как средства стимуляции психической активности 14 Заключение 20 Список литературы 21 |
Контрольная |
21 | 2019 |
800 | |
20630 |
Дефектология, 2 вопроса1. Особенности внимания у умственно отсталых детей 3
2. Характеристика своеобразия сензитивности возрастных периодов у детей с ОПФР 7 Cписок литературы 16 |
Контрольная |
16 | 2023 |
800 | |
20628 |
Дефектология, 2 задания1. Особенности мотивационной сферы деятельности при умственной отсталости 3
2. Подборка методик для изучения ощущений 8 Cписок литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2017 |
800 | |
20661 |
Дефектология11 , 2 вопроса1. Характеристика и направленность внеклассной работы во вспомогательной школе 3
2. Обзор публикаций журнала «Дефектология» по проблеме профессионально-трудового воспитания учащихся во вспомогательных школах 14 Список литературы 19 |
Контрольная |
19 | 2019 |
800 | |
201636 (805155) |
Дефицит внимания и гиперактивность у детей дошкольного возрастаВведение 3
Глава 1. Дефицит внимания и гиперактивность у детей дошкольного возраста 7 1.1. История изучения гиперактивности 7 1.2. Общая характеристика детей дошкольного возраста с дефицитом внимания и гиперактивностью 13 1.3. Причины возникновения гиперактивного поведения 16 Глава 2. Исследование дефицита внимания и гиперактивности 19 2.1. Методы исследования и их обоснование. Обработка результатов и интерпретация данных 19 2.2. Формирующий эксперимент 22 2.3. Работа с родителями и гиперактивными детьми. Рекомендации родителям 24 Заключение 27 Список литературы 30 Приложения 32 |
Курсовая |
35 | 2023 |
2380 | |
20291 |
Диагностика и коррекция аутизма1. Диагностика аутизма (эссе) 3
1.1. Дифференциальная диагностика 3 1.2. Психологическое сопровождение ребенка с аутистическими нарушениями 10 1.3. Основные методические подходы при организации коррекционной помощи детям с аутистическими нарушениями 15 2. Доклад 24 3. Один день аутиста 36 Список литературы 39 Приложение 42 |
Контрольная |
60 | 2023 |
1360 | |
201756 (805330) |
Диагностика и коррекция волевых процессов у младших школьников с умственной отсталостью в процессе обучения их русскому языкуВведение 3
Глава 1. Теоретические основы развития волевых проявлений у детей с нарушением интеллекта 6 1.1. Волевая сфера как условие развития психики человека 6 1.2. Особенности волевой сферы у умственно отсталых младших школьников 11 1.3. Современные технологии коррекции волевой сферы младших школьников с умственной отсталостью на уроках русского языка 16 Глава 2. Изучение волевых проявлений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 19 2.1. Организация и методы исследования 19 2.2. Анализ полученных данных 25 2.3. Рекомендации по коррекции волевой сферы умственно отсталых младших школьников на уроках русского языка 30 Заключение 35 Список литературы 37 Приложения 40 |
Курсовая |
52 | 2023 |
4420 | |
201429 |
Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения у старших дошкольников (Логопедическая работа по коррекции дислалии у дошкольников).Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения и коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста 6 1.1. Понятие звукопроизношения и его становление в онтогенезе 6 1.2. Особенности нарушения звукопроизношения у дошкольников 14 1.3. Обзор методик логопедической работы по коррекции нарушения звукопроизношения у старших дошкольников 23 Выводы по главе 1 29 Глава 2. Экспериментальное исследование нарушений звукопроизношения у дошкольников с дислалией 30 2.1. Цель, задачи, организация и методика диагностики звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста 30 2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 35 Выводы по главе 2 40 Глава 3. Коррекция нарушений звукопроизношения у старших дошкольников с дислалией 41 3.1. Программа логопедической работы по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста 41 3.2. Определение эффективности логопедической работы (анализ результатов контрольного эксперимента) 55 Выводы по главе 3 59 Заключение 61 Список литературы 64 Приложение 70 |
Диплом |
134 | 2023 |
12000 | |
202251 (93382) |
Диагностика и коррекция недостатков речевого развития у дошкольников 3-4 летВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ И ИХ КОРРЕКЦИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 3-4 ЛЕТ 6 1.1. Онтогенез речевого развития детей дошкольного возраста 6 1.2. Проявление отклонений в развитии речи детей 3-4 лет и возможности их коррекции 10 ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 3-4 ЛЕТ 17 2.1. Организация, методы и методики исследования недостатков речевого развития детей 3-4 лет 17 2.2. Анализ результатов исследования недостатков речевого развития детей 3-4 лет 20 2.3. Содержание работы по коррекции недостатков речевого развития детей 3-4 лет 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43 ПРИЛОЖЕНИЕ 48 |
Диплом |
62 | 2023 |
5100 | |
202354 (93042) |
Диагностика и коррекция ошибок на письме у обучающихся с двигательными нарушениямиВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОСТОЯНИЯ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 8 1.1. Этапы формирования навыка письма у младших школьников в норме 8 1.2. Характеристика недостатков письма у обучающихся с двигательными нарушениями 12 1.3. Логопедическая коррекция недостатков письма у обучающихся с двигательными нарушениями 18 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОШИБОК НА ПИСЬМЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 23 2.1. Организация, методы и методика исследования ошибок письма у обучающихся с двигательными нарушениями 23 2.2. Анализ результатов исследования ошибок письма у обучающихся с двигательными нарушениями 25 2.3. Методические рекомендации по преодолению недостатков письма у обучающихся с двигательными нарушениями 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55 ПРИЛОЖЕНИЕ 61 |
Диплом |
76 | 2023 |
6000 | |
201489 (802517) |
Диагностика и коррекция проблем развития безречевых детейВведение 3
Глава 1. Теоретическая разработка проблем развития безречевых детей 5 1.1. Развитие речи в онтогенезе 5 1.2. Особенности дизонтогенеза безречевых детей 13 1.3. Обзор методик при работе с безречевыми детьми 19 Глава 2. Констатирующий эксперимент 31 2.1. Организация исследования 31 2.2. Программа обследования детей 34 2.3. Результаты обследования 41 Глава 3. Формирующий эксперимент 59 3.1. Работа с родителями 59 3.2. Программа по развитию речи 60 3.3. Результаты коррекции 88 Заключение 93 Список литературы 95 |
Диплом |
99 | 2023 |
7500 |
Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по логопедии, коррекционной педагогике
- Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по логопедии, коррекционной педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по логопедии, коррекционной педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по логопедии, коррекционной педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.